UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO AREA: INGENIERÍA CARRERA: INGENIERÍA INDUSTRIAL PLAN DE CURSO

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1 Página 1 de 30 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA VICERRECTORADO ACADEMICO SUBPROGRAMA DE DISEÑO ACADÉMICO AREA: INGENIERÍA CARRERA: INGENIERÍA INDUSTRIAL PLAN DE CURSO Nombre: EVALUACIÓN DE PROYECTOS Código: 225 U.C: 03 Carreras: Ingeniería Industrial e Ingeniería de Sistemas Código: Ingeniería Industrial (Código: 280) Ingeniería de Sistemas (Código 236) Semestre: VII (Carrera Ingeniería Industrial). VIII (Carrera Ingeniería de Sistemas). Prelaciones: Economía para Ingenieros (código 222) Ingeniería de Sistemas Requisitos: Economía para Ingenieros (código 222) Ingeniería Industrial Autor: Evaluador: Diseño Académico Ing. José Leonardo Chacón Lic. Freddy Herradas Msc. Antonio Alfonso. Dra. Egleé de Rojas Prof. Wendy Guzmán Nivel Central Caracas, Octubre 2006

2 Página 2 de 30 II. FUNDAMENTACIÓN El curso Evaluación de Proyectos (225), está integrado por tres (3) unidades de créditos; se encuentra ubicado en el séptimo semestre de la carrera de Ingeniería Industrial y octavo semestre de la carrera Ingeniería de Sistemas, y pertenece al ciclo de formación profesional. Los temas aquí tratados, están referidos a la metodología que se emplea para evaluar proyectos de inversión en el sector de servicios y manufactura. Reviste carácter obligatorio, debido a que los conocimientos impartidos que se adquieren a través del desarrollo del curso, constituyen en la actualidad un elemento de vital importancia dentro de la formación, el perfil y desarrollo profesional que identifica a nuestros egresados. Este curso, ha sido diseñado respondiendo al perfil del Ingeniero Industrial y de Sistemas, planteados en el diseño curricular de ambas carreras y en él, se le identifica como un profesional con un alto sentido de la ética, analítico, creativo y solidario, competente en la integración, diseño, optimización, planificación, organización, operación, control de sistemas productivos y servicios, administrando eficiente y eficazmente los recursos disponibles, utilizando procedimientos científicos y humanísticos, que contribuyan al desarrollo económico, social y protección del medio ambiente de nuestro país. Estos elementos hacen de nuestros profesionales egresados agentes modificadores de su entorno social. El curso tendrá carácter teórico-práctico debido a que una vez adquirida la metodología, técnicas, conocimientos y criterios asociados con la temática del curso, el estudiante podrá aplicarlos en una asignación de carácter práctico, señaladas en el plan de evaluación, lo cual ayudará en el desarrollo de habilidades y destrezas que podrán incrementar las posibilidades de éxito en la vida profesional del futuro egresado. Para realizar una evaluación de proyectos en la práctica se deben reunir un equipo multidisciplinario donde cada integrante aporta sus conocimientos, generando valor agregado al desarrollo del proyecto lo que permitirá obtener un resultado, producto de la interacción, un estudio completo acerca de la factibilidad técnica, económica y de mercado, que servirá como base para decidir la realización de alguna inversión dentro del campo de ambas ingenierías. Este hecho marca la importancia y carácter interdisciplinario que contempla la asignatura para las carreras de ingeniería industrial y sistemas. Con respecto a los medios instruccionales básicos y complementarios, el texto guía, lo constituye, Evaluación de Proyectos, por Gabriel Baca Urbina. Cuarta

3 Página 3 de 30 edición, Editorial McGraw-Hill, 1995, México. El autor expresa sus experiencias docentes, y de trabajo con respecto a la evaluación de proyectos de inversión en los sistemas de producción de bienes y servicios. Los temas tratados aquí, responden a las necesidades establecidas en el plan de curso de esta asignatura. Este texto está estructurado en las siguientes partes: Parte 1: Elementos conceptuales y preparación de la evaluación. Parte 2: Estudio de mercado. Parte 3: Estudio Técnico. Parte 4: Estudio Económico. Parte 5: Evaluación Económica. Parte 6: Análisis y administración del riesgo. Parte 7: Evaluación de proyectos en centros de cómputo El autor establece un criterio integrador en el contenido cuyas características más sobresalientes son: Enfoque práctico: Presenta y desarrolla un ejemplo único al final de cada parte, con el objeto de que el estudiante aprenda cuál es la verdadera práctica de la evaluación, y al final cuenta no sólo con una guía, sino también con un formato para la presentación, evaluación técnica, económica y de mercado de un proyecto. Énfasis en lo fundamental: Muestra la teoría en una forma sencilla y elemental en cada uno de los temas que se van requiriendo para el desarrollo del estudio de la evaluación de un proyecto. Pretende que el estudiante aplique los aspectos teóricos adquiridos en el desarrollo del trabajo práctico asignado. Amplia aplicación: El carácter interdisciplinario que caracteriza a la evaluación de proyectos, proporciona una base para que el contenido del texto no sea enfocado hacia un área en especial; razón por la cual los temas tratados pueden ser aplicados en administración, negocios, ingeniería, etc. Criterio integrador: La evaluación de proyectos tiene un carácter integral porque, aparte de intervenir una serie de disciplinas aparentemente distintas entre si, en un todo congruente, los datos que se van obteniendo desde el principio, sirven como base para desarrollar las etapas siguientes del estudio. Con el desarrollo de la metodología propuesta en el texto se pretende crear en el estudiante el criterio integrador, tan necesario en todos los estudios de evaluación de proyectos.

4 Página 4 de 30 Para organizar el contenido del curso se tomaron los siguientes criterios: Las especificaciones señaladas en el diseño curricular de las Carreras Ingeniería Industrial e Ingeniería de Sistemas. El enfoque del estudio de los temas desde un nivel sencillo a uno de mayor complejidad. La secuencia lógica como están organizados los temas en los libros que se indican en la bibliografía y que es producto de la experiencia docente y laboral de la cual disponen los diferentes autores. La facilidad y disponibilidad que ofrecen las organizaciones en nuevas tecnologías para apoyar el proceso de aprendizaje. Facilidad en la disponibilidad del material bibliográfico señalado en este Plan de Curso.

