Cuerpo sano, mente sana
|
|
|
- María Victoria Silva Castro
- hace 6 años
- Vistas:
Transcripción
1 Cuerpo sano, mente sana 18 Mira los dibujos de estas personas. Luego, para cada dibujo contesta la pregunta: «Qué te pasa?» Answers will vary. Possible answers: VOCABULARIO Estoy enfermo. Me duele la cabeza. Me duele el dedo. Me duele el estómago. Estoy enfermo. Tengo catarro. Me duele la garganta. Me duele el pie. 19 Estas personas tienen problemas. Cómo se siente cada una? Escoge (choose) una respuesta de la columna derecha (right column) para cada persona. b 1. Berta tiene un examen hoy. a. Está cansada. c 2. Alí no quiere hacer nada. b. Está nerviosa. e 3. Manuel está muy bien. c. Está aburrido. d d. Estoy triste. 4. Mi mejor amigo está lejos de aquí. e. Está contento. a 5. Elena no duerme lo suficiente. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 9
2 VOCABULARIO 2 20 Place a number in front of each body part to put them in order from top to bottom. 4 el estómago 3 el cuello 5 el pie 1 el oído 2 la boca 21 Decide qué cosas debes hacer para cuidarte mejor y qué cosas no debes hacer. Luego, escribe cada una en la columna apropriada (appropriate column). El primero ya se hizo (has been done). ver demasiada televisión dormir lo suficiente hacer yoga acostarte muy tarde caminar comer mucha grasa comer tanto dulce dejar de fumar seguir una dieta sana fumar Para cuidarte mejor, debes. No debes. dejar de fumar comer tanto dulce hacer yoga ver demasiada televisión dormir lo suficiente comer mucha grasa caminar fumar seguir una dieta sana acostarte muy tarde 22 Quieres saber cómo se sienten tus amigos. Escoge (choose) la mejor respuesta para cada cosa que les dices. b 1. Te duele algo? a. Me siento un poco cansado. b. Me duele la garganta. b 2. Qué tiene Alberto? a. Está bastante contento. b. Está un poco enfermo. b 3. Pepe, estás nervioso? a. Sí, necesito ver más televisión. b. Sí, necesito hacer yoga. b 4. Te veo mal. Qué te pasa? a. Me siento muy contento. b. Es que me siento un poco triste. a 5. Por qué no comes mucha grasa? a. Porque quiero bajar de peso. b. Porque quiero subir de peso. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 80
3 VOCABULARIO 2 23 All your friends seem to be sick lately. Write a sentence with the advice you might give to each one. Answers will vary. Possible answers: MODELO Me siento muy cansado. Debes dormir lo suficiente. 1. Siempre me duele la garganta. Deja de fumar. 2. Estoy aburrida. Busca un pasatiempo. 3. Estoy enfermo a menudo. Sabes qué? Debes cuidarte la salud. 4. Tengo que bajar de peso. No debes comer tanta grasa. 24 Say how often these situations apply to you. Answers will vary. MODELO caminar Yo camino todos los días. 1. ver demasiada televisión 2. estar nervioso(a) 3. comer mucho dulce 4. dormir lo suficiente 5. comer verduras y frutas 6. lavarse las manos 25 Read each sentence below. If it is logical, write lógica on the line. If it is illogical, then rewrite the sentence so that it is logical. Answers will vary. Possible answers: MODELO Para relajarte debes fumar. Para relajarte debes hacer yoga. 1. Para cuidarte mejor, debes ver mucha televisión. Para cuidarte mejor, debes caminar mucho y comer bien. 2. Si buscas un pasatiempo, por qué no te acuestas más temprano? Si buscas un pasatiempo, por qué no juegas al ajedrez? 3. Una dieta sana tiene muchas verduras y poca grasa. lógica 4. Para no estar cansado necesitas dormir lo suficiente. lógica 5. Yo estoy aburrido porque no tengo una dieta. Yo estoy aburrido porque no tengo un pasatiempo. 6. Lina tiene un catarro horrible. Le duele el pie. Le duele la cabeza. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 81
4 Cuerpo sano, mente sana GRAMÁTICA 2 Estar, sentirse, and tener Use ser (to be) to say what things are generally like. Use estar (to be) with adjectives to talk about specific states or conditions. Ella es rubia. Hoy ella está contenta. Use sentirse (to feel) the same way you use estar, with adjectives or with adverbs like bien or mal. yo me siento nosotros (as) nos sentimos tú te sientes vosotros (as) os sentís usted/él/ella se siente ustedes/ellos/ellas se sienten Te sientes bien? Sí, me siento contento. Me siento bien. Use tener + a noun to describe a mental or physical state. tener sueño tener miedo tener calor tener frío to be sleepy to be afraid to be hot to be cold 26 Gabriel y sus amigos no se sienten muy bien hoy. Completa su descripción con las formas correctas de ser o estar. Mi amigo Sancho (1) es muy simpático pero hoy (2) está un poco antipático. No sé qué le pasa. Quizás (maybe) (3) está enfermo. Chavita y Tomás casi siempre (4) son graciosos pero hoy (5) están serios. Yo (6) soy activo pero hoy no quiero hacer nada porque () estoy cansado. 