UNIVERSIDAD RICARDO PALMA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS SEMESTRE ACADÉMICO I SILABO

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1 UNIVERSIDAD RICARDO PALMA FACULTAD DE CIENCIAS BIOLÓGICAS SEMESTRE ACADÉMICO I SILABO 1. DATOS ADMINISTRATIVOS: 1.1. ASIGNATURA : ENTOMOLOGÍA 1.2. CÓDIGO : CB CRÉDITOS : CUATRO (O4) 1.4. NATURALEZA : OBLIGATORIO 1.5. N HORAS : TEORÍA: TRES (03); LABORATORIO: TRES (03) 1.6. PROFESOR : Dr. MENANDRO ORTIZ PRETEL 2. SUMILLA Es una asignatura obligatoria teórica práctica. Tiene como objetivo primordial el conocer a los miembros que comprenden la Clase Insecta como componentes de la Biodiversidad, estableciendo las estrechas relaciones que existen en diversos ecosistemas. Uno de estos componentes son los artrópodos primitivos (Trilobitoporpha, Scorpionida, Arachnida, Chilopoda, Diplopoda, etc.), precedentes a los insectos para tener un claro entendimiento sobre procesos evolutivos, base fundamental de la Biología. Comprende las siguientes unidades temáticas: a. Proceso evolutivo y ubicación de la Clase Insecta en la escala zoológica b. Estructura y función de los insectos. c. Morfología interna y fisiología de insectos. d. Desarrollo y metamorfosis e. Clasificación, comportamiento e importancia de los insectos 3. COMPETENCIAS DE LA ASIGNATURA Competencias transversales/genéricas: a. Adquiere habilidades y destrezas para el manejo de poblaciones de insectos. b. Participa en el uso de insectos benéficos con la finalidad de evitar la contaminación ambiental con el uso de agroquímicos. c. Incentiva el uso de información escrita (textos de diversa índole) d. Propende a la lectura de trabajos escritos en otro idioma, particularmente el inglés. Competencias específicas Cognitivas (saber) a. Comprende la estructura y función de los insectos, con bases evolutivas. b. Comprueba las adaptaciones morfológicas en base a su comportamiento y habitat. c. Analiza el nivel de organización de los insectos. d. Adquiere conocimientos sobre el control biológico de insectos. e. Valora el rol de los insectos en los diversos ecosistemas

2 Procidimentales (saber hacer) a- Elaborar instrumentos para la colección de insectos. b- Elaborar preservantes para la colección de insectos c- Elaborar materiales de crianza para la utilización de insectos d- Analiza la utilidad de los insectos. e- Elabora proyectos o protocolos para el estudio de los insectos, con análisis de tipo estadístico. Actitudinales (saber ser) a. Toma conciencia sobre la actividad de los insectos frente a un problema de sanidad en general. b. Permanece inquieto sobre diversos temas relacionados. c. Adquiere las habilidades requerida para integrar los conocimientos de la carrera. 4. PROGRAMACIÓN SEMANAL DE LOS CONTENIDOS UNIDAD TEMÁTICA I: Proceso Evolutivo y Ubicación de los Insectos en la Escala Zoológica Logro: Entender como se formaron los insectos desde el punto de vista evolutivo, relacionándolos con artrópodos primitivos precedentes y entender la relación filogenética que se establece entre ellos. 1 Proceso Evolutivo de los Insectos Lectura y explicación 2 Ubicación de los Insectos en la Escala Zoológica Lectura y explicación UNIDAD TEMÁTICA II: Estructura Externa y Función Logro: Comprobar la organización externa de los insectos y su función, a través de las adaptaciones surgidas dentro del proceso evolutivo. 3 Estructura y función del ectoesqueleto 4 Estructura y función del tagma cefálico. Niveles de evolución de dicho tagma. 5 Apéndices cefálicos: Antenas y piezas bucales. Estructura, función y adaptación. Estructura y función del tagma torácico. 6 Niveles de evolución de dicho tagma. Apéndices torácicos: alas y patas. Estructura y función del tagma abdominal. 7 Apéndices abdominales: sensoriales, de cópula y de otras funciones. UNIDAD TEMATICA III: Estructura Interna y Función Logro: Comprobar la organización interna de un insecto y sus aspectos fisiológicos 8 Examen Parcial 9 Estructura y función del tubo digestivo y de los Tubos de Malpighi.

