MICROCURRICULO EMPRENDIMIENTO I.E. FAGUA. Elaborado por: Mara Yovana Bojacá Cabra

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1 MICROCURRICULO EMPRENDIMIENTO I.E. FAGUA Elaborado por: Mara Yovana Bojacá Cabra

2 MICROCURRÍCULO (PLAN DE ÁREA) INSTITUCIÓN EDUCATIVA FAGUA ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SEXTO PRINCIPIO FUNDAMENTAL LEY 1014 DE 2006 Formación integral del ser humano, fortalecimiento de trabajo productivo, promover la asociatividad y desarrollar los procesos de emprendimiento sostenibles ESPACIOS ACADÉMICOS QUE CONFORMAN EL ÁREA ASIGNATURA CONTENIDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS POR TEMÁTICA MODELOS DIDÁCTICOS MODELOS EVALUATIVOS TEMA I Orientación al servicio El área de emprendimiento tiene como objetivo la formación de competencias para el emprendimiento que permite a los estudiantes generar ideas creativas TEMA II Gestión de recursos e información Aplicar el concepto de presupuesto en la administración del dinero Identificar oportunidades de desarrollo. Se trabajara con un criterio teórico, teórico práctico y participativo Generar ideas creativas y practicas a través del aprendizaje Se evaluaran procesos formativos. Las Necesidades humanas Que es una necesidad Generar nuevas ideas Adaptarse al cambio Relacionarse con los demás para trabajar en equipo El dinero y el presupuesto Pirámide de necesidades Todos con las mismas necesidades Como se obtiene el dinero? Que es la ganancia? Presupuesto. Manejo del dinero Adaptarse al cambio Relacionarse con los demás para trabajar en equipo Se desarrollara talleres con juegos didácticos

3 TEMA III Comportamiento Ético La importancia de asumir responsabilidad TEMA IV Habilidades comunicativas Identificar las herramientas para lograr una buena comunicación La responsabilidad, Que significa escuchar Escuchar y oír es lo mismo? De que eres responsable, asumo la responsabilidad de lo que pase Taller individual y colectivo que significa escuchar y escucharse Taller sobre el comportamiento propio y hacia los demás Evaluar la actitud de escucha. Que implica escuchar Escucharse a si mismo Que es percibir TEMA V Trabajo en equipo La importancia de trabajar con otros Que es trabajar en equipo Que se necesita para trabajar en equipo Que es la empatía Desarrollo del emprendimiento Evaluación escrita sobre la importancia del trabajo con otros

4 MICROCURRÍCULO (PLAN DE ÁREA) INSTITUCIÓN EDUCATIVA FAGUA ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO GRADO: SÉPTIMO PRINCIPIO FUNDAMENTAL LEY 1014 DE 2006 ESPACIOS ACADÉMICOS QUE CONFORMAN EL ÁREA ASIGNATURA CONTENIDOS Formación integral del ser humano, fortalecimiento de trabajo productivo, promover la asociatividad y desarrollar los procesos de emprendimiento sostenibles OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS POR TEMÁTICA MODELOS DIDÁCTICOS MODELOS EVALUATIVOS TEMA I Gestión de Planes y Proyectos Identificar los pasos y componentes de la planeación TEMA II Liderazgo Identificar las características de un líder TEMA III Manejo de conflictos Identificar que es un conflicto Identificar las causas de los conflictos TEMA IV Solución de problemas y toma de decisiones Relacionar las soluciones de los problemas con la La planeación Que es la planeación? Desarrollo de mi VISION Importancia de la Planeación Y MISION Liderazgo Que es un líder Taller como definir el Que es liderazgo perfil de un líder Líder de Excelencia Aprovecha tus fortalezas como líder Manejo de conflictos Elementos de conflicto Como resolvería un conflicto en el salón Los problemas tienen solución Que es un problema? Causa de los conflictos, problemas en la comunicación Circunstancias del entorno Intereses personales Interacción entre estudiantes. Trabajo individual y complemento por equipos Solución de problemas y toma de decisiones

5 toma de decisiones Resuelve el problema Actitudes para solución de Problemas. MICROCURRÍCULO (PLAN DE ÁREA)

