ACTIVIDADES. BAJO EL FUEGO DE LAS BALAS PENSARÉ EN TI Roberto Santiago Santiago García Clairac ACTIVIDADES

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "ACTIVIDADES. BAJO EL FUEGO DE LAS BALAS PENSARÉ EN TI Roberto Santiago Santiago García Clairac ACTIVIDADES"

Transcripción

1 1

2 2

3 1. Completa la ficha del libro. Título Autor/a Editorial Colección Año de edición Lugar de edición ISBN Número de páginas 2. Fíjate en la portada del libro y contesta: En relación con el título del libro: A qué crees que hace referencia? Qué relación puede tener con la historia que se cuenta en el libro? Qué otro u otros títulos propondrías? 3

4 En relación con la ilustración de la portada: Por qué crees que se ha escogido esta obra? Consideras acertada la elección? Por qué? Tú hubieras elegido otro tipo de ilustración? Justifica tu respuesta. Haz un esbozo de una posible portada para esta novela. 4

5 3. Marca la frase o las frases que consideres correctas y razona tu elección. El libro que has leído trata sobre: La lucha por la supervivencia del protagonista. El reencuentro entre un padre y un hijo. El día a día de la guerra. Una historia de amor entre dos jóvenes. El narrador es... Un narrador en primera persona que corresponde a la voz del protagonista. Un narrador omnisciente que cuenta la historia desde fuera. Una alternancia de voces narrativas, según el capítulo. Ninguna de las opciones anteriores. 5

6 4. Fíjate en la estructura de las novelas. Habitualmente se dividen en capítulos que suelen hacer referencia al desarrollo cronológico de los hechos. Esta novela, crees que responde a este esquema? Sigue la estructura de planteamiento, nudo y desenlace? Por qué? Explica brevemente qué capítulos crees que corresponden a cada parte y qué narra cada una de ellas. PLANTEAMIENTO: NUDO: DESENLACE: 6

7 5. A lo largo de la novela aparecen distintos personajes. Completa la tabla según tu criterio. Personajes protagonistas Personajes principales Antagonistas Personajes secundarios Define con tus palabras las características de los distintos tipos de personajes que aparecen en una novela. PROTAGONISTA: PERSONAJES PRINCIPALES: ANTAGONISTA: PERSONAJES SECUNDARIOS: 7

8 6. Describe, brevemente, la relación que existe entre los siguientes personajes: RODRIGO-FLORENCIO RODRIGO-MARIANA SOFÍA-RUBÉN MARIANA-MUELLER CAMBERO-FLORENCIO Desde tu punto de vista, cuál de estas relaciones sufre una mayor evolución a lo largo del libro? Justifica tu respuesta. La madre de Sofía se muestra reacia a la relación de su hija con Rodrigo. Si tú fueras Rodrigo, qué argumentarías en tu favor para que cambiara de opinión sobre vuestra relación? 8

9 7. Relaciona las siguientes frases con los personajes que las dicen. Puedes consultar la novela para responder. «Perdone, dónde es la presentación del libro Héroes de la República?» «Te daré material para que sigas escribiendo libros». «Si es la batalla que decidirá la guerra, no podemos quedarnos al margen. Tenemos que ir!». «Ya sabes cómo son los alemanes. Les encanta madrugar». «Paz, piedad y perdón, camarada». «Estoy muy contenta de haber venido». Personaje Con cuál de estos personajes te identificas más? Por qué? 9

10 8. Rodrigo, uno de los protagonistas, sufre una evolución a lo largo de la novela de tal modo que su personaje va cambiando a medida que va avanzando la historia. Qué cambios crees que se producen en él a lo largo de la novela? A qué crees que son debidos estos cambios? Qué o quién crees que contribuye a esta evolución del personaje? Crees que, además de Rodrigo, alg ún otro personaje experimenta una evolución? Explícalo. 10

11 9. Comenta qué significado crees que tienen estas frases que aparecen en la narración. «Llegado el momento de disparar, no se podían tener dudas». «Mostrar entusiasmo por la guerra es de ignorantes, o lo que es peor, de estúpidos». «Y, sin embargo, no sintió ningún consuelo al verle muerto y desangrado delante de él». «Esta guerra ha sacado lo peor y lo mejor de la gente». «Florencio había visto tantos muertos en los últimos dos años que se había vuelto insensible». 11

12 10. Busca información sobre estos personajes históricos que aparecen en la novela y su relación con la batalla del Ebro. Haz un breve resumen de cada uno de ellos. Puedes consultar Internet. FRANCISCO FRANCO: MANUEL AZAÑA: 12

13 HANS KHALE: GENERAL YAGÜE: 13

14 Has visto alguna película donde aparezca alguno de estos personajes? Cuál es su título? Cómo son tratados estos personajes en la película? Y alguna que trate sobre la guerra civil española? 11. La acción transcurre en distintos emplazamientos geográficos. Investiga en la novela cuáles son y sitúalos en el mapa. 14

15 11. En esta novela se mezcla una historia inventada con un hecho histórico, la batalla del Ebro. Escribe un relato en el que se mezclen una historia de ficción y algún hecho bélico de la actualidad. Para ello busca información sobre algún conflicto bélico en los periódicos o en Internet. 15

16 edebé Paseo de San Juan Bosco, Barcelona Atención al cliente: Coordinación del proyecto: Mercè Gené 16

1. Señala la opción más correcta y razona, en cada caso tu elección. La historia de un gato tonto que sabe grabar su voz.