5 Página 5 de 30 III. PLAN DE EVALUACION ASIGNATURA: EVALUACIÓN DE PROYECTOS CODIGO: 225 CRÉDITOS: 03 LAPSO: Semestre: VII y VIII CARRERAS: INGENIERÍA INDUSTRIAL E INGENIERÍA DE SISTEMAS ESPECIALISTA DE CONTENIDO: ING. JOSÉ LEONARDO CHACÓN Teléfono: (0212) Correo electrónico : jchacon@una.edu.ve MODALIDAD OBJETIVOS MÓDULOS 1 ra y 2 da Integral (desarrollo) Tiempo: 2 horas 1, 9 y 10 1 y 4 Trabajo práctico 2, 3, 4, 5, 6, 7 y 8 1, 2, 3 y 4 M U O OBJETIVOS I 1 1 Explicar las partes y etapas de que consta la formulación y evaluación de un proyecto, para la obtención de una visualización integral del proceso, en una empresa productora de bienes y/o servicios. 2 2 Realizar un plan de trabajo dentro del marco metodológico referencial, integrando las ideas básicas sobre el proyecto que se plantea. II 3 3 Explicar los objetivos, generalidades del estudio de mercado, la estructura de análisis, bondades y especificaciones técnicas del producto a ofertar, así como el procedimiento general del estudio de mercado. 4 4 Aplicar mediante un análisis, los elementos básicos que integran un estudio de mercado, como son la demanda, oferta, precio y comercialización. 5 5 Explicar, los objetivos y aspectos importantes que contempla el estudio técnico, identificando los factores determinantes en el tamaño, métodos cuantitativos y cualitativos empleados para la ubicación óptima de una planta. III Explicar, los aspectos relacionados con la instalación y funcionamiento de la planta, desde la descripción del proceso, 6 6 adquisición de equipo, maquinaria, distribución óptima, hasta definir la estructura jurídica y organizacional que habrá de tener la planta. 7 7 Aplicar, las herramientas, estructuración y la información necesaria requerida para la realización de un análisis económico en la evaluación de proyectos. IV 8 8 Aplicar, en un proyecto de inversión, las técnicas de evaluación económica y financiera, basadas en un estudio económico realizado. 9 9 Explicar los conceptos de análisis de administración del riesgo, mediante la aplicación de casos y ejemplos prácticos Explicar la metodología propuesta para la evaluación de proyectos de inversión en centros de cómputo, estableciendo las diferencias con respecto al procedimiento de evaluación de proyectos en empresas de producción de bienes industriales y servicios. OBJETIVO PESO Peso máximo: 28 puntos Criterio de dominio académico (Puntuación mínima para aprobar): 20 puntos

6 Página 6 de 30 ORIENTACIONES GENERALES Es importante verificar la fecha de vigencia del plan, para el período en curso. Este plan de curso constituye una herramienta básica de orientación para el estudiante ya que permite orientar y administrar eficiente y eficazmente el proceso de enseñanza y aprendizaje de esta asignatura, por lo cual su consulta resulta obligatoria. Para desarrollar el proceso de aprendizaje de esta asignatura es indispensable disponer y consultar la bibliografía recomendada en este plan, antes de comenzar a trabajar en el proyecto. No trate de iniciar el trabajo si no está claro con los fundamentos teóricos. También debe consultar este plan de curso e instructivo anexo para culminar exitosamente el proyecto, el cual puede también ubicarlo fácilmente en la siguiente página: El proyecto a desarrollar es estrictamente individual. Es importante que recuerde que el plan de trabajo del proyecto (objetivo 2) a realizar debe entregarlo al asesor del centro local dentro de las primeras cuatro semanas de haber iniciado el lapso. El plan de trabajo del proyecto y el proyecto final deben ser expuestos (evaluación oral) al asesor del centro local. La metodología y contenido serán evaluados por el nivel corrector respectivo (evaluación escrita). El instrumento para evaluar el plan de trabajo y el proyecto final se le entregará al asesor del centro local. Es indispensable aprobar el objetivo 2 (plan de trabajo) para realizar el proyecto final. Forme un buen equipo de estudio para analizar, realizar y discutir los ejercicios y temas tratados en esta unidad. En caso de presentarse dudas al revisar la información establecida en el plan de curso o el instructivo para desarrollar el trabajo práctico puede consultar al especialista de contenido a través del teléfono (0212) o al jchacon@una.edu.ve. Los niveles correctores serán suministrados en el Centro Local respectivo.

7 Página 7 de 30 Basado en el artículo 45, párrafo único de la normativa vigente de evaluación, se procedió a ponderar cada objetivo de la asignatura; otorgándose un valor entre 1 y 5 puntos. La puntuación máxima obtenida es de 28 puntos y la mínima para aprobar la asignatura es de 20 puntos. Ponderación Calificación acumulado

8 Página 8 de 30 IV. DISEÑO DE LA INSTRUCCIÓN DEL CURSO. Objetivo IV. DISEÑO del DE Curso: LA INSTRUCCIÓN Evaluar estudios DEL CURSO técnicos y económicos, tanto para empresas nuevas como en operación, de manera creativa, eficiente, actualizada y negociadora en el área de formulación y evaluación de proyectos. Unidad / Objetivo Contenido 1.- INTRODUCCIÓN AL PROCESO DE PREPARACIÓN Y EVALUACIÓN DE PROYECTOS. Explicar las partes y etapas de que consta la formulación y evaluación de un proyecto, para la obtención de una visualización integral del proceso, en una empresa productora de bienes y/o servicios. 2.- PLAN DEL TRABAJO PRÁCTICO. Realizar un plan de trabajo dentro del marco metodológico referencial, integrando las ideas básicas sobre el proyecto que se plantea. 3.-OBJETIVOS, GENERALIDADES DEL ESTUDIO DE MERCADO, DEFINICIÓN, NATURALEZA Y USOS DEL PRODUCTO. Definición de proyecto Por qué se invierte y son necesarios los proyectos Decisión sobre un proyecto Evaluación Proceso de preparación y evaluación de proyectos La evaluación de proyectos como un proceso y sus alcances Introducción y marco de desarrollo Introducción al estudio de mercado, estudio técnico, estudio económico, evaluación económica Análisis y administración del riesgo Criterio del texto básico. Título preliminar del proyecto; formulación del problema a investigar; objetivo general y específicos; metodología a utilizar; factibilidad de realización, cronograma y bibliografía preliminar. Objetivos y generalidades del estudio de mercado Definición y estructura de análisis de un estudio de mercado Pasos que deben seguirse para realizar una investigación de mercado Definición, naturaleza y usos del producto. Explicar los objetivos, generalidades del estudio de mercado, la estructura de análisis, bondades y especificaciones técnicas del producto a ofertar, así como el procedimiento general del estudio de mercado.

