Izquierdo. Dr. Francisco Javier Fojaco González Fecha de elaboración: Marzo 2010 Fecha de última actualización: Junio 2010

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1 PROGRAMA DE ESTUDIO PEDIATRÍA Programa Educativo: Licenciatura en Médico Cirujano Área de Formación : Sustantiva profesional Horas teóricas: 4 Horas prácticas: 0 Total de Horas: 4 Total de créditos: 8 Clave: F1536 Tipo : Asignatura Carácter de la Obligatoria asignatura Programa elaborado por: Dr. Enrique Loyo Nieto, Dr. David E. Barajas Izquierdo. Dr. Francisco Javier Fojaco González Fecha de elaboración: Marzo 2010 Fecha de última actualización: Junio 2010 *Seriación explícita Asignatura antecedente No Asignatura Subsecuente *Seriación implícita Conocimientos previos: Si Se sugiere que el estudiante tenga conocimientos previos de Propedéutica Médica. PEDIATRIA 1 de 11

2 Presentación La pediatría es la rama de la medicina que se ocupa de la salud de los niños, desde la concepción hasta la adolescencia, así como de su entorno para que se desarrollen plenamente como adultos. Surgió como especialidad médica en respuesta a una creciente toma de conciencia de que los problemas de salud de los niños difieren de los adultos y que la respuesta de los niños a la enfermedad y al estrés varía con la edad. Se hará hincapié en las variables normales del niño sano para distinguir lo normal de lo anormal. Las enfermedades se analizarán a través de la historia natural de las mismas en sus periodos patogénico con sus etapas sub clínica y clínica, así como en sus niveles de prevención primaria, con acciones de promoción de la salud y protección específica, en la prevención secundaria con un diagnóstico precoz, tratamiento oportuno y limitación del daño, y en la prevención terciaria relacionada con la rehabilitación física, social y psicológica. El médico general debe integrarse a un equipo multidisciplinario para otorgar atención médica integral en donde el impacto del médico general es trascendental para disminuir la morbimortalidad infantil, con los conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes clínico epidemiológicas que adquirirá a través del curso. Esta asignatura está ubicada dentro del Área de Formación Sustantiva Profesional y aporta al perfil del egresado el dominio para las bases científicas de la medicina y la atención médica general con ética, profesionalismo y calidad en el servicio. El proceso de enseñanza aprendizaje se basa en estrategias didácticas que permitan al alumno construir su propio conocimiento, como son: análisis de casos clínicos, talleres de simulación, exposiciones analíticas y búsqueda de información. La evaluación tendrá 3 tiempos: diagnóstica.- al inicio del ciclo escolar y de cada unidad temática; formativa.- durante todo el ciclo escolar y la final.- al término del curso donde se promediaran todas las unidades temáticas. Objetivo General Analizar el crecimiento y el desarrollo biológico, psicológico y social desde la concepción hasta la adolescencia que permita conocer el estado normal de salud como base fundamental previa al estudio de la enfermedad, así como la desviación de la salud que más tarde es reconocida como enfermedad. PEDIATRIA 2 de 11

3 Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) que se desarrollaran en esta asignatura Al término de la asignatura, el estudiante será capaz de identificar al niño sano, promover la salud y prevenir enfermedades así como tratar las patologías de infecciones respiratorias y gastrointestinales agudas más frecuentes de nuestra región y de nuestro país; estableciendo un plan de abordaje diagnóstico adecuado, optimizando los recursos de laboratorio y gabinete además de efectuar una evaluación adecuada de los resultados. El estudiante tendrá interés por los niños y por comprender lo que necesitan como parte del grupo familiar. Competencias (conocimientos, habilidades, actitudes, valores) del perfil de egreso que apoya esta asignatura 1. Pensamiento crítico, analítico e investigativo de la información médica para un aprendizaje autorregulado y continuo. 2. Habilidades de comunicación efectiva en el ejercicio médico. 3. Manejo de la información en las ciencias biomédicas, sociomédicas y clínicas en la práctica de la medicina. 4. Competencias y habilidades clínicas. 5. Promoción de la salud y prevención de enfermedades en la atención médica general. 6. Valores, actitudes, profesionalismo y ética médica. Escenario de aprendizaje Aulas de la DACS, unidades médicas del sector salud que cuenten con el servicio de pediatría y Hospital del Niño, así como asistencia a eventos como cursos, jornadas, conferencias, congresos. Biblioteca y área de cómputo. PEDIATRIA 3 de 11