1. Señala la opción más correcta y razona, en cada caso tu elección. La historia de un gato tonto que sabe grabar su voz. 1. Señala la opción más correcta y razona, en cada caso tu elección. Piensa que para ello debes tener en cuenta la globalidad del relato. Es decir, tienes que centrarte en los aspectos generales de la

Más detalles

1. Escribe un breve resumen de la novela.

1. Escribe un breve resumen de la novela. 1. Escribe un breve resumen de la novela. 2 2. La novela que has leído es de tipo... (justifica tu respuesta): A Histórica B Terror C Aventura D Suspense E Biográfica F Fantástica G Ninguna de las anteriores

Más detalles

1. Escribe un breve resumen de la novela. 2. La novela que has leído es de tipo... Histórica. Terror. Aventura. Suspense. Biográfica.

1. Escribe un breve resumen de la novela. 2. La novela que has leído es de tipo... Histórica. Terror. Aventura. Suspense. Biográfica. 1. Escribe un breve resumen de la novela. 2. La novela que has leído es de tipo... Histórica Terror Aventura Suspense Biográfica Fantástica Ninguna de las anteriores Justifica tu respuesta: 2 3. Señala

Más detalles

1. Señala la opción más correcta y razona tu elección.

1. Señala la opción más correcta y razona tu elección. 1. Señala la opción más correcta y razona tu elección. Piensa que para ello debes tener en cuenta la del relato. Es decir, tienes que centrarte en los aspectos generales de la obra leída, más que en los

Más detalles

Observa la portada y la contraportada del libro y contesta: 1. Hay algún elemento que te llame particularmente la atención?

Observa la portada y la contraportada del libro y contesta: 1. Hay algún elemento que te llame particularmente la atención? A. SOBRE EL LIBRO Observa la portada y la contraportada del libro y contesta: 1. Hay algún elemento que te llame particularmente la atención? 2. Analiza el título: Qué crees que quiere decir? Si ya lo

Más detalles

ACTIVIDADES DE AULA EL ÚLTIMO TRABAJO DEL SEÑOR LUNA

ACTIVIDADES DE AULA EL ÚLTIMO TRABAJO DEL SEÑOR LUNA 1. Señala la opción u opciones que te parezcan más correctas y razona, en cada caso, tu elección. El texto que has leído trata de: Piensa que para ello debes tener en cuenta la globalidad del relato. Es

Más detalles

ACTIVIDADES. LA TUMBA DE AURORA K. Pedro Riera ACTIVIDADES

ACTIVIDADES. LA TUMBA DE AURORA K. Pedro Riera ACTIVIDADES 1 2 1. Completa la ficha del libro. Título Autor/a Editorial Colección Año de edición Lugar de edición ISBN Número de páginas 2. Diseña una nueva portada para el libro y ponle otro título. 3 3. Señala

Más detalles

1. Señala la opción u opciones que te parezcan más correctas y razona tu elección.

1. Señala la opción u opciones que te parezcan más correctas y razona tu elección. 1. Señala la opción u opciones que te parezcan más correctas y razona tu elección. Piensa que para ello debes tener en cuenta la globalidad del relato. Es decir, tienes que centrarte en los aspectos generales

Más detalles

1. Cuál de estas opciones te parece que encaja mejor con el tema de la obra? Las ansias de venganza de una familia por todo lo que les tocó vivir a

1. Cuál de estas opciones te parece que encaja mejor con el tema de la obra? Las ansias de venganza de una familia por todo lo que les tocó vivir a 1. Cuál de estas opciones te parece que encaja mejor con el tema de la obra? La necesidad del olvido y del perdón. La familia Rabin posee un pasado Las ansias de venganza de una familia por todo lo que

Más detalles

115- Un caracol para Emma Actividades para la clase. 1. Marca dos opciones. La novela que has leído es un relato

115- Un caracol para Emma Actividades para la clase. 1. Marca dos opciones. La novela que has leído es un relato ACTIVIDADES PARA LA CLASE 1. Marca dos opciones. La novela que has leído es un relato a) humorístico b) cómico c) realista d) fantástico e) de ciencia ficción f) histórico 2. Escribe V o F según sean ciertas

Más detalles

ACTIVIDADES DE AULA HAN QUEMADO EL MAR

ACTIVIDADES DE AULA HAN QUEMADO EL MAR 1. Comentemos, en primer lugar, la estructura de la novela. La mayoría de novelas están divididas en capítulos o en partes que suelen obedecer al desarrollo cronológico de los hechos. En esta obra, a partir

Más detalles

D Por qué no está el libro de Félix Valdés en la Docuteca?

D Por qué no está el libro de Félix Valdés en la Docuteca? ARGUMENTO 1. Responde a las preguntas siguientes: A Quién es y cómo es Nueve? B Cómo estudia David? C Qué problema tiene Marc con Marjorie? D Por qué no está el libro de Félix Valdés en la Docuteca? 2

Más detalles

1. Crees que la historia que relata la novela que has leído es fantástica o se trata de una historia real? Por qué?

1. Crees que la historia que relata la novela que has leído es fantástica o se trata de una historia real? Por qué? ACTIVIDADES PARA LA CLASE 1. Crees que la historia que relata la novela que has leído es fantástica o se trata de una historia real? Por qué? 2. Lee la siguiente información: Novela rosa: novela de argumento

Más detalles

1. Hablemos en primer lugar de la voz narrativa. Di cuál de las siguientes opciones es la correcta y justifica tu respuesta:

1. Hablemos en primer lugar de la voz narrativa. Di cuál de las siguientes opciones es la correcta y justifica tu respuesta: 1. Hablemos en primer lugar de la voz narrativa. Di cuál de las siguientes opciones es la correcta y justifica tu respuesta: La novela está narrada en tercera persona por un narrador omnisciente. La novela

Más detalles

1. Señala la opción más correcta y razona, en cada caso tu elección.

1. Señala la opción más correcta y razona, en cada caso tu elección. 1. Señala la opción más correcta y razona, en cada caso tu elección. Piensa que para ello debes tener en cuenta la GLOBALIDAD del relato. Es decir, tienes que centrarte en los aspectos generales de la

Más detalles

Señala la opción u opciones que te parezcan más correctas y razona, en cada caso tu elección.

