Dejadme en paz! Título: Dejadme en paz! Autor: Elisabeth Zöller Editorial: PEARSON ALHAMBRA

Transcripción

1 Dejadme en paz! Título: Dejadme en paz! Autor: Elisabeth Zöller Editorial: PEARSON ALHAMBRA Edad recomendada: juvenil Formato: 13 x 21,5 cm Páginas: 151 ISBN:

2 Antes de leer Interpretación 1) El título del libro, qué te sugiere? Fíjate en la cubierta. Hay tres elementos con un significado determinado. Indica con qué conceptos relacionarías cada uno de estos elementos: o o o - Cómo crees que puede relacionarse la frase del título con estos elementos? Profundización 2) El acoso escolar recibe el nombre de bullying. Esta palabra proviene del inglés. Averigua de qué verbo inglés parte su raíz y anota su significado. - Explica con tus propias palabras en qué consiste el bullying Has sufrido o has observado algún caso de bullying? - Cómo reaccionaste?

3 - Completa este cuadro con tu opinión: En caso de bullying, la persona debería El que maltrata a un compañero El que sufre el acoso El que lo ve desde fuera Interpretación 3) La autora emplea bastantes frases hechas o expresiones que ayudan al lector a entender una situación o a imaginarse mejor una escena. Explica las siguientes y luego anota en qué situación podrías utilizarlas. a) «me gustaría ser un don nadie al que ni siquiera echaran de menos». a. Significado:. b. Situación:..... b) «salí corriendo para salvar el pellejo». a. Significado:. b. Situación:..... c) «Esto ya se pasa de la raya». a. Significado:. b. Situación:

4 d) «y encima ahora no tienen ningún escrúpulo para venir a buscarme a mi casa». a. Significado:. b. Situación:..... e) «Había algo raro en el ambiente lo notaba, había ocurrido alguna desgracia». a. Significado:. b. Situación:..... f) «Me cambió de habitación para que los recuerdos cayeran en el olvido». a. Significado:. b. Situación:..... Reflexión 4) En la contraportada aparece la sinopsis del argumento. En ella se explica que Niko tiene miedo cada día por unos chicos que le pegan. Como Niko, cada uno de nosotros tenemos miedos de un tipo u otro. - Algún amigo u amiga te ha confesado alguna vez sus miedos? Cómo le has intentado ayudar? - De qué tienes miedo tú? - Cómo intentas superar tus propios miedos? - En quién confías para confesarlos? 4

5 Durante la lectura Profundización 5) El primer capítulo tiene lugar en la Sala de Audiencias. El narrador nos relata un juicio y en ese momento se está preguntando a un testigo. Averigua las personas más cruciales que forman parte de los juicios y qué papel juega cada una de ellas. Persona Acusado Abogado Papel que juega Interpretación 6) A partir del segundo capítulo empieza el diario de Niko. Qué características crees que tiene que tener un diario personal? Escribe tu propio diario de ayer. 5

6 Reflexión 7) Los tres chicos que abusan de Nico se ríen porque no lleva calzoncillos de marca, pantalones nuevos, un móvil de alta gama o porque no tiene un escáner último modelo. Vamos a reflexionar sobre las marcas. - Si utilizas marcas, Por qué lo haces? Si no, por qué no? Hasta qué punto crees que te influye la actitud de tus compañeros? Indica algún tema en el que creas que no sea necesario utilizar ninguna marca Te sería difícil aplicar ese mismo criterio a todos los demás ámbitos? Razónalo. Profundización 8) En el libro van apareciendo escenas del juicio. Busca en un medio de comunicación una noticia sobre un juicio y averigua los siguientes datos: país en el que tuvo lugar, fecha del juicio, crimen que se juzgó y resultado de la sentencia. Después, redacta la noticia con tus propias palabras. TÍTULO:.. Subtítulo:... Noticia:

7 Interpretación 9) En el diario del día 26 de marzo, Niko explica cómo empezó a suceder el acoso al que está sometido. Resúmelo con tus propias palabras: Reflexión 10) Niko se venga de sus agresores a través de los videojuegos. Crees que hace bien en sentirse vencedor, aunque sea de forma virtual? Razona tu respuesta Te gusta jugar al ordenador? A qué videojuegos? Alguna vez te han llamado la atención tus familiares por jugar al ordenador? Por qué motivo?

