RENDICIÓN DE CUENTAS 2015

Transcripción

1 RENDICIÓN DE CUENTAS 2015 CENTRO ESCOLAR CASERIO AGUA FRIA, CANTÓN LAS MERCEDES CÒDIGO QUEZALTEPEQUE, LA LIBERTAD NOVIEMBRE 2015

2 1. INTRODUCCIÓN Y PRESENTACIÓN El Centro Escolar Caserío Agua Fría, Cantón Las Mercedes lleva a cabo la presente Rendición de Cuentas 2015, en la cual se detallará todos los logros alcanzados durante el presente año, así como también las diferentes inversiones y los planes a seguir para mejorar la calidad educativa de nuestros alumnos. También se dará a conocer los diferentes programas educativos que han beneficiado a nuestros alumnos. Todo esto con el objetivo de promover la transparencia a través del acceso a la información. 2. METODOLOGÍA Y PROCESO DE ELABORACIÓN DEL INFORME DE RENDICIÓN DE CUENTAS Para llevar a cabo la presente Rendición de Cuentas se dio seguimiento a los siguientes pasos: a. Reunión con la Modalidad de Administración Escolar CDE para programar la fecha de la Rendición de Cuentas y los aspectos a tomar en cuenta en ella. b. Reunión con los diferentes miembros de nuestro Centro Escolar: maestros, alumnos y padres de familia. c. Convocar a padres y madres de familia; así como también a los diferentes sectores de la comunidad. d. Llevar a cabo la Rendición de Cuentas en el día y hora estipulada.

3 3. PLAN INSTITUCIONAL (ENERO-DICIEMBRE) Responda la pregunta Que nos propusimos hacer? Retome los compromisos asumidos en el PEI y PEA. Detalle los compromisos adquiridos en el año lectivo. -Mejorar la calidd educativa para el desarrollo integral del estudiantado -Apoyo y desarrollo del PASE. -Entrega de los PAQUETES ESCOLARES en fechas establecidas. -Asistir a la formación docente programada al final del año. -Continuar trabajando en el proyecto de niñez y juventud. -Prevenir el Dengue y Chicunkunya con campañas de limpieza y escuelas familiares y las jornadas de trabajo que el MINSA programe. 4. EJECUTADO (ENERO-DICIEMBRE) Responda a la pregunta Que hicimos?. Explique las actividades y logros más relevantes durante el año, según los contenidos en el Plan. Puede presentar los contenidos en matrices. Responda a la pregunta Por qué lo hicimos de esa manera? (explique las decisiones tomadas para lograr los resultados) -Las actividades que se programaron en el presente año se cumplieron en un 90% dando muy buenos resultados ya que se contó con la participación de alumnos padres de familia y docentes.. Jornadas de limpieza campañas sobre dengue y chicunkunya práctica de deportes con otras instituciones y también internas involucrando padres de familia. Al final del año se mejorara la instalación institucional para la entrega de las LEMPITAS.

4 I. PRINCIPALES INDICADORES EDUCATIVOS. Matrícula inicial, Deserción, Repitencia, Promoción (aprobados y reprobados), Sobreedad, Matricula final Utilice matrices o gráficos, por nivel educativo, grado y sección Análisis de causas y acciones para superarlas MATRICULA INICIAL Masculino 68 Femenino 35 Total 103 MATRICULA FINAL Masculino 66 Femenino 34 Total 100 DESERCIÓN Femenino 1 Masculino 2 TOTAL 3 REPITENCIA Masculino 0 Femenino 0 Total 0

5 PROMOCIÓN APROBADOS 100 REPROBADOS 0 SOBREEDAD Masculino 3 Femenino 0 Total 3 II. ANÁLISIS DE RESULTADOS DE RENDIMIENTO Y LOGROS ACADÉMICOS POR SECCIÓN, GRADO Y NIVELES. Utilice matrices o gráficos de Promovidos y retenidos por niveles: Parvularia, Primer ciclo, Segundo ciclo, Tercer ciclo, Bachillerato (incluir resultados de la PAES), Educación de Adultos Utilice matrices o gráficos, por niveles, grado y sección Análisis de causas y acciones para superarlas PARVULARIA Durante el presente año tuvimos una matrícula de 15 niños-as. También se tuvieron algunos casos de inasistencias pero se habló con los padres de familia y se logró superarlo. Se les hizo ver a los padres de familia que la parvularia aparte de ser una etapa para socializar, independizarse e integrarse, los niños y niñas adquieren conocimientos básicos en forma de juegos y se preparan para su nivel básico. I CICLO Este año tuvimos una matrícula de 25 alumnos-as en este ciclo, se tuvo una deserción logrando la cantidad de 24 alumnos-as aprobados. II CICLO La matrícula inicial fue de 29 alumnos-as, se tuvo una deserción logrando la cantidad de 28 alumnos-as el fin de año.