Señala la opción u opciones que te parezcan más correctas y razona, en cada caso tu elección. 1 Señala la opción u opciones que te parezcan más correctas y razona, en cada caso tu elección. Piensa que para ello debes tener en cuenta la globalidad del relato. Es decir, tienes que centrarte en los

Más detalles

1. Señala la opción u opciones que te parezcan más correctas y razona, en cada caso, tu elección:

1. Señala la opción u opciones que te parezcan más correctas y razona, en cada caso, tu elección: 1. Señala la opción u opciones que te parezcan más correctas y razona, en cada caso, tu elección: Piensa que para ello debes tener en cuenta la globalidad del relato. Es decir, tienes que centrarte en

Más detalles

Guía de lectura. 1. Fíjate en la cubierta y responde: Santi Álvaro Gema Sonia. Cómo ven los padres a sus hijos? Crees que les conocen en realidad?

Guía de lectura. 1. Fíjate en la cubierta y responde: Santi Álvaro Gema Sonia. Cómo ven los padres a sus hijos? Crees que les conocen en realidad? LA EDAD DE LA IRA FERNANDO J. LÓPEZ! ANTES DE LEER LA NOVELA 1. Fíjate en la cubierta y responde: Guía de lectura Qué te sugiere la imagen de la portada? Qué elementos la componen? A qué o a quiénes crees

Más detalles

MENTIRA Care Santos ACTIVIDADES

MENTIRA Care Santos ACTIVIDADES ACTIVIDADES 1 ACTIVIDADES 2 ACTIVIDADES 1. Título 2. 3 ACTIVIDADES Obras más relevantes. 4 ACTIVIDADES 3. Mentira Diseña una nueva portada. Piensa en un nuevo título para el libro. Haz un breve resumen

Más detalles

1. Las siguientes palabras corresponden a partes externas de un libro. Defínelas y anota qué texto llevan las que corresponden al libro de Cordeluna:

1. Las siguientes palabras corresponden a partes externas de un libro. Defínelas y anota qué texto llevan las que corresponden al libro de Cordeluna: 1. Las siguientes palabras corresponden a partes externas de un libro. Defínelas y anota qué texto llevan las que corresponden al libro de Cordeluna: CUBIERTA: SOBRECUBIERTA: SOLAPA: LOMO: 2 2. Aquí tienes

Más detalles

1. Señala la opción más correcta y razona, en cada caso tu elección:

1. Señala la opción más correcta y razona, en cada caso tu elección: 1. Señala la opción más correcta y razona, en cada caso tu elección: Piensa que para ello debes tener en cuenta la GLOBALIDAD del relato. Es decir, tienes que centrarte en los aspectos generales de la

Más detalles

1º BACHILLERATO

1º BACHILLERATO 1º BACHILLERATO mjsanchezmonge@wordpress.com El narrador: Cuenta la historia y es el responsable del relato. Según su punto de vista puede ser interno o externo. Narrador interno: Es un personaje del

Más detalles

Lo que deberías saber antes de emprender el trabajo en grupo

Lo que deberías saber antes de emprender el trabajo en grupo Tarea grupal Documentación básica sobre los textos narrativos Lo que deberías saber antes de emprender el trabajo en grupo QUÉ ES UNA NARRACIÓN Qué es Texto oral o escrito (en nuestro caso, escrito) que

Más detalles

La Narración. Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar.

La Narración. Una narración es el relato de unos hechos reales o imaginarios que les suceden a unos personajes en un lugar. CARLOS PRADO La Narración Se denomina narración al resultado de la acción de narrar, esto es, de referir lingüística o visualmente una sucesión de hechos, que se producen a lo largo de un tiempo determinado.

Más detalles

La narración. Unidad 5. Jaime Arias Prieto

La narración. Unidad 5. Jaime Arias Prieto La narración Unidad 5 La narración Definición * Es contar una sucesión de hechos, reales o ficticios, que les ocurren a unos personajes. Estructura * La narración suele dividirse en: Presentación Nudo

Más detalles

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I PROTOTIPOS TEXTUALES

TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I PROTOTIPOS TEXTUALES TALLER DE LECTURA Y REDACCIÓN I PROTOTIPOS TEXTUALES Al término de esta sesión, los alumnos conocerán los diferentes tipos de prototipos textuales y sus características. Actividades: Exposición docente

Más detalles

La narración Relativos, interrogativos y exclamativos. La interjección. La narrativa

La narración Relativos, interrogativos y exclamativos. La interjección. La narrativa La narración Relativos, interrogativos y exclamativos. La interjección. La narrativa Unidad 5 La narración Es contar una sucesión de hechos, reales o ficticios, que les ocurren a unos personajes. Normalmente,

Más detalles

ACTIVIDADES. 1. Completa la ficha del libro. Título. Autor/a. Editorial. Colección. Año de edición. Lugar de edición ISBN.