3 10 11 Estructura y función de las tráqueas y del tubo circulatorio Estructura y función de las gónadas, del sistema nervioso y del sistema hormonal. Órganos de los sentidos. UNIDAD TEMÁTICA IV: Desarrollo y Metamorfosis Logro: Entender las diversas maneras de desarrollo de los insectos, en los que se aprecia procesos evolutivos. Metamorfosis y sus tipos. Formas inmaduras: 12 ninfas, naiadas, larvas y pupas. UNIDAD TEMÁTICA V: Clasificación, Comportamiento e Importancia de los Insectos Logro: Entender y comprobar la existencia de diversos sistemas de clasificación de los insectos en base a caracteres adaptados en base a la evolución. Resaltar el comportamiento de las especies y citar lo correspondiente a aquellas registradas en el país, incidiendo en la importancia que representan desde el punto de vista económico Nociones sobre clasificación de insectos Observación de caracteres y 13 Caracteres nominal y exclusivo. Claves de uso de claves. identificación. 14 Clasificación de los Apterygota. Hábitos, Observación de caracteres y 15 distribución e importancia. Clasificación de los Pterygota. Hábitos, distribución e importancia. 16 Examen Final 17 Examen Sustitutorio uso de claves. Observación de caracteres y uso de claves. 5. EVALUACIÓN Verificación inicial o pretest: Conversatorio y presentación de temas variados para discusión, explorando el nivel de conocimientos, con la finalidad de establecer estratégicamente una nivelación. Se puede plantear una prueba de entrada. Verificación formativa: - Empleo de la motivación, explicación y ejemplificación. - Desarrollo de temas mediante clases interactivas. - Participación activa de los alumnos a través de intervenciones orales y conversatorios específicos. - Trabajo de laboratorio supervisado, haciendo uso de ejemplares previamente colectados, preferentemente por los alumnos. - Trabajos encargados para exposición. Verificación sumativa: a. En la parte teórica: - Un paso no cancelatorio antes del examen parcial. - Examen parcial

4 - Un paso no cancelatorio antes del examen final - Examen final b. En la parte de laboratorio: - Asistencia y puntualidad (70 % de asistencia como mínimo) - Dos evaluaciones: parcial y final. - Cumplimiento de los objetivos propuestos en cada uno de los trabajos prácticos. c. El promedio final se obtendrá de la siguiente manera: Se aplicará la fórmula que se usa en el curso y que será dada a conocer en intranet, conjuntamente con las fechas de evaluaciones. 6. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS Barrientos, José Antonio (ed.) Curso Práctico de Entomología. Univ. Autónoma de Barcelona, 913 pp. Borror, D. and D.M. De Long An Introduction to the Study of Insects. Rev. Ed., Holt, Winston, New York, 1100 pp. Capinera, John L Enciclopedia of Entomology. Unive. Of Florida, USA, 4346 pp. Comstock, J.H An Introduction to Entomology. Comstock Publishing, 9º Ed. Rev., 1064 pp. Chapman, Reginald Frederick., The Insects, Structure and Function. 4 th ed. Cambridge Univ. Press, UK, 770 pp. Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation (Division of Entomology) The Insects of Australia. A textbook for students and research workers. Volume I. 2th Ed. Cornell University Press, Ithaca N.Y. USA, pp. Commonwealth Scientific and Industrial Research Organisation (Division of Entomology) The Insects of Australia. A textbook for students and research workers. Volume II. 2th Ed. Cornell University Press, Ithaca N.Y. USA, pp. Cullan, P.J. and P.S. Cranston. 2005, The Insects. An Outline of Entomology. Blackwell Publisihing. Third Ed., USA, 513 pp. Foottit, Robert G. and Peter H. Adler (ed.) Insect Biodiversity. Science and Society. Wiley-Blackwell, UK, 632 pp. Gullan, P.J. and P.S. Cranston, The Insects. Wiley-Blackwell, USA, 566 pp. Imms, A.D A General Texbook of Entomology. 9º Ed. Methuen Ltd., London, 886 pp. Montesino, Estela M. y Mireya M. de Brewer Diccionario de Entomología. Univ. Nac. de Rio Cuarto. Argentina, 155 pp. Osuna Arroyo, Eduardo, Morfología del Exoesqueleto de los Insectos. Consejo de Desarrollo Científico y Humanístico. U. C. Venezuela, Venezuela, 300 pp. Patton, R.L Introductory Insect Physiology. W.B. Saunders Company, Philadelphia, USA, 245 pp. Ravinovich, J.E Introducción a la Ecología de Poblaciones de Animales. Cía. Continental S.A., México, 313 pp. Remane, Adolf, V. Storch y U. Welsch Zoología Sistemática. Clasificación del Reino Animal. Ediciones Omega, Barcelona, 637 pp. Snodgrass, R.E Principles of Insects Morphology. Mc Graw Hill Company, New York, 667 pp. Triplehorn A.CH. and N.F. Johnson Borror and DeLong s Introduction to the Study of Insectos. 7 th Ed. Thompson, USA, 864 pp. Wiggeslworth, V.C The principles of Insect Physiology. Methuen & Co. Ltd. London, 741 pp.