2 Escribe cómo se sienten estas personas. Sigue el modelo. Answers will vary. Possible answers: MODELO A Felipe le duele la cabeza. Se siente enfermo. 1. Raúl y yo no queremos ir a ninguna parte. Nos sentimos aburridos. 2. Lina no duerme lo suficiente. Se siente cansada. 3. Luis y tú tienen catarro. Se sienten enfermos. 4. Usted quiere cantar y bailar. Se siente contento(a). 28 Escribe una oración para decir si cada persona tiene calor, frío, miedo o sueño. 1. Santiago quiere dormir. Tiene sueño. 2. Hoy nieva y Amanda no tiene abrigo (coat). Tiene frío. 3. Mateo va a presentar un examen muy difícil. Tiene miedo. 4. Carolina corre en el parque cuando hace mucho sol. Tiene calor. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 82
5 GRAMÁTICA 2 Negative informal commands An informal affirmative command tells someone to do something. It is usually formed by taking the present tense tú form of the verb and dropping the final s. Come bien y bebe mucha agua. Eat well and drink a lot of water. Use an informal negative command to tell someone not to do something. For most -ar verbs, take the present tense yo form, and replace the final o with -es. (yo) bajo no bajes No bajes de peso. Don t lose weight. For most -er and -ir verbs, drop the o of the yo form and add -as. (yo) me siento no te sientas (yo) corro no corras No te sientas triste. No corras más. Don t feel sad. Don t run any more. For some verbs, the informal negative command is irregular. ser (yo soy) no seas estar (yo estoy) no estés ir (yo voy) no vayas dar (yo doy) no des No seas tonto. No vayas solo. No estés aburrido. No me des catarro. Don t be silly. Don t go alone. Don t be bored. Don t give me a cold. 29 Estas personas no cuidan bien la salud. Escribe un mandato informal afirmativo (informal affirmative command) para decir a cada una lo que debe hacer. MODELO Roberto, estás muy delgado. Sube de peso. Answers will vary. Possible answers: 1. Amalia, duermes muy poco. Duerme lo suficiente. 2. Gilda, no comes frutas. Come muchas frutas. 3. Norman, estás aburrido. Busca un pasatiempo. 4. Paola, siempre estás enferma. Cuida la salud. 30 Use the cues and negative informal commands to tell your younger sister what she should not do. MODELO (fumar) No fumes. 1. (ser perezoso) No seas perezosa. 2. (estar triste) No estés triste. 3. (ir al cine hoy) No vayas al cine hoy. 4. (dormir hasta tarde) No duermas hasta tarde. 5. (tener miedo) No tengas miedo. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 83
6 GRAMÁTICA 2 Object and reflexive pronouns with commands In affirmative commands, attach the direct object pronoun or the reflexive pronoun at the end of the verb. Trae el pan y ponlo en el plato. Levántate. Bring the bread and put it on the plate. Get up. If the command is more than two syllables, put an accent mark over the stressed syllable. Esa fruta está mala. Quítala de la mesa. That fruit is bad. Take it off the table. In negative commands, put the direct object pronoun or the reflexive pronoun between no and the verb. Ésta es mi merienda. No la comas. No te acuestes tarde. This is my snack. Don t eat it. Don t go to bed late. 31 Tu amiga Rosario siempre se siente mal. Lee qué le pasa y dale consejos (advice). Answers will vary. Possible answers: MODELO Rosario, estás aburrida pero tienes muchos amigos. Llámalos. 1. Tienes comida saludable (healthful) en el refrigerador. Cómela. 2. Duermes hasta el mediodía todos los días. Levántate temprano. 3. No usas jabón para lavarte las manos. Úsalo. 4. Estás muy nerviosa. Relájate. 5. Nunca practicas deportes. Practícalos. 6. Tienes una bicicleta pero no la montas. Móntala. 32 Tu hermano pequeño hace muchas cosas malas para la salud. Usa mandatos informales negativos (informal negative commands) para decirle qué no debe hacer. MODELO (comer la pasta de dientes) No la comas. 1. (acostarse tarde) No te acuestes tarde. 2. (levantar pesas muy grandes) No las levantes. 3. (comer tres postres) No los comas. 4. (leer libros aburridos) No los leas. 5. (beber muchos refrescos) No los bebas. 6. (entrenar las piernas todo el día) No las entrenes todo el día. Copyright by Holt, Rinehart and Winston. All rights reserved. 84
Cuerpo sano, mente sana
Cuerpo sano, mente sana VOCABULARIO 1 1 Indica la palabra (word) que no pertenece a las listas. 1. el cepillo de dientes el brazo la espalda 2. los dientes la boca el piyama 3. la secadora de pelo la nariz
Gramática A. 1 Frecuentemente, los chicos están haciendo muchas cosas. De las palabras entre paréntesis,
Level 2, pp. 124-126 Gramática A Present Progressive Goal: Use the Present Progressive to say what you are doing. 1 Frecuentemente, los chicos están haciendo muchas cosas. De las palabras entre paréntesis,
Filma la escena! (Film the scene!) Escribe el guión! (Write the script!)
