1 2 Deficiente 3 4 Insuficiente 5 6 Regular 7 8 Bueno 9 10 Excelente

Transcripción

1 PAUTA DE EVALUACION El presente instrumento tiene como objetivo evaluar la calidad y la atingencia de la formulación de las propuestas que se presentan al Servicio Nacional de Menores. El evaluador/a deberá realizar el siguiente procedimiento : Calificar cada uno de los criterios, estableciendo un máximo de 10 puntos y un mínimo de 1 punto (sólo deberá trabajarse con números enteros) para cada criterio (columna B). Cada descriptor tiene asignada una ponderación porcentual cuya suma es igual a 100 % (columna A). El puntaje asignado por el/la evaluador/a se multiplica automáticamente por la columna A, y se obtiene el valor de cada descriptor. La suma de ellos dará el valor de cada criterio. Finalmente, el resultado de cada criterio deberá ser trasladado por el evaluador a la tabla "Resumen de Porcentajes" la que calculará también automáticamente el puntaje final obtenido por el proyecto. La escala para la asignación de puntajes es la siguiente : I. Datos Generales Fecha de Evaluación Nombre Propuesta Línea de Acción Colaborador Acreditado ESCALA DE PONDERACIÓN PUNTAJE CATEGORÍA 1 2 Deficiente 3 4 Insuficiente 5 6 Regular 7 8 Bueno 9 10 Excelente Final Página 1

2 Criterios a considerar 1.- Pertinencia: grado de adecuación de la propuesta a los requerimientos del Servicio establecidos en las bases (35%) Descriptores a Experiencia anterior del colaborador acreditado da cuenta de su idoneidad para abordar el tema de capacitación. b Los objetivos y resultados esperados propuestos, asumen cabalmente las necesidades del Servicio en materia de capacitación. c El diseño metodológico responde a los requerimientos del Servicio. El equipo de capacitación cuenta con la experiencia e idoneidad suficiente para desarrollar la capacitación conforme a las d necesidades expresadas por el Servicio e La distribución del item presupuestario se adecúa a los requerimientos establecidos en las bases técnicas de licitación, asegurando la calidad para los/las participantes. 25% 0,0 15% 0,0 SUMA DE LA COLUMNA C = CRITERIO 2 100% 0,0 2.- Coherencia: relación lógica entre los elementos centrales del diseño de un proyecto (30%) Descriptores a El plan de trabajo propuesto, contiene las actividades suficientes y necesarias para desarrollar la metodología propuesta. 30% 0,0 b La metodología propuesta contiene los elementos suficientes i y 30% 0,0 00 necesarios para el logro de los resultados esperados. c Los resultados propuestos, dan cuenta del logro de los objetivos. 30% 0,0 d La propuesta contiene todos los elementos necesarios y éstos se encuentran organizados de manera lógica. 10% 0,0 100% 0,0 Página 2

3 3.- Eficacia: grado en que se podrán alcanzar los objetivos y resultados esperados en el período determinado para la capacitación (35%) DESCRIPTORES a La metodología propuesta, asegura el cumplimiento de los objetivos b La metodología y técnicas propuestas facilitan que los y las participantes operacionalicen y apliquen en su práctica cotidiana, los contenidos aprendidos. c El plan de trabajo, garantiza el logro de los objetivos y resultados 15% 0,0 d Plazos establecidos en el plan de trabajo y recursos asociados permiten efectivamente desarrollar las actividades propuestas. e El proceso de evaluación propuesto, permite visualizar los aprendizajes logrados en el curso por parte de los y las participantes. f 15% 0,0 10% 0,0 El equipo capacitador, otorga garantía respecto del cumplimiento de los objetivos y resultados esperados, en cuanto a horas profesionales destinadas al proyecto y funciones de cada profesional, su calificación y experiencia técnica en el área requerida SUMA DE LA COLUMNA C = CRITERIO 3 100% 0,0 Página 3

4 Resumen de Porcentajes Criterios Ponderación (% puntaje)/100 Pertinencia 35% 0,0 0,0 Coherencia 30% 0,0 0,0 Eficacia 35% 0,0 0,0 Final 100% 0,0 OBSERVACIONES : Firma Presidente(a) Comisión Evaluación Página 4

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