OBJETIVOS. 1- Informar y responder sobre el trabajo

Transcripción

1 AÑO 2013

2 AGENDA 1. Inscripción de asistentes 2. Oración 3. Saludo y bienvenida 4. Presentación de las personas que presiden la mesa 5. Objetivos de la jornada 6. Presentación de 1 parte de Rendición de cuentas 7. Presentación Artística 8. Refrigerio 9. Presentación de 2 parte de Rendición de cuentas 10.Presentación Artística 11.Espacio para preguntas, respuestas y/o sugerencias por parte del público asistente.

3 OBJETIVOS 1- Informar y responder sobre el trabajo realizado, evaluando avances, logros y dificultades en relación al cumplimiento de los objetivos definidos en el Proyecto Educativo Institucional (PEI) y el Plan Educativo Anual (PEA) del año 2013.

4 OBJETIVOS 2- Explicar y justificar a la comunidad educativa las decisiones tomadas durante el año lectivo Transparentar la gestión escolar para aclarar dudas sobre el manejo de los recursos y sobre decisiones tomadas durante el año 2013

5 I- INDICADORES EDUCATIVOS

6 MATRICULA Y DESERCIÓN N Grado Matrícula Nuevos Matrícula Inicial Ingresos Final Deserción 1 Parvularia Kinder Parvularia Kinder Parvularia Preparatoria Primer Grado Segundo Grado Tercer Grado Cuarto Grado Quinto Grado Sexto Grado Séptimo Grado Octavo Grado Noveno Grado º Año de Bachillerato º Año de Bachillerato TOTAL

7 SOBREEDAD Y REPITENCIA N Grado Alumnos con sobreedad Alumnos repitentes 1 Parvularia Kinder Parvularia Kinder Parvularia Preparatoria Primer Grado Segundo Grado Tercer Grado Cuarto Grado Quinto Grado Sexto Grado Séptimo Grado Octavo Grado Noveno Grado º Año de Bachillerato º Año de Bachillerato 5 0 TOTAL 12 8

8 II-RENDIMIENTOS ACADÉMICOS

9 SECCIÓN MATRICULA FINAL CONCEPTOS Dominio Alto Dominio Medio Dominio Bajo Kinder 4 años Kinder 5 años Preparatoria TOTALES

10 Dominio Alto Dominio Medio Dominio Bajo PARVULARIA DOMINIO BAJO 6% DOMINIO ALTO 44% DOMINIO MEDIO 50%

11 Lenguaje Matemá. Ciencias Sociales Ingles PROMEDIOS POR MATERIA PRIMER GRADO Ingles 20% Lenguaje 20% Sociales 20% Matemá. 20% Ciencias 20%

12 Lenguaje Matemá. Ciencias Sociales Ingles PROMEDIOS POR MATERIA SEGUNDO GRADO Ingles 20% Lenguaje 20% Sociales 20% Matemá. 20% Ciencias 20%

13 Lenguaje Matemá. Ciencias Sociales Ingles PORCENTAJE POR MATERIA TERCER GRADO Ingles 21% Lenguaje 20% Sociales 21% Matemá. 18% Ciencias 20%

14 Lenguaje Matemát. Ciencias Sociales Inglés PORCENTAJE POR MATERIA CUARTO GRADO Inglés 23% Lenguaje 17% Matemát. 20% Sociales 20% Ciencias 20%

15 Lenguaje Matem. Ciencias sociales Ingles PORCENTAJE POR MATERIA SEXTO GRADO Ingles 25% Lenguaje 15% Matem. 19% sociales 22% Ciencias 19%

16 Lenguaje Matemática Ciencias Sociales Inglés PORCENTAJE POR MATERIA DE SÉPTIMO GRADO Inglés 20% Lenguaje 20% Sociales 20% Matemática 20% Ciencias 20%

17 Lenguaje Matemática Ciencias Sociales Ingles PORCENTAJE POR MATERIA OCTAVO GRADO Ingles 22% Lenguaje 20% Sociales 19% Matemática 20% Ciencias 19%

18 Lenguaje Matemática Ciencias Sociales Ingles PROCENTAJES POR MATERIA NOVENO GRADO Ingles 22% Lenguaje 17% Matemática 19% Sociales 22% Ciencias 20%

