ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL

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Aarón Ojeda Rivero
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ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL Nome: Nº 6º ano Data: / /2017 Professor: Nota: (valor: 1,0) 3º bimestre Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos

1 ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO DE ESPANHOL Nome: Nº 6º ano Data: / /2017 Professor: Nota: (valor: 1,0) 3º bimestre Neste bimestre, sua média foi inferior a 6,0 e você não assimilou os conteúdos mínimos necessários. Agora, você terá a oportunidade de recuperar esses conteúdos por meio de um roteiro de estudo. Leia, atentamente, este roteiro, pois ele resgata conteúdos essenciais para o prosseguimento de seus estudos no quarto bimestre. CONTEÚDOS Verbos Irregulares en Presente de Indicativo. Verbo Gustar. Perífrasis Ir + a + Infinitivo. Los meses del año El barrio. Los medios de transporte. MATERIAIS PARA ESTUDO Para estudar e fazer as atividades propostas neste roteiro, você deverá consultar: - Livro Contraseña - Caderno - Fichas - Google Sala de Clase OBJETIVOS DE APRENDIZAGEM - CONCEITUAIS E HABILIDADES Além dos conteúdos essenciais, citados anteriormente, no decorrer do 3º bimestre tínhamos como objetivos de aprendizagem: se pregunta y se dice la fecha de cumpleaños. se expresan gustos y preferencias. se habla de hechos futuros. se describe el barrio donde vives. se dice con qué medio de transporte se va a un lugar. 1

ORIENTAÇÕES DE ESTUDO Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim, possibilitarão

2 ORIENTAÇÕES DE ESTUDO Agora, leia com bastante atenção as propostas de trabalho apresentadas a seguir, pois elas propõem uma retomada da trajetória de seus estudos bimestrais e, assim, possibilitarão que você recupere sua aprendizagem e, consequentemente, sua média. Para estudar, você deverá consultar seu caderno, as fichas entregues por seu (sua) professor (a), o Google Sala de Clase e o livro Contraseña. Releia os textos do livro, anote as palavras novas, reveja os conteúdos gramaticais no livro e nas fichas e verifique os erros que foram corrigidos. Releia o conteúdo disponibilizado no Google Sala de Clase. Reveja as suas provas (mensal e bimestral) e as correções. Tire suas dúvidas. É importante ressaltar que você precisará de muito empenho e dedicação na elaboração destas atividades, mas não estará sozinho nessa jornada porque terá o constante apoio de seu (sua) professor (a). INTERPRETACIÓN DE TEXTO Peter Pan es un niño volador que, acompañado del hada Campanilla, invita a la niña Wendy y a sus dos hermanos a visitar volando la isla de Nunca Jamás y conocer a los Niños Perdidos que viven con él, con la intención de que Wendy sea la mamá de todos ellos. En la isla también viven los piratas liderados por el Capitán Garfio, a quien Peter cortó la mano y se la dio a comer a un cocodrilo que lo persigue desde entonces. Al llegar, los niños construyen encantados una casa para Wendy, que ejerce su papel de madre amorosa, contando cuentos, dando medicinas y poniendo normas. Tras varias aventuras en la isla, Garfio captura a los niños justo cuando Wendy los había convencido, con el enfado de Peter, para volver y ser adoptados por su familia. Al enterarse del rapto, Peter acude a rescatarlos y vence a Garfio en la lucha final, entregándoselo al cocodrilo. Después vuelven todos a casa, donde son adoptados, excepto Peter, que no quiere crecer y decide regresar a la isla, prometiendo volver para llevarse a Wendy cada primavera. Fuente: 2

3 1. Marca V (verdadero) o F(falso). ( ) Los niños que viven en la isla aceptan ser adoptados. ( ) Peter Pan está de acuerdo con la adopción de los niños. ( ) Se puede suponer que el cocodrilo se come al capitán Garfio. ( ) Peter Pan quiere ser adoptado también, así como los niños. Elije la opción correcta. 2. Quién acompaña a Peter Pan en sus vuelos, según el texto? a) los hermanos de Wendy b) la niña llamada Wendy c) el hada Campanilla d) los niños de la isla 3. Por qué Peter invita a Wendy a ir a la tierra del Nunca Jamás? a) porque él quiere que Wendy sea su madre. b) porque quiere que Wendy sea la madre de todos. c) porque necesita compañía. d) porque el hada quiere que Wendy sea su madre. 3

