NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA. Ciencia Grado 4. Lea cada pregunta y elija la mejor respuesta. Esté seguro de marcar todas sus respuestas.

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Irene Valdéz Arroyo
hace 7 años
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1 MINI EVALUACIÓN FORMATIVA Tercer Período Escolar Del 21 al 24 de marzo NOMBRE DEL ESTUDIANTE FECHA Ciencia Grado 4 Lea cada pregunta y elija la mejor respuesta. Esté seguro de marcar todas sus respuestas. Clavodehierro Alambre enrollado Pila Alambre 1 En el circuito que se muestra arriba, la electricidad fluye a través del alambre. Qué efecto tendrá el flujo de electricidad en el clavo? A El clavo se enfría mucho. B La electricidad hace que el clavo gire. C El clavo se convierte en un imán. D La electricidad hace que el clavo se oxide. 2 Un estudiante diseña una investigación para descubrir si un cubo de hielo se derrite más rápido en agua caliente o en agua fría. Cuál de los siguientes instrumentos debe usar? F Termómetros, vasos de laboratorio y tomador de tiempo G Vasos de laboratorio, brújulas y termómetros H Cilindros graduados, lupas y vasos de laboratorio J Balanzas, brújulas y microscopios 3 El helado que había en un plato cambió de sólido a líquido en unos pocos minutos. Cuál de los siguientes probablemente causó este cambio? A Unas bacterias crecieron en el helado. B Calor fue agregado al helado. C El agua se evaporó del helado. D Le pusieron fresas congeladas al helado. SAISD 04 Science Spanish FMA March 11 Page 1

2 4 Cuál de los siguientes circuitos funcionará cuando se cierre el interruptor? + Pila F Interruptor H Clavodehierro TEA2009 TEA Pila + Pila G Campana J Interruptor Interruptor Ventilador TEA2009 TEA Cuál proceso puede separar el azúcar de una mezcla de azúcar y agua? A Agitar la mezcla B Evaporar el agua C Agregar más agua D Agregar más azúcar 6 La materia puede tener cambios. Cuando el agua hierve, se convierte de F líquido a sólido G sólido a líquido H líquido a gas J gas a sólido SAISD 04 Science Spanish FMA March 11 Page 2

K Pila Papel Cuerda N Foco P Bloque de madera Clavo Some images 2005 JupiterImages Corporation M L 7 Si los materiales demostrados arriba fueran utilizados en una investigación junto con un foco,

3 K Pila Papel Cuerda N Foco P Bloque de madera Clavo Some images 2005 JupiterImages Corporation M L 7 Si los materiales demostrados arriba fueran utilizados en una investigación junto con un foco, algunos alambres, y una pila, cuál inferencia de abajo podría ser probada? A Un clavo conducirá electricidad, pero un bloque de madera no. B Un bloque de madera flotará, pero un clavo no. C El papel es una fuente de energía, pero el cordón no es. D El cordón cuesta más para comprar que la madera, el papel o un clavo. Interruptor TEA Cuáles puntos necesitan conectarse con un alambre para hacer que el foco se encienda cuando el interruptor está cerrado? A N y K B M y P C P y K D L y N 8 En una prueba de seguridad del coche, el coche se desliza mucho más en una carretera mojada que en una carretera seca. Esto sucede porque entre las llantas y la carretera mojada, hay menos F gravedad G magnetismo H fricción J calor SAISD 04 Science Spanish FMA March 11 Page 3

4 Clave Limas de hierro Arena 10 Un estudiante revuelve una mezcla de arena y limas de hierro con un clavo y observa que las limas de hierro se pegan al clavo. La explicación más probable es que el clavo está F caliente G magnetizado H pegajoso J mojado 12 Este sistema de circuito puede ser usado para saber si los materiales conducen electricidad. Cuál de estos grupos contienen artículos que podrían todos conducir electricidad para completar el circuito? F Pelota de hule, peine de plástico, clavo G Clip de papel, centavo, tornillo H Corcho, billete de dólar, tenazas J Lápiz, borrador, cuchara 11 Cuáles dos propiedades de un crayón seguirán casi igual después de que el crayón se derrita? A Forma y estado físico B Temperatura y dureza C Color y masa D Grueso y textura SAISD 04 Science Spanish FMA March 11 Page 4

5 13 Cuál de los siguientes es un ejemplo de un sólido que cambia a líquido debido al calor? A B C D 14 Los estudiantes de la imagen de arriba están reuniendo datos sobre la distancia recorrida de su vehículo después de varios ensayos. Por qué es una buena idea llevar a cabo múltiples pruebas en una investigación? F Los estudiantes repitieron el experimento porque no hicieron la investigación correctamente la primera vez. G Los estudiantes están trazando un círculo alrededor de la marca que indica el único ensayo que hicieron. H Los estudiantes están haciendo ensayos múltiples de diversos vehículos. J Los estudiantes saben que entre más ensayos se hacen en una investigación, más confiables son los resultados. SAISD 04 Science Spanish FMA March 11 Page 5

El vehículo yla secuencia tirando La secuencia con los pesos adjerido Presilla atado al eje delantero Sujetalibros en el borde de la mesa used with permission STC /Motion and Design 15 Qué patrón de

6 El vehículo yla secuencia tirando La secuencia con los pesos adjerido Presilla atado al eje delantero Sujetalibros en el borde de la mesa used with permission STC /Motion and Design 15 Qué patrón de movimiento hace el vehículo cuando tú agregas más peso a la secuencia? A Más peso que tú agregas a la secuencia, más lentamente se mueve el vehículo a través de la mesa. B Agregando más peso a la secuencia, no tiene efecto en el movimiento del vehículo. C Agregando más peso al vehículo, hace que el vehículo deje de moverse. D Más peso que tú agregas a la secuencia, más rápido se mueve el vehículo a través de la mesa. 16 Un estudiante miró a través de un microscopio algunos cristales que fueron creados como resultado de la evaporación. La forma cristalina se puede utilizar como medio de clasificación porque es una F solución G característica física H mezcla J característica química 17 Cuál de los siguientes objetos puede ser atraído por un imán? A Un anillo de oro B Una canica de vidrio C Una aguja de hierro D Un calcetín de lana SAISD 04 Science Spanish FMA March 11 Page 6

7 Arena, guijarros pequeños limaduras de hierro, y aserrín 18 Cuál herramienta sería la mejor de utilizar para quitar limaduras de hierro de las mezclas? F H G J SAISD 04 Science Spanish FMA March 11 Page 7

8 19 En un experimento se mezclan sal y arena. Cuál de estos procedimientos se puede utilizar para separar más fácilmente la sal de la arena? A Revolver la mezcla en un vaso con agua Vaciar la mezcla en el vaso a través de un filtro Evaporar el agua C Poner la mezcla en un sartén Calentar el sartén por 10 minutos Dejar que la mezcla caliente se enfríe lentamente B Vaciar la mezcla en una hoja de papel Amontonar la mezcla Pasar un imán por la mezcla amontonada D Extender la mezcla formando una capa fina Observar la mezcla con un lupa Separar los cristales con un alfiler materia sólido líquido gas Guarda su forma cuando cambia los envases Toma la forma de su envase Llena la forma de su envase L Jugo de naranja aire 20 Según el cuadro de arriba, cuál de estos objetos podrían ser colocados en la caja L? F Agua salada G Grava H Leche de chocolate J Oxígeno SAISD 04 Science Spanish FMA March 11 Page 8

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