Did You Get It? Goal: Level p. 15 Presentación de gramática Learn how to form affirmative tú commands. Affirmative Tú Commands Regular Verbs Read the indicative sentences in the left column. Then read
Los Verbos Reflexivos
Nombre Hora Los Verbos Reflexivos Apuntes y Práctica Parte 1: Infinitives in Spanish end in / - / -. When infinitives have on the end of them, they are called verbs. The se usually means. To conjugate
Cuerpo sano, mente sana
SITUATION You and your friend (your partner) are comparing your typical morning routines. TASK 1 Ask your partner when he or she does the following activities. Then, ask what he or she has to do after
LOS MANDATOS DE USTED/ USTEDES
LOS MANDATOS DE USTED/ USTEDES In order to form the AFFIRMATIVE UD. Command, go to the form of the present tense and add (for ar verbs) and ( er/ir verbs) In order to form the AFFIRMATIVE UDS. Command,
Vocabulario A. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each
Vocabulario A Level 1, pp. 86-90 Goal: Talk about daily schedules. 1 What are your classes this year? Read the following list and mark with an X next to each subject you are taking. Answers will vary.
Vocabulario A. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom.
Vocabulario A Vocabulario A Level 1, pp. 32-36 Goal: Talk about activities. 1 Put an X next to each activity that you do in your Spanish classroom. 1. andar en patineta 2. X leer un libro 3. X estudiar
Nombre Clase Fecha. leer revistas y novelas
Qué te gusta hacer VOCABULARIO 1 1 Gabriel is active and loves the outdoors. Arturo is quiet and likes to be indoors. List six things that each of them might like to do. The first one has been done for
Los Mandatos Commands Por: Martha Abeille Profesora de Español
Los Mandatos Commands Por: Martha Abeille Profesora de Español MENU Meaning Types of Mandatos (Commands) Mandatos with Irregular verbs Mandatos and Direct and Indirect Objects Exercise Press the Esc Key
Vocabulario. Una rutina diferente! Match. Write the word that means the opposite. Write all the parts of the body you can remember in Spanish.
Una rutina diferente! Vocabulario Match. 1. despertarse a. el pelo 2. acostarse b. en el espejo 3. lavarse c. por la noche 4. peinarse d. en una silla 5. sentarse e. temprano por la mañana 6. mirarse f.
Unit 4 1 Assessment Study Packet
Unit 4 1 Assessment Study Packet See workbook page 161 for a detailed vocabulary list. Use the Quizlet Site to help you with the vocabulary. If you are getting answers wrong in this packet, and you don
Nombre Clase Fecha. 2. Angélica y Celia beben café con leche y comen pan tostado. 3. Tomás come dos huevos y tocino, y bebe jugo de naranja.
A comer! VOCABULARIO 2 15 Match each food with its correct description. a 1. Es una fruta. e 2. Es un desayuno. d 3. Es una cena. f 4. Es para tomar. c 5. Es una verdura. b. Es un postre. a. la manzana
Quiero comer comida china I want to eat Chinese food Me gusta bailar I like to dance
In Spanish, many useful expressions are formed by combining two verbs. When this occurs, the first verb is conjugated, while the second verb remains in the infinitive form. Quiero comer comida china I
Some examples. I wash my clothes, I wash the dishes, I wash the car, I wash the windows. I wash my hands, I wash my hair, I wash my face.
Reflexive verbs In this presentation, we are going to look at a special group of verbs called reflexives. Let s start out by thinking of the English verb wash. List several things that you can wash. Some
estructura 3.1 Descriptive adjectives
3. Descriptive adjectives Correcto o incorrecto Make a check mark if the descriptive adjective matches the image. If they do not match, write a correct descriptive adjective. inteligente. delgado 2. simpático
Qué te gusta hacer? 20 Below is Karen s after-school and weekend calendar. Based on the calendar, how would she describe each day s activities?