8 Interpretación 11) El estado nervioso de Niko aumenta a medida que transcurre la obra. Ordena cronológicamente las fases por las que pasa: Niko se decide a comprar una pistola. Niko sale a correr de noche. Niko participa en un foro de personas con tendencias suicidas. Niko se vuelve adicto a los videojuegos violentos. Niko encuentra consuelo en su amiga Hannah. Profundización 12) Llega un punto en la novela donde los acosadores deciden que quieren que Niko robe para ellos. Si fueras un agente de la justicia y se hubiera atrapado al chico, le acusarías como culpable? Le perdonarías la falta? Ofrece los motivos para ambos veredictos en el siguiente cuadro. Sería culpable porque Sería inocente porque - Según tu opinión, qué motivos pesan más? Así pues, es inocente o culpable?

9 Interdisciplinariedad 13) A su amiga Hannah la llaman XXL. Como has comprendido, lo hacen con finalidad despectiva. - Por qué creen que llamándola así la insultan? Busca en qué consiste la idea de «canon de belleza» y defínela El célebre artista Rubens representó magistralmente el canon de belleza de su época, la primera mitad del siglo XVII. Busca en internet o en bibliografía especializada algunas de sus obras y sintetiza cómo era este canon. - En la antigua China se consideraba que las mujeres más bellas eran las que tenían los pies más pequeños. Por ello, a partir de los cuatro años las mismas madres rompían los dedos más pequeños del pie y los vendaban fuertemente hacia atrás para lograr un pie en forma de flor de loto. Evidentemente, las mujeres no podían caminar y el dolor que sufrían era inmenso. Esta costumbre se mantuvo durante diez siglos hasta que fue abolida en 1911 Qué opinas de ella? La «belleza» era suficiente para justificarlo? Ahora reflexiona sobre el canon de belleza de hoy en día. Qué sacrificios se llevan a cabo? Están justificados?

10 Después de la lectura Interpretación 14) En esta obra que acabas de leer hay varios narradores. Identifícalos y explica por qué crees que la autora ha querido mostrarnos varios puntos de vista distintos: Narrador Qué punto de vista expresa Interpretación 15) Di a qué personaje pertenecen los siguientes comentarios. «En el colegio se han vuelto insoportables. Ya he decidido que voy a hablar con la señora Timmermann y se lo voy a contar todo». «Noté cómo surgía dentro de mí una rabia tremenda, una gran rabia hacia todos los que me torturaban. Desde que entré en el foro de los suicidios pensaba a menudo en el suicidio». «Apenas hemos mantenido el contacto por teléfono, y cuando hablábamos, a menudo no sabíamos ni qué decirnos». 10

11 Interpretación 16) Clasifica los personajes según sean: Principales Secundarios - Escoge uno de los personajes secundarios y explica qué relación tiene con uno de los principales. PERSONAJE: LA RELACIÓN QUE TIENE CON: ES DE LA SIGUIENTE FORMA: Interpretación 17) Lee las siguientes palabras y explica en qué momento de la narración las piensa Niko: «Voy a dejar de ser un perdedor. Todos lo van a saber y les va a doler el que me hayan torturado o hayan estado mirando mientras lo hacían. Van a recibir su merecido. Así que tengo que irme ya». 11

12 Reflexión 18) Hacia el final de la obra, entra en escena el trabajador social llamado Hermann. - Busca en la página 139 qué le recomienda a Niko para volver a llevar una vida normal. - Luego le habla de un libro llamado Momo. Averigua quién es el autor del libro: Si lo has leído, resume su argumento: Si no, búscalo en alguna biblioteca y escribe aquí su sinopsis. - Recuerdas la historia del barrendero que le cuenta Hermann a Niko? Esta puede aplicarse a muchas situaciones de la vida. Por ejemplo, desde tu experiencia, qué situación te parecería como la calle tan larga que tiene que barrer el barrendero? - Crees, por lo tanto, que tiene razón Hermann al comparar la vida de Niko con la calle del barrendero? Por qué? Interpretación 19) Qué oración de la siguientes crees que expresa mejor el final del libro? Niko se cambia de colegio y debe hacer amigos nuevos. Niko se cambia de colegio y decide contar su experiencia a otros chicos a través de un relato. Niko y Hannah salen juntos. Niko comprende a su hermano Tom, finalmente. 12

13 Interdisciplinariedad 20) Qué canción o canciones usarías como banda sonora para una película sobre el libro que has leído? Por qué? Interpretación 21) Le recomendarías este libro a alguien? A quién? Arguméntalo Profundización 22) Un crítico literario diría que la obra va creciendo en tensión a medida que se acerca al final del libro. - Estás de acuerdo o discrepas?. - Por qué? - Cita algún otro libro que hayas leído que también creciera en tensión a medida que te acercabas al final. 13