Entrevistas. Es una conversación dirigida con un propósito específico que se basa en un formato de preguntas y respuestas.
|
|
- Julián Plaza Herrera
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1
2 ENTREVISTAS
3 Entrevistas Es una conversación dirigida con un propósito específico que se basa en un formato de preguntas y respuestas. Tipo de información buscada: 3
4 En la entrevista se establece una relación con alguien que probablemente es un desconocido para el analista Necesitará crear en forma rápida un clima de confianza y entendimiento, pero sin perder el control de la entrevista Trate de conocer las opiniones y los sentimientos que permiten la percepción de actitudes y emociones. 4
5 Para lograr todo lo planteado es necesario contar con una buena planeación de la entrevista. Los cinco pasos principales para la preparación de una entrevista, son: Lectura de antecedentes Establecer objetivos de la entrevista Selección de los entrevistados Luego Realización de la entrevista Preparación del entrevistado Selección del tipo de preguntas y estructura 5
6 Búsqueda de Antecedentes: -Lectura -Consultas -Reflexión Prestar atención al vocabulario que el entrevistado utiliza para describirse y describir. Permitirá aprovechar al máximo el tiempo de la entrevista. 6
7 Establecer los objetivos de la entrevista: Establezca los objetivos de la entrevista con base en los antecedentes que consulte y en su experiencia. 7
8 Preparación del entrevistado: Agendar la entrevista con tiempo y avisarle a la persona a entrevistar para que pueda pensar acerca de la misma. Establecer el tiempo de entrevista entre 45 y 1 hora: Más allá del interés que muestren sus entrevistados, mientras estén con usted no atienden sus actividades. Si la entrevista dura más de una hora puede perderse el foco y la concentración, además de tornarse tal vez un poco cansador. En algunas ocasiones se requerirá solicitar aprobación formal para realizar la entrevista. 8
9 Selección del tipo de preguntas y estructura de la entrevista: Elija preguntas que cubran aspectos fundamentales detectados al plantear los objetivos de la entrevista. La esencia de la entrevista se basa en el uso de técnicas inquisitivas adecuadas. Al preparar una entrevista deben tomarse decisiones sobre: El tipo de preguntas a realizar La estructura de la entrevista Cómo documentar la entrevista 9
10 Selección del tipo de preguntas y estructura de la entrevista: Tipo de Preguntas: -Abiertas -Cerradas -Exploratorias Decisiones importantes del entrevistador Documentación: -Cuaderno de notas -Grabación Estructura de la entrevista: -No estructurada -Estructurada -Pirámide -Embudo -Diamante 10
11 Tipo de preguntas: Abiertas: Son las preguntas que dejan abiertas las posibilidades de respuesta que tiene el entrevistado. 11
12 Ventajas y Desventajas de las preguntas Abiertas: Ventajas 1. Simplifican las cosas para el entrevistado 2. Permiten al entrevistador observar el vocabulario del entrevistado 3. Proporcionan mucho detalle 4. Revelan alternativas no consideradas 5. Hacen más interesante la entrevista 6. Facilitan el estilo del entrevistador 7. Útiles cuando el entrevistado no está preparado Desventajas 1. Pueden generar demasiada información irrelevante 2. Posible pérdida de control de la entrevista 3. Pueden llevar demasiado tiempo para la cantidad de información que aportan 4. Pueden dar la apariencia de que el entrevistador no se preparó 5. La posible apariencia de que no se tiene objetivos claros para la entrevista 12
13 Tipo de preguntas: Cerradas: Son aquellas en las que las posibles respuestas del entrevistado están limitadas. Por ejemplo: Cuántas veces? Quién recibe.? Preguntas bipolares (cuya respuesta será SI/NO, Verdadero/Falso, de acuerdo/en desacuerdo) Preguntas de múltiple opción en las que se puede elegir una única respuesta (más utilizadas en Cuestionarios) 13
14 Ventajas y Desventajas de las preguntas Cerradas: Ventajas 1. Ahorran tiempo 2. Facilitan la comparación de entrevistas 3. Llegan al punto de interés 4. Mantienen el control de la entrevista 5. Cubren rápidamente diversos aspectos 6. Obtienen datos de relevancia Desventajas 1. Aburren al entrevistado 2. Pierden la riqueza del detalle 3. Se pueden perder ideas centrales 4. No favorecen un clima de armonía entre el entrevistado y el entrevistador 14
15 Atributos de las preguntas abiertas y cerradas: Abiertas Cerradas Baja Confiabilidad de los datos Alta Bajo Uso eficiente del tiempo Alto Baja Mucha Mucha Difícil Precisión de los datos Amplitud y profundidad Habilidad requerida del entrevistador Facilidad de análisis Alta Poca Poca Fácil 15
16 Tipo de preguntas: Exploratorias o de sondeo: El sondeo más sólido y el más simple es la pregunta Por qué?. Otras serían: Podría darme un ejemplo? Podría dar más detalles? El propósito del sondeo es ir más allá de la respuesta inicial para obtener un mayor significado y aclarar o ampliar puntos del entrevistado. 16
17 Errores en las preguntas: Evite las preguntas tendenciosas. Este tipo de preguntas tienden a dirigir al entrevistado hacia la respuesta que usted quisiera escuchar. La respuesta desde este punto de vista será parcial ya que tiende una trampa. Evite las preguntas dobles: son aquellas que en una sola contienen de hecho dos preguntas diferentes. Utilizar preguntas dobles resulta deficiente, ya que el entrevistado puede contestar sólo una de ellas (a propósito o no) o usted puede llegar a una conclusión errónea respecto de la respuesta. En todo caso tomará tiempo extra corregir el error o repreguntar ante falte de respuesta para parte de la pregunta. 17