Qué te gusta hacer? 18 Make two columns: things people generally do every day during the week (todos los días), and things they do on weekends (los fines de semana). VOCABULARIO 2 ir a la playa hablar
The First-Person-Plural Imperative (El imperativo de la primera persona del plural)
The First-Person-Plural Imperative (El imperativo de la primera persona del plural) Vamos a operarlo de inmediato! No, no lo operemos todavía. De acuerdo. Primero, hagámosle unos análisis más. Ay, mi madre!
Los cuartos. 112 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto. En la planta baja hay: En el primer piso hay:
Fecha Practice Workbook 6B 1 Los cuartos The Suárez family has just moved into a new house Tell what rooms are on each floor of the house En la planta baja hay: En el primer piso hay: Pearson Education,
A cenar! 58 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto
Fecha Practice Workbook 3B 1 A cenar! A. You are having a party, and you need to make a shopping list. Write at least three items that you might want to buy under each category. You may use vocabulary
Adjectives (p. 3) 1. Mi amiga Karla es alt. 2. Mi tía es una mujer ordenad. 3. Mi abuelo es un hombre desordenad. 4. Ese chico es muy gracios.
Adjectives (p. 3) Guided Practice Activities PE-1 Remember that adjectives describe nouns: people, places, and things. The following is a list of some common adjectives in Spanish. Masculine Feminine Singular
Guapo Using Ser and Tener to Describe People
Guapo Using Ser and Tener to Describe People This document teaches the central piece of grammar in Guapo how to describe people using the verbs ser and tener as seen in these lyrics: Soy guapo. Tiene ojos
Nombre Clase Fecha. 1. Write the name of each object in Spanish
Nombre Clase Fecha Goal: Talk about your school environment. 1. Write the name of each object in Spanish. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 2. How do you feel... Cansado contento enojado
In English, present progressive can be used to describe what is happening now, or what will happen in the future.
Present Progressive The present progressive is formed by combining the verb "to be" with the present participle. (The present participle is merely the "-ing" form of a verb.) I am studying. I am studying
Gustar. Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations:
Gustar Use gustar to talk about what a person likes, or literally, what is pleasing to them. Gustar uses mainly 2 conjugations: It also HAS to be used with an indirect object pronoun. Gustar To say what
Para empezar El 1 de diciembre (A-Day) El 2 de diciembre (B-Day) 1. Cómo es tu amigo? (5 things) 2. De dónde es?
Unit 4 Me gusta Para empezar El 1 de diciembre (A-Day) El 2 de diciembre (B-Day) 1. Cómo es tu amigo? (5 things) 2. De dónde es? 1. My name is Alberto. I am 15 years old. I have brown hair and blue eyes.
vosotras= vosotros= él= ellos= ella= ellas= usted= ustedes= Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being
Nombre Clase Fecha (pronombres personales) Subject pronouns are used as the subject of a sentence. In general, they tell who is being described or who is doing the action. English has seven subject pronouns
3. In both Spain and Latin America, the word vosotros is used to mean you when speaking to more than one person.
2A Study Guide True/False Indicate whether the statement is true or false. 1. The Spanish words tú, usted, vosotros, vosotras, and ustedes all mean you. 2. In Spanish the subject pronoun nosotras refers
La pregunta perfecta. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5. Pues, me gusta mucho. 6. Sí, me gusta mucho.
Fecha Practice Workbook 1A 1 La pregunta perfecta Complete each sentence using the word or phrase that best describes the picture. 1. Te gusta? 2. A mí me gusta. 3. Te gusta? 4. No me gusta. Y a ti? 5.
Examen de Ubicación Nivel l
Nombre de Estudiante (Student Name) Nota (Grade): Fecha (Date): Maestro (Teacher): I. Instrucciones: Traduzca a español. Instructions: Translate to Spanish. 1. Good morning teacher 2. Good afternoon Mr.
Categorias. pensar, mirar, hablar pararse caminar, correr, bailar escribir, tocar, teclar
Categorias Escribe la parte del cuerpo bajo de la categoria apropiada pensar, mirar, hablar pararse caminar, correr, bailar escribir, tocar, teclar Las Partes del Cuerpo 1 la cabeza es grande y redondo
Festejemos! 15 Escribe las palabras del cuadro en la lista correspondiente. 16 Write the Spanish name for each special occasion described below.
Festejemos! 15 Escribe las palabras del cuadro en la lista correspondiente. VOCABULARIO 2 charlar graduación decorar galletas boda colgar la piñata dulces aniversario papitas enseñar fotos mandar invitaciones
Vocabulario A. 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas.
