EXPERIÈNCIA INTERNACIONAL

Transcripción

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2 EXPERIÈNCIA INTERNACIONAL

3 Fiorella Haim Gerent General CENTRO CEIBAL, MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURA DE

4 Plan Ceibal Tecnología al servicio de la Innovación Pedagógica Fiorella

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6 Uruguay 3.4 M

7 Dispositivos Usuarios con laptops y tablets e Internet wifi Dispositivos en bibliotecas y centos educativos Todos (100) los estudiantes y docentes de Primaria y Ciclo Básico (1 ero a 9 no Sistema Público). En Uruguay, el 85 de los estudiantes van al sistema Público centros educativos privados adheridos.

8 Dispositivos entregados en 2016 Aproximadamente equipos 1 ero 3 ero 4 to 1 ero Tablets 7 Tablets 8 Laptops Laptops Primaria Primaria Primaria Ciclo Básico 7(mo)

9 Esquema Red Ceibal Conectividad - Videoconferencia INTERNET Modem Acceso Internet Servidor Router de borde OUTDOOR Escuela INDOOR Switch VIDEOCONFERENCI A Access Points Entorno urbano

10 Conectividad Indoor Videoconferencia Conectividad Outdoor Solución WiFi desplegada en centros educativos para brindar Conectividad a Internet. Actualmente se despliega una solución de Alta Performance. El servicio de videoconferencia permite comunicar mediante audio y video digital centros educativos de todo el país entre sí y con docentes y expertos de todo el mundo. Solución WiFi desplegada en localidades urbanas del país para que los usuarios de Ceibal no tengan que trasladarse más de 300 metros para encontrar un punto de acceso a Internet.

11 Conectividad Indoor 99,89 Locales educativos con Conectividad Beneficiarios con Conectividad

12 Red de Videoconferencia El servicio de videoconferencia permite comunicar mediante audio y video digital centros educativos de todo el país entre sí y con expertos de todo el mundo. Mediante este servicio se realizan programas como Ceibal en Inglés, Científicos en el aula y Escritores en el aula, así como distintos cursos de formación y otras actividades. Mediante los equipos de videoconferencia profesores brindan clases de inglés desde locales denominados Teaching Points.

13 Distribución de Teaching Points 147 Teaching Points en Red Ceibal

14 Red de Conectividad Outdoor Plan Ceibal brinda acceso a los servicios de la Red Ceibal e Internet a los usuarios de sus equipos dentro de los centros urbanos de todo el país, procurando que no deban desplazarse más de 300 metros para encontrar un punto de acceso. Se incluyen solo las localidades donde existe al menos una escuela con más de 44 alumnos. Para ello se han realizado instalaciones en Clubes, Plazas, Complejos Habitacionales y Barrios de Atención Prioritaria, así como en puntos altos (torres, cerchas, tanques de OSE, etc).

15 Red de Conectividad Outdoor Tipo de Instalación Cantidad Localidades outdoor 203 Clubes 95 Plazas 147 Complejos habitacionales 326 Barrios de Atención Prioritaria 306 Total 1.077

16 Cobertura de las redes de WIFI y de Videoconferencia Centros Educativos Barrios de Atención Prioritaria 306 Complejos Habitacionales 326 Con fibra óptica Con equipos de VideoConferencia Junio beneficiarios con alta disponibilidad > beneficiarios con banda ancha Clubes y Plazas públicas 242 Otros 571

17 Red Ceibal

18 Brecha Digital, Cociente entre deciles extremos Uruguay Urbano Acceso a Computadoras Acceso a Internet

19 2007: Acceso a PC por de edad y quintiles de ingreso En de personas todo el país Más de er quintil 2do quintil 3er quintil 4to quintil 5to quintil Fuente: ECH- INE 2015

20 2015: Acceso a PC por edad y quintiles de ingreso En de personas todo el país Más de 65 1er quintil 2do quintil 3er quintil 4to quintil 5to quintil Fuente: ECH- INE

