PRESENTACIÓN DE LA MATERIA

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1 PRESENTACIÓN DE LA MATERIA CURSO /GRUPO: 2º BACH. MATERIA: FUNDAMENTOS DE ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN PROFESORA: INMACULADA ALCAIDE CURSO ACADÉMICO: 2014/15 OBJETIVOS 1. Conocer desde un punto de vista práctico el funcionamiento de una organización empresarial y de las diferentes áreas que la componen. 2. Abordar con autonomía y creatividad la planificación de proyectos sencillos de iniciativa empresarial, analizando los aspectos económicos, financieros y legales a tener en cuenta, y evaluando los recursos necesarios para su puesta en práctica. 3. Comprender las distintas aplicaciones de las nuevas tecnologías de la información y de la comunicación en el mundo de la administración empresarial. 4. Comprender y manejar las técnicas básicas que se utilizan en las diversas áreas o departamentos de la empresa, e identificar los distintos documentos generados por el desarrollo de la actividad empresarial. 5. Conocer y aplicar la técnica contable para resolver supuestos sencillos de un ciclo económico completo, e interpretar las cuentas anuales de la empresa. 6. Identificar y manejar la documentación generada por las operaciones de compra-venta y las distintas formas de cobro y de pago. 7. Conocer las operaciones financieras más habituales que utilizan las empresas, así como los principales medios de pago y de cobro y realizar previsiones de tesorería a corto plazo, detectando los posibles problemas por falta de liquidez. 8. Diferenciar los principales tipos de contratación laboral, confeccionar nóminas y modelos de contratos a partir de supuestos sencillos. 9. Interpretar los elementos básicos que configuran los distintos impuestos que afectan a la empresa y calcular supuestos sencillos de tributación. 10. Actuar con creatividad e iniciativa ante la resolución de problemas prácticos y mantener una actitud abierta y favorable ante las innovaciones y cambios que se producen en el entorno empresarial. COMPETENCIAS BÁSICAS Competencias comunes: a) Competencia en comunicación lingüística. b) Tratamiento de la información y competencia digital. c) Competencia social y ciudadana. d) Autonomía y espíritu emprendedor. e) Competencia emocional. Competencias específicas: f) Competencia social y científica. CONTENIDOS MÍNIMOS DE CADA UNIDAD DIDÁCTICA Unidad 1: La empresa y el empresario. Concepto, fines y funciones de las empresas. Clases de empresas. Formas jurídicas de empresas: Organización interna: Departamentos y funciones. Organigramas. Identificación de las diferentes clases de empresas, analizando el distinto grado de responsabilidad de sus propietarios en cada una de ellas. Análisis de la organización interna de la empresa. Reflexión sobre la utilidad de las empresas para la satisfacción de las necesidades de los ciudadanos. Comprensión de la organización interna de la empresa, valorando la función que desempeñan los distintos departamentos. Unidad 2: Dirección, Secretaría y Archivo Conservación de la documentación: El archivo: Concepto y finalidad. Clases. Tratamiento informático. Sistemas de clasificación. Técnicas de comunicación escrita: Cartas comerciales. Saludas. Instancias. Currículum vitae. PAG 1/9

