RENDICIÓN DE CUENTAS 2015 CENTRO ESCOLAR CANTÓN EL JÍCARO CÓDIGO: SAN MATÍAS, LA LIBERTAD FECHA DE RENDICIÓN DE CUENTAS:

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1 RENDICIÓN DE CUENTAS 2015 CENTRO ESCOLAR CANTÓN EL JÍCARO CÓDIGO: SAN MATÍAS, LA LIBERTAD FECHA DE RENDICIÓN DE CUENTAS: 6 DE NOVIEMBRE DE 2015

2 ANEXO No. 3- Estructura de Informe de Rendición de Cuentas para Centros Escolares 1. Introducción y Presentación El presente informe de Rendición de cuenta expresa lo realizado en el año Hemos cumplido objetivos y metas propuestas en el Plan Escolar Anual 2015 y se realiza un resumen de las actividades realizadas para actuar de manera responsable con la obligación de rendir cuenta ante el Ministerio de Educación, padres de familia, alumnos y alumnas, y miembros de la comunidad de la comunidad en general, y así mostrar transparencia en el uso adecuado de los fondos recibidos, tanto del mismo Ministerio de Educación, como de instituciones que nos apoyan. A continuación, mencionamos los diferentes programas con lo que cuenta la institución: a) Paquetes escolares: Los cuales este año fueran entregados por la Departamental personalmente a cada alumno y alumna. b) Programas de Alimentación Escolar, PASE: Donde se hicieron cuatro distribuciones de granos básicos en el año. c) El vaso de leche: Nos proporcionaron con dotaciones de leche. d) Capacitaciones en las áreas diversas: Tanto del Ministerio de Educación como de Plan El Salvador. e) Participación: En convivios y Torneos Magisteriales. f) Presupuesto Escolar: El Ministerio de Educación entregara un monto de $ 1,241, los cuales son en dos desembolsos, hasta la fecha, solamente han entregado el primero desembolso que equivale a $671 ( ) esperando que al finalizar el año 2015 ya hayan depositado del resto. 2. Metodología y proceso de elaboración del Informe de Rendición de Cuentas Para la elaboración del Informe de Rendición de Cuenta 2015, nos reunimos el personal docente con el Consejo Directivo Escolar para informar, realizar y hacer preguntas y aceptar sugerencias para la mejora de la administración de la Institución y de los niveles que se imparten los cuales son desde parvularia hasta sexto grado.

3 3. Plan Institucional (enero-diciembre) Responda la pregunta Que nos propusimos hacer? Retome los compromisos asumidos en el PEI y PEA. Detalle los compromisos adquiridos en el año lectivo. 4. Ejecutado (enero-diciembre) Responda a la pregunta Que hicimos?. Explique las actividades y logros más relevantes durante el año, según los contenidos en el Plan. Puede presentar los contenidos en matrices. Responda a la pregunta Por qué lo hicimos de esa manera? (explique las decisiones tomadas para lograr los resultados) I. Principales indicadores educativos. Grad o Secció n Matricula Inicial Repitenci a Sobre edad Deserció n Reproba dos Aprobados Matricula Final M F T M F T F M T M F T F M F M F T M F t Parv Parv Parv II. Análisis de resultados de rendimiento y logros académicos por sección, grado y niveles. Una De las causas de la Repitencia de grado es debido a que las familias no toman responsabilidades en la educación de sus hijos e hijas, y por lo mismo faltan con frecuencia a clases. En otros casos, tienden a cambiar constantemente de domicilio, ya sea por problemas familiares, por delincuencia o por sus trabajos, y es el niño/niña que en todo caso es el afectado en su enseñanza-aprendizaje, y por ello se llega a la repetición de grado. Acciones para superar éstas limitantes: 1. Concientizar al padre/madre de familia de la importancia de que el niño asista regularmente a clases.

4 2. Buscar metodologías para el alumno con problemas de ausentismo y con problemas de aprendizaje. 3. Realizar Escuela de Padres con temas sobre la familia, los valores morales, cívicos y religiosos, seguridad, normas de convivencia. 4. Contar con un plan de estudio en los casos de niños y niñas faltistas al centro escolar. III. Convivencia Escolar. La institución cuenta con un manual de convivencia para garantizar el buen vivir dentro y fuera del Centro Escolar, respetando los derechos de los niños y niñas, apoyándonos siempre la Ley LEPINA, tomando en cuenta los artículos 86 y 88 que corresponden a la educación, y además otros artículos que de importancia para la niñez y la adolescencia. Es importante educar en valores ya que de ello depende en gran medida educar a los y las alumnas para que sean buenas personas que sean responsables, solidarias, comprometidas, trabajadoras, que tengan amor a Dios, y es por eso que se le ha dado temas, charlas sobre valores que nos llevaran siempre a un mismo fin. El poder tener una buena convivencia dentro y fuera del centro escolar. La institución cuenta con un plan de emergencia, donde se plasma actividades que se realizan para prevenir desastres que los seres humanos podríamos causar como también desastres naturales, realizando actividades como: - Simulacros - Charlas Grado Matrícula Turno ORGANIZACIÓN ESCOLAR Tipo de nombramiento M F T M T N SB SS HC Fuente de financia miento K X X GOES K K X X GOES Apellidos, Nombres Acevedo Cruz, Emérita Elizabeth Hernández, Will David Grado académico del docente Nivel Nivel Especialida 1 2 d X X Parvulario Filosofía y lenguaje