18 Estructura de la entrevista: Entrevistas estructuradas: Todo se planea de antemano, tanto las preguntas como la secuencia y se sigue de manera estricta. La estructuración se refiere principalmente al orden en que se plantean las preguntas. Entrevistas no estructuradas: carecen de estructura formal pero no significa falta de preparación. En este enfoque nos limitamos a un breve planteamiento que incluya numerosas preguntas planteadas con precisión. 18
19 Entrevistas estructuradas Preguntas específicas Preguntas generales La estructura piramidal corresponde a una organización inductiva: El entrevistador comienza con preguntas detalladas (en general de tipo cerradas) y luego irá ampliando los tópicos haciendo preguntas abiertas, es decir con respuestas de carácter más generalizado. Conviene utilizar cuando el entrevistado necesita una introducción hacia el tópico principal el entrevistado se niega a involucrarse en el tópico necesite encadenar preguntas para llegar a una conclusión final. 19
20 Entrevistas estructuradas : La estructura en embudo, corresponde a un Comienza con una pregunta general Y concluyen con una específica enfoque deductivo: Se comienza con preguntas de carácter general y más adelante va reduciendo las posibles respuestas mediante preguntas cerradas. Es útil Para facilitar el inicio de la entrevista Si el entrevistado está comprometido con el tópico y necesita cierta libertad para expresar sus emociones Porque organiza la entrevista de modo de poder obtener información detallada sin largas secuencias de preguntas. 20
21 Entrevistas estructuradas : La estructura diamante es una combinación de las dos estructuras: Preguntas específicas Preguntas más generales Y concluyen con una específica Se comienza de una manera muy específica, luego se examinan aspectos generales y finalmente se llega a una conclusión muy específica. El entrevistador comienza con preguntas cerradas sencillas, a la mitad de la entrevista pedirá la opinión del entrevistado sobre tópicos generales, por último el entrevistador replanteará las preguntas con mayor precisión como marco de clausura. Inconveniente requiere más tiempo. Principal ventaja mantiene el interés del entrevistado 21
22 Entrevistas no estructuradas Difícil vs Evaluación Entrevistas estructuradas Fácil Mucho Cantidad requerida de tiempo Poco Muy necesario Entrenamiento requerido Limitado Mucho Permite la espontaneidad Poco Muchas oportunidades Gran Permite conocer al entrevistado Flexibilidad Muy poco Reducida Bajo Control de la entrevista Alto Baja Precisión Alta Baja Confiabilidad Alta Mucha Amplitud y profundidad Poca 22
23 Registro de la entrevista: Más allá del método elegido lo importante es registrar los aspectos importantes durante la entrevista. Puede utilizarse: Grabación: Solicitar autorización Informar destino de la grabación Asegurar confidencialidad Toma de notas: la única alternativa para documentar la entrevista si el entrevistado niega el permiso para la grabación. 23
24 Ventajas Registro de la entrevista: Grabación 1. Registro preciso y completo de lo mencionado por cada persona. 2. Libera al entrevistador para escuchar y responder con mayor rapidez 3. Permite mayor contacto visual y por lo tanto mayor armonía 4. Permite reproducir la entrevista para otros miembros del equipo Desventajas 1. Puede poner nervioso al entrevistado y por lo tanto limitar sus respuestas 2. Puede reducir la capacidad de atención del entrevistador al suponer que todo estará grabado 3. Si la grabación es larga puede resultar difícil localizar ciertos pasajes 4. Incrementa el costo de la elicitación por las tareas de transcripción. 24
25 Ventajas Registro de la entrevista: Toma de Notas 1. Mantienen alerta al entrevistador 2. Sirven para recordar preguntas importantes 3. Permiten recordar las tendencias principales de la entrevista 4. Muestran el interés del entrevistador en la entrevista 5. Demuestran la preparación del entrevistador Desventajas 1. La pérdida del contacto visual y con ello el acercamiento con el entrevistado 2. La pérdida de la continuidad en la conversación. 3. Obligan al entrevistado a interrumpir sus planteamientos mientras el entrevistador toma notas 4.Causan excesiva atención sobre los hechos y muy poca sobre las opiniones y sentimientos 25
26 Realización de la entrevista: Presentarse, recordar el motivo de su presencia Recordar al entrevistado que registrará los puntos importantes de la entrevista; asegurar confidencialidad Comenzar el desarrollo de la estrevista según la estructura planeada Manejar adecuadamente el tiempo Al concluir la entrevista, informe al entrevistado sobre los pasos posteriores 26
27 Redacción del informe de la entrevista: Es indispensable escribir el informe tan pronto ha concluido la entrevista, para asegurar la calidad de los datos de la misma. Al escribir el informe mantenga una secuencia escrupulosa de los acontecimientos. Registre también los puntos principales de la entrevista y sus propias opiniones. Revise con el entrevistado el informe de la entrevista, en una reunión de seguimiento. 27
La recolección de datos Concepto Técnicas Instrumentos Modalidad Conclusiones
La Recolección de Datos Edison Morales Lizarazo Instructor La recolección de datos Concepto Técnicas Instrumentos Modalidad Conclusiones Que es la recolección de datos? Es el uso de técnicas e instrumentos
Más detallesBen Dattner, Ph.D. Dattner Consulting, LLC.