21 Ibirapitá beneficiarios tablets entregadas talleres en 88 localidades de 17 departamentos 200 horas de voluntariados /18 voluntarios

22 Tecnología y Pedagogía Los sistemas educativos necesitan encontrar formas más efectivas de integrar la tecnología a la enseñanza y al aprendizaje, para ofrecerles a los educadores ambientes de aprendizaje que promuevan las pedagogías del SXXI y desarrollar en los niños las habilidades del SXXI necesarias para enfrentar el mundo del futuro. Andreas Schleicher OECD Director for Education and Skills 15/09/2015

23 Por qué las tecnologías no han tenido un impacto en educación? Liderada por vendedores de tecnología Tecnología se debe adaptar a docentes La construcción de capacidades debe ser sobre nuevas pedagogías y no sobre TICS Ingeniería y arte Escuchar a los docentes Apropiación vs imposición Tecnología no es una bala de plata

24 Debe estar claro qué problema se quiere resolver cuáles son las preguntas? Tecnología sin cambios pedagógicos Tecnología como acelerador de nuevas pedagogías Pure Tech Tech Pedagogy

25 Ceibal en Inglés PRIMARIA: GRUPOS MEDIA BÁSICA: 519 GRUPOS estudiantes aprenden inglés (CEI o Presencial Segundas Lenguas) 93 de los estudiantes de escuelas urbanas de 4 a 6 aprenden inglés BACHILLERATO: 178 GRUPOS Datos 2016

26 Enseñanza de Inglés en Primaria 112, , , VC Es 3,509 grupos 57,000 VC Es 3,297 grupos 90 de los grupos de 4 a 6 Primaria , VC Es 1,000 grupos VC 50,000 Es 2,000 grupos VC 1,000 Es

27 Resultados globales En primaria el 39 de los alumnos obtuvo un nivel A1 y el 59 un nivel A2 en comprensión lectora. De los estudiantes de 1º de media que realizaron la prueba, el 26 obtuvo un nivel A1 en el componente de comprensión lectora y el 73 un nivel A2.

28 Resultados según Programa en primaria Al igual que en las ediciones anteriores de la prueba, los resultados alcanzados por los alumnos de Ceibal en inglés y de Segundas Lenguas fueron muy similares. Cabe recordar que ambos programas trabajan con poblaciones distintas y con distintos tiempos de exposición al idioma.

29 Evolución de los resultados de comprensión lectora Si se compara a los alumnos que realizaron el componente de comprensión lectora los tres años ( alumnos), los progresos son significativos. Luego de un año más de exposición a la enseñanza de inglés el porcentaje de estudiantes con nivel A2 aumenta aproximadamente en 20 puntos.

30 Biblioteca Ceibal contenidos descargados Proceso licitatorio completado: nueva Biblioteca Digital para ODILO -

31 Plataforma Adaptativa de Matemática PAM Cada estudiante aprende a su ritmo y capacidad Reportes individuales y Colectivos de avance para el docente Libera a docentes de preparación de trabajos para domicilio y de práctica +100 Libros interactivos de matemáticas +100,000 Actividades para 3º a 9º Aprendizaje Personalizado

32 En PAM se superaron las 40 millones de actividades El crecimiento en el número de estudiantes que usan PAM y en el número de actividades que realizan viene enlenteciéndose. El promedio de actividades por estudiante pasó de 280 a 319.

33 49 de los estudiantes de 3 a 6 de Primaria usaron PAM en 2016 Estudiantes PAM Estudiantes PAM +100 act Actividades Estudiantes / Matrícula 3 a 6 Estudiantes +100 / Estudiantes PAM 49 52

34 Crea superó los estudiantes! Año Estudiantes Estudiantes +10 días uso Comentarios Entregas Crecimiento Estudiantes Crecimiento Estud +10d Crecimiento Comentarios Crecimiento Entregas No solo creció el número de estudiantes que usaron Crea2, sino el nivel de actividad en la plataforma Schoology es una Plataforma de Manejo de Aula con lógica de Red Social y Educativa que promociona el trabajo colaborativo y la adquisición de habilidades del siglo XXI. Integra Estudiantes Docentes y Padres.