1. Verbo Gustar EJERCICIOS https://br.pinterest.com/pin/328551735294174562/ a. (a mí) las vacaciones en la playa. b.

4 1. Verbo Gustar EJERCICIOS a. (a mí) las vacaciones en la playa. b. (a ti) viajar en tren. c. (a nosotros) no hacer cola. d. (a Ud.) las montañas. e. (a ellos) sacar fotos. f. (a Ramón) el mar. g. (a mí) No los aeropuertos. 4

5 2. Perífrasis Ir + a + Infinitivo. Completa con el verbo en infinitivo de acuerdo con el ejemplo: a. Yo (comer) una hamburguesa. b. Nosotros (empezar) el informe esta tarde. c. Paco (regresar) a México. d. La familia (visitar) la universidad. e. Los atletas (jugar) en el estadio. Escribe las frases, que están en Presente, en el Futuro usa la perífrasis IR + A + INFINITIVO a. El profesor da una conferencia. El profesor una conferencia el mes que viene. b. Los amigos desayunan juntos. Los amigos juntos mañana por la mañana. c. Trabajo en el hospital. en el hospital. 3. Los Meses del Año Escribe los meses en el orden correcto. 5

6 4. El barrio. Escribe el nombre que corresponde a las figuras

7 de- transporte CINE ESTACIÓN DE METRO SUPERMERCADO FARMACIA PANADERÍA HOTEL ESTADIO AEROPUERTO BIBLIOTECA GASOLINERA CASA JOYERÍA FRUTERÍA CARNICERÍA PARQUE ESCUELA IGLESIA MEZQUITA MUSEO RESTAURANTE 7

5. Verbos Irregulares en Presente de Indicativo Fuente: http://www.espanaaqui.com.br a) Completa los espacios con los verbos que presentan la irregularidad vocálica (O > UE).

8 5. Verbos Irregulares en Presente de Indicativo Fuente: a) Completa los espacios con los verbos que presentan la irregularidad vocálica (O > UE). 1) (volver/tú) de trabajar muy tarde. 2) No (poder/nosotros) ir a la playa. 3) (soler/yo) comer chocolate todos los días. 4) (jugar/nosotros) al fútbol. 5) Pedro (contar) la historia de Brasil para su hijo. b) Completa los espacios con los verbos que presentan la irregularidad vocálica (E > I). 1. (medir, tú) un metro ochenta. 2. Siempre me (pedir, ella) mi coche. 3. Yo le (pedir, yo) dinero a mi mamá. 8

9 4. Tú (vestir) a mi hijo. 5. No (repetir, nosotros) el mismo camino para ir a la escuela todos los días. c) Completa los espacios con los verbos que presentan la irregularidad vocálica (E > IE). 1. Ellas (preferir) vivir en una ciudad grande. 2. A qué hora (empezar, tú) a trabajar? 3. Silvia no (querer) trabajar por las tardes. 4. En España algunas tiendas (cerrar) al mediodía. 5. No (entender, vosotros) nada? Expresión escrita Describe como sería el barrio ideal para ti. Consulta tu libro y usa el vocabulario que has aprendido para hablar de los barrios de una ciudad. Postura de estudante Organização do material Inicialmente, verifique se todas as fichas de estudo do bimestre estão arquivadas em seu caderno ou em sua pasta. Ter o material completo e organizado são condições essenciais para o desenvolvimento dos estudos. 9

10 Postura de estudante Registro no caderno Reveja suas anotações de aula. Você conseguiu garantir os registros mínimos de cada conteúdo? Reflita sobre isso e, se necessário, complete suas anotações e anexe-as ao final deste roteiro. Reflexões sobre os estudos Quais as principais dificuldades que você percebe em seus estudos? Nunca Às vezes Muitas vezes Sempre Distraio-me com facilidade Esqueço-me rapidamente do que li Desisto de continuar a estudar quando não compreendo o que leio ou faço Como você estuda textos em Espanhol? Marque com um X: 0 nunca estudo desta maneira 1 quase nunca estudo desta maneira 2 às vezes estudo desta maneira 3 muitas vezes estudo desta maneira 4 sempre estudo desta maneira Quando tenho que estudar um texto, primeiramente faço uma leitura do começo ao fim Depois de fazer uma primeira leitura do texto, tento identificar as ideias principais de cada parágrafo Sublinho as partes mais importantes dos textos que leio

11 Anoto as dúvidas para pedir ajuda Faço resumos, esquemas ou mapas conceituais do texto que li A partir de agora, o que você fará para estudar Espanhol? 11

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