CRONOGRAMA DE COMPROMISOS Semana del 29 al 02 de junio de Medidas de Capacidad y Masa. Capacidad

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1 CRONOGRAMA DE COMPROMISOS Semana del 29 al 02 de junio de Proyecto Nº 5: "Tic Tac, Tic Tac Conozco el Reloj" Docente: Lcda. Hyllmaree Peláez Grado: 2º Sección: C Coordinadora: Lcda. Francy Contreras. LUNES, 29/05/2017 ÁREA: MATEMÁTICA (Páginas Libro Enlace de Matemática) Escribe en tu cuaderno o imprime y pega la siguiente información: Fecha: San Cristóbal, 29 de Mayo de Tema: Unidad 6. Medidas de Capacidad y Masa Capacidad Medidas de Capacidad y Masa Masa Litro Medio litro Cuarto de litro Capacidad Kilogramo Medio Kilogramo Cuarto de Kilogramo La capacidad mide la cantidad de líquido que cabe dentro de un objeto. Por ejemplo, la capacidad de una botella es la cantidad de líquido con la que podemos llenarla. Otra forma de llamar a la capacidad es volumen. Digamos que la capacidad es el volumen que ocupa un cuerpo en el espacio. La unidad principal para medir la capacidad de un objeto es el litro (l). Es común utilizar la jarra graduada para medir líquidos. La unidad principal que se utiliza para medir la masa de cualquier objeto es el gramo (g). Se utiliza la balanza. Lee la definición de capacidad y observa el ejemplo de la página 118 y 119 del libro Enlace de Matemática.

2 Has observado o leído que al subir a un ascensor aparece un letrero que dice capacidad máxima de personas, quiere decir el número de personas que pueden entrar al ascensor, de lo contrario, no cerrará la puerta y seguidamente no subirá el ascensor al no seguir las instrucciones. Observa envases de jugo o refresco, como el ejemplo a continuación, para mejor tu comprensión. Utilicemos frases como cabe más, cabe menos o mayor capacidad, menor capacidad. Recuerda: En los recipientes grandes cabe más líquido que en los recipientes pequeños, es decir, que mientras más grande es el recipiente, mayor es su capacidad. En la bañera cabe más agua que en la botella porque tienen mayor capacidad Actividad Observa las siguientes imágenes y contesta en tu cuaderno Matemática las siguientes preguntas: a) En qué recipiente crees que cabe mas jugo? Por qué? b) En que recipiente crees que cabe menos jugo? Por qué? 2.- Realiza la actividad Nº1 y 2 del Libro Enlace de Matemática pág. 120 y 121. Te dejo un pista de la actividad Nº2 (la imagen de la taza blanca es la número uno ya que el enunciado dice de menor a mayor)

3 MARTES, 30/05/2017 ÁREA: SOCIALES (Páginas Libro Enlace de Ciencias Sociales) Fecha: San Cristóbal, 30 de Mayo de Tema: Unidad 6. Noción del cambio A continuación lee y observa las imágenes de dos grandes cambios que hubo en nuestra historia. Venezuela en la Historia Los primeros pobladores, se encargaron de transmitir su historia, cultura y creencias de generación en generación, es decir, de unas familias a otras. Pero cuando llegaron los europeos, trajeron con ellos su cultura, costumbres, religión y el uso de la escritura. Cuando existió la época de la esclavitud, donde no todos podían vivir bien y tener los mismos privilegios, ya que dependía de su color de piel, nivel económico y social, es decir, si tenían dinero o no y si eran aceptados por la sociedad. Hasta que gracias a muchos hombres valientes liderados por Simón Bolívar, Venezuela se independizó y todos fuimos libres, en donde se logró que todas las personas gozaran de los mismos derechos, sin importar ninguna de las características anteriores.

