Información sobre la profesora. Requisitos técnicos para el curso

Transcripción

1 NAZARENO VIRTUAL SÍLABO HISTORIA DE LA IGLESIA DEL NAZARENO Curso HE de mayo-13 de junio Información sobre la profesora Nombre: Dra. Dorothy Bullón Horario de oficina en línea: Lunes a viernes de 8-4pm Teléfono: (506) debullon@gmail.com Skype: handbullon Requisitos técnicos para el curso Los estudiantes necesitan tener los siguientes componentes en su computadora:- Internet de Banda Ancha Word 3 o más PowerPoint 3 o más Adobe acrobat Flash Player Quick time player Audio/ headphones Para ayuda técnica contactar en la siguiente dirección electrónica snvsoporte3@nazarenovirtual.net.. 1

2 Descripción del Curso Comprende el estudio del origen y desarrollo de la Iglesia del Nazareno, especialmente en su etapa formativa, proveyendo las orientaciones básicas para que el alumno analice el avance de la misma en su propio contexto. Fundamento del curso La misión de la Iglesia del Nazareno consiste en responder a la Gran Comisión de Cristo de ir y hacer discípulos a todas las naciones (Mateo 28:19). El objetivo primordial de la Iglesia del Nazareno consiste en llevar adelante el Reino de Dios por medio de la preservación y propagación de la santidad cristiana como lo establecen las Escrituras. Las palabras anteriores revelan la direccionalidad del accionar de la Iglesia del Nazareno como denominación. Por supuesto, esta direccionalidad no es accidental; más bien, responde a un legado o herencia que ha sido transmitida una y otra vez por los nazarenos alrededor del mundo, con el propósito de difundir la misma convicción que animó a los fundadores en los momentos iniciales de la iglesia. Como muy bien lo señalaba el entonces Superintendente General de la Iglesia, Dr. H. C. Benner: La historia ha subrayado una y otra vez que, aun cuando las generaciones subsecuentes logran mejorar las facilidades y técnica de un movimiento espiritual dado, muy rara vez mejoran el espíritu de la generación fundadora. Además, sólo se necesita que una generación haga a un lado o deforme los hechos básicos y espíritu, para cambiar el curso futuro total de cualquier empresa espiritual (Smith s/f: 5). Esta es la razón por la que, en la formación de sus ministros, la Iglesia considera que esta materia es vital. Es nuestro más caro anhelo que su conocimiento al respecto, le facilite asumir una identidad clara como ministro nazareno y defina, además, el curso de su aporte ministerial en el contexto más amplio de las iglesias evangélicas. Unidades y actividades del curso El curso durará seis semanas. Cada semana representa una unidad de aprendizaje. La semana académica comienza el día martes y termina el lunes de cada semana. Durante la primera semana se invita a los estudiantes a hablar brevemente de sí mismos en el foro de presentaciones. Cada semana habrá un espacio de capilla. Cada semana la profesora subirá un pequeño video introduciendo el material para la semana. Los estudiantes deben participar activamente en el foro de discusión. Los estudiantes deben escribir un diario de reflexión comentando acerca de las lecturas, discusiones en el foro y otras herramientas de aprendizaje. Estos diarios deben contener solamente material relevante al curso y debe ser sometido el último día de la semana académica (lunes). 2

3 Cada semana será provisto en línea un capítulo del Módulo acompañado por otras lecturas relevantes al tema en discusión. Estos materiales sirven de trasfondo para las asignaciones y la discusión en el foro. Vídeo clips de YouTube también serán provistos para facilitar el proceso de aprendizaje. Cada alumno va a escribir la historia de su congregación como el proyecto mayor del curso. Este trabajo debe ser entregado al finalizar el curso. Políticas y expectativas para el curso Las demás asignaciones deben ser entregadas el lunes correspondiente. Si después de dos semanas un estudiante no ha entrado en el foro de discusión y/o no ha entregado su trabajo de la semana, su participación en el curso será suspendida. Responsabilidades de los estudiantes El estudiante debe completar todas las asignaciones para los lunes, hora de medio noche de su país de origen. Cada estudiante debe responder a la pregunta de la semana en el foro de discusión y responder a por lo menos tres comentarios de sus compañeros de clase. Se ganarán puntos por esta participación en el foro. Cada intervención en el foro no debe exceder 100 palabras o 4 líneas. Responsabilidades de la profesora Siempre voy a abrir, leer y responder a s. Voy a tratar de responder a correos electrónicos dentro de 12 horas. Voy a calificar los trabajos de cada semana durante un periodo de 7 días de recibirlos y voy a exhibir las notas correspondientes en línea para cada alumno. Los alumnos también pueden contactarme con skype para conversar personalmente conmigo. Habrá un espacio para capilla cada semana con una reflexión bíblica y un foro correspondiente. Allí los alumnos pueden publicar sus pedidos de oración o acciones de gracias o comentarios sobre los pensamientos de la semana. Política de calificar trabajos que llegan tarde Si por una razón justificable un estudiante se atrasa subiendo su trabajo a la plataforma pueden contactarme por correo electrónica y aceptaré trabajo durante los 4 días siguientes. 3