6 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FAGUA ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO GRADO: OCTAVO PRINCIPIO FUNDAMENTAL LEY 1014 DE 2006 Formación integral del ser humano, fortalecimiento de trabajo productivo, promover la asociatividad y desarrollar los procesos de emprendimiento sostenibles ESPACIOS ACADÉMICOS QUE CONFORMAN EL ÁREA ASIGNATURA CONTENIDOS TEMA I TEMA II La Gestión como proceso global de la administración Clasificación de las empresas OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Identificar los elementos que definen la Administración y su evolución histórica Determinar los elementos y factores que definen la empresa y su relación con Administración CONTENIDOS POR TEMÁTICA La Empresa La Organización Formal La Función de Planeación La Función de Organización Recursos de la Empresa Áreas funcionales de la empresa La Empresa y el medio ambiente Importancia de la Administración MODELOS DIDÁCTICOS Desarrollo de Actividades donde el estudiante toma ejemplos de su vida diaria para aplicar el proceso y la evolución que ha tenido la Administración Por medio de carteleras realizadas con recortes de revistas se identifica la clasificación de las empresas. El estudiante observa mediante el ejemplo del colegio un empresa real, cuales son las áreas funcionales de una empresa y los MODELOS EVALUATIVOS Participación Activa, Evaluación escrita, interpretación personal Evaluación escrita, carteleras, exposiciones, participación activa

7 TEMA III La organización formal Conocer los elementos básicos que constituyen el horizonte institucional de una empresa TEMA IV TEMA VI La Función de Planeación Las Funciones de las Organizaciones Determinar el significado de la función de planeación, el proceso que se debe cumplir y los campos donde se aplica dicho proceso en la creación de una idea de negocio Aplicar los fundamentos de la función de organización que permiten estructurar una La visión La Misión Los Objetivos Las Políticas y Estrategias Concepto de planeación Proceso de planeación Áreas de planeación Herramientas para la toma de decisiones Concepto e importancia de la organización Proceso de organización recursos de una organización Pautas para determinar la Misión y la Visión de un negocio mostrando como ejemplo una misión y un visión de una empresa real, los estudiantes formularan de acuerdo al proyecto de empresa que los estudiantes tengan en mente Selecciona un negocio pequeño conocido y analiza desde su posición, cual es el proceso de la planeación e identifica cuales son las decisiones importantes que se deben tomar Se muestra a los estudiantes con recursos tangibles la importancia de la Participación activa, evaluación escrita u oral Evaluación escrita, exposiciones, participación activa Organigrama manual, evaluación escrita

8 TEMA VII La Empresa y la Contabilidad empresa Identificar las características esenciales de la empresa TEMA VIII Las cuentas Identificar y manejar el concepto y partes de una cuenta, diferenciando los débitos y los créditos División del trabajo Técnicas de la organización La Empresa Las Sociedades Los Comerciantes Historia de la contabilidad La Contabilidad en la Empresa Introducción a la Contabilidad Conceptos de las cuentas Esquema de la cuenta "T" Clasificación, nomenclatura y movimiento de las cuentas Plan Único de Cuentas para comerciantes organización. Por medio de un organigrama real el estudiante reconoce la representación gráfica de la estructura de la empresa, representación de un organigrama, identificación de cargos y funciones En grupos mostrar el funcionamiento de una sociedad, empresa y mostrar la relación con la contabilidad Por medio de ejercicios realizar registros contables en el esquema de la cuenta "T" Laboratorio, participación activa, dinámicas y talleres Evaluación en el tablero, evaluación escrita, participación activa, ejercicios en casa MICROCURRÍCULO (PLAN DE ÁREA)

9 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FAGUA ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO GRADO: NOVENO PRINCIPIO FUNDAMENTAL LEY 1014 DE 2006 Formación integral del ser humano, fortalecimiento de trabajo productivo, promover la asociatividad y desarrollar los procesos de emprendimiento sostenibles ESPACIOS ACADÉMICOS QUE CONFORMAN EL ÁREA ASIGNATURA CONTENIDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS POR TEMÁTICA MODELOS DIDÁCTICOS MODELOS EVALUATIVOS TEMA I La función de Dirección Determinar los elementos de liderazgo, motivación y comunicación esenciales en la empresa TEMA II La función de Control Conocer y aplicar los fundamentos de la función de control en una situación determinada TEMA III Las ventas y mercadotecnia Identificar el desarrollo de las diferentes actividades que se ejecutan en la promoción y mercadeo Concepto de Dirección Control Interno Relaciones Humanas La función del control Concepto e importancia del control el proceso de control Relación del control con el proceso administrativo Herramientas prácticas del control Las ventas y mercadotecnia Los productos Distribución adecuada del producto Publicidad El estudiante realiza investigaciones sobre los estilos de liderazgo e identifica cuales existen dentro de la institución El estudiante debe aplicar los pasos de control en la vida cotidiana. Describe gráficamente la función de control y determina relación entre ellos. Analiza mediante un producto conocido cual es el ciclo de vida. Datos que lleva la etiqueta, que medios Tareas, investigaciones, exposiciones, evaluación Evaluación escrita, gráficos, análisis. Taller Exposición, taller, evaluaciones, tareas