ACTIVIDADES. 1. Completa la ficha del libro. Título. Autor/a. Editorial. Colección. Año de edición. Lugar de edición ISBN. LA ISLA DE BOWEN César Mallorquí 1. Completa la ficha del libro. Título Autor/a Editorial Colección Año de edición Lugar de edición ISBN Número de páginas 2. A qué género pertenece esta novela? Justifica

Más detalles

de Los viajes de Gulliver, y describe cómo son los inmortales

de Los viajes de Gulliver, y describe cómo son los inmortales propuesta didáctica FICHA TÉCNICA DEL LIBRO Título:... Autor/a:... Colección:... Núm.:... Algar editorial Sinopsis (diferente a la contraportada):............ ACTIVIDADES PREVIAS A LA LECTURA 1. Busca

Más detalles

2. Cómo ves la actitud de las chicas cuando se inunda la escuela? Crees que deberían haber actuado de otra forma?

2. Cómo ves la actitud de las chicas cuando se inunda la escuela? Crees que deberían haber actuado de otra forma? propuesta didáctica FICHA TÉCNICA DEL LIBRO Título:... Autor/a:... Colección:... Núm.:... Algar Editorial TEST 1. Cuál es la causa de la desaparición de los adultos? 2. Cómo ves la actitud de las chicas

Más detalles

1. Antes de leer el libro, trata de relacionar el título con la fotografía de la portada.

1. Antes de leer el libro, trata de relacionar el título con la fotografía de la portada. 1. Antes de leer el libro, trata de relacionar el título con la fotografía de la portada. Qué te sugieren el uno y la otra? Qué relación ves entre título e imagen después de leer el libro? (Contéstala

Más detalles

En general, toda narración presenta la siguiente estructura: Nudo: desarrollo de la acción. Es la parte central del argumento.

En general, toda narración presenta la siguiente estructura: Nudo: desarrollo de la acción. Es la parte central del argumento. 1 Lee y reflexiona: En general, toda narración presenta la siguiente estructura: Planteamiento: se nos presentan los personajes, el lugar, el ambiente y se apunta la acción. Nudo: desarrollo de la acción.

Más detalles

Suele tener una extensión y complejidad mayores que el cuento. Se caracteriza por la libertad: este subgénero no tiene límites y puede contener desde

Suele tener una extensión y complejidad mayores que el cuento. Se caracteriza por la libertad: este subgénero no tiene límites y puede contener desde LA NOVELA Suele tener una extensión y complejidad mayores que el cuento. Se caracteriza por la libertad: este subgénero no tiene límites y puede contener desde diálogos con clara intención dramática o

Más detalles

Los textos narrativos

Los textos narrativos Los textos narrativos Narrar es contar hechos; por lo tanto, lo esencial en una narración son las acciones En los textos narrativos, no sólo hay narración, también puede haber otras tipologías textuales;

Más detalles

EL COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO ÍNDICE

EL COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO ÍNDICE EL COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO ÍNDICE 1. Qué es un Comentario de Texto Literario? 2. Partes de un Comentario de Texto Literario. EL COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO 1. Qué es un Comentario de Texto Literario?

Más detalles

Textos literarios. Poesía, Novela, Teatro y Ensayo

Textos literarios. Poesía, Novela, Teatro y Ensayo Textos literarios Poesía, Novela, Teatro y Ensayo Textos literarios Lenguaje de las obras literarias Es un proceso específico de comunicación Puede reproducir cualquier secuencia textual, pero con intención

Más detalles

LA NARRATIVA. Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato. Lola Marín IES Los Cerros (Úbeda) Curso

LA NARRATIVA. Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato. Lola Marín IES Los Cerros (Úbeda) Curso LA NARRATIVA Lengua castellana y Literatura 1º Bachillerato Lola Marín IES Los Cerros (Úbeda) Curso 2016-17 Un género literario es Un modelo para el autor Un horizonte de expectativas para el lector Un

Más detalles

Trabajo práctico integrador de Literatura para 4º año (Primer trimestre)

Trabajo práctico integrador de Literatura para 4º año (Primer trimestre) Trabajo práctico integrador de Literatura para 4º año (Primer trimestre) 1. La literatura y los géneros literarios A. Si no se puede considerar la literatura como categoría descriptiva objetiva, tampoco

Más detalles

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA. Lucía Baquedano Dibujos de Toni Cabo. Un fantasma para Ángela

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA. Lucía Baquedano Dibujos de Toni Cabo. Un fantasma para Ángela PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA Un fantasma para Ángela Lucía Baquedano Dibujos de Toni Cabo Propuestas didácticas referidas al libro Un fantasma para Ángela (ISBN:

Más detalles

La heroína voladora La vida de Betty Greene

La heroína voladora La vida de Betty Greene COLEGIO HEBRÓN QUINTO BACHILLERATO LITERATURA MÓDULO III GUÍA DE LECTURA La heroína voladora La vida de Betty Greene Nombre: Fecha: Instrucciones: 1. Antes de la lectura observa el título del libro y la

Más detalles

ACTIVIDADES DE AULA LA FRATERNIDAD DE EIHWAZ

ACTIVIDADES DE AULA LA FRATERNIDAD DE EIHWAZ 1. Estructura La estructura del libro juega con un recurso cinematográfico, que consiste en cambiar de personajes y situaciones en medio de cada capítulo, juntándolos cuando le conviene al narrador. Teniendo

Más detalles

Unidad 6: Imperialismo y Guerra Sesión 6: 4.La I Guerra Mundial. 4.2.A la guerra con alegría.

Unidad 6: Imperialismo y Guerra Sesión 6: 4.La I Guerra Mundial. 4.2.A la guerra con alegría. Unidad 6: Imperialismo y Guerra Sesión 6: 4.La I Guerra Mundial. 4.2.A la guerra con alegría. Fecha: Sin novedad en el frente, 1930: Corte 1: Los protagonistas antes y durante la guerra: Escena 1: (3:40-8:40)

Más detalles

Lengua castellana 1 ESO LECTURA

Lengua castellana 1 ESO LECTURA Lengua castellana 1 ESO LECTURA Presentación La lectura esta considerada un instrumento imprescindible que facilita nuestros intercambios y relaciones sociales, y que permite el acceso al conocimiento

Más detalles

100- Gata García Actividades para la clase

100- Gata García Actividades para la clase ACTIVIDADES PARA LA CLASE 1. La novela que acabas de leer está estructurada en nueve capítulos. Escribe el título de cada uno y escribe una frase que explique por qué la autora le ha puesto este título.

