Repaso para el examen. Lección 1

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1 Repaso para el examen Nombre Lección 1 I. Match each question/statement with the most logical response. 1. Cómo estás? 2. Qué hay de nuevo? 3. Cómo te llamas? 4. De dónde eres? 5. Encantado 6. Gracias 7. Hasta mañana a. No hay de qué b. Me llamo Rosa c. Bien d. Igualmente e. Adiós f. Nada g. Soy de Panamá II. Answer the questions below in Spanish using complete sentences. 1. Cómo te llamas? 2. De dónde eres? 3. Cómo se llama tu profesora de español? III. Carlos is introducing his two friends Paco and Juan. Complete their conversation with the appropriate words from the word bank. luego gusto dónde estás Chile regular chau presento mío muy Carlos: Paco: Carlos: Paco: Juan: Paco: Juan: Paco: Juan: Hola, Paco! Cómo 1)? 2). Y tú? 3) bien, gracias. Te 4) a mi amigo Juan. Mucho 5), Juan. El gusto es 6)_. De 7) eres, Juan? De 8). Y tú? De México. Pues, tengo una clase muy pronto. Hasta 9)! 10), Paco.

2 IV. Classify each of the expressions below as part of a presentación (introduction), saludo (greeting) or despedida (goodbye). Some of the lines will not have an answer! Hola Me llamo Luisa Adiós Cómo te llamas? Muy bien, y tú? Mucho gusto Hasta luego El gusto es mío Bien, gracias Cómo estás? Soy Roberto Presentación Saludo Despedida V. Identify the word/phrase that does not belong with the others. 1. A) Adiós. B) Hasta pronto. C) Bien. D) Nos vemos. 2. A) Cómo se llama usted? B) Qué tal? C) Cómo estás? D) Qué pasa? 3. A) Por favor. B) Gracias. C) De nada. D) Buenos días. 4. A) Hola. B) Igualmente. C) Buenas tardes. D) Buenas noches. VI. Complete the sentences below with the correct form of the verb SER to say where everyone is from. 1. Marta es de Ecuador. 7. Ellos de Colombia. 2. Carlos y Miguel de España. 8. Tú de Puerto Rico. 3. Yo de Chile. 9. Yo _ de Costa Rica. 4. Emilia _ de Cuba. 10. Claudia _ de Venezuela. 5. Tomás y yo de México. 11. Mateo y yo _ de Perú. 6. De dónde tú? 12. Ana y Maite de EE.UU.

3 VII. Complete the number sequences. Write out the missing numbers in Spanish. 1. cinco, diez,,,, treinta 2. veintiocho,, veinticuatro, veintidós,, dieciocho 3. diez, veinte, treinta,, cincuenta, sesenta, 4. tres, seis, nueve,,, dieciocho 5. cero, quince,, cuarenta y cinco,, setenta y cinco 6. treinta,, dieciocho,, seis, cero 7. veintiuno, veintitrés, veinticinco,, 8. cien,, cincuenta, veinticinco, VIII. Write out the times below in Spanish. Use the helpful vocab words/phrases shown in the box below in your answers. Follow the model. Helpful Vocab de la mañana in the morning de la noche in the evening/at night de la tarde in the afternoon en punto on the dot MODELO: 12:23 p.m. Son las doce y veintitrés de la tarde :15 a.m. 2. 9:45 p.m. 3. 6:30 a.m :50 p.m :25 a.m : 45 p.m. 7. 5:00 p.m. 8. 1:20 p.m.

4 Lección 2 IX. En mi mochila Complete the statements by identifying the objects in the backpack. Make sure to include the appropriate indefinite article (un/una/unos/unas). Follow the model. MODELO: hay un diccionario

5 X. Write the definite article (EL / LA / LOS / LAS) that corresponds with each noun. Then write the plural form of each noun. Make sure to make the article plural along with the noun! The first on has been done for you. 1. la calculadora las calculadoras 2. papel 3. cuaderno 4. regla 5. marcador 6. mochila 7. carpeta 8. lápiz 9. mochila 10. diccionario XI. Classify each of the nouns based on their gender (masculine/feminine) and number (singular/plural). Some lines will not have a word! lápiz libros calculadora carpetas plumas papel marcadores goma mochilas tijeras cuadernos regla diccionario computadora agenda papeles MASCULINE FEMININE Singular Plural Singular Plural