10 de productos y servicios TEMA IV Proceso de producción Identificar los procesos y actividades que se generan en la producción de un bien o servicio TEMA V TEMA VI Manejo del talento humano La Partida doble y la ecuación patrimonial Determinar la importancia del manejo del talento humano y definir los medios que desarrollan sus potencialidades para alcanzar los objetivos de la empresa. Aplicar la partida doble y la ecuación patrimonial en los ejercicios contables Precios y políticas de precio Administración de ventas Investigación de mercados Pronostico y planeación de ventas Proceso de producción Planeación de la distribución Lugar de trabajo y almacenamiento Manejo y control de materiales Movimiento de materiales El proceso productivo Control de Calidad Mantenimiento Diagrama de Flujos Manejo del talento humano Relaciones Laborales Administración de sueldos y salarios Supervisión y control La Partida Doble La Ecuación Patrimonial utiliza para darse a conocer. Mediante una visita a una empresa del sector, los estudiantes determinan el proceso de producción, describe el proceso de materiales para un negocio del sector Los estudiantes diseñan y determinan las preguntas que formularia en una entrevista de trabajo, los da a conocer por medio de una representación frente al grupo. Mediante un ejemplo se explicara el concepto del asiento contable. Se realizaran ejercicios donde se Evaluación escrita, taller Dramatización. Ensayo. Taller. Quiz Evaluación en el tablero, evaluación escrita, participación activa, ejercicios en casa

11 TEMA VII Soportes de contabilidad Reconocer y registrar en los comprobantes de contabilidad transacciones comerciales TEMA VIII Libros de contabilidad Manejar los libros de contabilidad registrando el comprobante diario de contabilidad Concepto Descripción y Procedimiento Contable Aspectos Legales Descripción y Registro registrara la partida doble Con la ayuda de formas didácticas de los soportes de contabilidad diligenciar de acuerdo a sus características, utilizando ejemplos reales o del texto Poner en contacto directo al estudiante para que se familiarice con los libros de contabilidad. Por medio de situaciones reales dar a conocer como se diligencian los libros de contabilidad Evaluación en el tablero, evaluación escrita, participación activa, talleres, aplicación a proyectos Evaluación en el tablero, evaluación escrita, participación activa, ejercicios en casa, talleres, aplicación a proyecto MICROCURRÍCULO (PLAN DE ÁREA)

12 INSTITUCIÓN EDUCATIVA FAGUA ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO GRADO: DÉCIMO PRINCIPIO FUNDAMENTAL LEY 1014 DE 2006 Formación integral del ser humano, fortalecimiento de trabajo productivo, promover la asociatividad y desarrollar los procesos de emprendimiento sostenibles ESPACIOS ACADÉMICOS QUE CONFORMAN EL ÁREA ASIGNATURA CONTENIDOS OBJETIVOS DE APRENDIZAJE CONTENIDOS POR TEMÁTICA MODELOS DIDÁCTICOS MODELOS EVALUATIVOS TEMA I Orientación al servicio Identificar los elementos de una cadena de valor Aplicar parámetros para establecer la calidad de los productos y satisfacción del cliente Redes de Valores y Calidad Creación de un valor y una cadena de valor Clases de redes de valor Segmentación de mercados Estrategias frente al segmento Proceso e segmentación de mercados Aplicación de indicadores Identificación de variables en el proceso de segmentación de mercados TEMA II Gestión de planes de proyectos Identificar los elementos que debe contener la planeación de un proyecto Conocer y aplicar las normas establecidas para la presentación de Gestión de proyectos Inversiones Elaboración de un plan de negocio. Evaluación del espíritu emprendedor

