Rendición de cuentas 2013

Transcripción

1 Rendición de cuentas 2013 Complejo Educativo Caserío Montecristo Rincón. Código de Infraestructura Dolores, Cabañas Director Director: Juan Francisco Amaya Díaz Cantón El

2 Que es la rendición de cuentas En el marco del plan quinquenal de desarrollo , 2014, es política de este gobierno elevar los niveles de transparencia, rendición de cuentas y participación de la población en la gestión publica. Es por esta razón que los Organismos de Administración Escolar adquieren el compromiso de difundir o informar sobre los principales resultados obtenidos, y el uso que se le da ha los recursos asignados a la institución para el año lectivo 2013.

3 Objetivos. Informar y responder sobre la gestión escolar, evaluando avances, logros y dificultades, en relación al cumplimiento del Plan Social Educativo, Proyecto Educativo Institucional, Plan Escolar Anual. Explicar y justificar a la comunidad educativa las decisiones tomadas durante el año lectivo. Desarrollar un dialogo con la comunidad educativa motivándola a evaluar y proponer acciones de mejora.

4 QUE NOS PROPUSIMOS HACER? Elaborar en los diferentes grados y niveles una planificación a partir del contexto y la diversidad de los estudiantes. Implementar dentro de las aulas una práctica pedagógica participativa y dinámica en base a competencias. Realizar una evaluación de los aprendizajes que nos permita conocer el avance de los estudiantes para dar refuerzo académico y evitar el fracaso escolar. Mejorar el rendimiento académico.

5 Crear en los estudiantes buenos hábitos de lectura para mejorar la compresión lectora. Desarrollar actividades de tiempo pleno para mejorar los aprendizajes de los estudiantes.

6 Que hicimos? Se dio promoción a los programas presidenciales de dotación de paquetes escolares. Se implemento las clases de informática desde primer grado. En los niños de primer ciclo se implemento una herramienta pedagógica e informática llamada aprendamos con pipo. En tercer ciclo y bachillerato se trabajo por disciplinas y la evaluación se realizo de forma integrada.

7 En educación media se aplicaron las pruebas de avance que establece el MINED y el respectivo refuerzo académico con la finalidad de mejorar resultados en PAES. Se desarrollaron actividades te tiempo pleno (panadería, Bisutería, banda de paz, recreos dirigidos, batucada estudiantil, huerto escolar, comités de alumnos tutores) Se mejoró el programa de alimentación y salud escolar logrando mantener el refrigerio escolar todos los días y con un menú variado.

8 Se gestionó para mejorar la infraestructura escolar y lograr mejores ambientes educativos. Se activo la participación de los padres de familia por medio de las escuelas de educación familiar y las evaluaciones trimestrales.

9 Por qué lo hicimos de esta manera? En primer lugar la idea fue tener una institución educativa que fuera atractiva para nuestros estudiantes y de esta forma mejorar la asistencia escolar, disminuir la deserción y el ausentismo escolar. Para luego desarrollar una práctica pedagógica participativa y dinámica que nos permita mejorar el rendimiento académico. Y por ultimo una evaluación integradora que nos permita conocer el avance de los estudiantes y dar refuerzo académico oportuno para evitar el fracaso escolar.

10 Que dificultades enfrentamos y como las superamos? La problemática social en la que los niños, niñas y jóvenes viven inmersos (desinterés, baja autoestima, no valoración al estudio mismo, las familias desintegradas, etc.) Aun que no se superaron en su totalidad se trató de: Dar atención personalizada al estudiante. Dar refuerzo académico oportuno. Charlas con padres y madres. Aprendizaje entre iguales.

11 Recursos financieros con los que contamos Programas presidenciales de dotación de paquetes escolares. Presupuesto escolar. Gratuidad media.

12 Qué nos proponemos para el próximo año? Mejorar el rendimiento académico de los estudiantes. Mejorar la practica pedagógica en el aula. Por medio de la planificación colegiada y evaluación integrada. Mejorar la comprensión lectora en los niños niñas de segundo y tercer ciclos. Mejorar los resultados de la PAES en educación media.