6 III CICLO Se inició el Tercer Ciclo con 36 alumnos-as. Lamentablemente se tuvo 1 deserciones y se finalizó el año con 35 alumnos-as III. CONVIVENCIA ESCOLAR. Derechos (explique las acciones realizadas para garantizar los derechos de niñas, niños y adolescentes, respecto al acceso, calidad y permanencia, consagrados en la Constitución, la Ley de Protección de la Niñez y Adolescencia (LEPINA), en especial los Artículos 86 y 88; y otras normativas relacionadas. Valores Planes de emergencia Organización Escolar Democracia y Participación Diversidad Otros Algunas actividades de convivencia escolar llevadas a cabo este año fueron: encuentros deportivos, asistencia a segunda Feria de Orientación Vocacional, recreos dirigidos, mañanitas recreativas, día de la familia, entre otras. Todas estas actividades fueron llevadas a cabo con el objetivo de garantizar los derechos de nuestros alumnos a la educación y convivencia. IV. FORTALECIMIENTO EDUCATIVO. Explique las acciones realizadas y los logros obtenidos sobre: Actividades extracurriculares Refuerzo escolar Refuerzo de metodologías pedagógicas Uso de tecnologías educativas Experiencias exitosas Otros

7 ACTIVIDADES EXTRACURRICULARES Los maestros estamos participando en un proyecto llamado GUIAS APA en el cual nos reunimos los maestros de Quezaltepeque por especialidad para elaborar y compartir guías APA. También se trabaja por redes como: parvularia, inglés, ciencia, orientación vocacional, otras. REFUERZO ESCOLAR Y METODOLOGÍAS PEDAGÓGICAS En esta área tenemos la ventaja de no tener grados muy numerosos y poder observar detenidamente a cada uno de los alumnos para detectar cuáles son sus dificultades y reforzarles dichas áreas y que avance hasta nivelarlo con el resto de niños/as (algunas veces horas extra) USO DE TECNOLOGÍA EDUCATIVA En esta área aunque no estamos muy avanzado o tener el equipo necesario; con lo poco que se cuenta es 1 computadora, 1 laptop, radiograbadoras y televisor pantalla plana que se utilizan para hacer amenos ciertos contenidos de algunas materias y que lo puedan utilizar. Dentro de poco tiempo recibiremos una donación de computadoras LEMPITAS. EXPERIENCIAS EXITOSAS El apoyarnos de alumnos sobresalientes y con el deseo de aprender y apoyar se llevan a cabo actividades dentro de las aulas como son los alumnos TUTORES que trabajan junto a los profesores en atender, elaborar material de apoyo y así lograr mejores resultados en el aprendizaje. V. INFRAESTRUCTURA ESCOLAR. Aulas, Áreas recreativas, Bodegas, Servicios básicos, Muros de contención, Bodega Cocina, Mobiliario y equipo

8 * 5 aulas * Cancha pequeña y patio * Energía eléctrica (pagada por MINED) * Agua (servida de pozo con bomba eléctrica) * 1 Bodega - Biblioteca * 1 Cocina * 4 Mesas para la hora del Refrigerio Escolar * Otros Pupitres Computadora Escritorios Plancha de cocina Refrigeradora VI. COORDINACIONES. * MINED central y Departamental * Consejos Consultivos * USAID y sus asociados: FUNPRES-FEDISAL-FUSALMO * Alcaldía * Unidad de Salud * PNC * ADESCO * Iglesias VII. PROGRAMAS ESPECIALES Cuantificar y explicar beneficiarios en cada programa, las dificultades enfrentadas y las acciones realizadas para superarlas PROGRAMA LOGROS/ BENEFICIARIOS DIFICULTADES SOLUCIONES APLICADAS