4 Estos dos hechos causaron en Venezuela un gran cambio en la historia, pero además de cambiar la historia crees que al transcurrir el tiempo otras cosas también han cambiado? Escribe en tu cuaderno o imprime y pega la siguiente información: Actividad 1. Observa las siguientes imágenes y responde: - Cuál imagen es más antigua? Por qué? - Cuál imagen es más reciente? Por qué? 1. a) b) 2. a) b) 3. a) b) 4. a) b)

5 2. Ordena del 1 al 6 la siguiente historia. - Cursa 2do grado - Aprende a hablar - Aprende a caminar - Nace - Aprende a andar bicicleta - Entra en el kínder. MIERCOLES, 31/05/2017 ÁREA: LENGUA (Páginas Libro Enlace de Lengua y Literatura) Fecha: San Cristóbal, 31 de Mayo de Tema: Unidad 7. La Tilde o Acento Ortográfico Realiza el juego de la página 124 del Libro Enlace de Lengua y Literatura. Contesta las preguntas que están al final del juego. Cuántas manos hay en cada palabra? R= 1 Por qué crees que las manos aparecen en esas sílabas? porque es la sílaba con mayor fuerza de voz. Escribe en tu cuaderno o imprime y pega la siguiente información: Sílabas Tónicas Es la sílaba que se pronuncia con mayor intensidad que las demás. En una palabra se encuentra solo una sílaba tónica Átonas Son las sílabas de la misma palabra que no tienen mayor fuerza de voz. Ejemplo: LON CHE RA ÁR - BOL Átona Tónica Átona Tónica Átona A c

6 d a Actividad d e 1. Realiza la actividad Nº 1 y 2 de la pág. 127 del Libro Enlace de Lengua y Literatura. 2. Realiza la siguiente lectura dirigida de palabras, acompañado (a) de tu representante (Dictado). Luego separa en sílabas cada una de las palabras, encerrando con un círculo la sílaba Tónica y escribe una oración con cada una de ellas. Ejemplo: GATO: El gato se toma su leche. - GA TO - Tomás - Simpático - Juguetón - Increíbles - Pájaros - Perros JUEVES, 01/06/2017 ÁREA: NATURALEZA (Páginas Libro Enlace de Ciencias de la Naturaleza y Tecnología) Fecha: San Cristóbal, 01 de junio de Tema: Unidad 1. Relaciones Temporales. (Continuación) Escribe en tu cuaderno o imprime y pega la siguiente información: Medición del tiempo Se pueden medir en: Horas, minutos, segundos. Cómo medimos el tiempo? Con un instrumento que marca el paso del tiempo llamado Reloj Reloj Analógico Tipos de Relojes Reloj Digital Marca la hora con números en la pantalla

7 Conversar con tu representante: Un día Equivale 24 horas ( Un día quiere decir, el día + la noche) Medio día Equivale 12 horas Construye un reloj con material de reciclaje y practica diferentes tipos de horas. Practica lo siguiente: - Cuando la aguja grande indica 3 o 9 se puede decir un cuarto. - Cuando la aguja grande indica 6 se puede decir media. - Cuando la aguja grande esta en el 12 se puede decir en punto. - Cada número se va contando de 5 en 5 es decir, 5, 10, 15 tres en punto Actividad 1. Realiza la actividad Nº 8 y 9 de la pág. 15 del Libro Enlace de Ciencias de la Naturaleza y Tecnología. 2. Observa las siguientes imágenes y escribe Qué hora es? A. B. C. D. E. F. G. H.

8 Docente Especialista Leandro Lucena Asignatura: Religión Grado: 2 do Secciones: A-B-C-D TEMA: Roguemos a la siempre Virgen María Actividad A Desarrollar 1- Colorea la imagen de la Virgen María y reúnete con tus padres para rezar el Avemaría, rogándole por la Paz de Venezuela y de todas las familias. Avemaría Dios te salve, María llena eres de gracia, el Señor es contigo. Bendita tú eres entre todas las mujeres, y bendito es el fruto de tu vientre, Jesús. Santa María, Madre de Dios, ruega por Venezuela, mi familia, y por nosotros pecadores ahora y en la hora de nuestra muerte. Amén

9 Docente Especialista Jhoanngeli Cañas Asignatura: Inglés Grado: 2 ero Secciones: A-B-C-D Compromisos 1er grado: paginas Página 62: observa la imagen y reescribe las oraciones indicando lo que cada animal estáhaciendo en el dibujo. Página 63: indica lo que cada animal puede hacer. Recuerda utilizar el verbo CAN (poder). Luego une con una línea las vacas que sean iguales.