Vocabulario A Level 2, pp. 144-148 Goal: Talk about clothes and places to shop 1 El sábado sales de compras con amigas. Une con flechas las palabras relacionadas. (Connect items with the place to buy them.)
Fun with infinitives
Fun with infinitives Fun with Infinitives Infinitives in Spanish are unassigned actions that when translated into English always start with the word to. Spanish- CANTAR English- to sing Fun with Infinitives
Los Verbos Reflexivos
Nombre Hora Los Verbos Reflexivos Apuntes y Práctica Parte 1: Infinitives in Spanish end in - ar / - er / - ir. When infinitives have se on the end of them, they are called reflexive verbs. The se usually
Nombre Clase Fecha. a. la salsa picante e 2. Me gusta comer esto (this) de frutas. b. el jugo de tomate o de verduras.
A comer! VOCABULARIO 1 1 El almuerzo de Eugenia está muy rico. Say whether each of the following statements about Eugenia s lunch is lógico or ilógico. ilógico 1. El sándwich de queso es de atún. lógico
LA RUTINA DIARIA & LOS VERBOS REFLEXIVOS
WHAT IS A REFLEXIVE VERB? LA RUTINA DIARIA & LOS VERBOS REFLEXIVOS Reflexive verbs are verbs that. The person the action also the action. HOW DO YOU KNOW WHEN THE VERB IS REFLEXIVE? When the letters are
SPAN 2 Examen final: guía de práctica
Nombre: SPAN 2 Examen final: guía de práctica II. Los adjetivos demostrativos Choose the correct form of the demonstrative adjective. (10 puntos) This/these: este,,, estas That/those:, esa, esos, That/those
(Thank You Teachers!)
4 Gracias maestros! (Thank You Teachers!) 1. Canta y lee conmigo Sing-Along and Read-Along with Me Los maestros dedican sus vidas a enseñar; Teachers dedicate their lives to teach; aman educarnos con fe
Learning Masters. Early: Force and Motion
Learning Masters Early: Force and Motion WhatILearned What important things did you learn in this theme? I learned that I learned that I learned that 22 Force and Motion Learning Masters How I Learned
LECCIÓN 8: QUINTA PARTE. Double Object Pronouns
LECCIÓN 8: QUINTA PARTE Double Object Pronouns Write a logical sentence to accompany each picture. Use the subjects provided and select appropriate verbs from the box below. After you write each sentence,
Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd
Fecha Core Practice 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3. 2.
Cómo es? 22 A primera vista Vocabulario y gramática en contexto
Fecha Practice Workbook 1B 1 Cómo es? At school you see many different types of people. Describe each person you see in the picture by writing the appropriate adjective on the corresponding blank. 1. 3.
Flashcards Series 5 El Agua
Flashcards Series 5 El Agua Flashcards are one of the quickest and easiest ways to test yourself on Spanish vocabulary, no matter where you are! Test yourself on just these flashcards at first. Then, as
Nombre Clase Fecha. Hola, cómo (1) estás? Los sándwiches para el almuerzo. va a venir a las 3:00 para limpiar la casa. Ella (5) es
A comer! GRAMÁTICA 1 Ser and tar Both ser and tar are used for the verb to be in English. Use the verb tar: 1) to say where someone or something is located. La leche tá en la ma. 2) to ask and say how
Level 3 Spring Semester Exam Review
Level 3 Spring Semester Exam Review Grammar Present Tense Present tense is used to tell Present Tense Conjugations Regular Verbs ar verbs (Hablar) er verbs (Comer) ir verbs (Vivir) Tú Tú Tú Ella Ellos
Para mi... En mi opinion... Yo pienso que... Creo que... porque...
Práctica Oral Express and support your opinion Para mi... En mi opinion... Yo pienso que... Creo que...... porque... AGREEMENT UNCERTAINTY DISAGREEMENT Estoy de acuerdo Tal vez No estoy de acuerdo Es cierto
Making comparisons (p. 53) como. 1. La banda es popular como la orquesta. 2. Jugar a los bolos no es tan popular el ajedrez.
Guided Practice Activities 1B-1 Making comparisons (p. 53) To say that people or things are equal to each other, use tan adjective como. El hockey es tan popular como la natación. Hockey is as popular
Flashcards Series 1 Saludos y Despedidas
Flashcards Series 1 Saludos y Despedidas Flashcards are one of the quickest and easiest ways to test yourself on Spanish vocabulary, no matter where you are! Setting Up Print this file. (In Adobe Acrobat,
Nombre fecha Clase Packet 2 Los verbos reflexivos Capítulo 2A
Nombre fecha Clase Packet 2 Los verbos reflexivos Capítulo 2A Please, please, please learn the concept of the Spanish reflexive verbs well. This concept is basic to your understanding of how to use verbs
La salud y el médico. Cómo está la persona? Describe each person s condition according to the illustration. 1. 2. 3. 4.