Diseño y conducción de las entrevistas de selección de nuevos empleados Ben Dattner, Ph.D. Dattner Consulting, LLC. Entrevistas de trabajo Cómo Selección n y capacitación n de las 2 La importancia de las
Más detallesLA ENTREVISTA DE TRABAJO
LA ENTREVISTA DE TRABAJO La entrevista de trabajo es una parte muy importante en la mayoría de los procesos de selección. TIPOS DE ENTREVISTA Podemos tener distintos tipos atendiendo al momento de realización
Más detallesCómo hacer Descripciones de Cargos
Cómo hacer Descripciones de Cargos Nuestro objeto de estudio serán los CARGOS que conforman la estructura Organizacional, así como la relación Hombre - Cargo Objeto de estudio 2 Es el conjunto de operaciones,
Más detallesVISITA DOMICILIARIA INTEGRAL
VISITA DOMICILIARIA INTEGRAL Actividades Evaluación de Riesgo Familiar Estudio de Familia Visita Domiciliaria Integral Definición Actividad en el domicilio de una familia, que permite establecer una interacción
Más detallesEl Grupo de Discusión
1 de 5 24-02-2007 20:05 El Grupo de Discusión Irene Riffo. Magíster (c) en Antropología y Desarrollo. Universidad de Chile ( 04.05.2001 ) 1. Tipo de Estudio La investigación reviste el carácter de exploratorio
Más detalles1. LAS PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN 2. LA ENTREVISTA 3. EL GRUPO DE DISCUSIÓN 4. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN MEDIANTE ENCUESTA
4. TÉCNICAS BÁSICAS DE INVESTIGACIÓN SOCIAL 1. LAS PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN 2. LA ENTREVISTA 3. EL GRUPO DE DISCUSIÓN 4. EL PROCESO DE INVESTIGACIÓN MEDIANTE ENCUESTA 1. LAS PRÁCTICAS DE OBSERVACIÓN Consiste
Más detallesGuía para redactar una monografía. Por: Socorro Sánchez Bibliotecaria Programa de Instrucción al Usuario
Guía para redactar una monografía Por: Socorro Sánchez Bibliotecaria Programa de Instrucción al Usuario Una monografía es Un trabajo escrito sobre un tema aplicando la metodología de la investigación y
Más detallesUNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA) FACULTAD DE EDUCACIÓN
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS (Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA) FACULTAD DE EDUCACIÓN Oficina de Calidad Académica y Acreditación OCAA SEMINARIO TALLER ELABORACIÓN DE INSTRUMENTOS PARA
Más detallesMESA REDONDA DEFINICION. SU OBJETIVO. ORGANIZACIÓN. NORMAS PARA SU PREPARACION. NORMAS PARA SU REALIZACION. QUE ES UN ANFITRION DE MESA.
MESA REDONDA DEFINICION. SU OBJETIVO. ORGANIZACIÓN. NORMAS PARA SU PREPARACION. NORMAS PARA SU REALIZACION. QUE ES UN ANFITRION DE MESA. DEBERES DE LOS INTEGRANTES DE LA MESA REDONDA. AMBIENTE FISICO IDEAL,
Más detallesIntroducción. Qué es un estudio de encuesta? Instrumentos de recogida de datos Tipos de Encuestas. Errores y curiosidades
Introducción Qué es un estudio de encuesta? Instrumentos de recogida de datos Tipos de Encuestas Según finalidad Según la forma Errores y curiosidades Estudio de encuesta Consiste en recoger información
Más detallesTécnicas e Instrumentos de Recolección de datos
UNIVERSIDAD ALONSO DE OJEDA VICERRECTORADO ACADÉMICO FACULTAD DE CIENCIAS ADMINISTRATIVAS DECANATO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO CENTRO DE INVESTIGACIÓN DE LA FCA Técnicas e Instrumentos de Recolección
Más detallesTÉCNICAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL
TÉCNICAS DE SELECCIÓN DE PERSONAL METODOLOGÍA DE LOS CURSOS Cursos interactivos sobre materias especializadas en los que el alumno avanza de forma guiada bajo una concepción learning by doing (aprender
Más detallesProceso de Evaluación de Desempeño
Proceso de Evaluación de Desempeño Es una herramienta de gestión y aprendizaje organizacional que permite conocer y mejorar los sistemas, los procesos y la organización del trabajo, brindando información
Más detallesCómo Redactar Un Cuestionario
Cómo Redactar Un Cuestionario Un cuestionario debe cumplir dos (2) propósitos básicos: Traducir los objetivos del proyecto de investigación en preguntas específicas que los encuestados puedan responder.
Más detallesBloque temático Marketing turístico Curso Segundo. Tipos asignatura Obligatoria Créditos 6 cr. ECTS Horas de trabajo autónomo
PLAN DOCENTE Código- Asignatura 062111 Investigación de mercados Bloque temático Marketing turístico Curso Segundo Tipos asignatura Obligatoria Créditos 6 cr. ECTS Horas presenciales 60 horas Horas de
Más detallesTítulos de la colección Ventas y trato con el cliente
Títulos de la colección Ventas y trato con el cliente Qué es vender? Para llevar a cabo una venta con éxito hay que tener en cuenta un proceso que va más allá de tener una actitud válida para ese fin.
Más detallesPRUEBAS DE USABILIDAD PRUEBAS DE USABILIDAD
PRUEBAS DE USABILIDAD Qué es la Usabilidad? Es la medida de la facilidad de uso de un producto o servicio, típicamente una aplicación de software o hardware. Se encarga de todo lo que influya en el éxito
Más detallesMétodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos
Métodos, técnicas e instrumentos de recolección de datos Un buen instrumento determina en gran medida la calidad de la información, siendo esta la base para las etapas subsiguientes y para los resultados.