4 Perfil sugerido del docente Ideal: Médico Especialista en Pediatría, que labore en una Institución de Salud. Sugerido: que actúe como moderador aportando variedad de recursos didácticos. Habilidad para el manejo de individuos y grupos con elevada calidad moral y ética. Actualización continua en docencia o afines. Contenido Temático Unidad No. Objetivo particular Hrs. Estimadas 15 1 NIÑO SANO Adquirir una formación clínica del seguimiento del niño sano para prevenir enfermedades así como conocer las ventajas de la alimentación del seno materno, el inicio ideal de la ablactación y del destete a través de realizar ejercicios clínicos. Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación 1. Historia de la Elabora historias clínicas Analizar casos clínicos 50% Examen parcial Pediatría en México y pediátricas. Tabasco. Simulaciones 25% Presentaciones 2. Historia clínica pediátrica. 3. Evaluación general del crecimiento y Realiza somatometrías. Interpreta las curvas de crecimiento y desarrollo. Talleres Exposiciones 25% Entrega de reportes PEDIATRIA 4 de 11

5 desarrollo. 4. Crecimiento y desarrollo en la etapa prenatal. 5. Crecimiento y desarrollo en la etapa neonatal y del lactante. 6. Crecimiento y desarrollo en la etapa preescolar, escolar y adolescente. 7. Somatometria. 8. Alimentación al seno materno. 9. Alimentación en el 1er. Año de vida, la niñez y adolescencia. Evalua los requerimientos calóricos en las diferentes edades. Efectua exploraciones físicas pediátricas. Realiza una plática sobre prevención de accidentes en escuelas. 10. Prevención de accidentes 11. Detección oportuna de defectos visuales, auditivos, posturales y nutricionales. 12. Adolescente sano 13. Promoción de salud 14. Prevención de accidentes. PEDIATRIA 5 de 11

6 Unidad No. Objetivo particular Hrs. Estimadas 5 2 TRASTORNOS DE LA NUTRICIÓN Identificar, prevenir, curar y rehabilitar al niño con trastornos nutricionales mas frecuentes en nuestro medio, así como reconocer los factores por los cuales se produce, y su prevalencia. Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación 1. Desnutrición Elabora guías clínicas de las Exposiciones 20% Experiencias patologías en estudio. observacionales 2. Avitaminosis 3. Obesidad Estudio de casos 20% Entrega de reportes, 20% Casos clínicos 20% Presentaciones. 20% Examen parcial Unidad No. Objetivo particular Hrs. Estimadas 22 3 INFECCIONES RESPIRATORIAS AGUDAS Adquirir una formación clínica para tratar a los niños y adolescentes que presenten infecciones respiratorias agudas así como identificar su clasificación, reduciendo la utilización inadecuada de antimicrobianos y medicamentos sintomáticos en el tratamiento de éstas. PEDIATRIA 6 de 11

7 1. Infecciones de vías aéreas superiores: - Resfriado común - Faringitis - Faringo amigdalitis Estreptocóccica aguda - Adenoiditis - Otitis media aguda - Sinusitis aguda - Crup viral (laringotraqueobronquitis) - Epiglotitis - Aspiración de cuerpo extraño 2. Infección de vías aéreas inferiores: - Bronquiolitis - Bronquitis Aguda - Neumonías adquiridas en la comunidad - Neumonías intrahospitalarias - Derrame pleural 3.- Influenza 4.- Tuberculosis 5.- Asma Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación Distingue los diagnósticos Exposición, análisis y 20% Experiencias diferenciales y definitivos a discusión de temas. observacionales traés de la elaboración de 20% Entrega de reportes, cuadros comparativos y Investigación documental 20% Casos clínicos casos clínicos. 20% Presentaciones. Actividades clínicas 20% Examen parcial Aplica tratamiento en pacientes simulados de las patologías estudiadas. Analiza casos clínicos de investigaciones documentales de cada caso. Lecturas comentadas Revisión grupal de casos clínicos. Asistencia a eventos (cursos, pláticas, congresos, conferencias, etc). PEDIATRIA 7 de 11

