PROYECTO: EDUCACIÓN INTERNACIONAL PARA MIGRANTES EN BAJA CALIFORNIA

Transcripción

1 PROYECTO: EDUCACIÓN INTERNACIONAL PARA MIGRANTES EN BAJA CALIFORNIA Diciembre de 2015

2 2 EDUCACIÓN PARA MIGRANTES Y REPATRIADOS OBJETIVO: Promover acciones interins?tucionales que faciliten la adaptación en la escuela de las niñas, niños y jóvenes repatriados y/o migrantes extranjeros, para que no interrumpan sus estudios y se incorporen de manera adecuada y oportuna, tanto en México como en Estados Unidos de América. Así mismo dar cumplimento a la polí?ca sectorial fortaleciendo la equidad e inclusión. educacva con proyectos y programas interculturales, de educación especial, indígena y educación migrante que considere la diversidad de capacidades, condiciones sociales, económicas y lingüísccas.

3 3 EDUCACIÓN PARA MIGRANTES Y REPATRIADOS D a r a c o n o c e r l a s acciones del programa en beneficio a la población migrante y general. Información y Difusión Capacitación en estrategias de apoyo académico y cultural para alumnos en situación de migración. Acceso a las Escuelas PROBEM Atención a Alumnos Migrantes, niñas, niños y jóvenes repatriados Apoyos Educa?vos y Culturales Intercambio y Capacitación de maestros Asegurar el servicio e d u c a t i v o a l o s estudiantes migrantes extranjeros en el nivel que le corresponda. P r o p i c i a r intercambio de maestros entre Baja California y otros países

4 4 EDUCACIÓN PARA MIGRANTES Y REPATRIADOS Ruta de Atención: En la escuelas o en las oficinas del SEE Solicitud de inscripción- espacio en una escuela. Control Escolar Estadís?ca de inicio y bimestral Revalidación de estudios. Sin documentos / aplicación de examen. Coordinación Estatal / municipal Se envía a la escuela con la revalidación y o parcial de calificaciones. Coordinación Estatal / municipal Se acende en un Grupo de Apoyo. Departamento municipal Se revisa que aparezca en el Rel Web. Seguimiento por Depto. Mpal. Seguimiento

5 5 EDUCACIÓN PARA MIGRANTES Y REPATRIADOS RESULTADOS: q Incorporar al sistema educacvo a los niños, niñas y jóvenes que se encuentran en situación de migración internacional. q Lograr el ingreso, permanencia y conclusión de los estudios, bríndandoles las mejores condiciones. q Impulso de capacitaciones a los docentes, los intercambios académicos con Estados Unidos y los grupos de apoyo formados con prestadores de servicios y/ o pracccantes de las universidades. q Fomento en estrategias de apoyo académico y cultural para alumnos en situación de migración. q Generar una estadíscca estatal de acuerdo al registro y seguimiento de cada solicitud que se reciba.

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7 Cuáles son los resultados que se esperan del Programa Que los niños, niñas y jóvenes que se encuentran en situación de migración internacional puedan ingresar, permanecer y concluir su logro educacvo, por medio de las capacitaciones a los docentes, los intercambios académicos con Estados Unidos y los grupos de apoyo formados con prestadores de servicios y/ o pracccantes de las universidades que se establece relación, según la estadíscca de solicitud de servicio educacvo. Inscripción de alumnos iden?ficados como Extranjeros por Nacimiento. Estadís?ca INICIAL (Ciclo Escolar ) TOTAL ALUMNOS 50,353

8 LINEAS DE ACCIÓN DEL PROGRAMA SECTORIAL TEMA: Cobertura Con Equidad Educa?va SUBTEMA: Inclusión y Equidad Educa?va ESTRATEGÍA : Fortalecer la equidad e inclusión educacva con proyectos y programas interculturales, de educación especial, indígena y educación migrante que considere la diversidad de capacidades, condiciones sociales, económicas y lingüísccas. L.A.: Promover acciones interinsctucionales que faciliten la adaptación en la escuela de las niñas, niños y jóvenes reparcados y/o migrantes extranjeros. Meta: Atender al 100% de alumnos reparcados y/o migrantes extranjeros.