9 PROGRAMA LOGROS/ BENEFICIARIOS DIFICULTADES SOLUCIONES APLICADAS 1. Dotación de Paquetes Escolares 100 alumnos-as 2. Alimentación y Salud Escolar 3. Vaso de Leche 100 alumnos-as 4. Recreación, Arte, Deporte, Cultura y Ciudadanía 1 maestro 2 maestras 100 alumnos-as 5. Alfabetización 6. Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno 7. Desarrollo Profesional Docente, Formación inicial y Formación continua 1 maestro 2 maestras 8. Seamos Productivos 9. Creando Conocimiento 10. Cerrando la Brecha del Conocimiento 11. Otros

10 FUENTE DE FINANCIAMIENT O FONDOS DEL ESTADO VIII. RECURSOS FINANCIEROS / PRESUPUESTO ESCOLAR (FONDOS DEL ESTADO, DONACIONES Y OTROS INGRESOS). 1. Operación y Funcionamient o 2. Gratuidad (educación media) 3. Paquetes escolares DONACIONES** OTROS INGRESOS CONCEPTO DEL GASTO / INVERSIÓN Material educativo Explique el origen de los fondos y los gastos realizados por cada fuente PRESUPUES TO RECIBIDO Monto fecha MODIFICACIO NES PRESUPUEST O MODIFICADO COMPROME TIDO PRESUPUES TO EJECUTADO /GASTADO SALDO PRESUPU ESTARIO DISPONIB LE ( 1 ) ( 2 ) ( 3 = ) ( 4 ) ( 5 ) ( 6 = 3-5 ) Operación logística $ 2, $ 2, Alimentación Escolar Capacitaciones Adquisición de Equipo Adquisición de mobiliario Otras inversiones Gastos de graduación 1º. Uniforme 2º. Uniforme Zapatos Útiles Escolares Alquiler de cafetines Otros (especificar) ** Detallar: DONACIONES COOPERANTE (Nombre o razón social) $1, $1, $1, $1, $1, $1, $ $ TIPO DE COOPERACION (Económica o Especie) BENEFICIARIOS DE LA COOPERACION (tipo y cantidad) CANTIDAD DE LA COOPERACI ON MONTO DE LA COOPERACION (US$)

11 Explique la situación de las Liquidaciones de Gastos a la fecha Explique sobre los Fondos no invertidos y reintegrados Aclarar que la Institución no maneja fondos en efectivo IX. ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ESCOLAR PLANTA DOCENTE Y ADMINISTRATIVA 3 docentes, no contamos con personal administrativo MODALIDAD DE LA ADMINISTRACIÓN ESCOLAR CDE (Consejo Directivo Escolar) TURNOS CARGO Turno matutino Parvularia a 3 grado NOMBRE Turno Vespertino 4 a 9 grado Presidenta Tesorera Propietaria Concejal Profesores Concejal Propietaria Madre de Familia Concejal Propietaria Madre de Familia Concejal Propietaria Alumnos Concejal Propietario Alumnos Profa. Dalila Iliana Bernal de Dueñas Nora Estela Franco de Ruiz Profa. Yesenia Marisol Nieto de Alvarenga Yanira Margarita Avalos Saavedra Marta Alicia Dueñas Viuda de Serrano Karina Aracely Dueñas Sandoval Julio Enrique Dueñas Dueñas

12 12. DIFICULTADES ENFRENTADAS Responder la pregunta Cuáles dificultades enfrentamos y como las superamos? (identificar limitantes así como las medidas que se tomaron para superarlas) Qué beneficios logramos para los estudiantes y la comunidad educativa? (explicar los beneficios en la mejora del proceso de enseñanza y aprendizaje a través de los diferentes programas o proyectos ejecutados) -Calle en mal estado, Falta de señal para telefonía e Internet. Ausencia de un buen medio de transporte Falta de interés de los padres en el aprendizaje de los niños y niñas. Delincuencia en los alrededores de la comunidad. Falta de programas de prevención por parte de PNC Con la entrega de alimentos y los paquetes escolares la comunidad tienen gran beneficio porque el 99% de los niños y niñas de la comunidad asisten a la escuela y eso es un gran logro. 13. PROYECCIONES Responder la pregunta Que nos propusimos para el próximo año? (mencione los compromisos o proyecciones que se propone alcanzar para el próximo año)

13 - Mejora la calidad de la enseñanza - Llevar a la práctica lo aprendido en la formación docente - Continuar con el refuerzo académico cuando sea necesario - Mejorar la alimentación escolar con los huertos escolares - Mayor participación de los padres y madres de familia en todas las actividades propuestas ANEXOS: fotografías, esquemas, gráficos o información adicional que ilustren la información presentada.

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