OPCIÓN A OPCIÓN B UNIVERSIDADES DE ANDALUCÍA PRUEBA DE ACCESO A LA UNIVERSIDAD

Transcripción

1 Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos. b) El alumno desarrollará una de las dos opciones propuestas. c) Cada opción consta de dos preguntas prácticas y otras dos teóricas. d) Cada pregunta se evaluará con un máximo de 2 5 puntos. OPCIÓN A 1 A 2 A 1. Clasifique y comente la imagen 1.A 3. La arquitectura egipcia. La tumba y el templo. 2. Clasifique y comente la imagen 2.A 4. La pintura barroca española. El naturalismo tenebrista: Ribera y Zurbarán. OPCIÓN B 1 B 2 B 1. Clasifique y comente la imagen 1.B 3. El arte califal: la Mezquita de Córdoba y la ciudad palatina de Madinat Al-Zahra. 2. Clasifique y comente la imagen 2.B 4. Francisco de Goya.

2 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN 1.- Especificación de la puntuación en el desarrollo de cada pregunta teórica: Encuadrar la pregunta teórica en su contexto histórico y comparar, si procede, con sus antecedentes y consecuentes Características generales del tema, claras y precisas, utilizando la terminología adecuada puntos Ejemplos concretos de obras y autores, si ha lugar. 2.- Especificación de la puntuación en el comentario de cada ilustración: Utilización de un vocabulario adecuado y específico, a la hora de comentar y describir la ilustración propuesta Localización y análisis de la obra de arte, teniendo en cuenta todo lo relativo al estilo, período histórico-artístico, escuela, autoría y cronología puntos Relacionar la obra artística con su contexto histórico, social, político y religioso.

3 Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos. b) El alumno desarrollará una de las dos opciones propuestas. c) Cada opción consta de dos preguntas prácticas y otras dos teóricas. d) Cada pregunta se evaluará con un máximo de 2 5 puntos. OPCIÓN A 1 A 2 A 1. Clasifique y comente la imagen 1.A 3. La escultura y la pintura románicas. 2. Clasifique y comente la imagen 2.A 4. La arquitectura barroca en Italia: Bernini y Borromini. OPCIÓN B 1 B 2 B 1. Clasifique y comente la imagen 1.B 3. Arquitectura gótica: la catedral y los edificios civiles. 2. Clasifique y comente la imagen 2.B 4. La escultura italiana del Quattrocento: Donatello y Ghiberti.

4 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN 1.- Especificación de la puntuación en el desarrollo de cada pregunta teórica: Encuadrar la pregunta teórica en su contexto histórico y comparar, si procede, con sus antecedentes y consecuentes Características generales del tema, claras y precisas, utilizando la terminología adecuada puntos Ejemplos concretos de obras y autores, si ha lugar. 2.- Especificación de la puntuación en el comentario de cada ilustración: Utilización de un vocabulario adecuado y específico, a la hora de comentar y describir la ilustración propuesta Localización y análisis de la obra de arte, teniendo en cuenta todo lo relativo al estilo, período histórico-artístico, escuela, autoría y cronología puntos Relacionar la obra artística con su contexto histórico, social, político y religioso.

5 Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos. b) El alumno desarrollará una de las dos opciones propuestas. c) Cada opción consta de dos preguntas prácticas y otras dos teóricas. d) Cada pregunta se evaluará con un máximo de 2 5 puntos. OPCIÓN A 1 A 2 A 1. Clasifique y comente la imagen 1.A 3. Arte nazarí: La Alhambra. 2. Clasifique y comente la imagen 2.A 4. La escultura del Quattrocento: Ghiberti y Donatello. OPCIÓN B 1 B 2 B 1. Clasifique y comente la imagen 1.B 3. La escultura y la pintura románicas. 2. Clasifique y comente la imagen 2.B 4. Un creador independiente: Francisco de Goya

6 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN 1.- Especificación de la puntuación en el desarrollo de cada pregunta teórica: Encuadrar la pregunta teórica en su contexto histórico y comparar, si procede, con sus antecedentes y consecuentes Características generales del tema, claras y precisas, utilizando la terminología adecuada puntos Ejemplos concretos de obras y autores, si ha lugar. 2.- Especificación de la puntuación en el comentario de cada ilustración: Utilización de un vocabulario adecuado y específico, a la hora de comentar y describir la ilustración propuesta Localización y análisis de la obra de arte, teniendo en cuenta todo lo relativo al estilo, período histórico-artístico, escuela, autoría y cronología puntos Relacionar la obra artística con su contexto histórico, social, político y religioso.