9 Página 9 de 30 Unidad / Objetivo 4.-ANÁLISIS DE LA DEMANDA, OFERTA, PRECIOS Y COMERCIALIZACIÓN DEL PRODUCTO. Aplicar mediante un análisis, los elementos básicos que integran un estudio de mercado, como son la demanda, oferta, precio y comercialización. 5.-OBJETIVOS, GENERALIDADES DEL ESTUDIO TÉCNICO, TAMAÑO Y LOCALIZACIÓN ÓPTIMA DE LA PLANTA. Explicar, los objetivos y aspectos importantes que contempla el estudio técnico, identificando los factores determinantes en el tamaño, métodos cuantitativos y cualitativos empleados para la ubicación óptima de una planta. 6.-INGENIERÌA DEL PROYECTO, FACTORES QUE DETERMINAN LA ADQUISICIÓN DE EQUIPO Y MAQUINARIA, DISTRIBUCIÓN Y CÀLCULO DE LAS ÁREAS DE LA PLANTA. Explicar, los aspectos relacionados con la instalación y funcionamiento de la planta, desde la descripción del proceso, adquisición de equipo, maquinaria, distribución óptima, hasta definir la estructura jurídica y organizacional que habrá de tener la planta. Contenido Análisis de la Demanda: Definición y análisis de la demanda Recopilación de fuentes primarias y secundarias Métodos de proyección: Regresión y correlación lineal Métodos de mínimos cuadrados Regresión Correlación Métodos de series de tiempo Método de suavización exponencial Procedimiento de muestreo y determinación del tamaño de la muestra - Medición e interpretación Procedimientos no probabilísticas de muestreo Factores que influyen en la elección de un método de pronóstico. Análisis de la Oferta: Definición Tipos de oferta Cómo analizar la oferta Proyección de la oferta Importación y exportaciones Determinación de la demanda potencial insatisfecha: Definición y cálculo de la demanda potencial insatisfecha. Análisis de Precios: Definición Tipos de Precio Cómo determinar el precio Proyección del precio del producto. Comercialización del Producto: Definición Canales de distribución y su naturaleza Cómo seleccionar el canal más adecuado. Conclusiones del estudio de mercado. Caso Práctico: Presentación y Estudio de Mercado. Objetivos, generalidades y partes que integran un estudio técnico. Determinación del tamaño óptimo del proyecto: Definición; Factores que determinan o condicionan el tamaño de una planta: El tamaño del proyecto y la demanda, El tamaño del proyecto y los insumos e insumos, El tamaño del proyecto, la tecnología y los equipos, El tamaño del proyecto y el financiamiento, El tamaño del proyecto y la organización; Método de Lange; Método de escalación; Consideraciones sobre el tamaño cuando se realiza un estudio de reemplazo de equipo. Localización óptima de la planta Definición Método cualitativo por puntos. Ventajas y desventajas Método cuantitativo de Vogel. Ventajas y desventajas. Ingeniería del proyecto: Objetivos generales; El proceso de producción; Técnicas de análisis del proceso de producción, diagrama de bloques, diagrama de flujo, cursograma analítico. Factores relevantes que determinan la adquisición de equipos y maquinarias. Distribución de la planta: Objetivos y principios básicos de la distribución de la planta; Tipos de proceso y sus características; Método de distribución. Diagrama de recorrido y SLP (Sistematic Layout Planning). Cálculo de las áreas de la planta. Bases de cálculo. Organización del recurso humano y organigrama de la empresa. Marco legal de la empresa y factores relevantes. Caso práctico: Estudio técnico

10 Página 10 de 30 Unidad / Objetivo 7.-ESTUDIO ECONÓMICO. Aplicar, las herramientas, estructuración y la información necesaria requerida para la realización de un análisis económico en la evaluación de proyectos. 8.-EVALUACIÓN ECONÓMICA DEL PROYECTO. Aplicar, en un proyecto de inversión, las técnicas de evaluación económica y financiera, basadas en un estudio económico realizado. 9.-ANÁLISIS Y ADMINISTRACIÓN DEL RIESGO. Explicar los conceptos de análisis de administración del riesgo, mediante la aplicación de casos y ejemplos prácticos. 10.-EVALUACIÓN DE PROYECTOS EN CENTROS DE CÓMPUTO. Explicar la metodología propuesta para la evaluación de proyectos de inversión en centros de cómputo, estableciendo las diferencias con respecto al procedimiento de evaluación de proyectos en empresas de producción de bienes industriales y servicios. Contenido Objetivos generales y estructuración del estudio económico. Determinación de los costos: Costos de producción; Costos de administración; Costos de venta y Costos financieros - Inversión total inicial: Fija y diferida - Cronograma de Inversiones Depreciaciones y amortizaciones Capital de trabajo Punto de equilibrio Estado de resultado pro-forma Costo de capital o tasa mínima aceptable de rendimiento Financiamiento. Tabla de pago de la deuda Balance general. Caso práctico: Estudio Económico. Métodos de evaluación que toman en cuenta el valor del dinero a través del tiempo: Valor presente neto (VPN), definición, ventajas y desventajas; Tasa interna de rendimiento (TIR), definición, ventajas y desventajas; adición del valor de salvamento (VS), uso de flujos constantes y flujos inflados para el cálculo de la TIR. Reinterpretación de la TIR, Cálculo de la TIR con flujos constantes sin inflación, Cálculo de la TIR con producción constante y considerando inflación, Cálculo de la TIR con financiamiento; Evaluación económica en caso de reemplazo de equipo y maquinaria. Métodos de evaluación que no toman en cuenta el valor del dinero a través del tiempo: Razones financieras, usos, ventajas y desventajas. Análisis de sensibilidad. Flujo anual uniforme equivalente y razón beneficio/costo. Usos. Objetivos y generalidades del análisis y administración del riesgo. Crítica a la teoría actual del riesgo, Filosofía del enfoque propuesto. Medidas de Evaluación Económica que eliminan del análisis el factor inflacionario. Nivel mínimo de ventas en que el proyecto aún es rentable, Riesgo Tecnológico. Medición del riesgo del Mercado. Riesgo Financiero. Otros enfoques para el análisis del riesgo. Antecedentes. Metodología propuesta. Estudio de las necesidades del servicio de procesamiento de datos; Aspectos teóricos. Cuantificación de la demanda del servicio. Cuantificación de la Oferta. Balance demanda oferta. Análisis de costos actuales o precio del servicio. Mecanismos de adopción del nuevo sistema de LAN. Análisis de caso práctico.

