ANEXO: PRUEBAS DE INGRESO Y ACCESO 1. PRUEBAS DE INGRESO A LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA.

Transcripción

1 ANEXO: PRUEBAS DE INGRESO Y ACCESO 1. PRUEBAS DE INGRESO A LAS ENSEÑANZAS ELEMENTALES DE MÚSICA. Introducción 1. El ingreso al primer curso de las Enseñanzas Elementales de Música estará supeditado a los resultados obtenidos en los procedimientos de ingreso. Se podrá ingresar a un curso distinto de primero siempre que se supere una prueba en la que el aspirante demuestre poseer las capacidades y los conocimientos necesarios para incorporarse a ese nivel educativo. 2. La edad mínima requerida para ingresar al primer curso de estas enseñanzas será de ocho años y la máxima de doce, que deberán cumplirse en el año natural de la convocatoria. En el ingreso a curso distinto de primero la edad mínima será correlativa con el curso, es decir, nueve años para segundo, diez para tercero y once para cuarto. Se procederá de la misma forma con la edad máxima. 3. Excepcionalmente, podrán ser admitidos para la realización del procedimiento de ingreso al primer curso los aspirantes de 7 años que acrediten tener concedida la flexibilización de la escolarización por su condición de sobredotación intelectual. 4. La finalidad del procedimiento de ingreso al primer curso es valorar en los aspirantes las aptitudes y capacidades necesarias para cursar estas enseñanzas, teniendo en cuenta la edad. En el ingreso a curso distinto de primero se evaluará además la madurez y los conocimientos necesarios para poder incorporarse a ese nivel de estudios. 5. Los procedimientos de ingreso se realizarán en una convocatoria anual única, que tendrá lugar en el mes de junio. A efectos de organización, en el caso del ingreso a curso distinto de primero, los interesados harán constar en la solicitud de inscripción la especialidad y el curso al que pretendan acceder. 6. La superación de los diversos procedimientos de ingreso faculta exclusivamente para matricularse en el curso académico para el que hayan sido convocados. Desarrollo de las pruebas de ingreso a los cursos 2º, 3º y 4º EEM 1. El ingreso a curso distinto de primero se realizará en una especialidad determinada, siendo preciso superar una prueba específica que tendrá como referente los objetivos, contenidos y criterios de evaluación de las asignaturas de los cursos anteriores al que se pretende ingresar. 2. La prueba de ingreso a curso distinto de primero constará de dos partes: A y B. La parte A se realizará con el instrumento, valorándose la coordinación psicomotriz, el sentido del pulso, el conocimiento de la escritura propia del instrumento, el control técnico y la expresividad musical adecuados al nivel. La parte B evaluará los conocimientos del lenguaje musical, muy especialmente en lo referente al ritmo, la entonación y la capacidad auditiva. 3. La parte A de la prueba de ingreso a curso distinto de primero consistirá en la interpretación en el instrumento de la especialidad a la que se opte de dos piezas musicales que serán elegidas libremente por el aspirante. Podrá incluir además un ejercicio de lectura a vista con el instrumento de un texto de escritura específica instrumental, adecuado al nivel. Se hará constar en el proyecto educativo de centro las especialidades que incluyan este ejercicio de lectura, así como sus contenidos y procedimiento de realización.

