SECUENCIA DIDÁCTICA. Competencia de curso:

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1 SECUENCIA DIDÁCTICA Nombre de curso: Costos Avanzados Clave de curso: CON0603B21 Antecedente: Costos y Presupuestos Clave de antecedente: CON0403B11 Módulo Competencia de Módulo: Formular información financiera de empresas industriales, comerciales y de servicios en base a normatividad, aplicando estrategias de mercadotecnia y utilizándolas en la toma de decisiones. Competencia de curso: Formular la información financiera en empresas industriales aplicando los sistemas de costos predeterminados, costeo directo y los costos de distribución, para la oportuna toma de decisiones respecto a la estructura de estrategias de producción y comercialización, atendiendo las políticas establecidas por la empresa y las Normas de información financiera. Elementos de competencia: 1. Analizar las generalidades del estimados, para su aplicación contable-administrativo en las empresas industriales, para estructurar estrategias de producción y comercialización, de conformidad a la constitución legal de las empresas y atendiendo al postulado de asociación de costos y gastos de las normas de información financiera. 2. Analizar las generalidades del, para su aplicación contable-administrativo en las empresas industriales, para estructurar estrategias de producción y comercialización, de conformidad a la constitución legal de las empresas y atendiendo al postulado de asociación de costos y gastos de las normas de información financiera. 3. Analizar las generalidades del directo, para su aplicación en las empresas y en base a ello estructurar estrategias de producción y comercialización, de conformidad a la constitución legal de las empresas. Perfil del docente: Maestría en Contabilidad de Costos, Contabilidad o afín. Planifica los procesos de enseñanza y de aprendizaje atendiendo al enfoque por competencias, y los ubica en contextos disciplinares, curriculares y sociales amplios. Evalúa los procesos de enseñanza y de aprendizaje con un enfoque formativo, con una actitud de cambio a las innovaciones pedagógicas. Construye ambientes para el aprendizaje autónomo y colaborativo. Elaboró: M. A Armida Olavarría Félix, M.A. Rosario Torres Núñez, M.A. Josefina Celaya Ruiz Agosto 2009 Autorizó: Dirección de Programas Especiales Agosto 2009 Actualizó: Autorizó:

2 Elemento de competencia: 1. Analizar las generalidades del estimados, para su aplicación contable-administrativo en las empresas industriales, para estructurar estrategias de producción y comercialización, de conformidad a la constitución legal de las empresas y atendiendo al postulado de asociación de costos y gastos de las normas de información financiera. Fase Analizar el concepto, objetivos y naturaleza del Contenido Conceptos del sistema de costos estimados Objetivos y su naturaleza. Estrategias de formación bibliográfica Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Análisis por el alumno en grupos de 2, en equipo de 2 personas bibliográfica del alumno en forma individual sobre el concepto, objetivos y naturaleza de los costos Entregando un reporte. Analizar las ventajas y Ventajas y desventajas del bibliográfica del alumno en forma individual, sobre las ventajas y Entregando un reporte. Expresar las Características del sistema de costos Cuadro sinóptico. de material investigado. Elaboración de un cuadro sinóptico del material investigado, en equipo de 2. bibliográfica del alumno en forma individual, respecto a las Entregando un reporte. Formular información financiera aplicando el estimados Mecánica contable del Hoja de costos estimados unitaria. producción terminada. producción en proceso. producción vendida. Determinación de variaciones. Determinación de Coeficientes Rectificadores. Ajustes Registros contables. Estados financieros. Elaboración de un resumen del material investigado, en equipo de 2. Resolución de ejercicios por órdenes de producción y por procesos productivos, en equipo, en forma manual y en computadora, integrando todos los elementos. Reflexión final, por el facilitador y alumnos. Autoevaluación y coevaluación 1 bibliográfica en forma individual, respecto a la mecánica contable incluyendo un ejemplo, entregando un reporte. 7 h.