6 XII. Classify the school subjects below by discipline. Some lines will not have a word! biología literatura álgebra francés historia química inglés geometría computación alemán geografía español Matemáticas Ciencias Lenguas Otra (Other) XIII. Look at Paco s school schedule below. Then decide if each statement is CIERTO (true) or FALSO (false). CORRECT THE FLASE STATEMENTS! 8:00 12:30 9:15 1:45 10:30 3:00 1. Paco tiene la clase de geometría a las tres de la tarde. 2. A las tres de la tarde Paco tiene la clase de taller. 3. A las ocho de la mañana Paco tiene la clase de inglés. 4. Paco tiene la clase de educación física a las dos menos quince. 5. Paco tiene la clase de geometría a las once y treinta. 6. A las nueve y quince de la mañana Paco tiene la clase de geografía.

7 XIV. Complete each statement with the correct form of the verb ESTAR. 1. El reloj en la pared. 5. La puerta cerrada (closed). 2. Los cuadernos en la mesa. 6. Mateo y Héctor en la escuela. 3. La ventana abierta (open). 7. Yo en la clase inglés. 4. Dónde tú? 8. Los marcadores en la pizarra. XV. Complete the statements below with the correct form of the verb ESTAR and the most appropriate preposition from the word bank to say where people and objects are located in the classroom. Each preposition will only be used ONCE! en encima del sobre detrás del a la izquierda de al lado de delante de 1. La puerta la ventana. 2. El reloj la ventana. 3. El mapa la pizarra. 4. Los estudiantes sus escritorios. 5. El profesor escritorio. 6. La ventana la pizarra. 7. El libro del profesor escritorio.

8 XVI. Identify the word that does not belong in each group. 1. a) profesor b) estudiante c) profesora d) estante 2. a) calculadora b) regla c) puerta d) carpeta 3. a) cerca b) lejos c) auditorio d) debajo 4. a) biblioteca b) examen c) cafetería d) auditorio 5. a) ventana b) alemán c) francés d) español 6. a) geometría b) química c) cien d) arte 7. a) escritorio b) silla c) mesa d) goma 8. a) veinte b) tarea c) noventa d) quince XVII. Complete each statement with the correct question word from the word bank. Then identify the most logical response from the choices to the right. Each answer will only be used ONCE! quién qué cuándo cuál dónde cuántos cómo 1. estudiantes hay en la clase? 2. De eres tú? 3. Hola, estás? 4. es tu clase favorita? 5. A hora es la clase de inglés? 6. es el partido (game) de fútbol? a. a las once y veinte b. Estados Unidos c. la señora García d. historia e. viernes por la noche f. veintinueve g. bien, gracias 7. es el profesor de ciencias?

9 XVIII. Complete the crossword puzzle with the correct present tense forms of the appropriate verbs based on the clues. IMPORTANT NOTE: SEE NEXT PAGE FOR PICTURES THAT ACCOMPANY THE CLUES!!! Horizontal 3. Lope y Susana hamburguesas con su familia. 5. Miguel y Juana el tango. 8. Mi familia y yo televisión por la noche. 13. Yo en la biblioteca. 14. Por la tarde Emilio en su casa. 16. Marta y yo en una oficina. 17. Mis amigos y yo en el verano. 19. Tú mucho por teléfono? 21. Luisa el piano. 22. Por la noche yo con mi perro. 23. Luisa el fútbol por la tarde. 24. Carlitos en bicicleta los domingos. Vertical 1. Paca y Roberto el autobús. 2. Tú panqueques o cereales? 4. Papá y yo videojuegos los sábados. 6. Tú bien? 7. Ernesto muchos libros en Amazon.com. 9. Tú Coca Cola o agua? 10. Felipe y yo a Costa Rica en junio. 11. Yo a casa a las 5:30 de la tarde. 12. Claudia mucho en la clase de arte. 13. La señora Gómez geografía. 15. Los estudiantes muchas preguntas en clase. 18. Por la tarde yo música. 20. José muchos libros a clase.

10 CROSSWORD CLUES HORIZONTAL VERTICAL