Más detalles

OBRA: LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS AUTOR: JULES VERNE EDITORIAL: ANAYA, Colección Infantil y Juvenil MADRID, 2005 (1ª edición, 2002)

OBRA: LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS AUTOR: JULES VERNE EDITORIAL: ANAYA, Colección Infantil y Juvenil MADRID, 2005 (1ª edición, 2002) 1 TRABAJO DE LECTURA 1º ESO CIENCIAS SOCIALES OBRA: LA VUELTA AL MUNDO EN 80 DÍAS AUTOR: JULES VERNE EDITORIAL: ANAYA, Colección Infantil y Juvenil MADRID, 2005 (1ª edición, 2002) Instrucciones generales

Más detalles

La diferencia entre el mundo real y el de la narración radica en el hecho de que nuestro mundo es evidente, en cambio, en una narración el mundo es

La diferencia entre el mundo real y el de la narración radica en el hecho de que nuestro mundo es evidente, en cambio, en una narración el mundo es EL GÉNERO NARRATIVO DEFINICIÓN Es una expresión literaria que se caracteriza porque se relatan sucesos o acontecimientos ficticios (imaginarios) que constituyen una historia ajena a los sentimientos del

Más detalles

clientes?... dialógico / narrativo) porque nos cuenta una historia. En ella aparecen dos personajes protagonistas, que son .

clientes?... dialógico / narrativo) porque nos cuenta una historia. En ella aparecen dos personajes protagonistas, que son . NOMBRE Y APELLIDOS: CURSO: FECHA: MAGO GIRÓ 1. Para responder después de leer el cuento - Dónde vivía el Mago Giró antes de salir en busca de clientes?... - Cuántas casas visita?... - El Mago Giró descubre

Más detalles

Curso 2015/2016 CREACIÓN NARRATIVA: ESCRIBIMOS UN CUENTO LENGUA Y LITERATURA

Curso 2015/2016 CREACIÓN NARRATIVA: ESCRIBIMOS UN CUENTO LENGUA Y LITERATURA COL LEGI INTERNACIONAL SEK-CATALUNYA 1er. CURSO EDUCACIÓN SECUNDARIA OBLIGATORIA Curso 2015/2016 CREACIÓN NARRATIVA: ESCRIBIMOS UN CUENTO LENGUA Y LITERATURA Érase una vez una hija de un rey que estaba

Más detalles

GUÍA DE LECTURA EL ORO DE LOS SUEÑOS

GUÍA DE LECTURA EL ORO DE LOS SUEÑOS GUÍA DE LECTURA EL ORO DE LOS SUEÑOS 1. Autor: José María Merino (La Coruña, 1941). 2. Título: Se trata del primer volumen de una trilogía, Las crónicas mestizas. A esta novela siguen La tierra del tiempo

Más detalles

TÍTULO DE LA OBRA: AUTOR: EDITORIAL: GÉNERO:

TÍTULO DE LA OBRA: AUTOR: EDITORIAL: GÉNERO: 1 COMENTARIO DE TEXTO TÍTULO DE LA OBRA: AUTOR: EDITORIAL: GÉNERO: (narrativo, lírico, dramático, didáctico) 1. RESUMEN DEL ARGUMENTO Elabora párrafos de cinco o seis oraciones. Te recomiendo un máximo

Más detalles

La narrativa. Comentar una novela.

La narrativa. Comentar una novela. La narrativa. Comentar una novela. Unidad 12 La narración y sus formas Narración - Narrar consiste en contar unos hechos, reales o imaginarios, que les suceden a unos personajes, en un tiempo y en un espacio

Más detalles

LA EPOPEYA LA EPOPEYA

LA EPOPEYA LA EPOPEYA LA EPOPEYA Son poemas narrativos largos que cuentan un suceso notable y heroico vivido por personajes nobles o extraordinarios, cuyas hazañas son del interés de un pueblo entero o nación. Fueron la primera

Más detalles

ESPAÑOL I GS1 P2 1/5 BLOQUE 1 PROYECTO 1 EL REGLAMENTO

ESPAÑOL I GS1 P2 1/5 BLOQUE 1 PROYECTO 1 EL REGLAMENTO ESPAÑOL I PROYECTO 1 EL REGLAMENTO 1. Anota la definición de reglamento 2. Para qué se usan los reglamentos? 3. Cuáles son las consecuencias de la ausencia de reglamentos? 4. En dónde puede haber reglamentos?

Más detalles

GUÍA DE LECTURA SAN MANUEL BUENO, MARTIR

GUÍA DE LECTURA SAN MANUEL BUENO, MARTIR GUÍA DE LECTURA SAN MANUEL BUENO, MARTIR Este título también dispone de solucionario y ficha técnica www.planetalector.com -1- I.- PRÓLOGO 1.- Unamuno hace alusión en el prólogo a un artículo sobre esta

Más detalles

ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LOS ANUNCIOS VISTOS EN VAMOSAPUBLICIDAD.COM NOMBRE..

ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LOS ANUNCIOS VISTOS EN VAMOSAPUBLICIDAD.COM NOMBRE.. ACTIVIDADES RELACIONADAS CON LOS ANUNCIOS VISTOS EN VAMOSAPUBLICIDAD.COM NOMBRE.. Después de ver los tres vídeos sobre el perro de la Lotería Primitiva, contesta a las siguientes preguntas. 1.- Los tres

Más detalles

BODAS DE SANGRE, FEDERICO GARCÍA LORCA

BODAS DE SANGRE, FEDERICO GARCÍA LORCA BODAS DE SANGRE, FEDERICO GARCÍA LORCA JUSTIFICACIÓN DE LA LECTURA Y TEXTOS DE APOYO Bodas de sangre es la primera tragedia escrita por Lorca. Aunque la obra se gestó durante varios años, la redacción