Más detallesMÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO
MÓDULO DIDÁCTICO PARA LA ENSEÑANZA Y EL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN EN ESCUELAS RURALES MULTIGRADO Extra, Extra! Periódico escolar CLASE 2 CUADERNO DE TRABAJO Cuadeno de trabajo,
Más detallesEl Método
El Método A121 Introducción El Método A121 se refiere a las etapas fundamentales en el proceso de ventas: Agenda Semanal Tus primeros 100 contactos 21 Puntos diarios Adapta este método y mejorarás tus
Más detallesDEFINICIÓN -TÉCNICA CUALITATIVA.
GRUPOS DE DISCUSION DEFINICIÓN Un grupo de discusión puede ser definido como una conversación cuidadosamente planeada, diseñada para obtener información de un área definida de interés, en un ambiente
Más detallesECAM - Entrenamiento de candidatos a misioneros. Modulo 4 Semana 14
ECAM - Entrenamiento de candidatos a misioneros. Modulo 4 Semana 14 Tema: Como desarrollar tu proyecto misionero - Estrategia Meta: Desarrollar una estrategia adecuada para alcanzar nuestro objetivo Parte
Más detallesWAVE. Visión General. Wave puede ser utilizado para la selección, el desarrollo y coaching de personal profesional y gerencial.
WAVE Visión General Wave está diseñado para proveer a las organizaciones información sensible acerca de los aspectos del estilo profesional de un individuo que impactan el desempeño de sus competencias
Más detallesPrimer Encuentro: Cuestionarios
Primer Encuentro: Cuestionarios 1. Finalidad del Cuestionario 2. Tipos de Cuestionario 3. Organización de la entrevista 4. Tipos de Preguntas Finalidad del Cuestionario Es el soporte de la información
Más detallesTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN. Víctor Hugo Abril, Ph. D.
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE LA INVESTIGACIÓN Víctor Hugo Abril, Ph. D. 1 TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN El método es el camino teórico, las técnicas constituyen los procedimientos concretos que el investigador
Más detallesSesión 15: Visión general
Sesión 15: Visión general Qué es el estrés? El estrés es parte de la vida y ocurre cuando se desarrolla tensión debido a las presiones diarias que tenemos. Sentimos estrés cuando eventos o situaciones
Más detallesCuando nos planteamos la necesidad de poder confeccionar un plan de negocio hay unas preguntas clave que debemos hacernos al inicio:
Cuando nos planteamos la necesidad de poder confeccionar un plan de negocio hay unas preguntas clave que debemos hacernos al inicio: Para que necesitamos un plan de negocio? Cómo empezamos a confeccionarlo?
Más detallesCAPITULO III METODOLOGÍA
CAPITULO III METODOLOGÍA 3.1 Tipo de investigación El tipo de investigación a utilizar es la investigativa experimental ya que se realizará una intervención en el campo mismo donde se presenta el problema,
Más detallesPRESUPUESTO. Use Su Dinero Con Cautela. Materiales suplementarios del Manual Capacitación para capacitadores
PRESUPUESTO Use Su Dinero Con Cautela Materiales suplementarios del Manual Capacitación para capacitadores Financial Education for the Poor Project Washington, D.C. 2006 CONTENIDOS Presupuesto: Use Su
Más detallesTÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS. Adela del Carpio Rivera Doctor en medicina
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS Adela del Carpio Rivera Doctor en medicina METODO Es el medio o camino a través del cual se establece la relación entre el investigador y el consultado para
Más detallesLas pruebas de expresión e interacción orales en el DELE
siguen el modelo de examen que se realizará hasta mayo 2013. 1. Conoces la prueba de Expresión e interacción orales del examen DELE para el nivel B2? Marca si las siguientes informaciones son verdaderas
Más detallesCómo se hace una Entrevista? Autor: Ing. Paulo Ortiz
Cómo se hace una Entrevista? Autor: Ing. Paulo Ortiz 1 Cómo se hace una Entrevista? Qué es una entrevista? La realización de entrevistas es uno de los procesos críticos de la consultoría, principalmente
Más detallesPara cada modalidad de acción (color de zapato ) piense en una situación relacionada con su experiencia laboral o personal
Herramienta de Aplicación Como hemos visto, determinadas situaciones requieren determinados estilos de acción o la combinación al menos de dos de ellos. Si bien todos tenemos una manera de actuar preferida,
Más detallesMUESTREO E INVESTIGACION DE DATOS IMPRESOS
ANALISIS DE LOS REQUERIMIENTOS DE INFORMACION PARTE I MUESTREO E INVESTIGACION DE DATOS IMPRESOS Cap. 4 Kendall & Kendall Pág. 79 SESION 5 Ana Mercedes Cáceres mercycaceres@gmail.com Año 2006 1 OBJETIVOS
Más detallesNORMA INTERNACIONAL DE AUDITORÍA 320
NORMA INTERNACIONAL DE AUDITORÍA 320 IMPORTANCIA RELATIVA DE LA AUDITORÍA (En vigor para auditorías de estados financieros por periodos que comiencen en o después del 15 de diciembre de 2004)* CONTENIDO
Más detallesProyecto PBL: Elaboración de un informe para publicar en una revista juvenil
Proyecto PBL: Elaboración de un informe para publicar en una revista juvenil 1 El Colegio San José de Calasanz ha decidido sacar una revista trimestral de divulgación juvenil llamada Entér@te La clase
Más detallesPLANEACION ESTRATEGICA
PLANEACION ESTRATEGICA EJERCITAR (Cuaderno de Trabajo) BIENVENIDO Te doy la más cordial bienvenida a PLANEACION ESTRATEGICA. Recuerda, las 4 etapas para desarrollar una MAXIMA HABILIDAD DIRECTIVA son:
Más detallesTaller: Planificación con Matriz de Marco Lógico. Vólker Gutiérrez Aravena Presidente Cultura Mapocho
Taller: Planificación con Matriz de Marco Lógico Vólker Gutiérrez Aravena Presidente Cultura Mapocho Elementos centrales de la Planificación Estratégica Qué es? Una poderosa herramienta de diagnóstico,
Más detallesPOLÍTICA DE GESTIÓN DEL DESEMPEÑO
POLÍTICA DE GESTIÓN DEL DESEMPEÑO ÍNDICE 1. PROPÓSITO...3 2. ALCANCE...3 3. VIGENCIA...3 4. TERMINOLOGÍA...4 5. PREMISAS DE LA GESTIÓN DEL DESEMPEÑO...5 6. GESTIÓN DEL DESEMPEÑO...5 Política de Gestión
Más detallesDescripción de las categorías de evaluación para el área de Artes del Lenguaje del boletín de calificaciones de kindergarten:
Descripción de las categorías de evaluación para el área de Artes del Lenguaje del boletín de calificaciones de kindergarten: Indicador 1 Limitado 2 En desarrollo 3 Competente 4 Excelente Lectura Depende
Más detallesACTIVIDAD TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS APRENDICES JORGE LEONARDO MAZA CARLOS ZAMBRANO JOSE GREGORIO PROFESORA MARISTELA PEREZ
ACTIVIDAD TECNICAS DE RECOLECCION DE DATOS APRENDICES JORGE LEONARDO MAZA CARLOS ZAMBRANO JOSE GREGORIO PROFESORA MARISTELA PEREZ ANALISIS Y DESARROLLO DE SISTEMAS DE INFORMACION CENTRO PARA LA INDUSTRIA
Más detallesCómo superar una entrevista de trabajo y no ser descartado en el intento?
