El Congreso en Imágenes

Transcripción

1 El Congreso en Imágenes San José, Costa Rica 17, 18 y 19 de junio, 2009

2 Página 2 I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana Evaluación del Desarrollo y Aprendizaje de la Niñez de 0 a 8 años 17, 18 y 19 de junio 2009 Miércoles 17 de junio, Salón Greco, Hotel Barceló San José Palacio, Costa Rica El Acto Inaugural El Congreso se realizó en el marco de los compromisos establecidos en la Quinta Reunión de Ministros de Educación, en Cartagena de Indias, y a las líneas de acción propuestas en el plan de trabajo de la Comisión Interamericana de Educación (CIE) de la Organización de los Estados Americanos (OEA), para fortalecer la capacidad de atención a la primera infancia por parte de los Ministerios de Educación, las instituciones especializadas y la sociedad civil. Su objetivo fue elaborar una propuesta de indicadores para la valoración del desarrollo y aprendizaje en niños y niñas desde el nacimiento hasta los 8 años de edad, que sean compartidos por lo países de la región e incorporados en sus sistemas de monitoreo y evaluación. Participaron en la mesa principal la señora Gaby Fujimoto, Especialista Senior OEA, el señor Patricio Zuquilanda, Embajador de la OEA en Costa Rica, el señor Leonardo Garnier, Ministro de Educación de Costa Rica, la señora Seija Toro Representante de UNICEF Costa Rica y el señor Juan Manuel Esquivel, en representación de la señora María Eugenia Paniagua, de la Secretaría General de la CECC/SICA. A la actividad asistieron como participantes las Directoras de Educación de la primera infancia. De izquierda a derecha Belice, República Dominicana, Honduras, Guatemala (ONG), Nicaragua y Panamá. La presentación artística estuvo a cargo de los niños y las niñas del Jardín Maternal Montessoriano y la Banda de la Escuela Buenaventura Corrales.

3 Página 3 I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana En calidad de expositores Jairo Zuluaga Colombia internacionales participaron: Neurodesarrollo Educación Inicial y Roberto Stark Paraguay La Eval uaci ón del desarrollo de niños y niñas menores de 8 años. Una visión comparada de lecciones desafíos aprendidas y Bernardo Aguilar México La experiencia de evaluación de los CENDI, Monterrey, Méxi co. In dicadores y experiencias, los premios de calidad La satisfacción y la alegría de compartir en el Congreso se manifestó en la participación de las Ex Directoras del Departamento de Educación Preescolar del Ministerio de Educación Pública Miriam Hernández, Marta Charpentier y Sandra Blanco, Acompañadas por las actuales autoridades, las señoras Ana Isabel Cerdas, Jefa del Departamento de Preescolar, Yarith Rivera, Directora de la Dirección de Desarrollo C u r r i c u l a r, A l e j a n d r i n a M a t a Viceministra Académica, y señora Gaby Fujimoto Especialista Senior OEA.

4 Página 4 I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana La experiencia compartida Uno de los momentos más esperados de la jornada del primer día lo constituye la oportunidad de encontrarnos y vernos juntos como Región Centroamericana, incluyendo a Belice y República Dominicana. Como parte de la agenda, el 17 de junio en la tarde participaron en la mesa redonda las señoras Patricia Delvó de la Universidad de Costa Rica, Magalí García OEI Guatemala, Milena Grillo de la Fundación PANIAMOR (moderadora) y Gaby Fujimoto OEA, el tema se centró en los Alcances y limitaciones en la construcción de sistemas de indicadores sobre el desarrollo de la niñez. La relatoría La relatoría estuvo en manos de las señoras Ana Teresa León y Marianella Castro quienes no perdieron detalle, registraron los aportes de los expertos y participantes. Las acciones de coordinación técnica del Congreso estuvieron a cargo del personal del Departamento de Educación Preescolar, (Dirección de Desarrollo Curricular) y la Dirección de Asuntos Internacionales del Ministerio de E d u c a c i ó n Pública Costa Rica

5 Página 5 I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana La jornada del 18 jueves de junio inicia con... La señora Gaby Fujimoto, Especialista S e n i ñ o O E A, explica el propósito y el marco referencial del Congreso. La señora Ana Teresa realiza una síntesis de las exposiciones del día anterior a través de su relatoría. El señor Freddy U l a t e, m é d i c o pediatra de la Caja Costarricense del S e g u r o S o c i a l comparte una experiencia nacional titula Hacia una propuesta nacional intersectorial para la atención integral del desarrollo en niños y niñas. La señora Ana I s a b e l C e r d a s expone una síntesis de la información enviada por los países participantes r e s p e c t o a instrumentos y s i s t e m a s d e información que disponibles en la región. Pero no todo fue trabajo, también hubo espacio para celebrar el cumpleaños número!!!! de Bernardo Aguilar, Monterrey, México. y de nuevo al trabajo Especialistas y participantes se ubicaron a los salones Atlántico y Pacífico para iniciar la construcción conjunta

