TALLER PARTICIPATIVO GRUPO FOCAL N 8

Transcripción

1 TALLER PARTICIPATIVO SALVAGUARDAS SOCIALES Y AMBIENTALES ESTRATEGIA NACIONAL DE CAMBIO CLIMÁTICO Y RECURSOS VEGETACIONALES DE CHILE Valdivia, 22 de Octubre GRUPO FOCAL N 8

2 1. Pascual Alba A. 2. Nombres de los Participantes: Nombres de Facilitador/Secretario: Facilitador : Eduardo Molina R. Secretario: Eduardo Molina R.

3 GRUPO FOCAL N 8

4 1.- Causas de: TRABAJO GRUPAL Degradación: -Pastoreo (vacas, ovejas, antes hubo cabras). -Floreo obtención de madera para aserradero, leña consumo y venta. -Extracción furtiva de sotobosque. -Incendios. Deforestación: - Pastoreo (vacas, ovejas, antes hubo cabras) - Floreo obtención de madera para aserradero, consumo y venta. - Leña. - Incendios. - Incumplimientos de planes de manejo. - Extracción furtiva de productos del bosque.

5 Dificultades para el aumento de los recursos vegetacionales: -Desaprovechamiento de los productos como: productos forestales no madereros (ya que todo se enfoca en la madera) Plantas comestibles, plantas aromáticas, hongos, pimienta de canelo, te de tineo, avellanas, etc. -Desconocimiento: falta puesta en valor del potencial turístico (belleza escénica). -Falta de ensayos. Falta de transferencia tecnológica -Falta fortalecer emprendimientos rurales ligados al bosque nativo, P.F.N.M. y apicultura.

6 2.- Propuestas de Actividades Estratégicas para combatir las causas mencionadas: 1. Pastoreo: buen manejo del ganado y excluirlo del bosque (cierre perimetral, cercos). 2. Floreo: Promover el uso sustentable de los recursos, diversificación de la producción pasando de vender trozas a vender productos terminados. 3. Leña: Mejorar el aislamiento en las casas. Mejorar el aprovechamiento de la potencia calórica de la leña. 4. Incendios: estrategia de prevención de incendio (floración de la quila, retiro de biomasa seca de lugares mas transitados.) 5. Extracción furtiva de vegetación: regulación de la extracción por parte de las florerías. 6. Crear un programa de transferencia tecnológica forestal 7. Planes de manejo: hacer cumplir planes de manejo por CONAF. 8. Fomentar reforestación de especies nativas de doble objetivo. 9. Potenciar el manejo y uso de P.F.N.M. 10.Fortalecer emprendimientos rurales y el eco-turismo. 11.Concientizar en tema ambiental y social (debe partir desde los colegios a través del ministerio de educación).

7 3.- Impactos negativos de las actividades propuestas: 1. Manejo de ganado: costos asociados al costo. (mitigación, subsidio de los cercos). 2. Cumplimiento de planes de manejo, no les va a gustar a las personas (mitigación, campaña de concientización).

8 3.1- Mecanismos o formas para hacer llegar sus sugerencias, observaciones o preocupaciones: 1. Que las denuncias de actividades ilegales sea anónima. 2. Vincular a CONAF con Comunidades Indígenas, j.j.v.v.,colegios, A.P.R y áreas protegidas. 3. Mayor presencia de CONAF en terreno. 4. Mejorar a través del Ministerio de Transporte y Telecomunicaciones la señal telefónica en los sectores rurales. (muchas veces ahí mala cobertura telefónica, lo que dificulta la comunicación).

9 4.- Beneficios que se pudieran generar y/o aumentar con las actividades propuestas: 1. Aumentaría la cubierta vegetacional nativa. 2. Mayor protección del suelo. 3. Mayor biodiversidad. 4. Mejor producción de agua. 5. Captura de carbono. Como beneficio no monetario, se solicitaría un programa de transferencia tecnológica para la diversificación productiva y que enseñe a trabajar en temas como: mueblería, apicultura, el ecoturismo, los P.F.N.M, curso de formulación de proyectos, etc. Otro beneficio no monetario seria el apoyo a los emprendimientos rurales, de índole forestal. Programa de absorción de mano de obra en épocas de crisis, lo que permitiría no echarle mano al bosque.

10 4.1.-Formas justa y equitativa de distribución de beneficios entre las personas: 1. Los beneficios deberían llegar a todos los vecinos de la comunidad en sí, independiente de la cantidad de bosque nativo que tengan. 2. Se debería incluir personas claves como por ejemplo: el profesor de la escuela, parvulario y paramédico rural.

11 5.- Formas para mantener y/o aumentar la flora, fauna y demás recursos de la naturaleza con las actividades estratégicas: 1. Educación Ambiental, la gente debe conocer la importancia de la naturaleza para que la entienda y la quiera. 2. Planificación, Ejemplo: que debajo del cableado eléctrico, en vez de hacer roces periódicos, se transforme en pradera con el fin de mantenerlo verde y cuidad el paisaje. 3. Para el caso de la fauna, tomar medidas con las jaurías de perros (atacan a los pudús, los zorros, y también transmiten enfermedades a los zorros, etc.) y especies introducidas como el bizon (predador), las chaquetas amarillas (compiten con las abejas). 4. Mantener árboles percha en las áreas protegidas para mantener las aves. 5. Tener cuidado con el uso de raticidas por que llegan a las aves rapaces nocturnas, que son grandes aliados en el control de plagas.

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