Cómo superar una entrevista de trabajo y no ser descartado en el intento? El equipo de Esfera Laboral se encuentra interesado en que los universitarios y recién egresados obtengan el empleo que anhelan.
Más detallesDIRECCIÓN ADMINISTRATIVA
ORGANIZACIÓN ADMINISTRATIVA: FINALIDAD Y ALCANCE AUTOR: JAVIER INDARTE SALINAS INTRODUCCIÓN CONTENIDO 1. LOS CONDICIONANTES DE UN PROCESO DE ORGANIZACIÓN 2. LAS HERRAMIENTAS PARA LA MEJORA DE LA ORGANIZACIÓN
Más detallesLección 2: Quiero entrar a Internet, pero estoy abrumado!
Lección 2: Quiero entrar a Internet, pero estoy abrumado! Sabía que muchas personas, quizá al igual que usted, tienen dudas con respecto a aprender a usar una computadora y el Internet? En esta lección
Más detallesObjeto del informe. ALUMNO 1 Página: 1
Nombre: ALUMNO 1 Centro: NOMBRE DEL COLEGIO Curso: 2º E. PRIMARIA Responsable: RESPONSANBLE Localidad: LOCALIDAD Fecha: 21 / julio / 2015 Objeto del informe El presente informe recoge la evaluación psicológica
Más detallesentrevistas de selección Una guía útil a la hora de realizar Cartilla práctica para líderes
Cartilla práctica para líderes Aquí encontrará algunos elementos a tener en cuenta en la realización de. 1 Bienvenido a una guía útil para entrevistar! La información contenida en esta cartilla puede ser
Más detallesMétodo de. Análisis de Fallas. Introducción. Por qué? Qué hace? Cómo lo realizo?
Método de Análisis de Fallas Introducción Se presenta un método de análisis de fallas, que es muy sencillo de seguir, y que es funcional, para que se pueda adaoptar a su organización, desde problemas en
Más detallesCAPACITACIÓN GRATUITA EN IDIOMAS PARA DOCENTES DE LA UNLP
Secretaría de Asuntos Académicos Dirección de Capacitación y Docencia Facultad de Humanidades y Cs de la Educación Secretaría de Extensión Universitaria Escuela de Lenguas CAPACITACIÓN GRATUITA EN IDIOMAS
Más detallesCAPITULO IV FIJAR OBJETIVOS CLAROS
CAPITULO IV FIJAR OBJETIVOS CLAROS Fijar claramente los objetivos tiene una importancia fundamental. Los acuerdos de outsourcing típicos cubren un periodo de varios años e involucran dos organizaciones,
Más detallesUniversidad Veracruzana. Certificación. en Análisis de Riesgos en los Procesos y Análisis Causa Raíz (ACR).
UV Universidad Veracruzana Certificación en Análisis de Riesgos en los Procesos y Análisis Causa Raíz (ACR). Xalapa de Enríquez, Veracruz a 3 de Mayo de 2016. A quien corresponda. De antemano agradecemos
Más detallesANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS HERRAMIENTAS PARA DETERMINAR REQUERIMIENTOS DE SISTEMAS
ANALISIS Y DISEÑO DE SISTEMAS HERRAMIENTAS PARA DETERMINAR REQUERIMIENTOS DE SISTEMAS Cap. 3. Análisis y Diseño de Sistemas de Información. James Senn Sesión 3 Ana Mercedes Cáceres mercycaceres@gmail.com
Más detallesCREATIVIDAD E INNOVACION.
