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1 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB4 A CTIVIDAD Nº 30 a. Lee el siguiente texto y subraya las palabras graves. Luego escríbelas y clasifícalas en aquellas que tienen tilde y las que no tienen tilde. Escribe la regla correspondiente. Muchas veces resulta difícil ser presidente de curso. Un tipo hábil y de mucho carácter, no siempre cumple con todos los requisitos. También es importante que sea generoso y honesto. Si el joven es frágil y débil el asunto se complica. En ese caso, será mejor que no sea presidente. Palabras graves con tilde Palabras graves sin tilde Las palabras graves se tildan cuando 1

2 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB 4 A CTIVIDAD Nº 30.1 a. Encierra en un círculo, en esta sopa de letras, cinco palabras graves que no deben llevar tilde. Recuerda que pueden encontrarse dispuestas en forma vertical u horizontal. M T M I N S T E P N O S P R O R T G C N S I B E J D E N T O R C E S I V R E J A L S A U X C R O C R I S I S T G M R N L O P N G T I E N E A S U A R B O L D R B X L A M J A C A R M E N A O D E V E N T A N A N M S P N b. Anota aquí las palabras graves sin tilde Por qué no llevan tilde? BBELZART

3 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB4 A CTIVIDAD Nº 30.2 Forma un grupo con algunos de tus compañeros (no más de 6 integrantes) y organicen un bachillerato ortográfico. Luego jugarán los ganadores de cada grupo. Utilicen la tabla que se presenta a continuación. LETRA SUSTANTIVO PROPIO AGUDAS CON TILDE AGUDAS SIN TILDE GRAVES CON TILDE GRAVES SIN TILDE 3

4 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB 4 A CTIVIDAD Nº 30.3 Lee muy bien y encierra solamente las palabras graves: En el árbol de una casa hizo su nido una pareja de pajaritos. La mamá estaba feliz al ver que sus hijos no lastimaban a tan singular familia. Al transcurrir el tiempo los pajaritos ya eran como parte del paisaje. Los niños le daban de comer y ellos cantaban sus más hermosas melodías. Contesta de acuerdo a lo leído: a.- Quiénes hicieron su nido en el árbol? b.- Por qué estaba feliz la mamá? c.- Quiénes cantaban sus más hermosas melodías? d.- Qué título le pondrías al texto? 4 BBELZART

5 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB4 A CTIVIDAD Nº 31 Mariana se olvidó de los tildes. La mamá de Mariana le gusta mucho la letra de una canción que se llama Bendita Música. Y como estaba apurada la mamá de Mariana olvidó poner el acento. La puedes ayudar? «Dejalo todo y sigueme trinaba magica la voz del musico pariendo la musica. Musica Bendita musica. la, do, sí, sí la, sol, la». A estos dibujos les faltan los nombres. Escribe en el recuadro cada nombre del dibujo. 5

6 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB 4 A CTIVIDAD Nº 31.1 a. En la siguiente sopa de letras descubre y encierra en un círculo, seis palabras esdrújulas. Luego anota estas palabras y escribe la regla ortográfica a la cual responden. Recuerda: las palabras pueden estar en forma horizontal o vertical. A V U A E P M O R A L G Z A L C B C T I C J E R O A I L L A L A L A M P A R A T E J A M P O R E S A B A N A R R I G E N E R O A Escribe la regla ortográfica b. Anota aquí las palabras esdrújulas que encontraste BBELZART

7 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB4 A CTIVIDAD Nº 31.2 a. Completa el siguiente cuadro Palabras Esdrújulas y Sobresdrújulas Graves Agudas Donde se acentúan? Cuándo se tildan? Ejemplos b. Inventa una oración con cada una de las palabras que diste como ejemplo. 7

8 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB 4 A CTIVIDAD Nº 31.3 a. Completa el siguiente puzzle. Las palabras son todas esdrújulas y corresponden al significado de las oraciones que se plantean a continuación: 1. Plural de árbol. 2. Balanza para pesos grandes. 3. Dirige los partidos de fútbol. 4. Fruto de la palmera datilera en plural. 5. Relativo al ojo. 6. Día de la semana. 6. S C O 8 BBELZART

9 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB4 A CTIVIDAD Nº 31.4 Coloca tilde a las palabras esdrújulas donde corresponde. Habitos - practica - musica - ultima - pagina - tonica - silaba America - esofago - Veronica - cientificos - platano - maquina Clasifica las palabras según corresponda: Agudas Graves Esdrújulas Sobresdrújulas La regla ortográfica de las palabras sobresdrújulas es: 9

