Plan Social Educativo Vamos a la Escuela Principales indicadores Educativos: TOTALES

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2 INTRODUCCION Y PRESENTACIÓN El Centro Escolar Caserío Las Lomas, Cantón Las Mercedes, código del Caserío Las Lomas, Cantón Las Mercedes del Municipio de Quezaltepeque, Departamento de La Libertad, se complace en presentar la información requerida para la Rendición de Cuentas correspondiente al año Sabemos que la rendición de cuentas es una forma que permite dar a conocer los logros alcanzados en el ámbito pedagógico, Indicadores que se mejoraron y los que se deberían revisar, proyectos ejecutados por la escuela y el Ministerio de Educación como es el Plan Social Educativo Vamos a la Escuela, que es el apoyo directo a la familia por medio de los Paquetes Escolares y explicar sobre los recursos financieros otorgados a nuestra institución. Además, es un mecanismo de transparencia que establece la ley de acceso a la información pública, Ley de Ética Gubernamental, Política Institucional de ética y Trasparencia, es obligación de las entidades que administran recursos públicos, es un proceso basado en el diálogo, la interacción de la Administración Pública, de nosotros los servidores públicos con la Comunidad Educativa. Para esta institución la rendición de cuentas es el espacio apropiado para dar a conocer las políticas, estrategias, programas, proyectos y sobre todo los recursos humanos y financieros involucrados, su gestión y sus resultados. I. Principales indicadores Educativos: GRADO INDICADOR Matrícula Inicial Deserción Repitencia Sobreeedad Promoción Aprobados Reprobados Matrícula Final 4 AÑOS PARVULARIA 5 AÑOS AÑOS TOTAL PRIMER CICLO 1º GRADO º GRADO º GRADO TOTAL SEGUNDO CICLO 4º GDO º GDO º GDO TOTAL TERCER CICLO 7º GDO º GDO º GDO TOTAL TOTALES

3 II. Análisis de resultados de rendimiento y logros académicos por grado: Se presenta las áreas, asignaturas, competencias, enfoques y/o indicadores de logros según el programa de estudio vigente, con los cuales se mejora la calidad educativa y obtener unos buenos resultados en el Proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes. Grado Número de estudiantes promovidos Áreas de Desarrollo Indicadores de Logros Parvularia 4 años 5 Parvularia 5 años 8 Personal y Social. Expresión, comunicación y Representación Se diferencia como niños, niñas y se describe por atributos, físicos sin discriminación de género. Dibuja figura humana proporcionada con cabeza, tronco y extremidades Parvularia 6 años 9 Relación con el entorno Participa con entusiasmo y creatividad en actividades lúdicas, recreativas, deportivas y otras en el Centro Educativo y el hogar Grado N Alumnos promovidos Competencias Enfoque 1º grado 9 Comprensión y expresión oral y escrita Razonamiento lógico matemático: Aplicación de la matemática al entorno 2º grado 16 3º grado 8 4º grado 8 Comprensión y expresión oral y escrita Razonamiento lógico matemático Aplicación de la matemática al entorno. Desarrollo de la expresión oral, y escrita. Comunicación de la información con lenguaje científico. Desarrollo de la comprensión oral y lectora. Aplicación de la matemática al entorno. Aplicación de procedimientos científicos.

4 5º grado 10 Razonamiento lógico matemático: de suma, resta, división. Multiplicación con números decimales Expresión oral y escrita 6º grado 17 7º grado 8 Desarrollo del lenguaje matemático Desarrollo de la expresión artística Desarrollo del lenguaje literario Desarrollo de la comprensión lectora. Desarrollo del razonamiento lógico matemático. Comunicación de la información en el lenguaje científico. 8º grado 8 algebraicos y algoritmos. Aplicación de procedimientos científicos. Comunicación de la información con lenguaje científico. Desarrollo del lenguaje matemático. 9º grado 12 Comunicación de la información con lenguaje científico. III. Convivencia Escolar:, Áreas Derechos del niño y la niña Valores (según ideario) Acciones específicas realizadas que garantizaron su desarrollo y/o ejecución 1. Se dio a conocer a los padres y madres sobre los derechos del niño y la niña contemplados en la Ley Lepina., 2. El refrigerio escolar fue constante y variado con la participación activa de las madres. 3. Se realizaron actividades deportivas para ayudar a la salud mental y convivencia entre los niños y las niñas. 4. Escuelas de Familia desarrollando temas como: Conviviendo en Familia 5. Celebración día del niño y la niña. 1. RESPONSABILIDAD: CDE, CCE, Comité de Contraloría PASE, Gobierno Estudiantil, Personal Docentes, alumnado, padres, madres de familia y comunidad en general debemos responder con puntualidad el cumplimiento de las Leyes, Reglamentos y Normativas. 2. RESPETO: Valor humano de respetar y ser respetado practicando la confianza, seguridad y fidelidad. Existencia de la libre expresión y práctica de normas de convivencia. 3. COOPERACION: Cooperar con las personas para cumplir con los objetivos para un bien común, trabajar en equipo.