3 Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis y síntesis Comunicación oral y escrita Resolución de problemas Actitud crítica Creatividad Habilidades de comunicación interpersonal Respeto Evidencias de la competencia Mapa conceptual: Conceptos, objetivos y naturaleza de los costos estimados Ventajas y desventajas de los costos estimados Cuadro Sinóptico: Características de los costos estimados Resolución de ejercicios: Mecánica contable de los costos estimados Examen rápido: De todo el material visto en el elemento Materiales didácticos de apoyo Pizarrón Artículos proporcionados por el docente Rotafolios Proyector Aspectos afectivo-emocionales Disposición para aprender Calidad en los trabajos Asesoría. El alumno deberá asistir a una asesoría por lo menos, durante el elemento. El alumno deberá cumplir con un 85% de asistencia para tener derecho a una evaluación sumativa. Portafolio del estudiante De acuerdo con la rúbrica de portafolio Fuentes de Información 1. Alatriste, S. (1994).Técnica de Costos. (38a. Ed.) México. Porrúa. 2. Calleja, F. (2001). Contabilidad de Costos. México. Prentice Hall. 3. Cervantes, S. (1999). Casos Prácticos de Costos. México. IMCP 4. Del Río, C., Del Rio, C. (2004). Costos para Administradores y Dirigentes, (2a. Ed.). México. Thomson 5. Ortega, A. (2004). Contabilidad de Costos. (6ta Ed.) México. LIMUSA Reyes, E. (1991). Contabilidad de Costos II, (4ta Ed.). México. LIMUSA.

4 Elemento de competencia: 2. Analizar las generalidades del, para su aplicación contable-administrativo en las empresas industriales, para estructurar estrategias de producción y comercialización, de conformidad a la constitución legal de las empresas y atendiendo al postulado de asociación de costos y gastos de las normas de información financiera. Fase Analizar el concepto, objetivos y naturaleza del. Contenido Conceptos del Objetivos y su naturaleza. Estrategias de formación bibliográfica Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Análisis por el alumno en grupos de 2, en equipo de 2 personas bibliográfica del alumno en forma individual sobre el concepto, objetivos y naturaleza de los costos, entregando un reporte. Analizar las ventajas y. Ventajas y bibliográfica del alumno en forma individual, sobre las ventajas y, entregando un reporte. Expresar las. Características del Cuadro sinóptico. de material investigado. Elaboración de un cuadro sinóptico bibliográfica del alumno en forma individual, respecto a las, entregando un reporte. Formular información financiera aplicando el Mecánica contable del sistema de costos. Hoja de costos. producción terminada. producción en proceso. producción vendida. Determinación de desviaciones. Análisis de las desviaciones. Registro contable. Estados financieros. Elaboración de un resumen del material investigado, en equipo de 2. Resolución de ejercicios aplicando el método A por órdenes de producción y por procesos productivos, en equipo, en forma manual y en computadora, Resolución de ejercicios aplicando el método B por órdenes de producción y por procesos productivos, en equipo, en forma manual y en computadora, bibliográfica en forma individual, respecto a la mecánica contable, incluyendo un ejemplo y entregando un reporte. bibliográfica en forma individual, respecto a la mecánica contable del método A incluyendo un ejemplo y entregando un reporte. bibliográfica en forma individual, respecto a la mecánica contable del método B incluyendo un ejemplo y entregando un reporte. bibliográfica en forma

5 Resolución de ejercicios aplicando el método C por órdenes de producción y por procesos productivos, en equipo, en forma manual y en computadora, Reflexión final, por el facilitador y alumnos. Autoevaluación y Coevaluación individual, respecto a la mecánica contable del método C incluyendo un ejemplo y entregando un reporte. Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis y síntesis Comunicación oral y escrita Resolución de problemas Actitud crítica Creatividad Habilidades de comunicación interpersonal Respeto Evidencias de la competencia Mapa conceptual: Conceptos, objetivos y naturaleza de los costos Ventajas y desventajas de los costos Cuadro Sinóptico: Características de los costos Resolución de ejercicios: Mecánica contable de los costos Examen rápido: De todo el material visto en el elemento Materiales didácticos de apoyo Pizarrón Artículos proporcionados por el docente Rotafolios Proyector Aspectos afectivo-emocionales Disposición para aprender Calidad en los trabajos Asesoría. El alumno deberá asistir a una asesoría por lo menos, durante el elemento. El alumno deberá cumplir con un 85% de asistencia para tener derecho a una evaluación sumativa. Portafolio del estudiante De acuerdo con la rúbrica de portafolio Fuentes de Información 1. Alatriste, S. (1994).Técnica de Costos. (38a. Ed.) México. Porrúa. 2. Calleja, F. (2001). Contabilidad de Costos. México. Prentice Hall. 3. Cervantes, S. (1999). Casos Prácticos de Costos. México. IMCP 4. Del Río, C., Del Rio, C. (2004). Costos para Administradores y Dirigentes, (2a. Ed.). México. Thomson 5. Ortega, A. (2004). Contabilidad de Costos. (6ta Ed.) México. LIMUSA Reyes, E. (1991). Contabilidad de Costos II, (4ta Ed.). México. LIMUSA.