13 Sobre que vamos a rendir cuentas?

14 I Principales indicadores educativos 217 estudiante Matricula 2013 Bachillerato; 35 Parvularia; 24 Tercer ciclo; 79 Segundo ciclo; 48 Primer ciclo; 31 Parvularia Primer ciclo Segundo ciclo Tercer ciclo Bachillerato

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16 Causas mas comunes de la deserción. 28 estudiantes Emigración externa 8 estudiantes Causas injustificadas 12 Se acompañan o embarazos tempranos 7 Por enfermedad grabe 1

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18 Promoción ( aprobados y reprobados) promovidos 188 retenidos reprobados aprobados Series Serie 3 2º ciclo 3º ciclo bach.

19 Sobreedad Series1 Serie 2 Series Serie 3 II ciclo III ciclo Bachillerato

20 II Análisis de resultados de rendimiento y logros académicos por sección, grado y nivel. Parvularia. Se obtuvo un rendimiento académico optimo, se promocionó a 9 estudiantes para el primer grado de los cuales 4 ya saben leer y 4 conocen la mayoría de las letras del alfabeto y leen palabras eje.

21 Primer Ciclo El primer y segundo grado son secciones integradas con un total de 19 estudiantes de los cuales todos fueron promovidos al grado inmediato superior, aun que en este grado existe un tres estudiantes que necesitaran atención especial el próximo año. El tercer grado esta integrado con cuarto de los cuales todos fueron promovidos al grado inmediato superior pero dos de los estudiantes presentan dificultades y serán atendidos de forma personalizada. En estos grados se implemento la informática como herramienta para la enseñanza.

22 Segundo ciclo En quinto y sexto grado el rendimiento académico fue intermedio ya que los estudiantes muestran ciertas dificultades en el área de lenguaje y matemática. Se reprobaron a cuatro estudiantes que tienen capacidades especiales. En este nivel también se implemento la informática como herramienta de aprendizaje.

23 Tercer Ciclo? En cuanto rendimiento académico se reprobó a un estudiante de este nivel, el rendimiento académico en general fue de nivel medio, las dificultades presentadas por la mayoría de los estudiantes fue en el área de Matemática ( Resolución de problemas, algebra) Lenguaje: la comprensión lectora, y lectoescritura) Ingles ( gramática) En este nivel se implemento la informática como herramienta de aprendizaje.

24 Bachillerato El rendimiento académico en bachillerato fue de nivel intermedio, a pesar de los esfuerzos realizados por el equipo docente. Se aplicaron las pruebas de avance en este nivel y se realizo el refuerzo académico respectivo No hay alumnos reprobados. En este nivel se han desarrollado mas actividades de tiempo pleno que han contribuido a mejoras en los jóvenes. Con los jóvenes de bachillerato desarrollo el programa de alfabetización a adultos.

25 III Convivencia Escolar Derechos: se ha tratado de promover los derechos de los niños/niñas, jóvenes en convivios desarrollados por Plan Internacional difundiendo la LEPINA. Agentes de la PNC, por medio de convivios y charlas. Unidad de salud a través de el programa de escuela saludable. Valores del ideario. Responsabilidad, respeto, colaboración, cooperacion.

26 Se cuenta con un plan de convivencia el cual nos permite actuar en la resolución de los problemas ya sea entre los estudiantes, maestros o padres de familia. se cuenta con un plan de emergencia el cual en este momento esta un poco deficiente por que falta mas difusión y conocimiento de la comunidad. En la toma de decisiones en el Centro Escolar se hace de forma participativa y democrática en asamblea general.

27 IV Fortalecimiento educativo Actividades extracurriculares. Actividades de tiempo pleno. Recreos dirigidos, Alumnos tutores, manualidades, club de ajedrez, batucada estudiantil, banda de paz estudiantil. Talleres, panadería, huertos escolares.