35 64 de los estudiantes de 3 a 6 de Primaria usaron Crea2 en 2016 Estudiantes Crea Estudiantes Crea días uso Estudiantes / Matrícula 3 a 6 64 Estudiantes + 10d / Estudiantes Crea2 47

36 Tablets Ceibal con contenidos de diversas áreas 51 apps disponibles accesos a las apps 120 accesos de promedio por estudiante de 1 a 3 Entre las Apps más usadas se encuentran: The Foos (Programación) Buscaespecies (Fauna y Flora autóctona) DragonBox (Álgebra) Ratón Curioso (Matemática) Juego con Zorrito (ProLee) PAM (Matemática)

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38 Cobertura Aprender de los Maestros Comunitarios 810 estudiantes de 4 año de Magisterio (100) 19 de las familias en escuelas urbanas 482 escuelas Primaria 43 escuelas técnicas y agrarias y 9 liceos

39 Trabajo Colaborativo Aprendizaje basado en proyectos Creatividad y pensamiento lógico Trabajo Interdisciplinario Robótica Desarrollo de Programación y Video Juegos Sensores Audiovisual Impresoras 3D

40 Resultados Principales Evolución de Labted* Percepción de los Docentes de los Aprendizajes del Programa Labted Creatividad Estudiantes aprenden de sus errores Aprendizaje cooperativo Interés en aprender Estudiantes aprenden nuevos conceptos Resolución de problemas *Source: Census and discussion groups LabTeD 2014

41 Centros LabTeD Estudiantes participaron de la Olimpíada de Robótica y Programación Equipos participaron de la 1 Edición de la FLL Uruguay

42 Evaluación en línea 3º a 6º Primaria Tests on line sobre ciencia lecto comprensión y matemática 793, , ,699 95, , , , ,000 Estudiantes de 3º a 6º participaron en evaluación formativa ,699 Tests en 2015

43 Uruguay Estudia: Adopción tablets por docentes CES de estudiantes a los que se pasó lista al menos una vez al día / matrícula Promedio 80 entre abril y setiembre

44 Competencias Siglo XXI Pensamiento Crítico y Resolución de Problemas Colaboración Ciudadanía Global Carácter Creatividad e Imaginación Comunicación

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46 Nuevas Pedagogías para el Aprendizaje Profundo Finlandia Canada Estados Unidos Holanda Pensar con Otros 6 Uruguay Australia Nueva Zelanda Centros de Formación Docente Escuelas Primarias Liceos UTUs

47 Aprendizaje Profundo usando Tecnologías Tres Elementos Principales Pedagogía Efectiva Liderazgo para el Cambio Tecnología como Acelerador de Aprendizajes Los Desafíos #1 #2 Transformar escuelas en ambientes educativos para nuevas habilidades y generación de conocimiento Innovar en estrategias del uso de tecnología para desarrollar conocimiento conectado con la vida real, contextualizado y relevante

48 Red Global - Progresiones Herramienta de evaluación de estudiantes por competencias. Una Progresión (rúbrica) para cada una de las 6C.

49 Implementación y Sostenibilidad US$ 100 por estudiante por año (incluye recambio de laptop cada 4 años) -> US$ 8 por mes Menos del 5 del presupuesto de Primaria y Secundaria Aprender Todos Videoconferencia Conectividad Soporte & Logística Laptops / Tablets Áreas de Soporte Plataforma Educativa LabTeD Ceibal en Inglés Red Global de Aprendizajes

50 Conclusiones Plan Ceibal es una herramienta al servicio del Sistema Educativo para generar innovación. Es un Plan de Equidad. En 3 años se cerró la brecha de acceso a dispositivos e internet. La tecnología puede resolver problemas logísticos del sistema educativo. La tecnología puede acelerar la innovación pedagógica.

51 Gracias

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