2 Redacción de escritos y comunicaciones de acuerdo con los formatos establecidos para cada clase de documentos. Resolución de supuestos prácticos de archivo y clasificación aplicando diferentes sistemas. Valoración de los distintos sistemas de clasificación y archivo de documentos y escritos. Unidad 3: Administración (I) El concepto económico de la empresa y el patrimonio: Las masas patrimoniales. La Contabilidad: concepto, objetivos y fines. Concepto y representación. Los libros contables. Normas contables de carácter básico. Estructura, características y uso de los libros contables: El libro Diario. El libro Mayor. El libro de Inventarios y Cuentas anuales. El Plan General de Contabilidad: Identificación y clasificación de los elementos patrimoniales. Determinación del valor del patrimonio. Reflexión sobre la utilidad de una agrupación y denominación común de los elementos patrimoniales para la realización de inventarios, y el análisis y comparación de patrimonios entre diferentes empresas. Valoración de la función del Plan General de Contabilidad como regulador del sistema de registro contable para las empresas. Unidad 4: Administración (II) Identificación y análisis de las normas que regulan la elaboración de las cuentas anuales. Cálculo y resolución de casos de amortizaciones, provisiones, periodificaciones y determinación del resultado del ejercicio. Análisis del concepto de amortización aplicándolo a los diferentes elementos patrimoniales. Cuenta de Pérdidas y Ganancias. Balance. Determinación del resultado. Provisiones. El proceso de amortización del inmovilizado: Registro contable. Valoración del papel que desempeña la Contabilidad y los libros contables para la administración y gestión de las empresas. Reflexión sobre la formación del resultado económico que obtienen las empresas. Determinación del resultado. Realización de las cuentas anuales: Balance. Cuenta de Pérdidas y Ganancias. Análisis del concepto de amortización aplicándolo a los diferentes elementos patrimoniales. Unidad 5: Área de Aprovisionamiento El mercado. Proveedores. Estudio del Impuesto sobre el Valor Añadido (IVA). El proceso de las compras: El pedido. La recepción: el albarán y la factura. Las existencias. El proceso de pago: Forma y medios de realización: La letra de cambio. El cheque. Otros medios de pago. Análisis de ofertas y características de proveedores para poder determinar los más convenientes en cada caso. Valoración del papel de los instrumentos y medios que permiten realizar la administración y gestión de las operaciones de aprovisionamiento de las empresas y del control y realización del pago de las mismas. Reflexión sobre la repercusión del IVA en los precios de venta de productos y servicios entendiendo quién soporta definitivamente sus cuotas. Unidad 6: Área de Producción La producción. El diseño del sistema de producción. Clases de procesos productivos. El coste de producción. Análisis de los distintos tipos de procesos industriales. Identificación y análisis de los elementos que intervienen en el proceso productivo. Reflexión sobre la importancia que la organización del proceso productivo tiene para la empresa.

3 Unidad 7: Área de Comercialización La distribución: Canales. Marketing. Concepto y cálculo de márgenes comerciales. La protección de los consumidores y usuarios. Publicidad Merchandising Segmentación Ciclo de vida del producto Identificación y análisis de los diferentes elementos de la política comercial. Cálculo de márgenes comerciales. Reflexión sobre la necesidad que tienen las empresas de dar a conocer sus productos y distribuirlos de forma que lleguen al consumidor en condiciones óptimas. Unidad 8: Área de Personal (Recursos humanos) Funciones del departamento de personal. Legislación laboral básica: La contratación laboral: Estructura. El recibo de salarios. Unidad 9: Área de Financiación Intermediarios financieros bancarios: Bancos y Cajas de ahorros. Operaciones y servicios bancarios. Gestión de la tesorería de la empresa. Unidad 10: Proyecto de Empresa Realización de un plan de empresa basándose en los conceptos aprendidos y la investigación realizada en el entorno económico-empresarial real. Exponer y defender los proyectos de empresas diseñados. Adquirir el espíritu emprendedor. Valorar la dificultad de la realización de un proyecto de empresa que conlleve a la creación de una empresa. CRITERIOS Y PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN, CALIFICACIÓN Y RECUPERACIÓN CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1. Diferenciar las características principales de los distintos tipos de empresas, analizar sus ventajas e inconvenientes e identificar los trámites necesarios para su constitución según la forma jurídica elegida. 2. Explorar posibles ideas de negocio y elaborar un plan de empresa simulado, en el que se detallen sus características principales, evaluando su viabilidad económica y financiera. 3. Aplicar los conceptos contables básicos para resolver supuestos prácticos. 4. Comprender las distintas relaciones de la empresa con proveedores y clientes, identificar las operaciones de cobros y pagos y los diferentes métodos de valoración de existencias. 5. Conocer y diferenciar las operaciones financieras, calculando sus costes o intereses, e identificar problemas de tesorería. 6. Identificar y manejar los distintos documentos de uso más frecuente en las relaciones comerciales de la empresa. 7. Conocer los derechos y obligaciones derivados de las relaciones laborales. 8. Calcular la base imponible y la cuota a pagar de los principales impuestos a partir de supuestos sencillos. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN E INDICADORES Criterio de Evaluación Indicadores/Indicador mínimo* relacionado con las competencias básicas 1. Diferenciar las a) Analiza el sector empresarial donde características principales se desarrolla las diferentes ideas de de los distintos tipos de negocio empresas, analizar sus b) Reconoce los diferentes objetivos y ventajas e inconvenientes fines de la empresa* e identificar los trámites Criterio de Calificación c) Reflexiona sobre el papel de la Contenidos Unidad 1: La empresa y el empresario PAG 3/9