19 PRIMER CICLO MATRICULA REFUERZO PORCENTAJE MATRICULA Y REFUERZO PRIMER CICLO REFUERZO 17% MATRICULA 83%

20 SEGUNDO CICLO MATRICULA REFUERZO PORCENTAJE MATRICULA Y REFUERZO SEGUNDO CICLO REFUERZO 31% MATRICULA 69%

21 TERCER CICLO MATRICULA REFUERZO PORCENTAJE MATRICULA Y REFUERZO TERCER CICLO REFUERZO 22% MATRICULA 78%

22 BACHILLERATO 1º Y 2º AÑO

23 Calif. 3 Calif. 5 Calif. 6 Calif. 7 Calif. 8 Calif. 9 Calif PORCENTAJE DE CALIFICACIONES LENGUAJE PRIMER AÑO DE BACHILLERATO Calif. 9 15% Calif.10 10% Calif. 3 1% Calif. 5 1% Calif. 6 11% Calif. 7 29% Calif. 8 33%

24 Calif. 3 Calif. 4 Calif. 5 Calif. 6 Calif. 7 Calif. 8 Calif. 9 Calif PORCENTAJE DE CALIFICACIONES DE INGLES PRIMER AÑO DE BACHILLERATO Calif % Calif. 3 2% Calif. 4 8% Calif. 5 3% Calif. 6 12% Calif. 9 28% Calif. 7 5% Calif. 8 26%

25 Calif. 8 Calif. 9 Calif PORCENTAJE CALIFICACIONES ESTUDIOS SOCIALES PRIMER AÑO DE BACHILLERATO Calif. 8 1% Calif % Calif. 9 46%

26 Calif. 4 Calif. 5 Calif. 6 Calif. 7 Calif. 8 Calif PORCENTAJE DE CALIFICACIONES DE CIENCIAS NATURALES PRIMER AÑO DE BACHILLERATO Calif. 9 8% Calif. 4 1% Calif. 5 1% Calif. 6 10% Calif. 8 28% Calif. 7 52%

27 Calif. 3 Calif. 6 Calif. 7 Calif. 8 Calif. 9 Calif PORCENTAJE CALIFICACIONES DCE LENGUAJE SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO Calif. 9 10% Calif % Calif. 3 2% Calif. 6 27% Calif. 8 25% Calif. 7 24%

28 Calif. 2 Calif. 8 Calif. 9 Calif PORCENTAJE DE CALIFICACIONES DE ESTUDIOS SOCIALES DE SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO Calif. 2 2% Calif. 8 6% Calif % Calif. 9 47%

29 Calif. 3 Calif. 5 Calif. 6 Calif. 7 Calif. 8 Calif. 9 Calif PORCENTAJE DE CALIFICACIONES INGLES DE SEGUNDO AÑO DE BACHILLERATO Calif. 3 2% Calif % Calif. 5 10% Calif. 6 12% Calif. 7 12% Calif. 9 37% Calif. 8 10%

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31 III-CONVIVENCIA ESCOLAR

32 VALORES DOCENTES Hacer siempre y en todo lo MEJOR Estar útilmente OCUPADOS Ir siempre Adelante.

33 VALORES ESTUDIANTES Hacer siempre y en todo lo MEJOR Estar útilmente OCUPADOS Ir siempre Adelante.

34 VALORES PADRES, MADRES O RESPONSABLES Hacer siempre y en todo lo MEJOR Estar útilmente OCUPADOS Ir siempre Adelante.

35 ORGANIZACIÓN ESCOLAR

36 ORGANIGRAMA DEL CENTRO EDUCATIVO

37 PLANES DE EMERGENCIA

38 DEMOCRACIA Y PARTICIPACIÓN

39 1.ASAMBLEAS 2.COMITES DE APOYO 3.REUNIONES EN CADA GRADO 4.EVALUACIONES INSTITUCIONALES 5.CONVIVIOS, RETIROS.

40 IV-FORTALECIMIENTO ACADÉMICO

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46 QUÉ NOS PROPUSIMOS HACER?