5 4. SOLIDARIDAD es uno de los valores humanos por excelencia, del que se espera cuando una persona requiere de nuestros buenos sentimientos o ayuda para salir adelante, este valor se practica dentro y en la comunidad. 5. CONVIVENCIA: Coexistencia pacífica y armónica de grupos humanos en un mismo espacio, se desarrolla en todos los ámbitos de la escuela. 6. FOMENTANDO UNA CULTURA DE PAZ: Fomentar el respeto hacia los demás principalmente en el juego, todos juegan pero no se sienten rivales sino compañeros, no hay premios. Plan de Emergencia Organización escolar El Objetivo principal es fortalecer la capacidad de la comunidad educativa para que adopten medidas que prevengan y mitiguen las situaciones de riesgos, así como para responder ante eventos a fin de salvaguardar la vida de la población estudiantil, personas de la comunidad donde está ubicado el centro educativo y los bienes de la institución, Consolidar las diferentes comisiones de protección escolar y promover la participación de los padres de familia, comunidad, alumnos y personal docente para que adquieran el compromiso de elaborar el plan de protección escolar y ejecutar acciones de prevención de desastres y riesgos sociales. Erradicación de criaderos de zancudos para evitar el dengue y la Chikungunya CONSEJO DIRECTIVO ESCOLAR: CONSEJO CONSULTIVO ESCOLAR: CONSEJO DE MAESTROS: GOBIERNO ESTUDIANTIL COMITES Pedagógico y de Convivencia Comité de Contraloría del PASE Limpieza, Alimentos Y Disciplina: Escuela de Familia: Monitores Deportivos, Educación Física, Deporte y recreación. Mantenimiento y Huertos Escolares Artístico Cultural y Social Democracia y participación Atención a la diversidad y/o discapacidad Otros propios de la institución Nota: Dichos comités los integran también alumnos, padres y madres de familia. La democracia se fomenta y práctica en cada una las secciones y con los sectores directivos ejerciendo el derecho de participación y respetando las ideas y decisiones que toman la mayoría o por unanimidad. Ya sabemos que la educación es un derecho fundamental para todo niño, niña o adolescente para que se desarrolle no importando sus condiciones físicas o mentales, condición económica o estatus social, cumpliendo con el Plan Social Educativo Vamos a la Escuela el centro educativo tiene que tener las condiciones para la atención a la diversidad y hemos cumplido porque atendemos un niño que es sordo y la escuela ha hecho que se desarrolle en un ambiente normal y de respeto. El ambiente institucional es favorable, tenemos la participación activa de la comunidad en la escuela, buena convivencia con los organismos directivos, hay buena comunicación con los jóvenes exalumnos, ya que estos participan en los Proyectos de Desarrollo Comunitario junto con los alumnos. IV. Fortalecimiento Educativo: Áreas Acciones específicas realizadas que garantizaron su desarrollo y/o ejecución

6 Actividades extracurriculares Refuerzo escolar Refuerzo de metodologías pedagógicas innovadoras Uso de tecnología educativa Experiencias exitosas Otras propias de la institución 1) Mañanitas Recreativas de Educación Parvularia en Complejo Educativo Cantón El jocote. 2) Drama dedicado al Martirio de Monseñor Romero 3) Festival Gastronómico de platos típicos de nuestro país en conmemoración de nuestras fiestas patrias. 4) Capacitaciones de Metodologías Activas, Monitores Deportivos, Orientación vocacional, PAP. 5) Celebración de los niños y niña. 6) Torneo de Voleibol mixto y con la participación de exalumnos. 7) Recreos dirigidos 8) Torneo Intramuros 9) Visitas a las viviendas cercanas para eliminar criaderos de zancudos y evitar el dengue la chikungunya. 10) Sembrando un árbol en mi hogar. 11) Selección de la basura en orgánica y sólida. 12) Limpieza de las instalaciones 2 veces por semana. 13) Presentación de documental Frontera de sur a norte en prevención de la migración a EUA. 14) Drama para prevenir el uso de la pólvora en las fiestas navideñas.. Después de cada evaluación de trimestre, se convocó a los estudiantes de bajo rendimiento académico junto con sus encargados para realizar el plan de refuerzo, algunas de las actividades son: Llamar a los alumnos en el turno que no estudian. Colaboración de los padres en asignarles el tiempo para las tareas escolares, retroalimentación de cada contenido, etc. Las metodologías utilizadas por los docentes fueron : 1. La forma de impartir la Educación Física de una manera motivadora y reforzando las otras asignaturas. 2. Lenguaje Integral. 3. Uso y preparación de abonos e insecticidas orgánicos para protección del medio ambiente. 4. Trabajo en equipo. 5. Uso de guías APA 6. Uso de la Tecnología en la enseñanza. Visita de campo e investigación: valoración y conservación de los recursos naturales de nuestra comunidad Se ha utilizado la tecnología como computadoras para motivación y refuerzo en algunos temas, presentaciones en temas de ciencias, creación de video, para presentar la división celular en ciencias, el uso de Internet para investigación; en inglés el uso del Aparato de Sonido y micrófono, para cantar con pista o karaoke y para la enseñanza. Participación activa de los alumnos y alumnas en los Huertos Escolares. Celebración del día de la independencia con participación de la comunidad Asignación de una hora clase para Orientación Vocacional Participación activa de alumnos y alumnas en danza folclórica. Insecticidas orgánicos elaborados por alumnos y alumnas de tercer ciclo. V. Infraestructura Escolar: Espacios Aulas Áreas recreativas Bodegas Número y detalle de su utilización Son 4 aulas, todas se utilizan para recibir las clases, está en buenas condiciones. 1 Cancha para practicar Basquetbol, Voleibol y futbolito, también es el área para los niños y niñas jueguen en recreos. 1 Cocina-bodega, que es especialmente para guardar y elaborar los alimentos del Programa de Salud y Alimentación Escolar.