CREATIVIDAD E INNOVACION. DESARROLLO 1. Introducción Dentro de las diferentes acciones que se están desarrollando dentro del Proyecto CLEAR, una de las prácticas habituales está siendo la realización de
Más detallesDIPLOMADO VIRTUAL EN GESTÓN CULTURAL CURSO POLÍTICAS CULTURALES RÚBRICAS DE EVALUACIÓN POR UNIDADES
DIPLOMADO VIRTUAL EN GESTÓN CULTURAL CURSO POLÍTICAS CULTURALES RÚBRICAS DE EVALUACIÓN POR UNIDADES CURSO POLÍTICAS CULTURALES RÚBRICA DE POLÍTICAS CULTURALES El Curso será evaluado de la siguiente forma:
Más detallesClasificación por rubros
Catálogo de cursos 2015 Clasificación por rubros Sistemas de gestión de la calidad ISO 9001:2008 Interpretación de la norma Documentación avanzada del sistema de calidad Implementación de un sistema de
Más detallesPRODUCCIÓN INTELECTUAL DE LA UNIVERSIDAD DE CARABOBO. Al alcance de todos. Una experiencia en WWWIsis
PRODUCCIÓN INTELECTUAL DE LA UNIVERSIDAD DE CARABOBO. Al alcance de todos. Una experiencia en WWWIsis La Universidad de Carabobo, además de contar con los recursos tecnológicos que le permiten brindar
Más detallesTALLER FORMATIVO REFUERZO Y MEJORA DE LAS HABILIDADES SOCIALES. Para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo. 21 Y 29 de octubre 2015
1 TALLER FORMATIVO REFUERZO Y MEJORA DE LAS HABILIDADES SOCIALES Para personas con discapacidad intelectual o del desarrollo 21 Y 29 de octubre 2015 1 CONTENIDO TALLER DE FORMATIVO REFUERZO Y MEJORA DE
Más detallesLicenciatura en ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS. Asignatura: Investigación de Mercados. Autor: Ricardo Fernández Valiñas
Licenciatura en ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS Asignatura: Investigación de Mercados Autor: Ricardo Fernández Valiñas INTRODUCCIÓN En la actualidad, ante tantos cambios de gustos, y preferencias de los consumidores;
Más detallesUNIDAD 2 COMPROBACIÓN DE LAS RESPUESTAS DE LOS EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN
UNIDAD 2 COMPROBACIÓN DE LAS RESPUESTAS DE LOS EJERCICIOS DE AUTOEVALUACIÓN 1. Qué beneficios nos aporta la planificación? La planificación no evita todos los errores pero reduce su número y gravedad.
Más detallesDR. VICTOR ZEPEDA R NEUROCIRUJANO HOSPITAL SAN PABLO DE COQUIMBO
DR. VICTOR ZEPEDA R NEUROCIRUJANO HOSPITAL SAN PABLO DE COQUIMBO SABER QUE ES UNA ENTREVISTA CLINICA 1. CONOZCA LOS ELEMENTOS BASICOS DE UNA ENTREVISTA CLINICA 2. COMPRENDA EL CONCEPTO EMPATIA EN LA RELACION
Más detallesInstructivo para la aplicación de encuestas de percepción de servicios
Clave:IT-06-02-01 Fecha de emisión: 20/04/2015 Versión N. 3 Página: 1 de 5 Instructivo para la aplicación de encuestas de percepción de servicios Elaboró Revisó Lic. Sandra Leticia Ochoa Larios Ing. José
Más detallesFUNDACIÓN UNIVERSITARIA TECNOLÓGICO COMFENALCO
PROCESOS ADMINISTRATIVOS UNIDAD 1 - PLANEACION CONCEPTOS: PLANEACION Planear es definir las metas de la organización, establecer una estrategia general para alcanzarlas y trazar planes exhaustivos para
Más detallesFÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1ª Evaluación: Unidad 1. La medida y el método científico.
FÍSICA Y QUÍMICA 3º ESO. OBJETIVOS, CONTENIDOS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN 1ª Evaluación: Unidad 1. La medida y el método científico. OBJETIVOS 1. Reconocer las etapas del trabajo científico y elaborar informes
Más detallesENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN
ENFOQUES DE LA INVESTIGACIÓN INVESTIGACIÓN CUALITATIVA Y CUANTITATIVA Enfoques de la investigación El proceso de la investigación 2 Conclusiones IDEA Interpretación teórica de los resultados Revisión de
Más detallesESTÁNDAR INTERNACIONAL DE OTROS SERVICIOS DE ASEGURAMIENTO
ESTÁNDAR INTERNACIONAL DE OTROS SERVICIOS DE ASEGURAMIENTO DISTINTOS DE AUDITORIAS Y REVISIONES DE INFORMACIÓN FINANCIERA HISTÓRICA Conferencista Jenny Marlene Sosa Cardozo Docente ISAE 3000 TRABAJOS DE
Más detallesLa Escucha. Los diferentes tipos de escucha
La Escucha Los diferentes tipos de escucha Según la atención que prestemos durante la comunicación, nos podemos encontrar con diferentes tipos de escucha. Los principales tipos de escucha son: Tipos de
Más detallesMetodología y Técnicas Cualitativas
Metodología y Técnicas Cualitativas (Primera Parte) Antonio Berthier Limitaciones del Enfoque Cuantitativo Limitaciones del Enfoque Cuantitativo La conducta humana es tan compleja que resulta imposible
Más detallesTALLER 3: MÉTODOS DE NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL Y DIFERENCIAS CULTURALES
TALLER 3: MÉTODOS DE NEGOCIACIÓN INTERNACIONAL Y DIFERENCIAS CULTURALES MÉTIDOS DE NEGOCIACIÓN: REGLAS DE ORO 2 PREPARE CUIDADOSAMENTE LA NEGOCIACIÓN Involucre a las personas adecuadas dentro de su organización,