7 Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos. b) El alumno desarrollará una de las dos opciones propuestas. c) Cada opción consta de dos preguntas prácticas y otras dos teóricas. d) Cada pregunta se evaluará con un máximo de 2 5 puntos. OPCIÓN A 1 A 2 A 1. Clasifique y comente la imagen 1.A 3. Románico: Escultura y pintura. 2. Clasifique y comente la imagen 2.A 4. Arquitectura Barroca italiana: Bernini y Borromini. OPCIÓN B 1 B 2 B 1. Clasifique y comente la imagen 1.B 3. La arquitectura española del Renacimiento: del Plateresco al Escorial. 2. Clasifique y comente la imagen 2.B 4. Imaginería barroca, escuela andaluza: Alonso Cano, Martínez Montañés y Juan de Mesa.

8 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN 1.- Especificación de la puntuación en el desarrollo de cada pregunta teórica: Encuadrar la pregunta teórica en su contexto histórico y comparar, si procede, con sus antecedentes y consecuentes Características generales del tema, claras y precisas, utilizando la terminología adecuada puntos Ejemplos concretos de obras y autores, si ha lugar. 2.- Especificación de la puntuación en el comentario de cada ilustración: Utilización de un vocabulario adecuado y específico, a la hora de comentar y describir la ilustración propuesta Localización y análisis de la obra de arte, teniendo en cuenta todo lo relativo al estilo, período histórico-artístico, escuela, autoría y cronología puntos Relacionar la obra artística con su contexto histórico, social, político y religioso.

9 Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos. b) El alumno desarrollará una de las dos opciones propuestas. c) Cada opción consta de dos preguntas prácticas y otras dos teóricas. d) Cada pregunta se evaluará con un máximo de 2 5 puntos. OPCIÓN A 1 A 2 A 1. Clasifique y comente la imagen 1.A 3. La arquitectura del Renacimiento en España: del Plateresco al Escorial. 2. Clasifique y comente la imagen 2.A 4. La escultura románica. OPCIÓN B 1 B 2 B 1. Clasifique y comente la imagen 1.B 3. El Greco. 2. Clasifique y comente la imagen 2.B 4. La imaginería barroca española: Castilla, Andalucía y Murcia.

10 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN 1.- Especificación de la puntuación en el desarrollo de cada pregunta teórica: Encuadrar la pregunta teórica en su contexto histórico y comparar, si procede, con sus antecedentes y consecuentes Características generales del tema, claras y precisas, utilizando la terminología adecuada puntos Ejemplos concretos de obras y autores, si ha lugar. 2.- Especificación de la puntuación en el comentario de cada ilustración: Utilización de un vocabulario adecuado y específico, a la hora de comentar y describir la ilustración propuesta Localización y análisis de la obra de arte, teniendo en cuenta todo lo relativo al estilo, período histórico-artístico, escuela, autoría y cronología puntos Relacionar la obra artística con su contexto histórico, social, político y religioso.

11 Instrucciones: a) Duración: 1 hora y 30 minutos. b) El alumno desarrollará una de las dos opciones propuestas. c) Cada opción consta de dos preguntas prácticas y otras dos teóricas. d) Cada pregunta se evaluará con un máximo de 2 5 puntos. OPCIÓN A 1 A 2 A 1. Clasifique y comente la imagen 1.A 3. La pintura barroca: Velázquez. 2. Clasifique y comente la imagen 2.A 4. Arte califal: La mezquita de Córdoba. OPCIÓN B 1 B 2 B 1. Clasifique y comente la imagen 1.B 3. Los primitivos flamencos del siglo XV: los hermanos Van Eyck. 2. Clasifique y comente la imagen 2.B 4. La arquitectura del Quattrocento: Brunelleschi y Alberti

12 CRITERIOS ESPECÍFICOS DE CORRECCIÓN 1.- Especificación de la puntuación en el desarrollo de cada pregunta teórica: Encuadrar la pregunta teórica en su contexto histórico y comparar, si procede, con sus antecedentes y consecuentes Características generales del tema, claras y precisas, utilizando la terminología adecuada puntos Ejemplos concretos de obras y autores, si ha lugar. 2.- Especificación de la puntuación en el comentario de cada ilustración: Utilización de un vocabulario adecuado y específico, a la hora de comentar y describir la ilustración propuesta Localización y análisis de la obra de arte, teniendo en cuenta todo lo relativo al estilo, período histórico-artístico, escuela, autoría y cronología puntos Relacionar la obra artística con su contexto histórico, social, político y religioso.