28 Recreos dirigidos

29 Taller de Manualidades

30 Huertos escolares

31 Taller de panadería

32 Clubs de lectura

33 Banda de paz y Batucada estudiantil

34 Refuerzo escolar En el año se han realizado dos evaluaciones trimestrales en las que se discutió el rendimiento escolar de los estudiantes y se elaboró un plan de refuerzo académico por grado en el cual se evidenciaba la participación de la familia por medio de los acuerdos de cada sector. Se dio refuerzo por medio de los clubs de lectura.

35 Tecnologías Educativas : en esta área se esta trabajando con el aula informática. Donde se incluyen a toda la población estudiantil desde el primer grado hasta el bachillerato. Primero y segundo ciclo: programa pipo Tercer ciclo y media: hacen uso de las computadoras y el proyector para realizar sus ponencias y trabajos ex aulas. El aula de informática esta funcionado en su totalidad. Se cuanta con 10 net book 5 laptop

36 Experiencias exitosas. 1) PROGRAMA APRENDAMOS CON PIPO. Que consiste es un software educativo, participativo y dinámico en el que el estudiante interactúa con el programa, logrando mejorar el conocimiento del estudiante. Desarrolla contenidos de las cuatro asignaturas básicas e ingles en primero y segundo ciclo. primer y segundo ciclo

37 Evaluación de actividades de forma integrada En esta parte se trata de que el estudiante presente un trabajo como actividad pero con la variante que se evalúan mas de una asignatura asignaturas. Ventajas. El estudiante presenta un trabajo mas completo y formal. La mayoría de trabajos están enfocados en la investigación. Encuentra una mejor aplicación al entorno. Pueden apoyarse en cualquiera de los docentes involucrados para aclarar dudas. Se toman decisiones colegiadas entre los colegas docentes. tercer ciclo y bachillerato

38 Aplicación del método fonético.parvularia Los niños/as tienen una libreta de dibujos que están asociados a una serie de palabras que las repiten con la grabadora. Ejemplo: Si la letra eje es la O Se presenta una figura de un osocon la palabra oso Luego con la grabación repiten la palabra haciendo énfasis en la o Oso oso ooooooooo

39 V INFRAESTRUCTURA ESCOLAR Contamos con : 7 aulas de clases Parvularia Centro de computo ( equipado con 10 netbook y 5 laptop, proyector, aire acondicionado en buen estado.) Cocina bodega, (se preparan los alimentos) Comedor que fue construido con presupuesto escolar Bodega Baños sanitarios ( todos funcionando en buen estado) área administrativa (con cuatro espacios) Cisterna ( en buenas condiciones)

40 Una cancha techada que se construyo este año con fondos del MINED $38000 y la colaboración de la Alcaldía Municipal de Dolores.

41 Equipo y moviliario 10 net book 5 laptop 1servidor 1 proyector multimedia. 2 cámaras fotográficas. 1 fotocopiadora. 2 2 impresoras. 3 radio grabadoras. 250 pupitres. 9 escritorios. 7 libreras. 6 estantes metálicos. 1Refrigeradora. 1 chinero para trastos. un enfriados de agua.

42 1 Equipo de sonido. 1 banda de paz. 1 batucada. 15 trajes típicos 10 de niña y 5 de niño. 1 plancha de cocinar.

43 VI Coordinación: Departamental de educación, Unidad de salud, (escuela escuela saludable de parvularia a bachillerato, charlas de prevención, consultas, etc.) Comunidades solidarias (controles de asistencia, entre otros) Comunidades solidarias ADESCO ( solicitudes, Iglesia (participación de los Alcaldía Municipal solicitudes, escuelas de educación familiar otros ) los jóvenes en actividades religiosas de la comunidad) Municipal (ejecución de proyectos y otras actividades)

44 VII Programas especiales: Paquete de útiles escolares $ Beneficiando a 188 estudiantes de básica Zapatos escolares $ Beneficiando a 185 estudiantes de básica Dotación de uniformes escolares $ Beneficiando a 181 estudiantes de básica Totalizando $ Vaso de leche se recibieron dos entregas hacen un total de 875 litros de leche.