4 necesarios para su constitución según la forma jurídica elegida. 2. Explorar posibles ideas de negocio y elaborar un plan de empresa simulado, en el que se detallen sus características principales, evaluando su viabilidad económica y financiera. responsabilidad social corporativa y valora la existencia de una ética de los negocios. d) Proporciona argumentos que justifican la elección de la forma jurídica* e) Comprende la información que proporciona el organigrama de una empresa y la importancia de la descripción de tareas y funciones para cada puesto de trabajo* f) Identificar los diferentes trámites legales necesarios para la puesta en marcha de un negocio.* g) Conoce los diferentes trámites necesarios para la creación según la forma jurídica h) Reconocer los Organismos ante los cuales han de presentarse los trámites.* i) Conoce los diferentes estilos de dirección y comunicación interna y externa j) Identifica los diferentes sistemas de archivo. k) Conoce los distintos métodos de comunicación (escrita, verbal y no verbal) l) Identifica y realiza los distintos documentos escritos* a) Identifica los diferentes aspectos de la innovación empresarial y explica su relevancia en el desarrollo económico y creación de empleo. b) Elige el tipo de empresa más adecuado en función de los objetivos y fines perseguidos* c) Reconoce diversas experiencias de innovación empresarial y analiza los elementos de riesgo que llevan aparejadas d) Aplica los diferentes conocimientos adquiridos en las otras unidades didácticas en el proyecto de empresa* e) Conoce la estructura y los diferentes apartados que tiene un proyecto de empresa* g) Analiza las ventajas e inconvenientes de diferentes propuestas de ideas de negocio realizables. h) Realiza un análisis del mercado y de la competencia para la idea de negocio seleccionada i) Expone sus puntos de vista, mantiene una actitud proactiva y desarrolla iniciativa emprendedora 1punto Unidad 2: Dirección, Secretaría y Archivo Unidad 10: Proyecto de Empresa 0,25 puntos En todas las unidades didácticas

5 3. Aplicar los conceptos contables básicos para resolver supuestos prácticos que reflejen el proceso contable de una empresa durante un ejercicio económico. j) Trabaja en equipo manteniendo una comunicación fluida con sus compañeros para el desarrollo del proyecto de empresa* k) Utiliza habilidades comunicativas y técnicas para atraer la atención en la exposición pública del proyecto de empresa. l) Maneja herramientas informáticas y audiovisuales atractivas que ayudan a una difusión efectiva del proyecto. m) Muestra una buena actitud ante el trabajo realizado en clase, asistiendo de forma continuada.* a) Maneja los elementos patrimoniales de la empresa, valora la metodología contable y explica el papel de los libros contables* b) Analiza y representa los principales hechos contables de la empresa. c) Comprende el concepto de amortización y maneja su registro contable d) Analiza y asigna los gastos e ingresos al ejercicio económico al que correspondan con independencia de sus fechas de pago o cobro. e) Comprende el desarrollo del ciclo contable, analiza el proceso contable de cierre de ejercicio y determina el resultado económico obtenido por la empresa* f) Elabora correctamente el Balance de la empresa y la cuenta de resultados.* 0,25 puntos Unidad 3: Administración (I) Unidad 4: Administración (II) 1punto 4. Comprender las distintas relaciones de la empresa con proveedores y clientes, identificar las operaciones de cobros y pagos derivadas de los procesos comerciales de compra y de venta, así como los diferentes métodos de valoración de existencias. a) Diferencia entre ingresos y costes de producción una empresa* b) Identifica su beneficio o pérdida generado a lo largo del ejercicio económico, aplicando razonamientos matemáticos para la interpretación de resultados* c) Analiza los métodos de análisis: coste, beneficio. d) Conoce los diferentes costes de la gestión de un almacén. d) Diseña una planificación de las necesidades de aprovisionamiento de la empresa. Unidad 6: Área de Producción Unidad 5: Área de Aprovisionamiento PAG 5/9