La salud y el médico Cómo está la persona? Describe each person s condition according to the illustration. 1. 2. 3. 4. Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 8 87 De
Making comparisons tan como El hockey es tan popular como la natación. El hockey no es tan popular como la natación.
1B-Review Making comparisons To say that people or things are equal to each other, use tan _ adjective _ como. El hockey es tan popular como la natación. Hockey is as popular as swimming. To say that people
Gustar : Indirect object pronouns.
Gustar : Indirect object pronouns. Singular Plural 1 person A mí me (To me) A nosotros nos (To us) 2 person A tí te ( To you) A vosotros os (To you all in Spain) 3 person A ella/él/ud. Le (To her, to him,
a. tengo hambre b. tengo calor c. tengo sed d. tengo miedo e. tengo 80 años 1. 2. 3. 4. 5.
Examen: Lección 2 Nombre I. A escuchar A. Conversaciones. Listen to the following descriptions and select the most logical cause. a. tengo hambre b. tengo calor c. tengo sed d. tengo miedo e. tengo 80
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A
Examen 5A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 5A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Look at the family tree. Then circle the word that best completes each statement. Luis Adela Roberto Lola
Familiares y amigos. 1 Mira los dibujos y decide cómo es cada persona o cada grupo. Completa cada oración con la palabra más apropiada.
Familiares y amigos 1 Mira los dibujos y decide cómo es cada persona o cada grupo. Completa cada oración con la palabra más apropiada. extrovertidos rubias una bicicleta morenas serios una silla de ruedas
Una gira. Qué es? Identify each item. 1. 2. 3. 4. 5. 6. WORKBOOK Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 12 149
Una gira Qué es? Identify each item. 1. 2. 3. 4. 5. 6. Copyright by The McGraw-Hill Companies, Inc. Buen viaje! Level 1 Capítulo 12 149 El cuerpo Identify as many parts of the body as you can in Spanish.
What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures.
Fecha Core Practice 4A 1 Qué hacen? What do the people in your neighborhood like to do in their free time? Complete the following sentences based on the pictures. La Sra. García lee un libro en 1.. Jesús
Double object pronouns
Double object pronouns In English The direct objects receive the action of the verb, and the indirect objects receive the direct object or benefit from the action of the verb. Rachel sent her friend some
En Español Etapa Preliminar--Guia de estudiar
En Español Etapa Preliminar--Guia de estudiar I. Gustar. The pattern for the expression to like to do something is: ( + ) + +. The five indirect object pronouns (IOP) are: II. Present tense of tener. tener
Presentación de vocabulario
Did You Get t? AVANZA! Goal: evel 1 pp. 11 evel 1B pp. 0 Presentación de vocabulario earn words related to daily routines and trips. UNDAD ección 1 Daily Routines Daily routines despertarse (to wake up)
Exam Form B ESCUCHAR. Unidad 1 Etapa 2. URB p.142
Test-taking Strategy: Remember to answer the easy questions first. You may find the rest easier as you get into the rhythm and momentum of the task at hand. ESCUCHAR CD 19 TRACK 3 A. Listen to Tania talk
Sample Vocabulary questions: Choose the best word to complete the sentence:
1 What to study: Previous quizzes/tests/textbook exercises and homework. Teacher WebPages also has a lot of practice & information to help you. What is on the test? The test will be mostly Scantron. It
Tus comidas favoritas
Fecha Practice Workbook 3A 1 Tus comidas favoritas You are getting ready to travel as an exchange student to Spain and you are e-mailing your host family your opinions on different foods. Circle the name
Direct object pronouns (p. 138)
Guided Practice Activities 3A-1 Direct object pronouns (p. 138) A direct object tells who or what receives the action of the verb. Direct objects may represent people or things. To avoid repeating a direct
En la clase A primera vista Vocabulario en contexto Web Code: jcd-0211
Fecha Core Practice 2B 1 En la clase Label the items in this Spanish class. Make sure to use the correct definite article (el or la). 3 7 1 6 2 4 5 8 10 11 1. 2. 3. 9 12 6. 7. 10. 11. 4. 8. 12. 5. 9. 40
Nombre Clase Fecha. a. la salsa picante e 2. Me gusta comer esto (this) de frutas. b. el jugo de tomate o de verduras.