2 2 4. La parte B constará de diversos ejercicios relacionados con el ritmo, la entonación y la audición. Los centros concretarán su número, sus características, los contenidos, los criterios de evaluación y los mínimos exigibles de cada ejercicio, así como los procedimientos de evaluación y calificación de la parte B. Cada ejercicio se estructurará graduando internamente sus contenidos, de tal manera que, mediante un ejercicio único para cada bloque de contenidos (ritmo, entonación y audición), se pueda valorar el grado de desarrollo de las capacidades y el nivel de los conocimientos necesarios para acceder a un curso concreto. 5. El aspirante deberá realizar todos los ejercicios que componen la parte B, graduando el tribunal sus contenidos según los resultados obtenidos en la parte A. Procedimientos de evaluación y calificación para las pruebas de ingreso a 2º, 3º y 4º EEM Para la realización de la prueba de ingreso a curso distinto de primero se tendrán en cuenta los siguientes apartados: a) Será evaluada por un tribunal que se constituirá conforme a lo especificado en el artículo 11 de este decreto. b) Tanto la calificación final de la prueba como la de sus partes será numérica, expresada de 0 a 10 puntos, con un solo decimal como máximo. Los diversos ejercicios constitutivos de las partes tendrán calificación de 0 a 10 sin decimales. c) Para el cálculo del decimal, en su caso, se procederá al redondeo mediante el siguiente procedimiento: - Si la centésima es menor que cinco, la décima no se modifica. - Si la centésima es igual o mayor que cinco, la décima se incrementa en una unidad. d) Será necesario realizar todos los ejercicios para obtener la media correspondiente. Se precisará una calificación mínima de cinco en cada una de las partes para hacer la media final. e) La calificación final de la prueba de ingreso a curso distinto de primero de las Enseñanzas Elementales de Música se obtendrá realizando la media aritmética de sus dos partes. El tribunal determinará el curso de ingreso de acuerdo con el rendimiento global demostrado, teniendo en cuenta la franja de edad establecida para cada curso Prueba de ingreso a 2º EEM Contenidos 1- Posición de la guitarra con relación al cuerpo y de las manos con relación al instrumento. 2- Pulsación tirando y apoyando y rasgueo de las cuerdas con la mano derecha; trasteo del diapasón con la izquierda. Uso inicial de los 4 dedos en ambas manos. 3- La acción sucesiva de los dedos en ambas manos: a) escalas cromáticas y diatónicas sin equísonos. b) arpegios simples con (p, i, m y a). 4- Los sonidos diatónicos de la I posición; la alteración del sostenido. El equísono del si en 3ª cuerda. 5- Indicaciones gráficas relativas a la digitación de ambas manos. Principales signos musicales de repetición.

3 3 6- Ejecución de melodías con bajos al aire. 7- Piezas del repertorio (original y arreglos) popular, antiguo, clásico y moderno Contenidos de la prueba de lectura a1ª vista 1-Lectura de notas en posición I de melodías simples o con acompañamiento de bajos al aire Criterios de evaluación 1 a-adoptar, y mantener durante la ejecución, una posición equilibrada y estable del cuerpo y de la guitarra. b-observar la equidistancia de todos los dedos respecto a las cuerdas 2 a-pulsar las cuerdas con el empleo de la alternancia entre los dedos de la mano derecha. b- Pisar las cuerdas con los dedos de la mano izquierda evitando cerdeos y staccatos. 3 a-realizar los movimientos anteriores con regularidad y continuidad, a tempo. b-tocar con el volumen y la claridad del sonido mínimos. 4 -Leer a 1ª vista fragmentos melódicos simples, manteniendo el pulso y la proporción de valores adecuada 5 -Aplicación inequívoca de los signos gráficos indicativos de cuerda, traste y dedos. Idem con los relativos a compás, duración y altura de los sonidos, y signos de repetición. 6- Tocar la melodía y el acompañamiento por separado, aplicando correctamente las indicaciones de duración. 7- Interpretar dos piezas de al menos dos estilos musicales diferentes Repertorio Biscaldi, L. Cortés, J. M. García-Espinosa García-Vidueira Jiménez-Román Muro, J.A. Nomar, Z. Portillo, I. Sagreras, J. Esercizi e studi elementari ( Ed.Bèrben) Cuadernos didácticos, Preparatorio: completo Guitarra Grado Elemental ( vol.i y II) Nuevo método de guitarra (vol.i) Mi primer libro de guitarra: completo Basic Pieces La guitarra Material didáctico de iniciación a la guitarra Las primeras lecciones de guitarra 1.2. Prueba de ingreso a 3º EEM Contenidos 1- Punto de apoyo del brazo derecho, altura del reposapiés y grado de inclinación del instrumento. 2- Dirección velocidad y ángulo de ataque del dedo respecto a la cuerda. 3- Arpegios y acordes más sencillos de hasta dos / tres notas simultáneas (Mi m/m, La m/m, Re M). 4- Ligados de dos notas ascendentes y descendentes, del dedo 1 con el 2, 3 y La segunda posición y los equísonos de las cuerdas al aire. Indicaciones gráficas. 6- Melodías con acompañamiento y texturas a dos voces paralelas. 7- El repertorio de los guitarristas-compositores del periodo clásico y de los del siglo XX apropiado al nivel. 8- Igualación de cuerdas vecinas y con el intervalo de 8ª entre cuerdas alternas.