6 Página 6 I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana y a compartir en equipos de trabajo El equipo de expertos apoyó a los subgrupos con sus apreciaciones y comentarios Ponerse de acuerdo y consensuar todo un reto U n m o m e n t o enriquecedor en el Congreso fue la oportunidad para el diálogo internacional, intersectorial interdisciplinario, e a p a r t i r d e l a s experiencias de los p a r t i c i p a n t e s, las inquietudes y la incertidumbre que se concretan en los a p o r t e s d e l o s subgrupos trabajo. de Los nombres de los equipos hacían referencia a un río representativo de cada uno de los países participantes. Río Motagua Río San Juan Río Belize Río Choluteca Río Yaque del Norte Río Chagres

7 I Congreso Regional Evaluación del Desarrollo y Aprendizaje del Niñez Página 7 La socialización de la construcción conjunta... el viernes 19 de junio inica con... L a s e ñ o r a F r e s s y A g u i l a r representante de la Secretaría G e n e r a l d e l a C o o r d i n a c i ó n El final : Viernes 19 de junio Educativa y Cultural Centroamericana CECC/SIC A, quien brindó información en relación con las acciones que impulsan así como lo relativo al portal en CEDUCAR. Ma. Eugenia Villalobos Melissa Arias Cada equipo realiza una brillante exposición de sus propuestas, gran parte del valor de sus trabajos estuvo en el activo aporte de los y las participantes. Guisselle Alpízar Michael Padilla

8 I Congreso Regional Evaluación del Desarrollo y Aprendizaje del Niñez Página 8 En el momento para compartir logros y resultados, los participantes prestan atención...

9 I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana Pág. 9. al responder al llamado de un niño se le está enseñando que sus aspiraciones pueden cambiar el mundo propongamos indicadores que nos permitan saber técnicamente lo que ya sabemos Doctor Leonardo Garnier Rímolo Ministro de Educación Pública, Costa Rica 17 de junio, 2009 Aceptando el reto propuesto algunas de las conclusiones La evaluación de las personas menores de 8 años debe hacerse únicamente para mejorar la calidad de vida, su desarrollo y aprendizaje debe servir para tomar decisiones Los indicadores de una educación inicial integral de calidad demandan tomar en cuenta la dinámica del desarrollo como un conjunto de procesos no lineales. Los indicadores constituyen evidencia de lo que sabemos intuitivamente, y permiten defender la importancia de atender a los niños y niñas y asignar recursos para esta atención. Construir indicadores obliga a considerar simultáneamente los elementos contextuales e individuales, es decir lo social y lo cultural, sin dejar de lado la singularidad y diversidad de cada niño y niña. Los indicadores tienen sentido cuando son respaldados por procedimientos y políticas que exijan el cumplimiento de los derechos de los niños y niñas, y cuando aportan información confiable sobre el impacto que tienen los programas y actividades que se llevan a cabo a favor de la primera infancia. Los estándares implican parámetros de lo que es idóneo o esperable en los diferentes grupos etáreos y aún cuando exigen una medición, es necesario sistematizar y contextualizar la información con las debidas precauciones en el uso de ésta.

10 Página 10 I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana Se requieren indicadores de detección temprana que permitan brindar una atención y estimulación adecuada en cantidad y calidad, para evitar la pérdida de oportunidades y las exigencias i n d e b i d a s q u e f u e r c e n e l aprendizaje y los procesos de desarrollo. Los indicadores son elementos que deben contribuir a un desarrollo integral de calidad, por lo que al diseñarlos es importante considerar a los diferentes actores del sistema educativo, promover procesos de capacitación, seguimiento y mejoramiento continuo. Para que los indicadores cumplan su función, se requiere de una evaluación sistémica, de proceso y no solamente de resultado final. Los indicadores deben considerar la relación costo beneficio, necesidad, calidad, uso, urgencia, duplicidad, interés público o político y prioridad. Se requiere construir indicadores en diversos niveles, no solo regionales, sino también nacionales, de centros educativos y hasta de aula.

11 Página 11 I Congreso Regional Centroamericano, Belice y República Dominicana para la tarde La Clausura La mesa principal del Acto de Clausura la integran el señor Jairo Zuluaga de Colombia, el señor Manuel Barahona Oficial del Programas de UNICEF, el señor Patricio Zuquilanda, Embajador de OEA Costa Rica, la señora Alejandrina Mata Viceministra Académica del Ministerio de Educación Pública Costa Rica, quien la preside, la señora Gaby Fujimoto, Especialista Senior OEA y la señora Nidia Amarilis Pineda como representante de los participantes. El grupo de flautas del Centro Cantonal de Cultura de Mora, dirigido por Arnold Baldelomar expresaron en sus notas la diversidad de sentimientos de los La exposición de resultados estuvo a cargo de las señoras Ana Isabel Cerdas, Jefa del Departamento de E d u c a c i ó n P r e e s c o l a r, Ministerio Educación Pública, Coordinadora General del Congreso y de la señora Ana Teresa León en calidad de relatora.

12 Página 12 El seguimiento y la toma de decisiones. El seguimiento y las decisiones

13 Para despedirnos Gracias a todos y todas!