11 Página 11 de 30 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 1 MATERIALES INSTRUCCIONALES Para desarrollar el aprendizaje de esta unidad y su respectivo contenido debe consultar la parte 1 del texto básico; EVALUACIÓN DE PROYECTOS por Gabriel Baca Urbina, Editorial Mc Graw-Hill. 4 ta edición. ACTIVIDADES. Lea detenidamente los prefacios del texto básico. Lea y analice cada contenido perteneciente a la unidad unidad n 1 antes de realizar cualquier ejercicio propuesto. Lea e interprete el resumen de la unidad 1 del texto básico (página 11). Realice un resumen por cada contenido. Responda las preguntas y problemas de la unidad 1 del texto básico (página 11). Consulte al asesor del centro local en caso de ser necesario. Comuníquese en caso de requerirlo, con el especialista de contenido para aclarar cualquier duda respecto a los temas tratados en esta unidad a través de personal u otro medio. Para fortalecer el contenido de esta unidad puede investigar en otros textos indicados en la bibliografía o apoyarse en internet. Instrumento: Los objetivos 1, 9 y 10 se evaluarán con dos (2) pruebas integrales de desarrollo. El modelo de respuesta se podrá consultar en un lapso prudente luego de presentarse cada integral; en la página: Cada objetivo a evaluar posee un criterio de dominio, señalado en cada prueba y el criterio de corrección se indica en el modelo de respuesta. También podrá solicitar el modelo de respuesta al asesor del Centro Local. Los objetivos 3, 4, 5, 6, 7, 8 se evaluarán con trabajo práctico. Las instrucciones para realizar esta actividad están en la página anteriormente mencionada y anexo a este plan de curso. Momento: 1 ra y 2 da Integral. La fecha de presentación se suministrará en el Centro Local de inscripción. La asignación práctica (objetivos 3, 4, 5, 6,7 y 8) deberá entregarse conjuntamente con las respuestas de la Segunda Integral. No habrá prórroga. En el transcurso que el estudiante desarrolle cada una de las actividades correspondientes a cada unidad, se debe mantener contacto con el asesor del Centro local, para que verifique las respuestas a los ejercicios ubicados al final de la unidad del texto básico. También puede verificar con otros compañeros de la asignatura. Si es necesario puede consultar al especialista de contenido al correo jchacon@una.edu.ve

12 Página 12 de 30 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN 2 MATERIALES INSTRUCCIONALES. Para desarrollar el aprendizaje de esta unidad y su respectivo contenido debe consultar el material instruccional que lo guiará en la metodología a emplear. Este material está anexo al instructivo del trabajo práctico. ACTIVIDADES. Lea y analice la metodología para realizar el plan de trabajo, en el material instruccional mencionado anteriormente; antes de comenzar a realizar cualquier actividad. Apóyese en el software Ms proyect, Lulo u otra herramienta que permita realizar el cronograma del proyecto. Consulte al asesor, en caso de ser necesario o con el administrador del laboratorio de computación del centro local para que lo oriente respecto al manejo de estas herramientas de computación. Comuníquese en caso de requerirlo, con el especialista de contenido para aclarar cualquier duda respecto a los temas tratados en esta unidad a través de personal u otro medio. Puede apoyarse en la internet para buscar información que fortalecerá el contenido de esta unidad. Este objetivo nº 2, se evaluará con un plan de trabajo, referido al tema del proyecto a realizar. El procedimiento para realizar el plan de trabajo, está anexo a este plan de curso y se puede ubicar en la página El instrumento para evaluar este objetivo se le entregará al asesor del centro local. El plan de trabajo debe ser entregado dentro de las cuatro (4) primeras semanas de haber iniciado el semestre. El plan de trabajo debe ser evaluado oral y escrito (la metodología), por el asesor del centro local. Es obligatorio aprobar el objetivo 2 para realizar el proyecto. 3 MATERIALES INSTRUCCIONALES. Para desarrollar el aprendizaje de esta unidad y su respectivo contenido debe consultar la parte 2 del texto básico; EVALUACIÓN DE PROYECTOS por Gabriel Baca Urbina, Editorial Mc Graw-Hill. 4 ta edición. ACTIVIDADES. Lea y analice cada contenido perteneciente a la unidad n 3. Lea e interprete el resumen de la unidad 3 del texto básico (página 56) y realice un resumen por cada contenido. Analice el caso práctico correspondiente al contenido de la unidad nº 3 (página 57 a la 60). Responda las preguntas y problemas concernientes al contenido de la unidad 3 del texto básico (páginas 81 y 82). Consulte al asesor del centro local. Para fortalecer el contenido de esta unidad puede investigar en otros textos indicados en la bibliografía o apoyarse en la internet. Consulte la página 11de este plan de curso. Objetivo 1