6 5. Conocer y diferenciar las operaciones financieras más usuales que se utilizan en la práctica mercantil, calculando sus costes o intereses, e identificar problemas de tesorería y proponer medidas para e) Identifica los distintos tipos de documentos utilizados para el intercambio de información con proveedores.* f) Conoce la forma de cumplimentar los diferentes documentos necesarios para el aprovisionamiento* g) Relaciona y compara las distintas ofertas de proveedores, utilizando diferentes criterios de selección y explicando las ventajas e inconvenientes de cada una h) Utiliza diferentes fuentes para la búsqueda de proveedores online y office. i) Reconoce las diferentes etapas en un proceso de negociación de condiciones de aprovisionamiento. j) Analiza el proceso de comercialización de los productos o servicios de la empresa* k) Explica las características de los potenciales clientes de la empresa así como identifica el comportamiento de los competidores de la misma* l) Aplica procesos de comunicación y habilidades sociales en situaciones de atención al cliente y operaciones comerciales. m) Realiza una previsión de ventas a corto, medio y largo plazo, manejando la hoja de cálculo. n) Reflexiona sobre las diferentes estrategias de precios a seguir teniendo en cuenta las características del producto o servicio y argumenta sobre la decisión del establecimiento del precio de venta.* o) Elabora un plan de medios, donde describe las acciones de promoción y publicidad para atraer a los clientes potenciales, haciendo especial hincapié en las aplicadas en internet y dispositivos móviles p) Valora y explica los diferentes canales de distribución y venta que puede utilizar la empresa* a) Planifica las necesidades financieras de la empresa b) Valora las fuentes de financiación, así como el coste de la financiación y las ayudas financieras y subvenciones. c) Aplica métodos de selección de inversiones y analiza las inversiones necesarias para la puesta en marcha 1,5 puntos Unidad 7: Área de Comercialización Unidad 9: Área de Financiación

7 resolverlos. 6. Identificar y manejar los distintos documentos de uso más frecuente en las relaciones comerciales de la empresa. 7. Conocer los derechos y obligaciones derivados de las relaciones laborales, confeccionar nóminas, así como efectuar liquidaciones de la Seguridad Social y retenciones del Impuesto sobre la Renta de las Personas Físicas. d) Elabora estados de previsión de tesorería y explica diferentes alternativas para la resolución de problemas puntuales de tesorería* e) Comprende el papel que desempeñan los intermediarios financieros en la actividad cotidiana de las empresas y en la sociedad actual. * f) Valora la importancia, en el mundo empresarial, de responder en plazo los compromisos de pago adquiridos g) Conoce los diferentes servicios financieros y operaciones que ofrecen los intermediarios * a) Identificar los diferentes trámites legales necesarios para la establecer las relaciones comerciales. b) Realiza albaranes, facturas y demás documentos relativos a las operaciones de compras y ventas de la empresa.* c) Valorar la relevancia del cumplimiento de los plazos de tiempo legales para efectuar los trámites comerciales. a) Identifica las funciones del Departamento de Personal de una empresa.* b) Evalúa las necesidades de la empresa y analiza y describe los puestos de trabajo c) Identifica las fuentes de reclutamiento así como las diferentes fases del proceso de selección de personal d) Analiza y aplica para la empresa las formalidades y diferentes modalidades documentales de contratación* e) Identifica las subvenciones e incentivos a la contratación f) Reconoce las obligaciones administrativas del empresario ante la Seguridad Social* g) Analiza los documentos que provienen del proceso de retribución del personal y las obligaciones de pagos. * h) Conoce las características de los diferentes contratos de trabajo existentes en la actualidad. Unidad 7: Área de Comercialización 1,5 puntos Unidad 8: Área de Personal (Recursos humanos) PAG 7/9

