INGENIERÍA DE SISTEMAS Y PLANEACIÓN

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1 UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN DIVISIÓN DE MATEMÁTICAS E INGENIERÍA LICENCIATURA EN INGENIERÍA CIVIL ACATLÁN PROGRAMA DE ASIGNATURA CLAVE: 1710 SEMESTRE: 7 MODALIDAD (CURSO, TALLER, LABORATORIO, ETC.) INGENIERÍA DE SISTEMAS Y PLANEACIÓN CARACTER HORAS SEMESTRE HORA / SEMANA TEO PRÁC LAB CRÉDITOS CURSO OBLIGATORIO NIVEL: APLICADO SERIACIÓN OBLIGATORIA PRECEDENTE SERIACIÓN OBLIGATORIA CONSECUENTE REQUISITO AREA: SISTEMAS EVALUACIÓN DE PROYECTOS DE INGENIERÍA SISTEMAS DE TRANSPORTE, SISTEMAS URBANOS NINGUNO OBJETIVO: EL ALUMNO ANALIZARÁ LAS CARACTERÍSTICAS Y LOS ELEMENTOS DE LA PLANEACIÓN EN GENERAL PARA APLICARLOS A UN PROYECTO INGENIERIL DE PLANEACIÓN ESTRATÉGICA, DE TIPO URBANO-REGIONAL, CONTEMPLANDO TODAS LAS ETAPAS, EN EL CUAL SE DEFINA EL SISTEMA A CONSIDERAR Y SE APLIQUE EL MODELO MAS CONVENIENTE PARA CONCRETAR LA TAREA PLANIFICADORA. Unidad 1. INTRODUCCIÓN A LA TEORÍA GENERAL DE SISTEMAS Objetivo: Analizará la teoría de sistemas, haciéndola corresponder a los sistemas propios de la ingeniería civil. 18 Temas: 1.1 Orígenes, desarrollo y estado actual de la teoría general de sistemas. 1.2 El enfoque de sistemas. Principales campos de interacción. 1.2 Conceptos sobre sistemas. 1.4 Taxonomía de sistemas. 1.5 Jerarquía de sistemas.

2 Unidad 2. PLANEACIÓN URBANA Y REGIONAL Objetivo: Analizará sistemas y modelos urbano-regionales a fin de realizar un proyecto de planificación urbana. 28 Temas: 2.1 Planeación regional en los últimos 50 años. 2.2 Región y ciudad. 2.3 Sistemas y subsistemas urbano-regionales. 2.4 Los servicios públicos. 2.5 Infraestructura urbana. 2.6 Interacción urbano-regional. 2.7 Modelos de planificación urbana. Unidad 3. PLANEACIÓN EMPRESARIAL. Objetivo: Comprenderá las características y los elementos de la planeación, así como analizar las etapas de la planeación estratégica. 18 Temas: 3.1 Introducción. 3.2 Misión Visión. 3.3 Planeación de fines. 3.4 Planeación de medios. 3.5 Planeación de recursos. 3.6 Diseño de la organización. 3.7 Implementación, evaluación y control. Unidad 4. MODELOS Y MODELADO. Objetivo: Comprenderá la utilización de modelos para representar un sistema, revisando los más comunes en sistemas ingenieriles. 12 Temas: 4.1 Icónico. 4.2 Analógico. 4.3 Analítico. 4.4 Modelo Conceptual (PATCRW). - Como una ayuda para aclarar las condiciones de una área de interés. - Como una ilustración de un concepto. - Como ayuda para definir la estructura y la lógica. - Como un prerrequisito de diseño.