7 Servicios básicos Muros de contención Cocina Mobiliario 4 Servicios sanitarios en buenas condiciones, con su fosa séptica. Contamos con agua potable, un tanque de receptación de agua elevado. No se cuenta. Tenemos cerca perimetral de tela ciclón. Ya le mencionamos anteriormente. 120 mesas y sillas de 3 tamaños diferentes para uso de los alumnos, también con muebles de computadora, escritorios nuevos, estantes. Pizarras acrílicas Equipo 4 computadoras (2 buena, 2 en estado regular), 1 equipo de sonido, 3 grabadoras,, 1 cortadora de grama, 1 refrigeradora, 1 licuadora,, 1 micrófonos,, 1 televisor,. 1 Proyector Epson. Otros 1 Dirección, Comedor con su mesas y techado para que tomen el alimento los niños, Salón de usos múltiples VI. Coordinaciones: Institución MINED Central Departamental de Educación Consejo Consultivo Alcaldía Unidad de Salud ADESCO PNC Iglesia/s Otra institución Gubernamental (ISBM) Institución/es no gubernamental/es (USAID y sus asocios) Gestión o relaciones que mantiene Direcciones generales para el funcionamiento, por medio de circulares. Asesoría y coordinación para el buen funcionamiento de nuestro Centro Educativo. Actividades de Apoyo a la institución. Apoyo al Programa Alimentación y Salud Escolar, en el área de salud para los niños y niñas de nuestra escuela. No hay. Apoyo en la seguridad de actividades. Actividades de Apoyo a la institución Fumigación de nuestra institución. Proyecto de Educación para la Niñez y Juventud. VII. Programas Especiales: Programas Dotación de Paquetes Escolares Alimentación y Salud Escolar (PASE) Vaso de Leche Recreación, Arte, Cultura, y Deporte Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno Desarrollo Profesional docente y Formación inicial y continua. Seamos Productivos (Educ. Media) Creando conocimiento Cerrando la brecha del conocimiento. Proyecto Educación para la Niñez y la Juventud Beneficios obtenidos Aumento de la Matricula, poca deserción. Niños y niñas más nutridas y saludables, tenemos muy bajo el índice de desnutrición en la institución, participación activa de las madres para cocinar. No tenemos ese beneficio. Juegos Magisteriales, Torneos relámpagos de futbolito y voleibol con la participación de la comunidad, visita sitios arqueológicos y deportivos. Capacitación y formación del Sistema Capacitaciones Metodologías activas y guías APA, Formación Docente Capacitaciones sobre Metodologías Activas, Orientación Vocacional, PAP, Alfabetización Digital, Comité de Pedagogía y Convivencia,

8 VIII. Recursos Financieros / Presupuesto Escolar (Fondos del Estado, Donaciones y Otros Ingresos): Fuente de Financiamiento Monto recibido Ejecución: Detalle de inversión por áreas MINED $ 7, Paquetes Escolares Monto Útiles Escolares $ Zapatos Escolares $ Primer Uniforme $ 1, Segundo Uniforme $ 1, Total $ 5, Operación y funcionamiento Monto Material Educativo $ Equipo $ Mobiliario $ Implementos de aseo y limpieza $ Operación logística $ Mantenimiento de infraestructura $ Total $ 2, Totales $ 7, Otros Ingresos $ Otros ingresos Monto Tienda Escolar (Ingreso) $ Pago de energía (Egreso) - $ Refrigerio de estudiantes, Mañanitas Recreativas -$ Refrigerio de estudiantes, 8 y 9 grado, Feria Orientación Vocacional -$ Comprar de gas propano, tambo -$ Total $ 0.00 Donaciones $ Donación Monto Total 7, Colaboración para complemento de los alimentos (Ingreso) Compra de complementos para los alimentos (Egreso) $ $ Total $ 0.00

9 Para constancia firmamos, miembros del Consejo Directivo Escolar, f. f. f. f. Licda. Ana Consuelo Hernández Juan Ovidio Orellana Profa. Dinora Beatriz Cornejo Sra. Ana María Dueñas PRESIDENTA TESORERO CONCEJAL MAESTRA CONCEJAL MADRE f. f. f. f. María Isabel Díaz Yanci Yamileth Velásquez Flor Elizabeth Hércules Lic. Saúl Antonio Platero CONCEJAL MADRE CONCEJAL ALUMNA CONCEJAL ALUMNA SECRETARIO