13 Página 13 de 30 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN MATERIALES INSTRUCCIONALES. Para desarrollar el aprendizaje de esta unidad y su respectivo contenido debe consultar la parte 2 del texto básico; EVALUACIÓN DE PROYECTOS por Gabriel Baca Urbina, Editorial Mc Graw-Hill. 4 ta edición. ACTIVIDADES. Lea y analice el contenido perteneciente a la unidad n 4. Lea e interprete el resumen de la unidad 3 del texto básico (página 81) y realice un resumen por cada contenido. 4 Analice el caso práctico correspondiente al contenido de la unidad nº 3 (página 60 a la 81). Responda las preguntas y problemas concernientes al contenido de la unidad 3 del texto básico (página 81). Consulte al asesor del centro local. Para fortalecer el contenido de esta unidad puede investigar en otros textos indicados en la bibliografía o apoyarse en la internet. 5 MATERIALES INSTRUCCIONALES. Para desarrollar el aprendizaje de esta unidad y su respectivo contenido debe consultar la parte 3 del texto básico; EVALUACIÓN DE PROYECTOS por Gabriel Baca Urbina, Editorial Mc Graw-Hill. 4 ta edición. ACTIVIDADES. Lea y analice cada contenido perteneciente a la unidad n 5. Lea e interprete el resumen de la unidad 5 del texto básico (página 118) y realice un resumen por cada contenido. Analice el caso práctico correspondiente al contenido de la unidad nº 5 (página 119 a la 156). Responda las preguntas y problemas concernientes al contenido de la unidad 5 del texto básico (página 157). Consulte al asesor del centro local. Para fortalecer el contenido de esta unidad puede investigar en otros textos indicados en la bibliografía o apoyarse en internet. Consulte la página 11 de este plan de curso.. Objetivo 1

14 Página 14 de 30 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN MATERIALES INSTRUCCIONALES. Para desarrollar el aprendizaje de esta unidad y su respectivo contenido debe consultar la parte 3 del texto básico; EVALUACIÓN DE PROYECTOS por Gabriel Baca Urbina, Editorial Mc Graw-Hill. 4 ta edición. ACTIVIDADES. Lea y analice cada contenido perteneciente a la unidad n 6 (página 101 a la 118). Lea e interprete el resumen de la unidad 6 del texto básico (página 118) y realice un resumen por cada contenido. 6 Analice el caso práctico correspondiente al contenido de la unidad nº 6 (página 119 a la 156). Responda las preguntas y problemas concernientes al contenido de la unidad 6 del texto básico (página 157). Consulte al asesor del centro local. Para fortalecer el contenido de esta unidad puede investigar en otros textos indicados en la bibliografía o apoyarse en internet. 7 MATERIALES INSTRUCCIONALES. Para desarrollar el aprendizaje de esta unidad y su respectivo contenido debe consultar la parte 4 del texto básico; EVALUACIÓN DE PROYECTOS por Gabriel Baca Urbina, Editorial Mc Graw-Hill. 4 ta edición. ACTIVIDADES. Lea y analice cada contenido perteneciente a la unidad n 7. Lea e interprete el resumen de la unidad 7 del texto básico (página 181) y realice un resumen por cada contenido. Analice el caso práctico correspondiente al contenido de la unidad nº 7 (página 182 a la 208). Responda las preguntas y problemas concernientes al contenido de la unidad 7 del texto básico (página 208). Consulte al asesor del centro local. Para fortalecer el contenido de esta unidad puede investigar en otros textos indicados en la bibliografía o apoyarse en internet. Consulte la página 11 de este plan de curso.. Objetivo 1

15 Página 15 de 30 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN MATERIALES INSTRUCCIONALES. Para desarrollar aprendizaje de esta unidad y su respectivo contenido debe consultar la parte 5 del texto básico; EVALUACIÓN DE PROYECTOS por Gabriel Baca Urbina, Editorial Mc Graw-Hill. 4 ta edición. 8 ACTIVIDADES. Lea y analice cada contenido perteneciente a la unidad n 8. Lea e interprete el resumen de la unidad 8 del texto básico (página 229) Realice un resumen por cada contenido de la unidad 8. Analice el caso práctico correspondiente al contenido de la unidad nº 8 (página 230 a la 236). Responda las preguntas y problemas concernientes al contenido de la unidad 8 del texto básico (página 237). Consulte al asesor del centro local. Para fortalecer el contenido de esta unidad puede investigar en otros textos indicados en la bibliografía o apoyarse en la internet. Consulte la página 11 de este plan de curso.. Objetivo 1 MATERIALES INSTRUCCIONALES. Para desarrollar el aprendizaje de esta unidad y su respectivo contenido debe consultar la parte 6 del texto básico; EVALUACIÓN DE PROYECTOS por Gabriel Baca Urbina, Editorial Mc Graw-Hill. 4 ta edición. 9 ACTIVIDADES. Lea y analice cada contenido perteneciente a la unidad n 9. Realice un resumen por cada contenido. Responda las preguntas y problemas concernientes al contenido de la unidad 9 del texto básico (página 260). Consulte al asesor del centro local. Para fortalecer el contenido de esta unidad puede investigar en otros textos indicados en la bibliografía o apoyarse en la internet.

16 Página 16 de 30 OBJETIVO ESTRATEGIAS INSTRUCCIONALES ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN MATERIALES INSTRUCCIONALES. Para desarrollar el proceso de aprendizaje de esta unidad y su respectivo contenido debe consultar la parte 7 del texto básico; EVALUACIÓN DE PROYECTOS por Gabriel Baca Urbina, Editorial Mc Graw-Hill. 4 ta edición. 10 ACTIVIDADES. Lea y analice cada contenido perteneciente a la unidad n 10. Realice un resumen por cada contenido. Analice el caso práctico correspondiente al contenido de la unidad nº 10 (página 272 a la 371). Consulte al asesor del centro local. Para fortalecer el contenido de esta unidad puede investigar en otros textos indicados en la bibliografía o apoyarse en la internet. Consulte la página 11 de este plan de curso.. Objetivo 1

17 Página 17 de 30 IV. BIBLIOGRAFÍA Obligatoria Baca, G. (2001). Evaluación de Proyectos. México: Mc Graw Hill. Complementaria: Baca, G. (1995). Evaluación de Proyectos. México: Mc Graw Hill. Blanco, A. (2003). Formulación y evaluación de proyectos. Caracas: Tropykos Fondo de crédito Industrial. (2000). Manual para la formulación y evaluación de proyectos. Caracas: Electrónica Magnapress. Gido, J. y Clements, J. (1999). Administración exitosa de proyectos. México: Thomson. Sapag, N. (2001). Evaluación de proyectos de inversión en la empresa. Argentina: Prentice Hall Sapag, J. (2000). Evaluación de proyectos, guía de ejercicios, problemas y soluciones. Chile: Mc Graw Hill.