9 Componentes Acciones/Resultados Delegaciones Áreas involucradas Dar a conocer las acciones del programa en beneficio a la población migrante y general. Se realizaron 20 acciones de difusión por medio de bolecnes informacvos así como notas con medios de comunicación impresa y estaciones de radio. Se da seguimiento al Comité Estatal de Migración. Coordinación EducaCva. (Coordinador municipal de PROBEM). Departamento de Comunicación Social.

10 Componentes Acciones/Resultados Delegaciones Áreas involucradas Asegurar el servicio educacvo a los estudiantes migrantes extranjeros en el nivel que le corresponda. Seguimiento bimestral de inscripción de alumnos. Se idencfica a la población que requiere servicio educacvo generando la colaboración interinsctucional para que los niños, niñas y jóvenes migrantes extranjeros ingresen al SEE en cualquier momento del ciclo escolar realizando la revalidación de estudios en caso de ser del nivel de secundaria y el caso de sexto de primaria. Se realizo un flujograma de atención a la comunidad migrante para ingresar al Sistema EducaCvo. Formato de solicitud de espacio en todas las escuelas. Registrar en el Rel Web llenando los campos de alumnos migrantes. Conocer las Normas de control Escolar. Coordinación EducaCva. (Coordinador municipal de PROBEM). Niveles educacvos Control Escolar / Dirección de Incorporación y revalidación de estudios (SEP). Supervisiones escolares

11 Componentes Acciones/Resultados Delegaciones Áreas involucradas Propiciar intercambio de maestros entre Baja California y otros países Conocer e implementar programas bilingües (español- Ingles) que provean a los docentes herramientas técnico pedagógicas para la inclusión de alumnos extranjeros. Se han realizado durante el ciclo escolar acciones en colaboración con el Departamento de Educación de Estados Unidos: Pedagogía Fronteriza y la mulcculturalidad Taller de capacitación a maestros en la Universidad de San Marcos CA Foro de Atención a población estadounidense Foro Binacional Conferencia CABE (California AsociaCon for Bilingual EducaCon) En San Diego CA y en Riverside Taller para la cercficación en el uso de herramientas de Google for educacon Recorrido con autoridades de Estados Unidos en escuelas de la Ciudad de Tijuana. Recorrido a las escuelas Bilingües Nestor y Riverview en CA. Foro webinar Taller en el InsCtuto de Verano en la escuela High Tech Hihg en Point Loma CA Recorrido binacional ICBC escuela primaria Club Rotario Taller en la escuela High Tech High Conferencia de Pedagogía UNEA inclusión de Alumnos Migrantes Conferencia en el COLEF (Colegio de la Frontera Norte) Migracion B.C.- Estados Unidos / España- Marruecos / Cuernavaca- Estados Unidos Facilitar la parccipación de los docentes en programas de colaboración entre docentes de ambos países (Baja California - EUA ) UClizar las herramientas de Google Apps for educacon para la relación internacional entre docentes y alumnos de México y EUA Departamento de Educación de EUA CABE ( Asociación de Educa Bilingüe en California). Consulado de México en EUA Universidad de San Marcos, CA. Programa Migrante Región IX California. Escuelas focalizadas.

12 Componentes Acciones/Resultados Delegaciones Áreas involucradas Capacitación en estrategias de apoyo académico y cultural para alumnos en situación de migración. Apoyar a los alumnos migrantes en el proceso de transición de un Sistema educacvo a otro por medio de GRUPOS DE APOYO implementados por orientadores educacvos y maestros en formación. Se capacitaron a 155 estudiantes de las Universidades de UABC (Mexicali y Ensenada), UNEA, UNIPAC, UNID e IBERO para la formación de grupos de apoyo en las escuelas idencficadas con población migrante extranjeros, Formando 32 grupos de Apoyo en el Edo. Tecate: 2 Rosarito: 2 Tijuana: 7 Mexicali: 8 Ensenada: 13 Formar grupos de apoyo en las escuelas focalizadas. Coordinación EducaCva. (Coordinador municipal de PROBEM). Niveles educacvos. Universidades formadores de docentes (pracccas y servicio social).