47 PARVULARIA Lograr la adaptación de los niños a su nuevo ambiente para que no se retiren. Jornalizar Planificar Mantener matrícula Participación de padres de familia Participación de alumnos y maestros. Test ABC

48 PRIMER CICLO Lograr que el 100% de los alumnos/as aprendan a leer y escribir. Mejorar el hábito de lectura para alcanzar un mejor análisis. Que los estudiantes conozcan los números y resuelvan operaciones básicas. Fomentar valores morales, cívicos y religiosos.

49 SEGUNDO CICLO Lograr una promoción del 100% Desarrollar el 100% de contenidos programáticos. Mejorar el rendimiento académico Minimizar problemas de conducta. Desarrollar habilidades y destrezas. Fomentar los valores cívicos y morales Mantener una excelente comunicación con los padres de familia.

50 TERCER CICLO Fortalecer la lectura Mantener un rendimiento académico eficiente Fomentar valores positivos de convivencia y personales Preparar desde el principio del año a los alumnos para la PAES. Aumentar la capacidad de análisis. Participar activamente en las actividades, deportivas, culturales y sociales de la institución, MINED y comunidad.

51 BACHILLERATO Mejorar la metodología de trabajo y estrategias para un mejor aprendizaje. Proyectos hacia las empresas estatales. Prepararlos para la PAES Integración de todos los educandos a alfabetizar.

52 QUÉ HICIMOS?

53 PARVULARIA Tratar de adaptar el programa a su primer nivel educativo por medio de juegos, rondas, bailes, cuentos, etc. Trabajar las 5 unidades programáticas con su tiempo correspondiente Motivar la asistencia diaria Lograr que el padre o madre se involucre en el desarrollo educativo en ausencia del maestro/a. Test ABC Pasantilla

54 PRIMER CICLO Poner en práctica una serie de actividades que hicieran posible el logro de objetivos propuestos para el desarrollo de estos. Desarrollar lecturas para fomentar los valores morales, cívicos y religiosos.

55 . SEGUNDO CICLO Se logró un 95% de la promoción. Se desarrolló el 95% del currículo Aplicación de técnicas y métodos en el PEA Se realizó un proyecto de seguimiento con padres de familia. Realizar trabajos en educación artística. Participación en actos culturales. Reuniones de Escuela para Padres y Madres y entrega de notas.

56 TERCER CICLO Asignar tiempos específicos para la lecto escritura de textos. Establecer una calificación mínima de 7 Participación activa y motivadora. Asignar tiempos específicos de lectura. Aumentar los tiempos para comprensión de lectura Dramatizaciones teatrales, concursos Acuerdo de convivencia. Visitas al teatro. Fomentar grupos y comités de grado y directiva de padres de familia.

57 BACHILLERATO Modelo de proyectos. Integración a la comunidad y al colegio. Nos reunimos con los estudiantes y tomamos acuerdos en cuanto algunos aspectos como son: materias que encuentran mas difíciles; como nosotros podríamos mejorar el desarrollo de la clase y algunas propuestas de evaluación.

58 QUÉ BENEFICIOS LOGRAMOS PARA LOS ESTUDIANTES?

59 PARVULARIA Ampliar la convivencia con sus nuevos compañeros. Desarrollar unidades programáticas con su tiempo correspondiente. Motivar la asistencia diaria. Lograr que padres de familia se involucren en ausencia del maestro. Pasantilla Test ABC Adaptación al entorno social. Enriquecimiento de vocabulario. Desarrollo psicomotriz Desarrollo artístico Principios religiosos Responsabilidad Respeto Participación grupal e individual Socialización a su nuevo nivel de estudio. Diagnóstico sobre su aprendizajes especialmente para la lecto-escritura Socializar y que el alumnos se sienta seguro.

60 . PRIMER CICLO Participación de los estudiantes. Aprendizaje en un porcentaje aceptable. Un mejor desarrollo en la capacidad de análisis. Resolución de operaciones básicas. Que los alumnos/as pusieran en práctica los valores morales, cívicos y religiosos.

61 SEGUNDO CICLO Armonizar el ambiente educativo. Motivarlos a practicar valores A prevenir enfermedades practicando hábitos higiénicos. Mejorar la conducta de algunos alumnos.