A comer! VOCABULARIO 1 1 El almuerzo de Eugenia tá muy rico. Say whether each of the following statements about Eugenia s lunch is lógico or ilógico. ilógico 1. El sándwich de quo de atún. lógico 2. El
Mi FAMiLiA MY FAMILY
mi familia Student version : page 1 Teacher version : page 18 Mi FAMiLiA MY FAMILY GRAMÁTICA : pages 2 and 3 CONJUGACIÓN : page 10 1 GRAMMAR : How to say «my»,«your»,«his»,«her»... in Spanish? «my»,«your»,«his»,«her»
I like, You like, He Likes.. Gustar
I like, You like, He Likes.. Gustar Talking about what you or other like in Spanish is a snap. You use the verb GUSTAR. Gustar works differently from most verbs. You donʼt conjugate Gustar according to
MLTAQ Sunshine Coast Branch SPEECH CONTEST 2016 Year 4 & 5 Spanish Speech
Year 4 & 5 Spanish Speech Buenos Días / Buenas Tardes Me llamo. Se escribe Tengo años. Mi cumpleaños es el de. Vivo en. El número de mi teléfono es (single digit). En mi familia hay personas. Tengo hermanos
SUBJUNCTIVE WITH VERBS OF VOLITION: Complete the following sentences with the. 1. Necesito que tú al mercado esta tarde. (ir)
SUBJUNCTIVE WITH VERBS OF VOLITION: Complete the following sentences with the correct subjunctive form of the verbs provided. 1. Necesito que tú al mercado esta tarde. (ir) 2. Queremos que ellos a la fiesta.
Practice Quiz. 1. Entiendo que ( ellos - ellas ) son bolivianas. 2. Se que seria ( yo - tu ) quien Ilegaría primero.
A C A D E M I C S U P P O R T C E N T E R S P A N I S H W O R K S H O P S T U D E N T H A N D O U T Practice Quiz I. Subject Pronouns : Circle the subject pronoun to complete the sentence correctly. 1.
Examen de vocabulario el viernes: Highlighted ar verbs FC / 5x due Friday *52.5 or higher on 2 nd En la escuela vocab quiz (10/28)
lunes 28/11/2016 Tú necesitas: *un lápiz / bolígrafo *vocabulario: La ropa y los verbos ar *apuntes de gramática: Subject pronouns and conjugating ar verbs *el cuaderno de composición *el cuaderno de actividades
The present participle of -ar verbs adds to the verrb stem the ending -ando. For -er and -ir verbs the ending is -iendo.
SD School Advanced Spanish Program 3: Verb Tenses QuikNotes The present progressive The present progressive describes something that is happening at the same time you speak about it. It is formed with
En casa y en clase. Unidad 3. Palabras. Answer based on each illustration. 1. Qué toma la familia? 2. Dónde toma la familia el desayuno?
Unidad 3 En casa y en clase 1 Palabras Answer based on each illustration 1 Qué toma la familia? La familia toma el desayuno 2 Dónde toma la familia el desayuno? La familia toma el desayuno en el comedor
Listening exercise. Instructions: they have to work in groups of three. This is the link of the video clip.
Listening exercise Instructions: they have to work in groups of three. This is the link of the video clip. http://www.youtube.com/watch?v=bjiyvwicx4e Preactivity. You are going to listen to an Argentinean
Nombre Clase Fecha. jugar al béisbol montar en bicicleta. salir con amigos
Qué te gusta hacer? 1 Gabriel is active and likes the outdoors. Write a G next to each activity that Gabriel might like. Arturo is quiet and likes to be indoors. Write an A next to each activity that Arturo
EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A
Examen 1A, Page 1 EXAMEN DEL CAPÍTULO, 1A PARTE I: Vocabulario y gramática en uso A. ( / puntos) Both students and teachers are keeping busy at school. Read the following sentences and find the matching
En casa con la familia
En casa con la familia GRAMÁTICA 1 Possessive adjectives Possessive adjectives are used to show what belongs to whom and to describe relationships. They indicate the owner and are placed before the thing
Stem-changing verbs: poder and dormir
Guided Practice Activities 6A-3 Stem-changing verbs: poder and dormir Poder (to be able to do something) and dormir (to sleep) are both stem-changing verbs like jugar, which you learned previously. Just
Me Duele Review Packet
Review Packet This review document is broken into five main sections: PAGE SECTION DESCRIPTION Pg. 2-3 LA LETRA Two sets: Spanish lyrics Spanish lyrics with English translation Pg. 4-6 ANTES To be used
TOUCH MATH. Students will only use Touch Math on math facts that are not memorized.
TOUCH MATH What is it and why is my child learning this? Memorizing math facts is an important skill for students to learn. Some students have difficulty memorizing these facts, even though they are doing
A conocernos. Sebastián es perezoso. Sebastián. 1. John 2. Verónica 3. Gabriel 4. Adriana 3. 4.