8 8. Calcular la base imponible y la cuota a pagar de los principales impuestos que afectan a las empresas a partir de supuestos sencillos. a) Conoce los distintos impuestos que afectan a la empresa desde su constitución.* b) Cumplimenta los impresos referentes a las declaraciones trimestral y anual del IVA.* c) Realiza la liquidación del impuesto de sociedades. d) Analiza las obligaciones fiscales y la documentación correspondiente a la declaración-liquidación de los impuestos.* Unidad 1: La empresa y el empresario. Unidad 5: Área de 1,5 puntos Aprovisionamiento Unidad 3: Administración (I) Unidad 4: Administración (II) PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN - Las pruebas escritas y/u orales. - Realiza los ejercicios en clase y en casa. - Participación en el simulador empresarial. (Concurso YOUNG BUSINESS TALENTS) - Diario del profesor acerca de lo realizado por cada grupo: interés, actitud hacia la materia, esfuerzo, asistencia, atención y comportamiento en clase. - Desarrollo del proyecto de empresa, la memoria entregada al profesor. - Diario de los grupos en los que se indicará su reparto de cargas y trabajo diario por parte de los alumnos. - Exposición oral: defensa y presentación del proyecto de empresa CONDICIONES PARA SUPERAR LA MATERIA. Para superar la materia en cada evaluación son condiciones necesarias las siguientes: Sacar como mínimo una calificación de 6 puntos EN EL CRITERIO DE EVALUACIÓN 2, distribuidos de la siguiente manera: entre los indicadores i, j, k, l y m; 5 puntos como mínimo en el proyecto empresarial Debido al contenido eminentemente presencial de la asignatura cualquier alumno que supere el 25% de faltas injustificadas, perderá el derecho a evaluación continua y se someterá a un examen final de la asignatura y la entrega del proyecto de empresa. La media entre las pruebas escritas y el proyecto empresarial deberá ser igual o superior a 5. Además, para poder hacer media entre las pruebas escritas, la nota de estas será superior o igual a 3 puntos sobre 10. LA NOTA FINAL DE LA MATERIA SERÁ LA MEDIA DE LA NOTA DE CADA EVALUACIÓN DEBIENDO ESTAR ESTAS APROBADAS. RECUPERACIÓN Se realizará una prueba escrita para recuperar la evaluación suspensa que será de toda la evaluación bien al finalizar la misma o a final de la tercera evaluación. Si el alumno no se presentara a algún examen de la evaluación sin causa justificada, se examinara de toda la materia en la recuperación de esa evaluación o bien acumulara materia para el siguiente examen de dicha evaluación. SEPTIEMBRE: Los alumnos que tras finalizar el curso no hayan superado la materia deberán recuperarla en Septiembre mediante una prueba escrita sobre toda la materia y presentará el proyecto de empresa. OTROS ASPECTOS - Un excesivo número de faltas de ortografía disminuirá la nota del examen (En 0 s de la nota final por cada falta de ortografía de carácter grave hasta un máximo de ). Las pruebas escritas deberán ser realizados a bolígrafo azul o negro. (No se corrigen los realizados a lápiz). - En la calificación del examen se tendrá en cuenta la presentación (limpieza, orden, expresión, coherencia, etc.) penalizando con 0`5 puntos una mala presentación del mismo. - La no presentación del proyecto de empresa en las fechas fijadas, supondrá un suspenso en esa evaluación y si es la final un suspenso en la asignatura, teniendo que recuperar la materia en septiembre. He recibido la información relativa a la presentación del área/materia/módulo.

9 ALUMNO FIRMA ALUMNO FIRMA En Malagón, a 17 de SEPTIEMBRE de Fdo.: PROFESORA INMACULADA ALCAIDE PAG 9/9