18 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA ÁREA DE INGENIERÍA CARRERAS: INGENIERÍA INDUSTRIAL INGENIERÍA DE SISTEMAS Página 18 de 30 TRABAJO PRÁCTICO ASIGNATURA: EVALUACIÓN DE PROYECTOS CÓDIGO: 225 APELLIDOS Y NOMBRES DEL ESTUDIANTE: CORREO ELECTRÓNICO: CÉDULA DE IDENTIDAD: CENTRO LOCAL: CÓDIGO DEL CENTRO LOCAL: CARRERA: CÓDIGO DE LA CARRERA: FIRMA DEL ESTUDIANTE: LAPSO: UTILICE ESTE FORMATO COMO CARÁTULA DE SU TRABAJO PRÁCTICO.

19 Página 19 de 30 TRABAJO PRÁCTICO Anexo encontrará una lista de Áreas de Proyectos de donde podrá seleccionar su trabajo de investigación para la asignatura Evaluación de Proyectos (225), así como una GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO (objetivo 2) Y PROYECTO seleccionado. Ponga en acción los conocimientos adquiridos y su creatividad en el desarrollo del presente Proyecto. Procure armonizar los requerimientos especificados en esta Guía con el Plan de Evaluación de la asignatura, ya que el proyecto será evaluado según ese Plan de Evaluación. NOTA: EL PROYECTO TENDRÁ CARÁCTER INDIVIDUAL ÉXITOS. AREAS DE PROYECTOS Alimentos Plásticos Metalurgia Comunicaciones Electrónica Papelería Pintura Textil Automotriz Química Naval Agrícola Licores Farmacéutica Electrodomésticos Muebles Aviación Construcción Cerámica Petroquímica Equipos hidráulicos Calzado Vidrio Industria gráfica Pegamentos Turismo Apreciado Estudiante: De ser necesario, solicite a la Coordinación del Centro Local una carta de presentación que lo identifique como estudiante de la Universidad Nacional Abierta, a los fines de poder obtener la información requerida para realizar el proyecto de investigación seleccionado. En la última página encontrará una carta modelo.

20 INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DEL PLAN DE TRABAJO (OBJETIVO 2) Página 20 de 30 Unidad 2: Plan de Trabajo Objetivo 2. Realizar un plan de trabajo dentro del marco metodológico referencial, integrando las ideas básicas sobre el proyecto que se plantea. Antes de comenzar a realizar el proyecto el estudiante debe entregar un plan de trabajo al asesor de la asignatura Evaluación de Proyectos (225) del centro local en el cual este inscrito. El tiempo disponible para consignar el plan será dentro de las cuatro (4) primeras semanas de haberse iniciado el lapso académico. Es fundamental que el plan este aprobado por el asesor de la asignatura para poder iniciar el proyecto final. No se recibirán y corregirán proyectos finales sin haberse aprobado el plan de trabajo. En el plan de trabajo se pueden agregar otras partes de acuerdo a las necesidades de cada trabajo. Debe contener como mínimo los siguientes puntos: a. Título. Debe ser claro y preciso. No debe ser extenso, el título da una idea de lo que puede ser el proyecto, no lo especifica todo. Por lo general se coloca cuando ya se tienen los demás puntos. b. Planteamiento del problema (antecedentes y formulación). En este punto se contextualiza el objeto de estudio, indicando la situación actual, dónde surge el problema, qué se ha realizado sobre el tema en cuestión, qué síntomas y qué resultados se presentan. Adicionalmente, explica por qué el objeto de estudio es un problema. Finalmente, se concluye con la formulación del problema y generalmente se redacta en forma de pregunta, la cual debe ser clara y precisa y debe tenerse en cuenta que el estudio dará respuesta a este interrogante. c. Justificación del Proyecto. Este punto debe indicar el por qué de la importancia de solucionar el problema descrito, a quién le sirve y qué aportes se van a realizar (académico, social, personal, etc). d. Objetivo General. Es el propósito del proyecto, debe ser tangible e indica cuál es el producto que va a resultar. Debe especificar el qué y el para qué y ser congruente con el problema. e. Objetivos específicos. Son aquellas acciones encaminadas a lograr el objetivo general. Estas se traducen en subproductos concretos que forman parte del producto final. Deben redactarse en orden lógico e igualmente su estructura corresponde al qué y para qué.

21 Página 21 de 30 f. Cronograma. A partir de la metodología y contenido del proyecto, establecer el cronograma de trabajo indicando las fechas calendario en las cuales se terminan cada fase del proyecto. g. Recursos. Son aquellos elementos técnicos, financieros y humanos que se requieren para llevar a cabo con éxito el proyecto a evaluar. h. Bibliografía. Es la relación de todos los documentos consultados para la elaboración de la propuesta. Debe elaborarse a medida que se realizan las consultas. i. Anexos. Información que se considere pertinente para sustentar la propuesta o trabajo práctico. El plan de trabajo (objetivo 2), deberá ser expuesto ante el asesor de la asignatura Evaluación de Proyectos (225) y se evaluará según el instrumento de evaluación, que contempla la exposición oral y el contenido (escrito) enmarcado en la metodología anteriormente descrita. El instrumento y criterio de evaluación se le entregará al asesor del centro local. Al finalizar el trabajo debe entregarse al asesor del Centro Local una copia en disquete anexo al final; tanto del plan como del trabajo práctico. El disquete debe identificarse con sus datos personales: Apellidos y nombres; Cédula de identidad; nombre de la asignatura; Título del trabajo y Centro Local. Esta copia debe ser enviada al especialista de contenido en el nivel central. El propósito es crear un banco de datos de los diferentes trabajos prácticos que podrá ser utilizado por los diferentes asesores.