Más detallesIng. Julio César Cañón Rodríguez. Bogotá, 2 de septiembre de 2015
Ing. Julio César Cañón Rodríguez Bogotá, 2 de septiembre de 2015 El ensayo es un texto académico escrito en prosa a través del cual se analiza, interpreta y evalúa un tema mediante la exposición de hechos,
Más detallesDiseño del proceso de lubricación - (LPD)
Diseño del proceso de lubricación - (LPD) Fase II - Diseño detallado Definición: La fase II del LPD consiste en el diseño detallado de las mejoras y de las modificaciones de cada una de las máquinas de
Más detallesNATURALEZA Y PROPÓSITO DE LA PLANEACIÓN. L.A. y M.C.E. Emma Linda Diez Knoth
NATURALEZA Y PROPÓSITO DE LA PLANEACIÓN 1 Definición de Planeación Es el proceso metódico diseñado para obtener un objetivo determinado. Es un proceso de toma de decisiones para alcanzar un futuro deseado,
Más detallesHaga clic clic para para cambiar el el estilo de de título
copyright. MARTHA ALLES S.A. Todos los los derechos reservados Material para clases del libro: Dirección estratégica de Recursos humanos. Gestión por competencias. Nueva edición 2006 1 Martha Alles Ediciones
Más detallesCONSEJOS PERIODÍSTICOS LA ENTREVISTA
CONSEJOS PERIODÍSTICOS LA ENTREVISTA QUÉ ES? La entrevista es un diálogo entre dos o más personas, en el que una de las partes formula preguntas y la otra responde. El objetivo principal de una entrevista
Más detallesProyecto Iberoamericano de Divulgación Científica Comunidad de Educadores Iberoamericanos para la Cultura Científica
EL ABUSO DE ANTIBIÓTICOS CREA SUPERBACTERIAS REFERENCIA: 1ACH111 Los retos de la salud y la alimentación 1 Ficha de catalogación Título: Autor: Fuente: Resumen: Fecha de publicación: Formato Contenedor:
Más detallesSesión 5 Etiquetas de Bloques y Tipos de Información
Sesión 5 Etiquetas de Bloques y Tipos de Información Lección 5.1 Introducción Objetivos de la sesión Esta sesión tiene dos grandes objetivos: En primer lugar, aplicarás las reglas adecuadas para crear
Más detallesNORMA INTERNACIONAL DE AUDITORÍA 600. USO DEL TRABAJO DE OTRO AUDITOR (Esta declaración está en vigor) CONTENIDO. Párrafos Introducción...
NORMA INTERNACIONAL DE AUDITORÍA 600 USO DEL TRABAJO DE OTRO AUDITOR (Esta declaración está en vigor) CONTENIDO Párrafos Introducción... 1-5 Aceptación corno auditor principal... 6 Los procedimientos del
Más detallesCURSO breve DE DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA
CURSO breve DE DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA Guía del animador Obispado de Asidonia-Jerez Delegación de Pastoral Social Cursillo breve sobre D.S.I. En tres sesiones, de las que se compone este cursillo,
Más detallesERP vs. Sistemas Administrativos
ERP vs. Sistemas Administrativos ERP vs. Sistemas Administrativos Planificación de Recursos Empresariales, o ERP (por sus siglas en inglés, Enterprise Resource Planning) Debido a la creciente adopción
Más detallesObjeto del informe. ALUMNO 1 Página: 1
Nombre: ALUMNO 1 Centro: NOMBRE DEL COLEGIO Curso: 4º E. PRIMARIA Responsable: RESPONSABLE Localidad: LOCALIDAD Fecha: 21 / julio / 2015 Objeto del informe El presente informe recoge la evaluación psicológica
Más detallesManual de Uso. Software de Evaluación de Factores Psicosociales en el Trabajo. Cuestionario SUSESO/ISTAS21, versión breve.
Manual de Uso Software de Evaluación de Factores Psicosociales en el Trabajo. Cuestionario SUSESO/ISTAS21, versión breve. www.ist.cl Índice Tema Página 1.- Acceso al software 5 2.- Registro de empresa
Más detallesTema 3: Planificación de los Recursos Humanos
Tema 3: Planificación de los Recursos Humanos 1. Concepto, naturaleza e importancia de la planificación de los recursos humanos En términos generales, la planificación de los recursos humanos se puede
Más detallesCAPÍTULO 1 PLANIFICACIÓN DEPORTIVA SECCIÓN CONTENIDO 1.1. Introducción 1.2. Proceso de planificación de un entrenamiento. Conclusiones
CAPÍTULO 1 SECCIÓN CONTENIDO PLANIFICACIÓN DEPORTIVA 1.1 1.2 1.3 Introducción Proceso de planificación de un entrenamiento Conclusiones 1.4 Sugerencias didácticas 1.5 Autoevaluación SICCED Manual para
Más detallesMetodología de la Enfermería
Tema 3.3 La Valoración. Recogida de Datos: Entrevista Cris%na Blanco Fraile Raquel Sarabia Lavín Mª Mercedes Lázaro Otero DPTO. DE ENFERMERÍA Este tema se publica bajo Licencia: CreaHve Commons BY NC SA
Más detallesQuiero hacer un estudio clínico, pero no tengo ideas. José Manuel Porcel Medicina Interna Hospital Universitario Arnau de Vilanova, Lleida
Quiero hacer un estudio clínico, pero no tengo ideas José Manuel Porcel Medicina Interna Hospital Universitario Arnau de Vilanova, Lleida Esquema Realmente quiere hacer investigación? Preocupaciones de