A conocernos 1 You and your friend Maila are looking at photos of your friends and making comments about them. Make a statement in Spanish to describe each person pictured. Answers may vary. Possible answers:
Spanish I verbs & grammar- Para Empezar - Chapter 4B
Spanish I verbs & grammar- Para Empezar - Chapter 4B Know how to conjugate: Regular AR verbs O AMOS AS ÁIS A AN 1. bailar (1A) 2. cantar (1A) 3. dibujar (1A) 4. enseñar (2A) *Don t forget to always include
Usted and ustedes commands (p. 382)
Guided Practice Activities 7B-1 Usted and ustedes commands (p 382) Use the usted command form to tell someone older than you what to do or what not to do Use the ustedes form to tell a group of people
Reflexive Verbs. In English, pronouns that indicated that the subject of the sentence does something to himself or herself are called reflexive...
Reflexive Verbs In English, pronouns that indicated that the subject of the sentence does something to himself or herself are called reflexive... In English reflexive pronouns end in - self (-selves)...
Carmen: No, no soy Mexicana. Soy Colombiana. Y tú? Eres tú Colombiano?
Learning Spanish Like Crazy Spoken Spanish Lección diez Instructor: Listen to the following conversation: René: Hola! Carmen: Hola! René: Cómo te llamas? Carmen: Me llamo Carmen Rivera. René: Eres tú Mexicana?
Spanish for You! Viajes. Spanish for You!
Spanish for You! Viajes Spanish for You! Viajes Learn Spanish in a simple, effective, and affordable way! Debbie Annett MSEd. Viajes is a neat theme where students learn language useful in their daily
Nombre Clase Fecha Repaso Español 1 Capítulo 1
Nombre Clase Fecha Repaso Español 1 Capítulo 1 You are teaching Level 1 Spanish at School. It s the middle of May and your County-Wide exam is coming up in just a couple of weeks, so it s time to review
Los Complimentos Directos. Dircect Objects and Direct Object Pronouns
Los Complimentos Directos Dircect Objects and Direct Object Pronouns What is a Direct Object? A direct object is a THING or a PERSON that receives the ac5on of the verb. EX: I eat the tamales. Yo como
Nombre: 12. Ocupado Avergonzado. 20. Preocupado -
Nombre: Guía de Estudio Unidad IV, Español I A) Vocabulario: Los adjetivos Write the English meaning of each Spanish adjective below. 1. Bonito - 2. Alto 3. Bajo 4. Rubio - 5. Enojado - 6. Trabajador -
Español III Los mandatos con pronombres
Español III Los mandatos con pronombres TASKS: 1) Saquen Uds. sus apuntes con los mandatos (commands handout & written notes from class) 2) Saquen Uds. su tarea de anoche (WB p. 76) 3) Saquen Uds. su paquete
Vocabulario. 1. to introduce yourself A. Cómo te llamas? 2. to ask who a certain girl is B. Él es Pedro.
Español 1 WS 1.2 Nombre y Apellido Bloque Vocabulario Today is the first day of school and you are getting to know your teacher and classmates. Match each situation to the expression you would like to
II. Vocabulario. A. Fill in the blank with the word pictured. Página 1. Nombre: Teacher Copy Fecha: 25 de marzo 2014 ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 8
Nombre: Teacher Copy Fecha: 25 de marzo 2014 ESPAÑOL 1 REPASO DE CAPÍTULO 8 I. Overview. The following topics will be covered on the test: Vocabulary chapter 8 (medicine and health) (II) Conjugations of
Answer Key. Capitulo 9. Chapter Opener. Bienvenidos a Cuba! Possible Answers
Answer Key Capitulo 9 Chapter Opener Bienvenidos a Cuba! Possible Answers 1. Cuba está en el Mar Caribe, cerca de México y Miami. Su capital es La Habana. 2. Algunos cultivos principales de Cuba son: la
Nombre Fecha Periodo Español II Tarea #1 La escuela y la vida social Felicia y su problema
Español II Tarea #1 La escuela y la vida social Felicia y su problema Parte I Lee el cuento. Hay una chica bella que se llama Felicia. Ella vive en Aguas Calientes con su familia. Tiene quince años y asiste
Examen-C4-L2-N2. Escuchar. Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement.
Examen-C4-L2-N2 Escuchar Listen to a tour guide talk about the Mayan civilization. Then choose the letter that best completes each statement. 1. La civilización maya fue. A. moderna B. una ruina C. avanzada
The Present Progressive
)( How to form the present progressive: Nombre: Fecha: Hora: estar + el gerundio of any verb. ESTAR estoy estamos estás x está están estoy estudiando. estás comiendo. estar, the verb continuar can be used
Happenings Pre-Group Questionnaire
Print your full name Happenings Pre-Group Questionnaire Please print your name above. Next to each feeling or thought listed below, please circle the number that best matches how you feel right now or