6 Elemento de competencia: 3. Analizar las generalidades del directo, para su aplicación en las empresas y en base a ello estructurar estrategias de producción y comercialización, de conformidad a la constitución legal de las empresas. Fase Analizar la definición, naturaleza y Contenido Definición, naturaleza y Estrategias de formación Actividades con tiempos de dedicación (T.D) Actividades supervisadas (T.D) Actividades Independientes (T.D) Análisis en grupo de 2 alumnos, de la investigación. Elaboración en equipos de 2 personas, de un resumen de la investigación analizada. bibliográfica del alumno en forma individual, respecto a la definición, naturaleza y características del directo, entregando un reporte. Analizar las ventajas y Ventajas y bibliográfica del alumno en forma individual, sobre las ventajas y directo, entregando un reporte. Formular información financiera aplicando el Mecánica contable del sistema de costeo bibliográfica del material investigado. Resolución de ejercicios en equipo, Reflexión final, por el facilitador y alumnos 6 h. bibliográfica del alumno en forma individual, respecto a la mecánica contable de costeo directo incluyendo un ejemplo y entregando un reporte. alumno, proporcionados por el 4 h Comentar la definición y clasificación de los costos de distribución. Definición y clasificación de los costos de distribución. Análisis en grupo de 2 alumnos, de la investigación. Elaboración en equipos de 2 personas, de un resumen de la investigación analizada. bibliográfica del alumno en forma individual, respecto a la definición y clasificación de los costos de distribución, entregando un reporte. Expresar la importancia y los objetivos de los costos de distribución. Importancia y objetivos de los costos de distribución. bibliográfica del alumno en forma individual, sobre la importancia y los objetivos de los costos de distribución, entregando un reporte.

7 Aplicar los criterios para el análisis de los costos de distribución. Criterios para el análisis de los costos de distribución. Elaboración de un resumen en equipo de 2 personas. Resolución de ejercicios en equipo, Reflexión final, por el facilitador y alumnos. Autoevaluación y Coevaluación 4:30 h. bibliográfica del alumno en forma individual, sobre los criterios para el análisis de los costos de distribución, entregando un reporte. Atributos genéricos Valores y actitudes Evaluación Capacidad de análisis y síntesis Comunicación oral y escrita Resolución de problemas Actitud crítica Creatividad Habilidades de comunicación interpersonal Respeto Evidencias de la competencia Definición, naturaleza y variable Definición y clasificación de los costos de distribución Mapa conceptual: Ventajas y variable Importancia y objetivos de los costos de distribución Resolución de casos prácticos: Mecánica contable del variable Mecánica contable de los costos de distribución Examen rápido: De todo el material visto en el elemento Materiales didácticos de apoyo Pizarrón Rotafolios Proyector Aspectos afectivo-emocionales Disposición para aprender Calidad en los trabajos Asesoría. El alumno deberá asistir a una asesoría por lo menos, durante el elemento. El alumno deberá cumplir con un 85% de asistencia para tener derecho a una evaluación sumativa. Portafolio del estudiante De acuerdo con la rúbrica de portafoli Fuentes de Información 1. Alatriste, S. (1994).Técnica de Costos. (38a. Ed.) México. Porrúa. 2. Calleja, F. (2001). Contabilidad de Costos. México. Prentice Hall. 3. Cervantes, S. (1999). Casos Prácticos de Costos. México. IMCP 4. Del Río, C., Del Rio, C. (2004). Costos para Administradores y Dirigentes, (2a. Ed.). México. Thomson 5. Ortega, A. (2004). Contabilidad de Costos. (6ta Ed.) México. LIMUSA Reyes, E. (1991). Contabilidad de Costos II, (4ta Ed.). México. LIMUS