13 trabajos escritos (proyectos productivos) TEMA III TEMA IV Comportamiento Ético Contrato de Trabajo y Establecer relaciones entre lo ético, la felicidad, Desarrollar habilidades nómina para realizar un contrato de trabajo e identificar elementos que conforman la nómina TEMA V Control de Mercancías y Kardex Distinguir los métodos que existen para el control de mercancías y Kardex TEMA VI Costos Identificar el proceso para definir el precio de un producto Fines y Medios Contrato de trabajo Liquidación de la nómina Liquidación y prestaciones sociales Liquidación y contrato de trabajo Inventario de Mercancías Métodos para la valoración de inventarios de mercancías Fijación de costos de mercancías Kárdex o auxiliar de mercancías no fabricadas por la empresa Concepto de costos Contribución Marginal Precio del producto Punto de Equilibrio Proceso administrativo Evaluación de un proyecto Que es la ética, autonomía, felicidad, El estudiante diligenciara los diferentes contratos de trabajo y reconocerá las diferencias. Se realizará una nómina en computador (Excel), según lo dispuesto en clase Contabilizar movimientos de mercancías en formas didácticas con ejemplos propuestos en clase El estudiante debe definir el precio de cada uno de sus productos, identificando: Lectura, taller, evaluación escrita Presentación en medio magnético e impreso, evaluación escrita, participación activa, ejercicios en casa, talleres, aplicación a proyecto Evaluación en el tablero, evaluación escrita, participación activa, ejercicios en casa, talleres, aplicación a proyecto Presentación en medio magnético, evaluación escrita, participación activa, ejercicios en casa,

14 contribución marginal y punto de equilibrio talleres, aplicación a proyecto MICROCURRÍCULO (PLAN DE ÁREA) INSTITUCIÓN EDUCATIVA FAGUA ASIGNATURA: EMPRENDIMIENTO GRADO: ONCE

15 PRINCIPIO FUNDAMENTAL LEY 1014 DE 2006 Formación integral del ser humano, fortalecimiento de trabajo productivo, promover la asociatividad y desarrollar los procesos de emprendimiento sostenibles ESPACIOS ACADÉMICOS QUE CONFORMAN EL ÁREA ASIGNATURA CONTENIDOS TEMA I TEMA II Investigación de Mercados Diagnóstico Organizacional OBJETIVOS DE APRENDIZAJ E Determinar los elementos que intervienen en la investigación de mercados Determinar la importancia del diagnóstico interno y externo de la empresa TEMA III Estados Financieros Elaborar Estados Financieros para el control en los negocios CONTENIDOS POR TEMÁTICA Encuestas, tipos de preguntas Análisis DOFA, PCI, POAM Concepto e importancia Clasificación Comprobante de cierre MODELOS DIDÁCTICOS Por medio de encuestas los estudiantes desarrollaran un estudio de mercados y realizarán el análisis Los estudiantes determinan las falencias y fortalezas El estudiante debe realizar un balance general en computador (Excel), según lo dispuesto en clase MODELOS EVALUATIVOS Trabajo escrito, tabulación, análisis Lecturas, trabajo escrito, taller Presentación en medio magnético, participación activa, ejercicios en casa, talleres, aplicación a proyecto TEMA IV Análisis Financiero Identificar los Concepto e interpretación El estudiante debe realizar un Presentación en medio

16 distintos métodos para analizar los principales estados financieros TEMA V Legislación Distinguir las diversas clases de entes económicos para que de acuerdo con el sector pueda deducirse la normatividad que se aplica. TEMA VI Centros de Atención Empresarial CAE Identificar los diferentes centros de atención empresarial Métodos de análisis financiero Estado de cambios en la situación financiera Estado de flujos de efectivo Análisis del punto de equilibrio Informe Financiero Generalidades de la creación de empresa Aspectos generales (ley 905 de 200, legalización, beneficios) Constitución de empresas, sociedades estado de resultados o de Ganancias y pérdidas en computador (Excel), según lo dispuesto en clase Desarrollo de un cuadro comparativo de sociedades comerciales reconocidas legalmente magnético, evaluación escrita, participación activa, ejercicios en casa, talleres, aplicación a proyecto Cada equipo de trbajo debe desarrollar un tipo de sociedad comercial y socializarla Que son los CAE Desarrollo tallerespracticas Investigación sobre los tramites, constitución y formalización de empresas Ubicación de las entidades que debe contactar una vez constituida la empresa Documentos Necesarios Marcas, beneficios, registros Superintendencia de Industria y Comercio Departamento Administrativo del

17 TEMA VII Gestión Tributaria Introducir al estudiante con el contexto general del sistema tributario colombiano mediante la explicación de conceptos básicos de los diferentes impuestos Impuesto Tasa Aportes parafiscales Impuestos Nacionales, Dirección de impuestos Se explicara los conceptos tributarios básicos RUT, IVA, REGIMEN SIMPLIFICADO REGIMEN COMUN. Medio Secretaria de Hacienda Invima Se aplicara instrucciones de diligenciamiento en los diferentes formatos