INSTITUTO SIMÓN BALDERAS CICLO ESCOLAR REGISTRO DE TAREAS SEMANALES 7º A SECUNDARIA BICULTURAL SEMANA: DEL 20 AL 24 DE NOVIEMBRE DE 2017

Transcripción

1 7º A SECUNDARIA BICULTURAL Hacer un enunciado con las palabras de la 70 a la 80 de la lista de palabras c.s,z en su libreta ver plataforma Investiga sobre a qué se le llama agricultura ecológica trabajo para entregar ( portada, media cuartilla de introducción, dos cuartillas de desarrollo y media cuartilla de conclusión) Do the next activity Uno x Uno in your book. Hacer un escrito sobre la Revolución Mexicana. Conjugar los verbos pedir, peinar y pensar en los 5 tiempos ( presente, pasado, Resolver sección UNOxUNO pág. 210 y 211 Investiga que es desarrollo sustentable en su libreta de trabajo Complete the activity mentioned in class. Search the and write the definition of vocabulary #10 Investigar qué es una noticia y cuantas clases de noticias hay ( en su libreta de trabajo) Resolver sección UNOxUNO pág. 224 y 225 Investiga sobre a qué se le llama agricultura ecológica trabajo para entregar ( portada, media cuartilla de introducción, dos cuartillas de desarrollo y media cuartilla de conclusión) Complete the activity mentioned in class. Ver tarea en plataforma UNOi No homework.

2 CICLO ESCOLAR º A SECUNDARIA BICULTURAL Hacer un enunciado de la 80 a 90 de las palabras de la c, s, z Resolver sección tareas pág. 177 Investigar y escribir en su libreta que es la energía cinética y la energía potencial, agregar algunos ejemplos. FORMACIÓN CIVICA I Completar la actividad de plataforma. Complete the activity mentioned in class. Do the next activity Uno x Uno in your book. Search the and write the definition of vocabulary #10 Complete the activity mentioned in class. Conjugar los verbos formar, embrujar y guardar en los 5 tiempos ( presente, pasado, Calcular el volumen de 5 prismas. Realizar los ejercicios del tema 3 de UNO x UNO. Bring the materials asked to work in class. Investigar qué son las variantes del español, cuántas clases de variantes existen y dónde las usamos. Para entregar ( esta investigación debe reunir los siguientes requisitos. Portada, media cuartilla de introducción, dos cuartillas de desarrollo y media cuartilla de conclusión ) Resolver problemas sobre energía cinética y energía potencial. Entrar a foro de plataforma para dar su opinión del tema visto en clase. No homework. Resolver sección UNOxUNO pág. 192 y 193 Activity in platform Sistema Uno.

3 8º B SECUNDARIA BICULTURAL Hacer un enunciado de la 80 a 90 de las palabras de la c, s, z Resolver sección tareas pág. 177 Investigar y escribir en su libreta que es la energía cinética y la energía potencial, agregar algunos ejemplos. Complete the activity mentioned in class Search the and write the definition of vocabulary #10 Conjugar los verbos sentir, vender y fabricar en los 5 tiempos ( presente, pasado, Calcular el volumen de 5 prismas. tarea. Bring the materials asked to work in class. Investigar qué son las variantes del español, cuántas clases de variantes existen y dónde las usamos. Para entregar (esta investigación debe reunir los siguientes requisitos. Portada, media cuartilla de introducción, dos cuartillas de desarrollo y media cuartilla de conclusión ) Resolver sección UNOxUNO pág. 192 y 193 Resolver problemas sobre energía cinética y energía potencial. No homework. Completar la actividad de plataforma. INGLES Activity in platform Sistema uno. Entrar a foro de plataforma para dar su opinión del tema visto en clase.

4 9º A SECUNDARIA BICULTURAL I I Hacer un enunciado de la 80 a 90 del listado de la c, s, z en su libreta Agregar 2 ejemplos sobre simetría axial y 2 ejemplo de simetría central. I FORMACIÓN CIVICA II I Del tema LA DESIGUALDAD SOCIAL, realizar las 2 actividades de plataforma. Search the and write the definition of vocabulary #10 I I Conjugar los verbos confiar, construir y correr en los 5 tiempos ( presente, pasado, Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas usando factorización. Escribe las propiedades y características del grupo de los metales de transición de la tabla periódica. Secuencia 2: Características de la ciudadanía democrática para un futuro colectivo, actividad de plataforma. Traer un solicitud de empleo para trabajarla en el salón de clase I FORMACIÓN CIVICA II I Contestar los ejercicios de las páginas 172 a la 175. I I INGLES Investiga y anota en la libreta sobre un demócrata y sus características.

5 7º B SECUNDARIA BILINGÜE *Traer un recorte de periódico y la información por escrito en la libreta de una noticia relevante. * Contestar las lecciones 23 y 25 del libro Para escribirte mejor Trazar las mediatrices de los segmentos propuestos en clase Investiga sobre a qué se le llama agricultura ecológica trabajo para entregar ( portada, media cuartilla de introducción, dos cuartillas de desarrollo y media cuartilla de conclusión) Contestar los ejercicios de Los climas de México y del mundo. Investigar en la televisión, internet o periódico el estado del tiempo durante la semana, elaborar un cuadro en la libreta e ilustrarlo. Hacer un escrito o reseña sobre la Revolución Mexicana. Cover page of December *Escribir en la libreta las palabras de la 80 a la 100 del listado de noviembre tres veces cada una y estudiarlas. *Contestar las lecciones 3, 4 y 7 del libro Para escribirte mejor Contestar las págs. 240 y 241 del su libro UNO. Ver plataforma Realizar el mapa sobre el tema de la biodiversidad Complete the activity mentioned in class Conjugar los verbos difundir y comunicar en los 5 tiempos simples del verbo modo indicativo. Trazar las bisectrices de los ángulos propuestos en clase Investiga que es desarrollo sustentable en su libreta de trabajo Investiga los 15 países megadiversos, anótalos en la libreta y ubícalos en un mapa planisferio. Study week 1 December for dictation. Pedir la actividad a la maestra Subrayar los temas vistos en clase. 10 headlines and margins.

6 INSTITUTO SIMÓN BALDERAS 9º B SECUNDARIA BILINGÜE I I I Hacer un enunciado de la 80 a 90 del listado de la c, s, z en su libreta Agregar 2 ejemplos sobre simetría axial y 2 ejemplos de simetría central. Estudiar los elementos propuestos en clase Dibujar las estructuras de Lewis propuestas en clase Copiar el esquema de la página 77 y ampliarlo con ejemplos en la libreta. Search the and write the definition of vocabulary #10 I I Conjugar los verbos asombrar, configurar y continuar en los 5 tiempos ( presente, pasado, Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas usando factorización. Elije a los integrantes de tu equipo y diseñen una campaña democrática (realizar paso 1 iniciar con el tema a tratar). Realizar la actividad en la libreta sobre la multicausalidad de la Independencia y sus etapas. Traer un solicitud de empleo para trabajarla en el salón de clase tarea. I Traer la representación de la estructura de Lewis para entregar Realizar encuestas o entrevistas, punto 2 de la sección en acción de la página 78. Resolver las siguientes ecuaciones cuadráticas usando factorización. I Contestar pág. 96 Continuar con la campaña. I Elegir una unidad de tiempo para representar la independencia de México ( ). Actividad en la libreta.