10 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB 4 A CTIVIDAD Nº 32 a. Une la palabra con su definición: AGUDAS : son aquellas que tienen la sílaba tónica en la anterior a la antepenúltima sílaba. GRAVES : son aquellas que tienen la sílaba tónica en la ultima sílaba. ESDRÚJULAS : son aquellas que tienen la sílaba tónica en la antepenúltima sílaba. SOBRESDRÚJULAS : son aquellas que tienen la sílaba tónica en la penúltima sílaba. b. Escribe 5 ejemplos de cada una de las palabras que se solicitan a continuación: Palabras Agudas Palabras Graves Palabras Esdrújulas Palabras sobresdrújulas 10 BBELZART

11 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB4 A CTIVIDAD Nº 33 Las palabras terminadas con los sufijos ívoro ívora se escriben con v. a. Completa con las palabras terminadas en ívoro ívora que correspondan. 1. El que como insectos es un. 2. El que como granos es un. 3. El que come de todo es. Qué come? a) Un piscívoro. b) Un fructívoro. c) Un ovívoro. Las palabras terminadas con el sufijo ivo iva y sus derivadas se escriben con v. b. Al lado de cada verbo escribe un adjetivo 1. Vengar 2. Pensar 3. Vomitar 4 Agredir 5. Adoptar 6. Contemplar 7. Prohibir 8. Producir 9. Informar 10. Nutrir 11

12 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB 4 Después de n se escribe v c. Escribe oraciones con estas palabras 1. Invierno 2. Envenenado 3. Conversar 4. Convencido 5. Enviar Después de las sílabas lla, lle, llo, llu se escribe v d. Completa las siguientes oraciones. 1. No quiero más comida mamá, puedes el plato, por favor. 2. Si no tienes la no podemos entrar a la casa. 3. La me empapó. 4. Ayer mucho más que hoy, se mojaron todas las plantaciones. 12 BBELZART

13 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB4 Después de la sílaba cla se escribe v e. f. En el siguiente cuadro, cada letra ha sido reemplazada por un dibujo. A igual dibujo corresponde la misma letra. Escribe las palabras que descubriste. 1. Ґ Ґ 2. Ґ θ 3. Ґ δ 4. Ґ 5. Ґ Ф θ Ф θ g. Escribe la palabra correspondiente a cada definición 1. Pieza que sirve para poner tensas las cuerdas de la guitarra. 2. Huesos alargados que palpamos entre los hombros, en la parte delantera del tórax. 3. Persona, que por deporte, se arroja al mar desde un acantilado. 4. Flor perfumada. 5. Pieza alargada de metal, con cabeza y punta. Se usa mejor con un martillo. 13

14 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB 4 A CTIVIDAD Nº 34 «Después de b se escribe v» a. Ayúdate con el diccionario para resolver este puzzle pintar pintar pintar Pintar Población con algunos privilegios que se distinguen en las aldeas. 2. Tomarse las de 3. Composición musical propia de Navidad. 4. Vecino de una Villa (mala persona) 5. Despectivo que se utiliza para una población pequeña. 6. Gente del llano 14 BBELZART

15 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB4 b. Sopa de letras - En esta sopa de letras hay 9 palabras. Descúbrelas, con ellas puedes completar el texto de abajo. - Pista hay una palabra que se repite 2 veces, las palabras pueden estar de izquierda a derecha, de arriba a abajo, diagonales o al revés. E N T R E T U V E O T I V A I E X V U M R I I E V L I U Q N V D U A H V B B I I A K U O I C C V A V I S Ñ E O L P N N O D X N O G U B I D R Q D E T K V W P U O A U Z U C W Y I L S C L A V E L E S Q L O F Ñ I I O U V El día estaba. Un olor de el comedor. Me de que tenía que hacer mis tareas de Comprensión del Medio y me puse a ver televisión. Me con un programa sobre unos monos que en las selvas del Amazona y tenían sus en las copas de los árboles. Cuando terminó me puse a hacer la tarea. Y, oh! casualidad, era un trabajo sobre animales. Entonces pensé: «Esto a ser fácil!». 15

16 Lenguaje y Comunicación NB3 y NB 4 A CTIVIDAD Nº 35 Completa el siguiente crucigrama con palabras que utilizan v, descúbrelas con ayuda de las pistas que se dan a continuación. Luego escribe la regla ortográfica a la cual responde cada una de las palabras descubiertas. Pistas a. Sentimiento de tristeza por el bien ajeno. b. Enemigo, rival. c. Estación más fría del año. d. Claro, evidente. a. N A b. D S c. N O d. B O Las escribimos con v porque: a.- b.- c.- d.- 16 BBELZART

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