5 IV. Programas especiales Cuantificar y explicar beneficiarios en cada programa, las dificultades enfrentadas y las acciones realizadas para superarlas PROGRAMA LOGROS/ BENEFICIARIOS DIFICULTAD ES SOLUCIONES APLICADAS 1. Dotación de Paquetes Escolares Nos hicieron entrega de los dos uniformes y un par de zapatos y un Ninguna paquete de útiles escolares a tiempo a cada alumno ya que no participamos en las ferias de paquetes escolares 2. Alimentación y Salud Escolar Todos los alumnos desde parvulario hasta sexto grado 3. Vaso de Leche Todos los alumnos desde la parvularia hasta sexto grado 4. Recreación, Arte, N/A Deporte, Cultura y Ciudadanía 5. Alfabetización N/A 6. Escuela Inclusiva de N/A Tiempo Pleno 7. Desarrollo Profesional Nos beneficiamos con Docente, Formación las diferentes inicial y Formación continua capacitaciones o formaciones que el MINED brinda para los proyectos de Gobierno una computadora por niño Ninguna Ninguna Que se haya organizado bien los tiempos porque chocaron las formaciones y por ir a una no se iba a otra o no se tomaba en cuenta

6 PROGRAMA LOGROS/ BENEFICIARIOS 8. Seamos Productivos N/A 9. Creando Conocimiento N/A 10. Cerrando la Brecha del N/A Conocimiento 11. Otros DIFICULTAD ES SOLUCIONES APLICADAS V. Recursos Financieros / Presupuesto escolar (fondos del Estado, donaciones y otros ingresos). - El Centro Escolar Cantón El Jícaro los únicos fondos con lo que cuenta son los que el MINED le proporciona a través de los dos depósitos que se realizan a la cuenta del organismo, hasta la fecha solo han depositado el primer desembolso que es de $ el 04 de julio de 2015 y que a continuación se detalla en el cuadro anexo: FUENTE DE FINANCIA MIENTO FONDOS DEL ESTADO 1. Operació n y Funciona miento CONCEPTO DEL GASTO / INVERSIÓN Material educativo Operación logística Alimentación Escolar Capacitacione s Adquisición de Equipo Adquisición PRESUP UESTO RECIBID O ( 1 ) ( 2 ) Monto: $671 Fecha $ $ MODIFIC ACIONES PRESUP UESTO MODIFIC ADO ( 3 = ) COMPR OMETID O ( 4 ) ( 5 ) PRESUP UESTO EJECUT ADO/GA STADO SALDO PRESU PUEST ARIO DISPO NIBLE ( 6 = 3-5 )

7 2. Gratuidad (educació n media) 3. Paquetes escolares de mobiliario Otras inversiones Gastos de graduación N/A 1º. Uniforme N/A 2º. Uniforme Zapatos Útiles Escolares DONACIO NES** OTROS Alquiler de N/A INGRESOS cafetines Otros (especificar) ** Detallar: DONACIONES COOPERANTE (Nombre o razón social) Plan El Salvador TIPO DE COOPERACI ON (Económica o Especie) Especie Material didáctico y juegos educativos. Lavamanos (arena, grava, cemento, etc.) BENEFICI ARIOS DE LA COOPERA CION (tipo y cantidad) CANTID AD DE LA COOPE RACION MONTO DE LA COOPERAC ION (US$) Explique la situación de las Liquidaciones de Gastos a la fecha La dirección del Centro Escolar está al día con las liquidaciones de los años anteriores y con la del presente año 2015 estará pendiente hasta lograr cumplir con dos puntos: 1. Ingresar inventario al SAE (que he sentido difícil de manejarlo)

8 2. Que depositen el segundo presupuesto para poder concluir con las compras pendientes. Una vez se tenga el complemente se realiza la respectiva liquidación y dejar claro que la institución no maneja fondos en efectivo o de otros ingresos. VI. Organización y administración escolar. El centro escolar cuenta con dos docentes con sueldo base, los cuales solo trabajan en el turno de la mañana con fondos del presupuesto nacional GOES. El organismo de administración escolar es CDE el cual representado por alumnopadres de familia y docentes. 12. Dificultades enfrentadas Las dificultades de las cuales venimos sufriendo son el problema de la delincuencia y ese es el motivo por las cuales muchas familias han emigrado y se han desintegrado o también se vive con la zozobra del peligro del día a día pero se ha podido superar trabajando el niño y niña olvide al menos en el centro escolar la que viven en su familia y comunidad. Con las personas que emigran por lo menos se les ha podido dar orientaciones y entrega de sus documentos para que continúen sus estudios donde vayan. También hemos logrado cumplir con las metas de entregarlas sus beneficios a cada niño a tiempo como: - Paquetes escolares - Refrigerio escolar - Vaso de leche - Presupuesto escolar 13. Proyecciones - El centro escolar para el 2016 pretende continuar con su servicio educativo a la población de la comunidad El Jícaro impartiendo desde parvulario sección 4 años hasta sexto grado. - Contaremos con la entrega de paquetes escolares por alumno. - Contar con el refrigerio escolar y vaso de leche - Y como proyecto innovador la enseñanza en las computadoras (LEMPITAS).

9 14. Anexos: fotografías, esquemas, gráficos o información adicional que ilustren la información presentada. Nombre y Firma Miembros del Organismo de Administración Escolar: SELLO Notas: 1. Informe corto pero completo, garantizando de explicar lo comprometido, lo realizado y centrarse en los hechos más relevantes en la gestión. 2. Utilizar lenguaje comprensible a toda la comunidad, si utiliza términos técnicos asegúrese de explicarlos 3. Recuerde que es un proceso de autoevaluación en la gestión respecto a: a) si las acciones planificadas se han cumplido, b) el impacto en las decisiones y actuaciones, c) si los resultados obtenidos cubrieron las expectativas y necesidades de la población d) sobre las proyecciones para el siguiente periodo.

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