62 TERCER CICLO Lograr mejorar su éxito y la comprensión lectora Aumentar el interés por el estudio. Mejorar su léxico y comprensión lectora Poder resolver problemas de la vida con mas facilidad Aumentar el interés en el estudio en el alumno. Participación activa y motivadora. Participación del 100% y en todas las actividades calendarizadas en el PEA

63 BACHILLERATO Mayor esfuerzo por parte de ellos para lograr elevar su nota con el cambio en algunas de las actividades. Integración hacia la empresa. Conocer temáticas y programas de estudio Las metodologías de enseñanza y el sistema de evaluación.

64 POR QUÉ LO HICIMOS DE ESA MANERA?

65 PARVULARIA Porque debemos evitar la deserción escolar. Para lograr en un 100% el perfil de los alumnos egresados de Parvularia. PRIMER CICLO Porque esperamos que el resultado de estos aprendizajes se vean reflejados en cada uno de los estudiantes. SEGUNDO CICLO Porque consideramos que era la forma más adecuada de lograr nuestros propósitos.

66 TERCER CICLO Para fomentar el hábito de la lecto escritura. Que el alumnos NO se acomode a una calificación de 5 Para que sean vivenciales. Para incrementar la enseñanza aprendizaje. Para fomentar el hábito de la lectura. Porque esto le ayudará en su vida cotidiana. Para que el alumno se identifique y participe de acorde a sus aptitudes, habilidades y destrezas. BACHILLERATO Rediseño en el aula Funcionamiento de las temáticas Observar la realización de sus horas sociales en la práctica. Para lograr mejores resultados en el aprendizaje del alumno, conocer la causa del porque se les dificultaba el aprendizaje.

67 CUÁLES DIFICULTADES ENFRENTAMOS?

68 PARVULARIA La sobreprotección en algunos niños. La inasistencia de papás a las Escuelas de Padres. La inasistencia de alumnos a sus clases. Retraso en la entrega de los útiles escolares. Desinterés de algunos padres de familia. Sobreprotección de los padres. Poco interés de algunos padres en participar en reuniones de grado y escuela de padres de familia. PRIMER CICLO Alumnos/as con problemas específicos. Falta de colaboración de padres de familia Falta de responsabilidad de los alumnos/as. Falta de recursos didácticos.

69 SEGUNDO CICLO Indiferencia del padre de familia. Practica de patrones culturales Inasistencia, niños hiperactivos y problemas de aprendizaje. Aplicación de nuevos métodos y técnicas del PEA. TERCER CICLO Indiferencia en el ejercicio de la lectura y la escritura. Resistencia a aceptar la nota mínima institucional de 7 La no participación de algunos alumnos. Incomodidad al sentir necesidad de leer. Negativa a leer incluso a comprar un libro. El costo económico que genera la participación en las diferentes actividades. BACHILLERATO Indiferencia a los compromisos no presentaron cambios en su conducta y en cuanto al rendimiento fueron mínimos los logros alcanzados. Falta de tiempo Trabajo para alfabetizar.

70 V- INFRAESTRUCTURA ESCOLAR

71 Aulas Utilizadas Primera Planta Segunda Planta Prescolar 2 0 Parvularia 1 0 Primer Ciclo 3 0 Segundo Ciclo 1 2 Tercer Ciclo 1 2 Bachillerato 1 3 Total 9 7

72 AREAS RECREATIVAS Cancha de Básquetbol, ubicada en el sector sur-oriente del Centro escolar. Patio (90 m2) ubicada en el sector de primaria. BODEGAS Donde se guardan los instrumentos. Ubicada en la segunda planta contiguo a Capilla. Donde se guardan pupitres. Ubicada en la tercera planta contiguo a cancha. Donde se guarda papelería. Ubicada en la primera planta contiguo a secretaria. Donde se guardan materiales varios dañados. Ubicada en primera planta frente a secretaria Donde se guardan varia cosas. Ubicada contiguo a cuarto grado.