5 CLASES DE LABORATORIO Semana Laboratorio Arthropoda: Observación de los artrópodos comunes comparándolos con los 1 miembros de la Clase Insecta, estableciendo el surgimiento, modificación y/o eliminación de estructuras, que les permiten su adaptación en un proceso evolutivo. Cápsula Cefálica: Observación de la cabeza de Gryllus assimilis, especie usada 2 como modelo, para apreciar su estructura y discutir sobre su proceso evolutivo. Piezas Bucales Masticadoras: Observación de las piezas bucales de Periplaneta 3 americana para apreciar los apéndices que la conforman, así como la disposición y estructura de cada uno de ellos. Piezas Bucales Lamedoras, Picadoras Chupadoras y Chupadoras: Observación de las piezas bucales de abeja obrera, chinches heterópteros, lepidópteros y moscas, 4 respectivamente para apreciar su conformación, estructura y adaptación, comparándolas con las piezas bucales masticadoras, de donde provienen y se modifican y adaptan. Tórax y Apéndices: Observar los tisanuros, grillos y avispas, estableciendo las partes constitutivas; así como comparar las diferencias que existen entre ellas. Los 5 apéndices torácicos los constituyen las patas y alas. Se apreciaran sus formas, partes y los tipos en cada unos de los casos. Abdomen y Apéndices: De igual manera se usarán los modelos de insectos que en el laboratorio anterior con finalidad de apreciar la conformación en cada uno de los 6 casos y comprender el porque de ello. Sobre los apéndices se presentarán los que usualmente se presentan en los diversos grupos de insectos. 7 Examen Parcial de Laboratorio 8 Examen Parcial Teórico Anatomía de Insectos: Se usará como modelo a Periplaneta americana, para 9 apreciar las diversas estructuras internas, para comprender la conformación de cada una de ellas, así como su funcionamiento. Metamorfosis: Se apreciará los diversos cambios que se producen en los diferentes 10 grupos de insectos, con el fin de poder crecer, evitar progresivamente la competencia y llegar a ser adultos. Sistemática de Insectos - Parte I: Se presentará secuencialmente a los diversos 11 grupos de insectos de acuerdo a un sistema de clasificación, para lo cual serán de Sistemática de Insectos Parte II: Se presentará secuencialmente a los diversos 12 grupos de insectos de acuerdo a un sistema de clasificación, para lo cual serán de Sistemática de Insectos Parte III: Se presentará secuencialmente a los diversos 13 grupos de insectos de acuerdo a un sistema de clasificación, para lo cual serán de Sistemática de Insectos Parte IV: Se presentará secuencialmente a los diversos 14 grupos de insectos de acuerdo a un sistema de clasificación, para lo cual serán de 15 Examen Final de Laboratorio FILE: SILABO ENT-2012-I.doc