Más detallesCONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Se muestran a continuación las principales conclusiones y recomendaciones encontradas después de terminar la investigación, primero se presentan las de los estudiantes (clientes
Más detallesISO SERIE MANUALES DE CALIDAD GUIAS DE IMPLEMENTACION. ISO 9001:2008 Como implementar los cambios parte 1 de 6
ISO 9001 2008 GUIAS DE IMPLEMENTACION ISO 9001:2008 Como implementar los cambios parte 1 de 6 SERIE MANUALES DE CALIDAD 1 NORMA INTERNACIONAL ISO 9000 Dentro de las modificaciones de la nueva versión de
Más detallesDIRECCIÓN ANTINARCÓTICOS ÁREA DE PREVENCIÓN. Subintendente JORGE ANDRES MARTINEZ MARIN Instructor en Prevención de Drogas
DIRECCIÓN ANTINARCÓTICOS ÁREA DE PREVENCIÓN Subintendente JORGE ANDRES MARTINEZ MARIN Instructor en Prevención de Drogas PROPOSITO DE D.A.R.E. Es un programa dirigido principalmente a estudiantes de todos
Más detallesHassam Maza Sastré Yessica Meléndez Acoltzi Rubén Alfredo Mejorada Lira
Hassam Maza Sastré Yessica Meléndez Acoltzi Rubén Alfredo Mejorada Lira Concepto Requerimientos Diseño Desarrollo Prueba El desarrollo de aplicaciones de voz o IVR (respuesta de voz interactiva), SUI (Interfaz
Más detallesSISTEMAS DE GESTIÓN DE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN, RIESGOS Y CONTINUIDAD DE NEGOCIOS
Sistemas de Gestión BANCO CENTRAL DE CHILE SISTEMAS DE GESTIÓN DE SEGURIDAD DE LA INFORMACIÓN, RIESGOS Y CONTINUIDAD DE NEGOCIOS I. INTRODUCCIÓN El Banco Central de Chile pone a disposición de todas sus
Más detallesBUSINESS INTELLIGENCE (BI) o INTELIGENCIA EMPRESARIAL
BUSINESS INTELLIGENCE (BI) o INTELIGENCIA EMPRESARIAL Es el conjunto de estrategias y herramientas enfocadas a la administración y creación de conocimiento mediante el análisis de datos existentes en una
Más detallesDetección inicial de alumnos con aptitudes sobresalientes en educación secundaria CUESTIONARIO PARA DOCENTES. Nombre del profesor:
círculo la opción que se acerca a su respuesta. Por favor no deje ningún reactivo sin Aptitud intelectual: Lenguaje y comunicación 1 Tiene facilidad de palabra 2 Demuestra interés por la lectura 3 Cuando
Más detallesESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO LICENCIATURA EN EDUCACIÓN SECUNDARIA MODALIDAD MIXTA CURSO ESCOLAR NOVENO SEMESTRE
GOBIERNO DEL ESTADO DE HIDALGO SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA DE HIDALGO SUBSECRETARÍA DE EDUCACIÓN BÁSICA Y NORMAL DEPARTAMENTO DE EDUCACIÓN NORMAL ESCUELA NORMAL SUPERIOR PÚBLICA DEL ESTADO DE HIDALGO
Más detallesFundamentos de la Mercadotecnia
Fundamentos de la Mercadotecnia 1 Sesión No. 3 Nombre: Historia Objetivo de la sesión: Al concluir la sesión el alumno conocerá la evolución de la mercadotecnia a partir de su desarrollo histórico, para
Más detallesEscuela de Mejoramiento Académico Taller No 3 Los Exámenes y Yo: Duros de Ganar Manejo de la Ansiedad ante los Procesos de Evaluación Responsables:
Escuela de Mejoramiento Académico Taller No 3 Los Exámenes y Yo: Duros de Ganar Manejo de la Ansiedad ante los Procesos de Evaluación Responsables: Lizeth Borja y Diana Valdes Psicólogas Dar pautas para
Más detallesCómo deben ser redactados?
Textos académicos Qué son? Un texto académico presenta el resultado de un estudio, una reflexión, una investigación o un trabajo sobre un asunto o tema para darlo a conocer y explicarlo. Son textos académicos
Más detallesPROGRAMA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS SYLLABUS DE LOS SEIS NIVELES DE ESPAÑOL
CENTRO ECUATORIANO NORTEAMERICANO PROGRAMA DE ESPAÑOL PARA EXTRANJEROS SYLLABUS DE LOS SEIS NIVELES DE ESPAÑOL AVANZADO 1 (301) COMPETENCIA GENERAL El Nivel Avanzado uno supone la capacidad de utilizar
Más detallesDEFINICIÓN PROYECTO INTEGRADOR PROYECTO INTEGRADOR SEGUNDO SEMESTRE PROGRAMA MERCADEO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES
DEFINICIÓN PROYECTO INTEGRADOR PROYECTO INTEGRADOR SEGUNDO SEMESTRE PROGRAMA MERCADEO Y NEGOCIOS INTERNACIONALES 1. TITULO: PLAN DE ATENCIÓN A CLIENTES - PAC 2. DESCRIPCIÓN: El estudiante del Programa
Más detallesANEXOS. ANEXO 1. CUESTIONARIO DE (Litwin & Stringer, 1968)
ANEXOS ANEXO 1. CUESTIONARIO DE (Litwin & Stringer, 1968) ESTRUCTURA 1. En esta organización las tareas están claramente definidas 2. En esta organización las tareas están lógicamente estructuradas 3.
Más detalles[Escriba texto] CÓMO ESCRIBIR UN TFG
[Escriba texto] CÓMO ESCRIBIR UN TFG 1 Fase preliminar Definición: Un escrito de un máximo de 15-20 páginas con tamaño de letra 12 pp. a doble espacio. Recuerde que existe una diferencia entre la comunicación
Más detallesLA COMUNICACIÓN Diferentes enfoques (I) Docente: Lic. Mónica Valledor
LA COMUNICACIÓN Diferentes enfoques (I) Docente: Proceso que permite a las personas construir y compartir significados. Enfoque de David Berlo: Comunicación Nuestro objetivo al comunicarnos es INFLUIR
Más detalles