73 SERVICIOS BÁSICOS Agua 15 chorros Luz eléctrica 4x40W 6x60W Teléfonos (2) Servicios Sanitarios (8) Baños (3) MUROS DE CONTENCIÓN No existen debido a que no son necesarios por la ubicación geográfica del lugar. COCINA Funciona en la primera planta, limita con la bodega del talles de Bachillerato industrial.

74 OTROS Laboratorio de Ciencias Biblioteca Sala de maestros Taller de electricidad para Bachillerato Industrial Radio Centro de Cómputo Secretaría Salón de Audio-visuales Capilla Dirección Área de trabajo de matemática Chalet (2) Pasillos de acceso (3) Aula Inteligente Escenario para la realización de actos culturales

75 VI- COORDINACIONES 1.MINED Central y MINED Departamental.

76 2. Instituciones Gubernamentales

77 3. Alcaldía

78 4. ISSS

79 5. Casa de la Cultura

80 6. Iglesia

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82 VII- PROGRAMAS ESPECIALES 1- PAQUETE DE UTILES ESCOLARES 1. FERIA DE CONTRATACIÓN 2. ENTREGA DE PAQUETE DE UTILES A PADRES 3. PAGO AL PROVEEDOR 4. LIQUIDACION DE FONDOS 5. SE BENEFICIARON 406 ALUMNOS MONTO TOTAL DE $ 2,969.57

83 VII- PROGRAMAS ESPECIALES 2- ZAPATOS ESCOLARES 1. FERIA DE CONTRATACIÓN 2. ENTREGA DE ZAPATOS A PADRES 3. PAGO AL PROVEEDOR 4. LIQUIDACION DE FONDOS 5. SE BENEFICIARON 406 ALUMNOS MONTO TOTAL DE $ 5,254.50

84 4- REFRIGERIO ESCOLAR SE BENEFICIARON 403 ALUMNOS

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86 5- VASO DE LECHE SE BENEFICIARON 403 ALUMNOS

87 VII-RECURSOS FINANCIEROS

88 INGRESOS CANTIDAD $ Renta de Cafetines Otros (Colegiaturas) 29, Fondos provenientes del MINED Salarios de Docentes 90, Componente de Operación y Funcionamiento 2, Paquetes Escolares (útiles y zapatos escolares) 8, Total de Ingresos 132,272.74

89 EGRESOS CANTIDAD $ Pago personal Docente MINED 90, Pago personal Docente otros ingresos propios 11, Pago personal Administrativo y de Servicios 10, Pago servicios básicos otras fuentes 8, Gasto compra, mater. Didáctico. Pupitres, 2, Mantenimiento Infraestructura Pago paquetes(útiles y zapatos escolares) 8, Total de Egresos 132,240.06

90 GASTO COMPONENTE 2013 CANTIDAD $ Compra De materiales e implementos de aseo( lejía, detergente, escobas, jabón, trapeadores, desinfectante, etc) Mantenimiento preventivo (pintura, brochas) Adquisición de equipo (licuadora, olla) Adquisición de mobiliario (2 escritorios tipo cátedra) Compra de material educativo (papel bond, cartulina, plumones, folder, cuadernos, pelotas, etc.) 1, TOTAL GASTO COMPONENTE ,776.00

91 PAGO DE PERSONAL DOCENTE DIRECTAMENTE DEL MINISTERIO DE EDUCACIÓN $ 90, MONTO TOTAL DE INVERSION ANUAL $ 90,362.67

92 POBLACION BENEFICIADA 403 ALUMNOS COSTO POR ALUMNO $

93 IX-ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACION ESCOLAR

94 PERSONAL DOCENTE 1. MINED 5 M 6 F TOTAL: OTROS INGRESOS 5 M 4 F TOTAL: 9 TOTAL PERSONAL DOCENTE 20

95 PERSONAL ADMINISTRATIVO 1. PERSONAL ADMINISTRATIVO 2 F TOTAL: 2 2. PERSONAL DE LIMPIEZA 1 M 2 F TOTAL: 3 TOTAL PERSONAL ADMINISTRATIVO Y LIMPIEZA 5

96 HORARIOS Y JORNADAS 1. TURNO MATUTINO DE 7:O0 AM HASTA 12:00 M SUJETO AL HORARIO DE LAS CLASES DE CADA GRADO Y ASIGNATURA