45 Alimentación escolar Se recibieron durante todo el año cuatro entregas de alimentos. (arroz 560 k, frijoles 200 k, azúcar 190 k, bebida fortificada 200k, aceite 100 k.) Se invirtió $300 de presupuesto escolar para complementos de la alimentación. (verduras $8 a la semana, pago de molino, otros) Vaso de leche se recibieron dos entregas que hacen un total de 875 litros. Población beneficiada 215estudiantes desde parvularia hasta bachillerato.

46 Los menús en alimentación escolar Arroz en leche con plátano. Casamiento con verduras y bebida fortificada. Arroz aguado con verduras y bebida fortificada. Pupusas de arroz con frijoles. Licuados de leche con guineo. Pasteles de arroz con verdura y bebida. Enchiladas de maíz con frijoles. Poleada de leche con arroz. Frijoles molidos con arroz. Pasteles de maíz con frijoles. Frijoles machacados con tomates y chile verde. Charamuscas de leche con arroz.

47 Recreación, Arte, deporte, cultura y ciudadanía Se recibió una dotación de trajes de danza folclórica por parte del MINED 6 vestidos y 6 trajes de niño. Con los que se ha formado un grupo de danza folklórica.

48 Se recibió una dotación de zapatos chinos para todos los estudiantes del centro educativo

49 Recursos financieros Presupuesto escolar $ Gratuidad media 2012 $ Totalizando $ otros ingresos $0.00

50 Gastos del presupuesto escolar Educación básica Alimentación escolar $ ($8 de verdura a la semana. No se incluye pago de molino) Material educativo $ (gastable, papelería, de escritorio, de enseñanza, educación artística, talleres, huertos escolares, material deportivo) Transportes $ (viajes con estudiantes a eventos, trasporte de alimentos y miembros de ACE por asistir a ferias y otros. Celebraciones especiales $190.25(refrigerios de bienvenida, día del alumno, fiesta cívicas, despedida, otros) Servicios profesionales $176.00

51 Operación logística del centro escolar $ (reparación de lámparas, mantenimiento de copiadora y carga de tóner, otras reparaciones) reparación de portón $ Totalizan Por ejecutarse Pendiente cerca de la escuela $ Reparaciones en área de cocina $ Compra de porterías para cancha deportiva $644.00

52 Educación media Material educativo $ (papel bond, fomy, calculadoras, plumones, mat para habilitación laboral, etc) Bibliografía: $ (diccionarios, libros de texto, obras literarias, enciclopedias, etc.) Refrigerios $60.00 (día del alumno, fiesta cívica) servicios profesionales $528.00(instructor de banda de paz y batucada) Materia para reparar banda estudiantil $ Aires acondicionados $ Viaje de campo para estudiantes de 2º $150 Gastos de graduación $ (regalos para primeros lugares, medallas, diplomas, pago de coro, arreglos de flores, etc)

53 Material de limpieza $ (escobas, jabón, desinfectante detergente, trapeadores, etc.) Operación Logística $220.71(compra de laminas para construir techo en área de cocina) Total ejecutado:

54 Organización y administración escolar Planta docente Docente Turnos Grados que atiende Emelina Vargas 1 Parvularia Carolina Guidos 2 1º, 2º y 6º Sandra Yaneth 2 3º, 4º Eli Maximiliano 2 7º y profesor de física Ángela Yessenia 1 8º Esperanza Vázquez 2 5º y 9º Samuel Ochoa 1 1 bachillerato

55 Organización y administración escolar Planta docente Docente Turnos Grados que atiende Rex Moreno 2 2 bachillerato Juan Francisco 2 Dirección

56 Organización

57 Situobjetivoesprogresarenunaño Siembra trigo Situobjetivoesprogresarendiezaños Siembra arboles Situobjetivoesprogresarencienaños Educaatushijos Confucio

58 Gracias por la atención prestada