CLASE de REPASO. Juego #1 Twister. preguntón z. Materiales

Transcripción

1 5 Y 6 D E D I C I E M B R E CLASE de REPASO z Juego #1 Twister preguntón z 6 círculos grandes de cada color (rojo, azul, verde, amarrillo) 6 círculos pequeños de los mismos colores El 5 y6 de Diciembre será la clase de repaso de la última serie del año. Rebeca Rodriguez nos comparte estos 8 juegos que pueden utilizar para la clase de repaso, están muy lindos aprovechemos y preparemos con tiempo esta clase para que los chicos disfruten y aprendan bastante nnn Cartulina blanca Marcador negro Lista de preguntas Instrucción para la realización del Twister Recortar seis círculos grandes de cartulina de cada color y colocarlos en línea recta sobre una zona plana con una distancia prudente entre cada fila, cada círculo debe de tener una numeración del 1 al 6. Instrucción para la realización del indicador Recortar un círculo grande con la cartulina blanca el cual se dividirá con una línea en cuatro partes iguales, en los cuales se pegará un círculo pequeño de cada color con la indicación de cual parte del cuerpo (mano izquierda o derecha, pie izquierdo o derecho) escritos o dibujados según su preferencia y en el centro colocar una flecha que se logre mover con facilidad. Se divide el grupo en 3 subgrupos los cuales deben de elegir un representante por turno los cuales deben jugar, el maestro con el indicador menciona como deben de ir colocándose cada círculo, debe de tener una numeración del 1 al 6 debido a que según el

2 color y el número, el maestro debe de realizar una pregunta para que respondan los compañeros del representante. Se debe tener diferentes preguntas para las mismas posiciones debido a que como se elige un participante por turno este se coloca en algún círculo seleccionado y se le debe de realizar una pregunta seguidamente en equipo se le da respuesta de manera correcta y todos los grupos vuelven a cambiar de representante para iniciar nuevamente y se volverá a repetir el mismo círculo pero con otra persona pero se le debe de realizar una nueva pregunta. Juego #2 Pescando 30 peces de cartulina 3 papeles china azul o celeste (simular agua) 3 hilos de pescar 3 palitos gruesos Preguntas impresas Goma Sacabocados Instrucción para la realización de los peces Recortar 30 peces de cartulina del mismo tamaño a 15 peces por detrás se les pega una pregunta y en la punta de la boca hacer un hueco con el sacabocados. Instrucción para la realización de la caña de pescar Recortar el hilo de pescar con un largo prudente para que no sea demasiado fácil, amarrar un extremo al palito y otro al clip (se debe de abrir un poquito) Se realiza tres subgrupos se pone en el suelo los papeles china un poco corrugados con la mano simulando agua, no debe de quedar aplastado con una distancia adecuada para cada subgrupo, en donde se colocarán 10 peces 85 con pregunta y 5 sin pregunta) y se entregara una caña de pescar a cada subgrupo, uno por uno de los integrantes deben de pescar un pez al finalizar cada grupo en orden leen las preguntas que les correspondieron y brindaran las respuestas.

3 Juego # 3 Papas calientes Dos bolas de colores diferentes (amarilla y anaranjada) Una caja pequeña Papeles con preguntas Los niños y niñas se deben de colocar en círculo de pie seguido a esto se les dirá que la actividad consiste en pasar dos bolas una amarilla y otra anaranjada en sentido contrario al mismo tiempo al escuchar las palmadas del o la maestra, cuando deje de aplaudir los participantes que tengan en sus manos alguna de las dos bolas deben de realizar la función asignada a cada color Bola amarilla: Debe de tomar de la caja una pregunta para la persona de la bola anaranjada y leérsela. Bola anaranjada: Debe de responder a la pregunta asignada. Juego# 4 Tablero humano Hojas de color con una numeración del 1 al 20 Dos letreros (salida y meta) Caja de cartón pequeña Papel periódico Instrucción para la realización del tablero Pegar en el suelo con cinta adhesiva las hojas de color con una numeración del 1 al 20 en cada extremo un letrero (salida y meta) Marcador negro Cinta adhesiva Dos vasos de color diferente Lista de preguntas

4 Instrucción para la realización del dado Forrar con papel periódico la caja de cartón pequeña y dibujar los círculos con las cantidades. Se divide a los niños y niñas en dos subgrupos, por equipo algún integrante tira el dado y según la cantidad son las casillas que deben de avanzar y se colocará el vaso de cada equipo además según la casilla tendrá una pregunta, decir algún versículo que recuerden y algunos no tienen nada. Distribución Casillas con pregunta: 3, 4, 5, 7, 10, 14, 16, 20 Casillas de versículo: 1, 9, 12, 18, 19 No tienen nada: 2, 6, 8, 11, 13, 15, 17 Juego # 5 Bombas Globos pequeños Tres dardos Masquín o cinta adhesiva Papeles con preguntas Colocar dentro de los globos una pregunta y inflados pegarlos con masquín en una pared, los niños y niñas se deben de colocar en fila, cada uno tiene un turno y los que logren estallar un globo comparten la pregunta y la persona que desee participe dando la respuesta o un comentario alusivo a la pregunta.

5 Juego # 6 Rompecabezas Imagen grande del tema de repaso Cartulina Tomar una imagen grande alusiva al tema de repaso pegarla en la cartulina para dar mayor firmeza, recortarlas en piezas medianas y colocarlas por diferentes partes, los niños y niñas las deben de buscar hasta encontrarlas y en conjunto armar el rompecabezas, por parte de él o la maestra dar una retroalimentación acerca del tema. Juego # 7 Caja de sorpresas Una caja de cartón mediana Papel de regalo o algún color vistoso Imágenes referidas a los temas de repaso Paletas Goma Forrar la caja con un papel vistoso y alegre dejando una abertura en la parte superior donde los niños y niñas puedan introducir su mano de manera individual, dentro de esta colocar las imágenes con la paleta pegada para que sea más fácil de sacarlas y que ellos (as) comenten acerca de la imagen.

6 Juego # 7 Caja de sorpresas Imágenes alusivas a los temas de repaso (dos de cada una) Hojas de color Dividir a los niños y niñas en dos subgrupos, los integrantes del grupo deben de intentar hacer parejas con las imágenes iguales estas deben de estar pegadas en las hojas de color para mayor resistencia y firmeza en el suelo o sobre una mesa en caso de niños más pequeños tenerlas visibles pero en desorden y las agrupen.