3 : Unidad 5. METODOLOGÍA DE LA INGENIERÍA DE SISTEMAS PARA LA SOLUCIÓN DE PROBLEMAS. Objetivo: Aplicará la metodología de la ingeniería de sistemas a un proyecto Ingenieril. 20 Temas: 5.1 Definición del problema. - Definir necesidades. - Investigar el ambiente. - Listar las entradas y salidas del sistema y sus relaciones. - Definir el límite y las restricciones del sistema. 5.2 Elegir los objetivos. - Listar los objetivos. - Optimizar el valor del sistema. 5.3 Síntesis del sistema. - Recopilar alternativas. - Listar las funciones del sistema. - Delinear los subsistemas. - Usar la creatividad. - Enfoque de calidad. - Modelo de mejora continua. -Normas internacionales de calidad Análisis del sistema. - Decidir qué analizar. - Seleccionar las herramientas analíticas. - Para recabar información: Tormenta de ideas, hoja de verificación, entrevistas, etc. - Para clasificar información: Histograma, diagrama de Paretto. - De diagnóstico: Diagrama causa efecto o de Ishikawa. - Para generar soluciones: Reingeniería. - Deducir las consecuencias inciertas. - Comparar el desempeño del sistema con los objetivos. 5.5 Seleccionar el sistema óptimo. - Definir los criterios de decisión. - Evaluar las consecuencias; sistemas de clasificación. - Documentar las alternativas rechazadas. 5.6 Planear la acción. - Escribir los reportes. - Promover el plan del sistema.

4 BIBLIOGRAFÍA BÁSICA ACKOFF, RUSSELL L. (2001): Planificación de la empresa del futuro. México. Ed. Limusa Noriega, pp ACKOFF, RUSSELL L. (2001): Rediseñando el futuro. México. Ed. Limusa Noriega, pp BERTALANFFY, LUDWING VON. (2001): Teoría general de los sistemas. México.Fondo de Cultura Económica., pp CHECKLAND, PETER. (2000): Pensamiento de sistemas, prácticas de sistemas. México. Ed. Limusa. MINTZBERG, HENRY y QUIN, JAMES B. (1993): El proceso estratégico: conceptos, contextos y casos. México. Ed. Prentice, pp QUERIART PIERRE. (1986): Diagnóstico Urbano. 1ª. Edición. México D. F. Ed. UNAM, FESA Acatlán. STEINER, GEORGE A. (2002): Planeación estratégica. México. Ed. CECSA, pp VAN, DER ERVEE. (1990): El futuro de la gerencia. Bogota. Ed. Norma. BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA BASSOLS, BATALLA NARCISO. (2002): Geografía económica de México. Teoría, fenómenos generales y análisis regional. 3ª. Reimpresión. México. Ed. Trillas, pp Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos. DRUCKER, PETER. (1996): La administración, la organización basada en la información, la economía, la sociedad. Bogota. Ed. Norma. KUEHL, ROBERT O. (2000): Diseño de experimentos. Principios estadísticos del análisis y diseño de investigación. 2ª edición. México. Ed. International Thomson. PACHECO, JUAN CARLOS. (2002): Indicadores integrales de gestión. Bogota D. C. Colombia. Ed. Mc. Graw Hill. Plan Nacional de Desarrollo. TOFFLER, ALVIN. (1990): El cambio del poder. Barcelona. Ed. Plaza y Janes. SUGERENCIAS DIDÁCTICAS

5 El profesor expondrá los temas y contenidos de las diferentes unidades. Asimismo la exposición deberá respaldarse con ejemplos claros. El profesor propiciará la participación de los alumnos a través del desarrollo de ejercicios en clase. En el caso de que algún tema sea expuesto por los alumnos, éstos serán bajo la supervisión y guía del maestro. Se recomienda utilizar material audiovisual y multimedia para apoyar los temas que así lo requieran. Se recomienda propiciar en los alumnos los trabajos de investigación, tanto para ampliar conceptos básicos, como de bibliografía en general, así como el resolver ejercicios y problemas en casa. Revisar el proyecto a desarrollar en cada una de las etapas de planeación. El profesor fomentará en los alumnos el uso y desarrollo de programas de cómputo para la solución de problemas específicos. SUGERENCIAS DE EVALUACIÓN Exámenes parciales. Exámenes finales. Trabajos y tareas fuera del aula. Participación en clase. Elaboración de un proyecto de planeación regional, con enfoque estratégico realizado en equipos. Exposiciones de cada equipo de los avances del trabajo de investigación. PERFIL PROFESIOGRÁFICO QUE SE SUGIERE Profesional que tenga preparación práctica o académica en el ámbito de la planificación urbana y que posea el enfoque de la ingeniería civil.