22 INSTRUCTIVO PARA LA ELABORACIÓN DEL PROYECTO FINAL (OBJETIVOS 3, 4, 5,6, 7 Y 8) Página 22 de 30 Portada del trabajo práctico. Introducción del proyecto desarrollado Anexe el plan de trabajo presentado (objetivo 2) II.- ESTUDIO DE MERCADO Unidad 3. OBJETIVOS, GENERALIDADES DEL ESTUDIO DE MERCADO, DEFINICIÓN, NATURALEZA Y USOS DEL PRODUCTO. Objetivo 3: Explicar los objetivos, generalidades del estudio de mercado, la estructura de análisis, bondades y especificaciones técnicas del producto a ofertar, así como el procedimiento general del estudio de mercado 3.1.-Presentación del caso práctico. Breve introducción. Antecedentes. Marco de desarrollo y objetivos del estudio Identificación del producto Porcentaje de mercado que el proyecto absorberá durante el primer año Descripción (características físicas, normas técnicas) 3.5.-Usos y consumidores. Unidad 4. ANÁLISIS DE LA DEMANDA, OFERTA, PRECIOS Y COMERCIALIZACIÓN DEL PRODUCTO. Objetivo 4: Aplicar mediante un análisis, los elementos básicos que integran un estudio de mercado, como son la demanda, oferta, precio y comercialización. 4.1-Análisis de la demanda: Análisis de datos de fuentes primarias y secundarias Área de demanda (regional, nacional, exportación) Proyección de la demanda para los próximos cinco (5) años Análisis de la Oferta e importaciones: Análisis histórico o evolución de la oferta en los últimos cinco años Pronóstico de la oferta nacional para los próximos cinco (5) años. Pronóstico optimista y pesimista de las importaciones de productos similares. Pronóstico de la oferta total del mercado.

23 Página 23 de Análisis de Precios: Precios de los productos nacionales e importados del productor, mayorista y minorista. Proyección de los precios durante los últimos cinco años Estudio de comercialización del producto: Canales de comercialización Factores limitantes de la comercialización Materia Prima: Materias primas principales y sus características Precios en el mercado nacional Proveedores de la materia prima. Ubicación Conclusiones generales del estudio de mercado. III.-ESTUDIO TÉCNICO. Unidad 5. OBJETIVOS, GENERALIDADES DEL ESTUDIO TÉCNICO, TAMAÑO Y LOCALIZACIÓN ÓPTIMA DE LA PLANTA. Objetivo 5: Explicar, los objetivos y aspectos importantes que contempla el estudio técnico, identificando los factores determinantes en el tamaño, métodos cuantitativos y cualitativos empleados para la ubicación óptima de una planta Objetivos y aspectos importantes que contempla el estudio técnico del trabajo práctico Aplicación de método para decidir la localización de la planta Determinación de la capacidad instalada óptima de la planta Descripción del proceso productivo Optimización del proceso productivo y capacidad de producción de la planta. Unidad 6. INGENIERÍA DEL PROYECTO, FACTORES QUE DETERMINAN LA ADQUISICIÓN DE EQUIPO Y MAQUINARIA, DISTRIBUCIÓN Y CÁLCULOS DE LAS ÁREAS DE LA PLANTA. Objetivo 6: Explicar, los aspectos relacionados con la instalación y funcionamiento de la planta, desde la descripción del proceso, adquisición de equipo, maquinaria, distribución óptima, hasta definir la estructura jurídica y organizacional que habrá de tener la planta Criterio de selección de equipos y maquinarias Cálculo de la mano de obra necesaria Justificación de la cantidad de equipo y maquinaria comprado Pruebas de control de calidad Mantenimiento que se aplicará por la empresa Determinación de áreas de trabajo y servicio necesarias Plano de distribución de planta Organigrama de la empresa Aspectos legales de la empresa.

24 Página 24 de 30 IV.-EVALUACIÓN ECONÓMICA. Unidad 7. ESTUDIO ECONÓMICO. Objetivo 7: Aplicar, las herramientas, estructuración y la información necesaria requerida para la realización de un análisis económico en la evaluación de proyectos Costos de Producción Presupuesto de Costos de Producción Consumo de agua Combustibles Mantenimiento Costos de Control de calidad Cargos de depreciación Presupuestos de costos de producción Presupuesto de gastos de administración Presupuesto de gastos de venta Costos totales de producción Costo total de operación de la empresa Inversión inicial en activo fijo y diferido Terreno y obra civil Activo diferido Depreciación y amortización Determinación de la TMAR de la empresa y la inflación considerada Determinación del capital de trabajo Financiamiento de la inversión Determinación del Punto de equilibrio Determinación de los ingresos por ventas sin inflación Balance general inicial Determinación del estado de resultados pro-forma Posición financiera inicial de la empresa Cronograma de inversiones. Unidad 8. EVALUACIÓN ECONÓMICA DEL PROYECTO. Objetivo 8: Aplicar, en un proyecto de inversión, las técnicas de evaluación económica y financiera, basadas en un estudio económico realizado Cálculo del VPN y la TIR con producción constante, sin inflación, sin financiamiento Cálculo del VPN y la TIR con producción constante, con inflación, sin financiamiento Cálculo del VPN y la TIR con producción constante, con inflación, con financiamiento Cálculo del VPN y la TIR con producción variable, sin inflación, con financiamiento. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Referidas al estudio de mercado; estudio técnico y evaluación económica. Recomendaciones generales. FIN DEL PROYECTO.