Más detalles

Los personajes se expresan de acuerdo a su condición social *

Los personajes se expresan de acuerdo a su condición social * EL INDULTO de Emilia Pardo Bazán. 1. ACTIVIDADES 1.1. Tema del texto. 1.1.1. Subtemas que también aparecen El tema del texto es el maltrato de un hombre a una mujer. Los subtemas podrían ser el asesinato,

Más detalles

ACTIVIDADES. EL ÚLTIMO TRUCO DE MAGIA Maribel Romero Soler ACTIVIDADES

ACTIVIDADES. EL ÚLTIMO TRUCO DE MAGIA Maribel Romero Soler ACTIVIDADES 1 2 1. Completa la ficha del libro. Título: Autor/a: Editorial: Colección: Año de edición: Lugar de edición: ISBN: Número de páginas: 2. Una vez finalizada la lectura de la novela, justifica el título

Más detalles

NOSTALGIA PERSEVERANCIA JUSTICIA COLABORACIÓN

NOSTALGIA PERSEVERANCIA JUSTICIA COLABORACIÓN A L F R E D Y A N N A Ficha técnica Duración: 15min Género: Animación. Drama. Comedia. Romance Público: Para todos los públicos Productores: Forma Animada SL / Pizzel 3D SL / La Claqueta SL Director: Juan

Más detalles

DOSIER RIMAS Y LEYENDAS DE BÉCQUER

DOSIER RIMAS Y LEYENDAS DE BÉCQUER DOSIER RIMAS Y LEYENDAS DE BÉCQUER LA FICHA BIBLIOGRÁFICA 1. Antes de comenzar a leer, vamos a hacer el carné de identidad del libro. Sí, has leído bien: el carné de identidad. Así como nosotros tenemos

Más detalles

Amor, dieta y tarta de chocolate

Amor, dieta y tarta de chocolate Amor, dieta y tarta de chocolate Título: Amor, dieta y tarta de chocolate Autor: Mikaël Ollivier Editorial: PEARSON ALHAMBRA Edad recomendada: juvenil Formato: 13 x 21,5 cm Páginas: 117 ISBN: 9788420543598

Más detalles

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA NO.264 MIGUEL SERVET TURNO HORARIO AMPLIADO ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE ESPAÑOL DE SEGUNDO GRADO PRIMER BLOQUE

ESCUELA SECUNDARIA DIURNA NO.264 MIGUEL SERVET TURNO HORARIO AMPLIADO ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE ESPAÑOL DE SEGUNDO GRADO PRIMER BLOQUE ESCUELA SECUNDARIA DIURNA NO.264 MIGUEL SERVET TURNO HORARIO AMPLIADO ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DE ESPAÑOL DE SEGUNDO GRADO PRIMER BLOQUE NOMBRE DEL ALUMNO: GRADO Y GRUPO: PROFESORA: VIRGINIA CRUZCABRERA

Más detalles

y La casa de los esqueletos asustados (INCLUYE OBRA DE TEATRO)

y La casa de los esqueletos asustados (INCLUYE OBRA DE TEATRO) y La casa de los esqueletos asustados (INCLUYE OBRA DE TEATRO) José María Plaza y La casa de los esqueletos asustados (INCLUYE OBRA DE TEATRO) edebé de la novela, José María Plaza, 2008 de la obra de teatro,

Más detalles

EL COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO ÍNDICE

EL COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO ÍNDICE EL COMENTARIO DE TEXTO LITERARIO ÍNDICE 1. Qué es un Comentario de Texto Literario? 2. Para qué sirve un Comentario de Texto Literario? 3. Qué consigue la persona que realiza Comentarios de Texto Literarios?

Más detalles

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA Propuestas didácticas referidas al libro La máquina de los cuentos (ISBN: 978-84-7660-640-7) Algar Editorial, SL Dibujos de Paco Giménez

Más detalles

El Hacedor de reyes y otros cuentos

El Hacedor de reyes y otros cuentos El Hacedor de reyes y otros cuentos Título: El Hacedor de reyes y otros cuentos Autor: Víctor González Editorial: PEARSON Colección: Alhambra Joven Edad recomendada: Juvenil Formato: 13 x 21,5 cm Páginas:

Más detalles

UN FANTASMA EN EL COLEGIO ACTIVIDADES DE AULA

UN FANTASMA EN EL COLEGIO ACTIVIDADES DE AULA UN FANTASMA EN EL COLEGIO ACTIVIDADES DE AULA 1. A qué género pertenece esta narración? Escoge de entre estas opciones la que crees que mejor se ajusta al género de esta novela y justifica tu respuesta.

Más detalles

Vida de Alejandro, por Bucéfalo

Vida de Alejandro, por Bucéfalo Vida de Alejandr o, por Bucéfalo Eloy M. Cebrián Editorial: Ilustradores: Serie: Nivel: Nº de páginas: Valores: Alfaguara Juvenil Luis Pita-Carlos Gallego Roja 5 296 Fortaleza, amistad, responsabilidad

Más detalles

Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas

Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas Guía de lectura: consignas de comprensión crítica, producción y conexión con otras disciplinas El sabueso de los Baskerville Arthur Conan Doyle Editorial Salim Circunstancias de tiempo y de lugar 1. Marcar

Más detalles

LA COMUNICACIÓN LITERARIA

LA COMUNICACIÓN LITERARIA LA COMUNICACIÓN LITERARIA 1. Los textos literarios son aquellos que crean mundos imaginarios mediante el lenguaje verbal. 2. Las obras literarias presenta hechos ficticios, aunque resulten creíbles o verosímiles,

Más detalles

Tema 1 LA TINTA ROJA

Tema 1 LA TINTA ROJA Tema 1 LA TINTA ROJA Aprendizajes esperados: Utiliza diferentes estrategias de recuperación para relatar hechos reales o imaginarios, que pasan en un tiempo determinado y siguen un orden concreto. La narración

Más detalles

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO

MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Extra, Extra! Periódico escolar CLASE 1 CUADERNO DE TRABAJO Cuadeno de trabajo,

Más detalles

Antes de leer. La historia de Teseo BAMBÚ LECTOR 3

Antes de leer. La historia de Teseo BAMBÚ LECTOR 3 Antes de leer La historia de Teseo BAMBÚ LECTOR 3 Antes de leer 1 Observa el título y la ilustración de la cubierta e imagina de qué trata el libro. Responde verdadero (V) o falso (F) según consideres.

