ESTÁNDARES STANDARDS Grado/Grade: 3 Secundaria / 9th grade Materia/Subject: QUÍMICA Bloque 2 Block 2 Iniciando Emerging

Transcripción

1 Relacionar la estructura atómica de la materia a partir de los números cuánticos precediendo su comportamiento en átomos de número atómico menor a 20 Materia/Subject: QUÍMICA Describir el átomo desde el punto de vista de la mecánica cuántica, utilizando evidencias experimentales Definir los números cuánticos relacionándolos con la estructura atómica para describir los estados permitidos para un electrón Formular la configuración electrónica de diversos elementos químicos para relacionarlos con los números cuánticos Explicar las propiedades periódicas a partir de la ubicación de diversos átomos en la tabla periódica Relacionar el número atómico con los números cuánticos y las propiedades periódicas para ubicar lo elementos de la tabla periódica Predice las características metálicas y no metálicas de los distintos elementos a partir de su configuración electrónica Distinguir las propiedades de radio atómico energía de ionización, afinidad electrónica y electronegatividad y reconocerlas como propiedades periódicas, explicando, además el origen de la variación periódica Describe los resultados de su proyecto utilizando diversos medios (textos, gráficos, modelos) para sustentar sus ideas y compartir sus conclusiones.

2 Reconoce sus aspiraciones, potencialidades y capacidades personales para el estudio, la participación social, el trabajo y la recreación y asume compromisos para su realización. Valora las oportunidades de formación y trabajo que contribuyen a su realización personal y toma decisiones responsables, informadas y apegadas a principios éticos. Materia/Subject: FORMACIÓN CÍVICA Y ÉTICA Asume compromisos ante la necesidad de que los adolescentes participen en asuntos de la vida económica, social, política y cultural del país que condicionan su desarrollo presente y futuro. Emplea procedimientos democráticos que fortalecen la participación ciudadana en asuntos de interés público.

3 Reconoce las causas y consecuencias del crecimiento económico novohispano en el siglo XVIII. Explica las causas y consecuencias de las reformas borbónicas. Explica la desigualdad social y política entre los distintos grupos de la Nueva España. Reconoce la multicausalidad de la crisis política en Nueva España y del inicio de la Guerra de Independencia. Explica el proceso de Independencia y la influencia del liberalismo. Reconoce las características del neoclásico y la influencia de la Ilustración en la creación de nuevas instituciones científicas y académicas. Materia/Subject: HISTORIA Investiga las transformaciones de la cultura y de la vida cotidiana a lo largo del tiempo y valora su importancia.

4 Identifica y analiza las características y función de las antologías. Analiza las diferencias y semejanzas entre textos introductorios Identifica y utiliza las formas de dirigirse a los lectores en los prólogos (directa o indirectamente), uso de la primera persona y la tercera persona verbal Utiliza los signos de puntuación para separar las ideas dentro de los párrafos en el texto que escribe Identifica y analiza las características y función de los experimentos científicos Presenta información, hallazgos y soportes que evidencian claramente, concisa y lógicamente así como los receptores pueden seguir la línea de razonamiento y la organización, desarrollo, sustancia y estilo son apropiados para los propósitos del reporte científico. Determina el tema o idea central de un texto y analiza en detalle su desarrollo en el mismo, incluyendo como aparece su estructura interna y refina los detalles específicos; proporciona un resumen objetivo del texto. Desarrolla un tema en el cual organiza ideas complejas, conceptos e información para hacer conexiones y diferencias importantes; de acuerdo al tipo de formato, ( por ejemplo, títulos y subtítulos) gráficas (figuras o tablas) y multimedia según la utilidad para ayudar a la comprensión del tema Materia/Subject: ESPAÑOL

5 Establece y mantiene un estilo formal con un tono objetivo mientras atiende a las normas y convenciones del formato en el que está escrito. Desarrolla un tema en el cual organiza ideas complejas, conceptos e información para hacer conexiones y diferencias importantes; de acuerdo al tipo de formato, ( por ejemplo, mapas conceptuales ) según la utilidad para ayudar a la comprensión del tema Identifica la información más relevante de un texto para elaborar un mapa conceptual Utiliza estrategias para la lectura valorativa de textos Redacta definiciones de conceptos Identifica y utiliza las características de los crucigramas Consulta materiales generales y especializados (por ejemplo diccionarios, glosarios) ya sean impresos o digitales para encontrar la pronunciación de una palabra, determinar su significado preciso o buscar su etimología. Utiliza las abreviatura al construir definiciones Aplica su conocimiento de la lengua para comprender como las funciones del lenguaje en diferentes contextos tienen significados diversos, y para entender más plenamente cuando se lee o escucha. Utiliza correctamente la ortografía y puntuación convencionales

6 Identifica las escalas de probabilidad, eventos complementarios y eventos mutuamente excluyentes e independientes. Es capaz de realizar diseños de una encuesta o un experimento para identificar la población de estudio. Identifica y realiza las diversas formas de elegir un muestreo. Puede obtener datos de muestra presentarlos en tablas y cuadros para su análisis estadístico. Crea ecuaciones en dos o más variables para representar relaciones entre cantidades; grafica ecuaciones en eje coordenados con valores y escalas. Resuelve ecuaciones cuadráticas y las aplica para modelar situaciones concretas. Comprende el concepto de razón de cambio y lo aplica en situaciones de la vida real. Encuentra los valores de la pendiente, mediante las fórmulas de dos puntos, pendiente intersección y tangente como la pendiente dentro dela ecuación de la recta. Es capaz de resolver problemas escritos para modelar fórmulas algebraicas, operaciones con polinomios y cálculos de pendiente que estén basados en fenómenos del mundo concreto. Materia/Subject: MATEMÁTICAS

7 Bloque 2: Contaminación atmosferica, contaminacion por ruido, efectos y control. Identifican que la transformación de la naturaleza es causada por factores naturales y por la acción del ser humano. Reconocen que las alteraciones ambientales tienen impacto local, regional y global, economico, social y de Identifican los fenómenos naturales y las actividades productivas que afectan el ambiente. Distinguen en su entorno, el impacto ambiental ocasionado por alguna de las actividades productivas. Materia/Subject: EDUCACIÓN AMBIENTAL