4 Netiqueta Netiqueta es la manera correcta de comportarse en línea. Esto incluye asuntos como ortografía correcta, siendo tolerante con los demás, expresándose bien, poniendo otras personas y sus interesas antes de lo de uno mismo. El siguiente documento contiene las reglas a guardar. Las reglas básicas de la Netiqueta sustraídas del libro de Netiqueta escrito por Virginia Shea Libros de texto para el curso 1. Módulo: Historia de la Iglesia del Nazareno por Dorothy Bullón 2. Surge la Iglesia del Nazareno por Gene Redford, y M.E. Van Note, Kansas City: Casa Nazarena de Publicaciones, La historia de los nazarenos: Los años formativos por Timothy L Smith. Kansas City: Casa Nazarena de Publicaciones, s/f. [Al final de la sexta unidad hay una bibliografía complementaria para quienes quieren profundizar más el tema) Metas y objetivos de aprendizaje para el curso Al concluir este curso, el alumno estará en capacidad de: 1. Entender el contexto social y religioso que sirvió de marco para el surgimiento de la Iglesia del Nazareno. 2. Conocer la dinámica y los aportes de los movimientos que confluyeron en la formación de la Iglesia del Nazareno. 3. Comprender el proceso de unión que configuró a la Iglesia del Nazareno como denominación. 4. Apreciar los desafíos que tuvo que enfrentar la Iglesia del Nazareno al confrontar un período de alternancia generacional y las respuestas que se dieron a esos desafíos. 5. Comprender el proceso de establecimiento y desarrollo de la Iglesia del Nazareno en la Región Mesoamérica (países de habla española). 6. Comprender el proceso de establecimiento y desarrollo de la Iglesia del Nazareno en la Región SAM. 4

5 Plan para el curso Unidad Temas Actividades Fecha de inicio Fecha de conclusión 1 Contexto social y religioso del surgimiento de la Iglesia del Nazareno ( ) Leer Unidad 1-Módulo Participar en el foro de presentación Leer la declaración de fe 3 mayo 9 mayo 2 El surgimiento de la Iglesia del Nazareno en los Estados Unidos Leer Unidad II-Módulo Leer Pautas para escribir la historia 10 mayo 16 mayo 3 La Iglesia del Nazareno: su proceso de unión y consolidación denominacional Leer Unidad III-Módulo Comenzar a planificar la investigación sobre la Historia de su congregación 17 mayo 23 mayo 4 La Iglesia del Nazareno: la alternancia generacional, desafíos y respuestas Leer Unidad IV-Módulo 24 mayo 30 mayo 5 La Iglesia del Nazareno: su establecimiento y desarrollo en la región Mesoamérica (latina) Leer Unidad V-Módulo 31 mayo 6 junio 6 La Iglesia del Nazareno: su establecimiento y desarrollo en la región SAM Leer Unidad VI Módulo Escribir la historia de su congregación 7 junio 13 junio 5

6 Criterio para la evaluación Diario de reflexión [cada semana vale 5 puntos] 30% Participación en los foros [cada semana vale 5 puntos] 30% Historia de su iglesia local 40% Integridad académica Nazareno Virtual busca establecer integridad académica que es fundamental a los principios éticos del cristianismo. El propósito es que cada alumno tenga un espíritu honesto de investigación que concuerda con excelencia académica basado en carácter cristiano. Nazareno Virtual ha identificado como inaceptable las siguientes prácticas: 1. El plagio que es presentar como tus propias palabras o ideas los escritos de otras persona. Esto incluye la documentación inadecuado de fuentes (electrónicas, del Internet, o de materiales impresos) y dependencia excesiva del lenguaje de fuentes aun cuando esté documentados, usando el mismo o un similar orden de oración con algunas palabras cambiadas; 2. Sometiendo el mismo trabajo a varios cursos sin el permiso previo del profesor; 3. Usando material sin la citación apropiada o copiando software o files (como música o películas etc.) sin permiso; Cuando existe suficiente evidencia que un estudiante ha copiado algo del Internet o cualquier otro tipo de plagio este trabajo en cuestión recibirá el grado de cero. 6