Más detalles

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA

PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA PLAN LECTOR ALGAR CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR PROPUESTA DIDÁCTICA FICHA DE LECTURA TÍTULO DE LA OBRA:... AUTORA:... DIBUJOS:... ALGAR EDITORIAL COLECCIÓN:... NÚM.:... ACTIVIDADES 1. El argumento de

Más detalles

Escoge la opción correcta y cuenta porqué la has elegido: La novela que has leído es un relato

Escoge la opción correcta y cuenta porqué la has elegido: La novela que has leído es un relato 1 Escoge la opción correcta y cuenta porqué la has elegido: La novela que has leído es un relato a) humorístico b) realista c) fantástico d) de ciencia ficción e) de misterio f) cómico El personaje principal

Más detalles

Los textos escritos en castellano en el siglo XIII son textos de historia, de leyes, etc., no son textos de literatura.

Los textos escritos en castellano en el siglo XIII son textos de historia, de leyes, etc., no son textos de literatura. La prosa (1) en los siglos XIII y XIV en España. Alfonso X el Sabio y El conde Lucanor de don Juan Manuel Ya sabes que los primeros textos escritos en castellano son poemas. En la Edad Media para escribir

Más detalles

el hijo del jardinero

el hijo del jardinero Proyecto de lectura E L D U E N D E V E R D E el hijo del jardinero Juan Farias Ilustraciones de José Ayala y Teresa Novoa A partir de 8 años Grupo Anaya, S.A., Madrid, 2011 www.anayainfantilyjuvenil.com

Más detalles

TIRAS CÓMICAS CONSEJOS PERIODÍSTICOS QUÉ ES?

TIRAS CÓMICAS CONSEJOS PERIODÍSTICOS QUÉ ES? CONSEJOS PERIODÍSTICOS TIRAS CÓMICAS QUÉ ES? Desde un punto de vista periodístico, las tiras cómicas son historietas publicadas en periódicos, revistas, semanales o en Internet, con el objetivo divertir

Más detalles

Convenio. GUÍA DEL PROFESOR Estrategias para interpretar textos que relatan historias Literatura y género narrativo GPRCCO007LC22-A17V1

Convenio. GUÍA DEL PROFESOR Estrategias para interpretar textos que relatan historias Literatura y género narrativo GPRCCO007LC22-A17V1 Página 1 de la guía Convenio GUÍA DEL PROFESOR Estrategias para interpretar textos que relatan historias Literatura y género narrativo Tiempo estimado: 15 minutos. Sección: En la PSU El propósito de esta

Más detalles

Géneros Literarios. (características generales)

Géneros Literarios. (características generales) Géneros Literarios (características generales) Movimientos literarios Períodos o etapas en que se divide la historia de la literatura basada en el contexto social, político, religioso, histórico, filosófico

Más detalles

FICHA DE AMPLIACIÓN El género narrativo

FICHA DE AMPLIACIÓN El género narrativo FICHA DE AMPLIACIÓN El género narrativo El género narrativo ha experimentado cambios a lo largo de los siglos en todos sus elementos: el tipo de personajes, las peripecias que viven, el marco en el que

Más detalles

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN NOMBRE DEL ALUMNO NÚM. DE BOLETA: GUÍA DE OBSERVACIÓN

INSTITUTO POLITECNICO NACIONAL DATOS GENERALES DEL PROCESO DE EVALUACIÓN NOMBRE DEL ALUMNO NÚM. DE BOLETA: GUÍA DE OBSERVACIÓN AGNATURA: Comunicación Oral y Escrita GRUPO: FECHA: UNIDAD I. Cuento y poesía TEMA: Aptitudes para la lectura en voz alta. RAP : Leer diferentes textos literarios en voz alta. GUÍA DE OBSERVACIÓN Estimado

Más detalles

Ficha del personaje. Nombre (apodo): Dirección: Apariencia física: o Color de pelo: o Color de ojos: o Complexión: o Rasgos distintivos: o

Ficha del personaje. Nombre (apodo): Dirección: Apariencia física: o Color de pelo: o Color de ojos: o Complexión: o Rasgos distintivos: o Ficha del personaje Nombre (apodo): Dirección: Apariencia física: Forma de hablar: Qué palabras o muletillas tiende a usar demasiado? Lugar de nacimiento: Lugares donde ha vivido: Antecedentes familiares:

Más detalles

ÁREA: LECTORES COMPETENTES QUINTO DE BÁSICA

ÁREA: LECTORES COMPETENTES QUINTO DE BÁSICA ÁREA: LECTORES COMPETENTES QUINTO DE BÁSICA Nombre: Lee con atención cada literal, escoge la respuesta correcta y explica el porqué de tu decisión: 1. Un cuento es a una obra narrativa que nace de la transmisión

Más detalles

La chica de los zapatos verdes

La chica de los zapatos verdes La chica de los zapatos verdes Antes de comenzar a hablar sobre el libro En la portada de este libro hemos visto las piernas y los pies de una mujer. Trata de recordar si la mujer aparece descalza o si

Más detalles

ACTIVIDADES. La nueva vida del señor Rutin 10+ DAVID NEL LO. edebé. edebé PREMIO EDEBÉ DE LITERATURA INFANTIL. www.edebe.