4 Contenidos de la prueba de lectura a 1ª vista 1-Lectura de notas en posiciones I y II en tonalidades de DO Mayor, SOL Mayor, RE Mayor y La menor. 2-Melodías con acompañamiento de bajos pisados, bien en melodías simples o con los siguientes mecanismos de acompañamiento: m a m a i, i, i m p p p, p. 3-Arpegios de 2, 3 y 4 notas: p-i, p-m, p-i-m, p-i-m-a Criterios de evaluación 1- Sujetar la guitarra guardando el equilibrio corporal y la equidistancia de todos los dedos respecto a las cuerdas. 2- Ser capaz de ejecutar fragmentos melódicos sencillos con cualquiera de los dos procedimientos (tirando y/o apoyando). 3- Ejecutar ejercicios y/o piezas con la acción simultánea de al menos dos dedos en ambas manos. 4- Tocar ejercicios y piezas con ligados ascendentes y descendentes, con claridad en el sonido ligado. 5- Leer a 1ª vista fragmentos con equísonos en posiciones I y II. 6- Traer dos piezas de al menos dos estilos diferentes Repertorio: Aguado, D. Método : estudios preliminares y de la 1ª parte Carulli, F. Estudios para guitarra Cortés, J. M. Repertorio para la iniciación, 1 Cortés, J. M. Técnica elemental Diabelli Pequeñas piezas para principiantes op. 39 Díaz Cano, M. El pequeño guitarrista Giuliani La Mariposa ( nº 1 a 20 ) Kinndle, J. Manege Frei Mourat, J. M. La guitare classique, vol. A y las más fáciles del B Sanz, G. Piezas de iniciación al estilo punteado Sanz,M Luisa La guitarra paso a paso (vol. I) Sor, F. Estudios op. 31, op.35 (1-12), op. 44, op Prueba de ingreso a 4º EEM Contenidos 1- a. El volumen y la calidad del sonido con el empleo adecuado de las uñas. Los reguladores (cresc. y dim.). b. Indicaciones de agónica: rit. rall. accell. 2- El apagado de las cuerdas: formas de realización (mano izquierda/ mano derecha). 3- La ceja completa con el dedo uno; práctica de acordes que la contienen. El acorde de FA.

5 5 4- Desarrollo y perfeccionamiento del mecanismo de los ligados, con especial insistencia en el uso del dedo 4. Notas dobles en intervalos de 3ª y 6ª. 5- Los cambios de posición por salto a posiciones poco distantes. 6- La V posición y los equísonos de la 1ª; la diferencia tímbrica. 7 - El repertorio original o adaptado para la guitarra en los estilos antiguo, clásico romántico y contemporáneo. 8- La memoria del sonido/ auditiva, gráfica / visual y muscular o de la de digitación Contenidos de la prueba de lectura a 1ª vista 1-Lectura de notas en posiciones I y II en todas las cuerdas; y lectura en posición V de las primeras tres cuerdas. Lectura en tonalidades de 3# y 1b. 2-Melodías con acompañamiento de bajos pisados, bien en melodías simples o con los siguientes mecanismos de acompañamiento: m a m a i, i, i m p p p, p. 3-Arpegios de 2, 3 y 4 notas: p-i, p-i-m, p-i-m-a. i-p, p-m-i, p-a-m-i, p-i-m-a-m-i Criterios de evaluación 1 -Presentar uña en los dedos de la mano derecha, empleándola en combinación con la yema. 2- a. Tocar piezas o fragmentos con el uso de cresc. dim. y reguladores, aplicando correctamente las indicaciones de la partitura. b. Tocar piezas o fragmentos con el uso de las indicaciones de agónica rit. rall y accell. 3- Ejecutar con fluidez y en tiempo moderado escalas en algunas de las tonalidades más usuales de la guitarra (DO, SOL y RE mayores; la, mi y si menores). 4- Interpretar estudios que contengan cambios de posición, evitando paradas y repeticiones. 5- Tocar piezas que combinen sonidos ligados con otros pulsados, buscando el equilibrio sonoro entre ambos. 6- Realizar ejercicios o fragmentos musicales que contengan cejas y cejillas, evitando el exceso de presión / tensión en la mano izquierda. 7 a-leer a 1ª vista fragmentos con los mismos sonidos en diferentes posiciones. b-tocar piezas que contengan la II, III y IV posición de la guitarra, por separado y en combinación con la I. 8- Traer a la prueba dos piezas de diferente estilo Repertorio Aguado, D. Método : estudios preliminares y de la 1ª parte Carulli, F. Estudios para guitarra Cortés, J. M. Repertorio para la iniciación, 1 Cortés, J. M. Técnica elemental Diabelli Pequeñas piezas para principiantes op. 39 Díaz Cano, M. El pequeño guitarrista Giuliani La Mariposa ( nº 1 a 20 )

6 6 Kinndle, J. Manege Frei Mourat, J. M. La guitare classique, vol. A y las más fáciles del B Sanz, G. Piezas de iniciación al estilo punteado Sanz,M Luisa La guitarra paso a paso (vol. I) Sor, F. Estudios op. 31, op.35 (1-12), op. 44, op. 60.