8 Unidad No. Objetivo particular Hrs. Estimadas Gastroenteritis aguda: - Panorama epidemiológico - Definición - Etiología - Fisiopatología - Cuadro clínico: Rotavirus, - Shigellosis, E. coli toxigénica, E. coli enteropatogénica, E. enteroinvasiva, E. coli enterohemorragica, Salmonella no thypi, Campylobacter jejuni, Yersinia enterolitica, Amibiosis, Giardiosis, Cryptosporidium, Cólera. 4 INFECCIONES GASTROINTESTINALES AGUDAS 1. Adiestrar al alumno para aplicar correctamente el programa de terapia hidratación oral. 2. Detectar y tratar oportunamente los casos de enfermedad diarreica aguda en menores de 5 años. 3. Contribuir a acelerar la tendencia descendiente de la mortalidad por enfermedad diarreica aguda en menores de 5 años en la entidad. 4. Disminuir el número de egresos hospitalarios por E.D.A. en menores de 5 años. 5.- Contribuir a la disminución de la morbilidad por estos padecimientos a través de pláticas a grupos, para buscar cambios de actitud y mejorar las condiciones de higiene de la población Temas Resultados del aprendizaje Sugerencias didácticas Estrategias y criterios de evaluación Distingue los diagnósticos Exposición, análisis y 20% Experiencias diferenciales de las discusión de temas. observacionales patologías estudiadas y llega 20% Entrega de reportes, al diagnóstico definitivo por Investigación documental 20% Casos clínicos discriminación. 20% Presentaciones. Actividades clínicas 20% Examen parcial Aplica tratamiento en pacientes simulados de las patologías estudiadas. Analiza casos clínicos de investigaciones documentales de cada caso. Lecturas comentadas Revisión grupal de casos clínicos. Asistencia a eventos (cursos, pláticas, congresos, PEDIATRIA 8 de 11

9 2.-Diarrea de larga evolución - Intolerancia a al lactosa - - Intolerancia a las proteínas de la leche de vaca - Colon irritable 3.Complicaciones médicas - Desequilibrio hidroelectrolitico - Desequilibrio ácido base - Insuficiencia renal aguda. - Septicemia y Estado de choque - Ileo paralítico 4.-Complicaciones quirúrgicas - Neumatosis intestinal - Infarto intestinal - Perforación intestinal conferencias, etc). De manera independiente: Lectura de textos y publicaciones. Visitas de campo y hospitalarias. Trabajo en equipo. Investigaciones. Asistencia a eventos. 5.- Terapia de Hidratación Oral. Plan A; B ;C 6..Hidratación Parenteral 7.-Parasitosis intestinal - Crypstosporidum -- Uncinariasis - Tricocefalosis - Ascariasis - Oxiuriasis - Estrongiloidiasis - Balantidiasis - Teniasis PEDIATRIA 9 de 11

10 Bibliografía básica 1.- Kliegman, B. (2016). Nelson tratado de pediatría. 2 vols. 20ª ed. Español. España: Masson-Elsevier. ISBN : SAB/DACS 2.- Martínez, R. (2013). Salud y enfermedad del niño y el adolescente. 7ª ed. México: Manual moderno. ISBN: SAB/DACS 3.-Hay, W., Levin, M. (2010). Lange: Diagnostico y tratamientos pediátricos. 19ª ed. Español. México: McGraw-Hill. ISBN SAB/DACS 4.-Hay, W., Levin, M. (2010). Lange: Diagnostico y tratamientos pediátricos. 19ª ed. Español. México: McGraw-Hill. ISBN SAB/DACS 5.-Moran, J. (2008). Diagnostico y tratamiento en pediatría. México: Manual moderno. ISBN SAB/DACS 6.- Lissauer, T. (2008). Texto ilustrado de Pediatría. 3ª ed. Español. Barcelona: Elsevier. ISBN Bibliografía complementaria Libros: 1.- Robertson, J. (2006). Manual de pediatría Harriet Lane. 17ª ed. Español. España: Elsevier. ISBN Páginas Web : 1.- Instituto Nacional de Pediatría (2010) [en línea] Manual de pediatría de la universidad católica de chile (2010) [en línea] Normas Oficiales Mexicanas: NOM-008-SSA2-1993, Control de la nutrición, crecimiento y desarrollo del niño y del adolescente. Criterios y PEDIATRIA 10 de 11

11 procedimientos para la prestación del servicio. NOM-009-SSA2-1993, Para el Fomento de la Salud del Escolar. NOM-024-SSA2-1994, Para la prevención y control de las infecciones respiratorias agudas en la atención primaria a la salud. NOM-031-SSA2-1999, para la atención a la salud del niño. NOM-174-SSA1-1998, para el manejo integral de la obesidad. PEDIATRIA 11 de 11