ACTIVIDADES. La nueva vida del señor Rutin 10+ DAVID NEL LO. edebé. edebé PREMIO EDEBÉ DE LITERATURA INFANTIL. www.edebe. ACTIVIDADES DAVID NEL LO 10+ La nueva vida del señor Rutin DAVID NEL LO PREMIO EDEBÉ DE LITERATURA INFANTIL www.edebe.com edebé a tranquila al de Visby, Trabajaba u hermosa melos eran día se dio onaba.

Más detalles

Natural Disasters. Flora and Fauna Reading & Writing Level C1 ESP_C1.0402R

Natural Disasters. Flora and Fauna Reading & Writing Level C1 ESP_C1.0402R Natural Disasters Flora and Fauna Reading & Writing Level C1 www.lingoda.com 1 Desastres naturales - Resumen Contenido En los últimos años ha habido muchos desastre naturales que han provocado daños a

Más detalles

Ana Alonso. La Voz del Valle

Ana Alonso. La Voz del Valle Ana Alonso La Voz del Valle 1 Para aplicar lo aprendido 1 De qué forma está narrada La Voz del Valle, en primera o en tercera persona? 2 Quiénes son los protagonistas de la historia? Contenido La narración

Más detalles

PROPUESTA DIDÁCTICA PLAN LECTOR ALGAR. Los coleccionistas de vidrio CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR. Aurora Ruá. Dibujos de Paula Alenda

PROPUESTA DIDÁCTICA PLAN LECTOR ALGAR. Los coleccionistas de vidrio CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR. Aurora Ruá. Dibujos de Paula Alenda CON ALGAR, LEER TE VA A GUSTAR Los coleccionistas de vidrio 109 PROPUESTA DIDÁCTICA Aurora Ruá urora Ruá (Valencia, 69) es abogada, escrira y librera. Desde 2005 cribe e ilustra libros antiles y juveniles.

Más detalles

7.- Fases en la elaboración de un producto audiovisual. Lenguaje Audiovisual CFGS Gráfica Publicitaria 1

7.- Fases en la elaboración de un producto audiovisual. Lenguaje Audiovisual CFGS Gráfica Publicitaria 1 7.- Fases en la elaboración de un producto audiovisual. Lenguaje Audiovisual CFGS Gráfica Publicitaria 1 Guión literario y técnico. Idea sinopsis y tratamiento. Stortyboard. La planificación. Preproducción.

Más detalles

Enunciados en español de: An-nafura, A1. Lengua Árabe, Editorial: Albujayra, ISBN

Enunciados en español de: An-nafura, A1. Lengua Árabe, Editorial: Albujayra, ISBN Enunciados en español de: An-nafura, A1. Lengua Árabe, Editorial: Albujayra, ISBN 9788461182268. Tema 00 1.- Señala la respuesta adecuada. 2.- Encuentra todas las letras del alifato. Tema 01 -Señala en

Más detalles

Dios es nuestro Padre

Dios es nuestro Padre 1 Dios es nuestro Padre ê Observa a los niños y colorea las acciones que corresponden a su actitud. Escuchan con atención Están tranquilos Están enfadados Piensan lo que Jesús explica Escuchan contentos

Más detalles

Lenguaje y Comunicación

Lenguaje y Comunicación Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Clase 1 Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Cuaderno de trabajo Lenguaje y Comunicación Módulo didáctico para

Más detalles

El pequeño Nicolás GUÍA DE LECTURA

El pequeño Nicolás GUÍA DE LECTURA El pequeño Nicolás GUÍA DE LECTURA (Nivel 1º ESO) Por Mª Carmen Martínez Chueca INTRODUCCIÓN El pequeño Nicolás es una obra de dificultad baja que permite trabajar con los alumnos de Primero de ESO una

Más detalles

1 Contesta a estas preguntas sobre el librø.

1 Contesta a estas preguntas sobre el librø. 1 Contesta a estas preguntas sobre el librø. Puedes encontrar todas las respuestas consultando la portada y algunas páginas del librø. Cuál es el título del librø? Cómo se llama la autora? Y la ilustradora?

Más detalles

DEFINICIÓN. La narración se mezcla con otras modalidades discursivas como la DESCRIPCIÓN y el DIÁLOGO.

DEFINICIÓN. La narración se mezcla con otras modalidades discursivas como la DESCRIPCIÓN y el DIÁLOGO. GÉNERO NARRATIVO DEFINICIÓN Modalidad discursiva que se utiliza para contar una historia, acontecimientos o hechos que le suceden a un personaje en un tiempo o espacio determinado. La narración se mezcla

Más detalles

EJEMPLIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA Y POSIBLES MODIFICACIONES EN FUNCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO CLASE.

EJEMPLIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA Y POSIBLES MODIFICACIONES EN FUNCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO CLASE. EJEMPLIFICACIÓN DE UNIDAD DIDÁCTICA Y POSIBLES MODIFICACIONES EN FUNCIÓN DE LAS CARACTERÍSTICAS DEL GRUPO CLASE. La unidad didáctica es el tercer y último nivel de concreción curricular, es la base en

Más detalles

Taller Avanzado de Narrativa

Taller Avanzado de Narrativa Resumen de la Decimocuarta Sesión del Taller Avanzado de Narrativa Taller Avanzado de Narrativa Factoría de Autores 4. 4 TIEMPO Y TRAMA El factor temporal es una de las vías principales para la búsqueda

Más detalles

Propuesta didáctica: El caballo y el muchacho

Propuesta didáctica: El caballo y el muchacho Propuesta didáctica: El caballo y el muchacho 1 Título de la propuesta: El caballo y el muchacho Link del recurso: ISBN: 978-84-08-05704-8 http://planetalector.com/el-caballo-y-el-muchacho-las-cronicas-de-narnia-03

Más detalles