25 Página 25 de 30 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA ÁREA DE INGENIERÍA CARRERAS: INGENIERÍA INDUSTRIAL E INGENIERÍA DE SISTEMAS INSTRUMENTO DE EVALUACIÓN TRABAJO PRÁCTICO EVALUACIÓN DE PROYECTOS (225) Especialista de Contenido: ING. JOSÉ LEONARDO CHACÓN

26 Página 26 de 30 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA ÁREA DE INGENIERÍA CARRERAS: INGENIERÍA INDUSTRIAL E INGENIERÍA DE SISTEMAS Estimado Profesor: A continuación encontrará el instrumento para la evaluación oral y escrita del Trabajo Práctico de la asignatura EVALUACIÓN DE PROYECTOS (225). Tal como se especifica en el Plan de Curso y en el Instructivo del Trabajo Práctico, el estudiante debe exponer su Plan de trabajo (objetivo 2), dentro de las cuatro (4) primeras semanas de inicio del semestre, y el trabajo práctico el cual abarca los objetivos 3, 4, 5, 6, 7, 8 de dicha asignatura, una semana antes de la fecha prevista para la entrega del trabajo. La evaluación de este trabajo, estará conformada por lo tanto en dos partes: exposición oral y trabajo escrito, dándosele un peso del 50 % a la evaluación oral y 50% a la escrita. Por consiguiente la calificación final de los siete (7) objetivos evaluados será el total de las calificaciones parciales de cada objetivo. EXPOSICIÓN ORAL. El estudiante deberá exponer todos los objetivos del trabajo. El asesor de la carrera emitirá un resultado en función del formato de evaluación anexo. Los resultados de dicha evaluación serán enviados a quién corresponda ser nivel corrector. TRABAJO ESCRITO. La evaluación presencial tiene por objetivo lograr precisar el dominio que tiene el estudiante sobre los objetivos evaluados. Por lo tanto con el propósito de afinar la evaluación escrita es necesario que el trabajo práctico sea enviado al Nivel Central (de ser este el nivel corrector). Es de suma importancia cualquier comentario que desee realizar en cuanto al desempeño del estudiante para la ejecución del proyecto, así como sus impresiones sobre esta modalidad de evaluación.

27 Página 27 de 30 ESCALA DE EVALUACIÓN. Este instrumento servirá para realizar la evaluación tanto escrita como oral del Trabajo Práctico. En caso de ser el nivel corrector el Nivel Central, el asesor sólo evaluará lo correspondiente a la Exposición, de ser así, deberá enviar dicha evaluación conjuntamente con el trabajo escrito a más tardar la última semana de administración de pruebas del semestre. A continuación encontrará la descripción de los aspectos a evaluar. Recuerde que el logro del objetivo se alcanza mínimo con el 60 %. Dado que el asesor colocará su evaluación en la escala establecida para cada aspecto, se recomienda la siguiente escala: PONDERACION BAJO MEDIO ALTO Deficiencia en el Cumple con lo Cumple cabalmente contenido. mínimo exigido. con lo exigido, Desarrolla el Desarrolla el objetivo, utilizando de manera objetivo sin la pero deja de usar clara las herramientas relevancia alguna herramienta. necesarias. requerida. 15% Escala 10%

28 Página 28 de 30 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA ÁREA DE INGENIERÍA CARRERAS: INGENIERÍA INDUSTRIAL E INGENIERÍA DE SISTEMAS Estudiante : C. I : Centro Local : Código (C. L) : Asesor : Asignatura: EVALUACIÓN ESCRITA (50%) OBJETIVOS FACTORES A EVALUAR Desarrollo el objetivo (0-15%) Aplicación de conocimientos y habilidad analítica (0-15%). Calidad del trabajo (0-10%) Aporte del trabajo (0-10%) TOTAL EVALUACIÓN ORAL (50 %) FACTORES A EVALUAR Dominio del Objetivo (0-15%) Coherencia (0-15%) Consultas al asesor (0-10%) Defensa Oral (0-10%) TOTAL OBJETIVOS RESUMEN DE LA CALIFICACIÓN EVALUACIÓN ESCRITA EVALUACIÓN ORAL RESULTADO FINAL OBJETIVOS Sello del Centro Local Firma del Asesor

29 Página 29 de 30 DESCRIPCIÓN DE LOS ASPECTOS A EVALUAR EVALUACIÓN ESCRITA Desarrollo del Objetivo: Se evidencia la comprensión por parte del estudiante en el tema a tratar en el objetivo. Aplicación de conocimiento y habilidad analítica: Capacidad de razonar soluciones adecuadas de manera lógica y sensata, ante circunstancias y problemas técnicos, para lograr la aplicación y uso de conocimientos, destrezas y habilidades adquiridas. Calidad del Trabajo: Modo de presentación del trabajo práctico en cuanto a la transcripción, redacción, coherencia gramatical y uso de gráficos. Aporte del Trabajo: Implica la fortaleza en los conocimientos del estudiante, participación del Asesor y beneficios a la Empresa y/o Estudiante. EVALUACIÓN ORAL Dominio del Objetivo: Demostración de la capacidad y dominio del objetivo tratado y las relaciones que el estudiante establece entre conceptos y fundamentos que respaldan sus observaciones globales. Coherencia: Consistencia entre el objetivo a tratar y lo desarrollado por el estudiante en la exposición. Consultas al Asesor: Frecuencia con la cual el estudiante se apoyó debidamente con el asesor del centro local. Defensa Oral: Justificación con argumentos válidos en defensa de una posición o idea.

30 Página 30 de 30 UNIVERSIDAD NACIONAL ABIERTA ÁREA DE INGENIERÍA CARRERAS: INGENIERÍA INDUSTRIAL E INGENIERÍA DE SISTEMAS CENTRO LOCAL A QUIEN PUEDA INTERESAR Lugar y Fecha Por medio de la presente tenemos el agrado de presentar a ustedes al Bachiller , titular de la Cédula de Identidad N , estudiante de INGENIERÍA INDUSTRIAL, Estudios Profesionales VII, lapso quien cursa la asignatura EVALUACIÓN DE PROYECTOS, la cual contempla en su evaluación la realización de un TRABAJO PRÁCTICO. Queremos hacer de su conocimiento que una de las estrategias de enseñanza implementada por la Carrera Ingeniería Industrial, consiste en la realización de Trabajos Prácticos, con la finalidad de estrechar los vínculos entre el sector educativo y el sector industrial. Estamos interesados en que los egresados de esta Carrera se integren al sector laboral con un grado de capacitación que minimice el lapso de entrenamiento y adaptación, dentro de las empresas a las cuales ingresarán en el futuro. Por tal razón, apreciamos su colaboración con el estudiante portador de la presente, en el sentido de apoyar y suministrar en la medida de lo posible, aquella información que él requiera. Agradeciendo de antemano la atención que pueda prestar a la presente, se despide. Atentamente. Firma del coordinador del Centro Local Cédula de Identidad Apellidos y nombres del Coordinador del Centro Local.