TABLA DE ESPECIFICACIONES POR DISCIPLINA: DERECHO PONDERACIÓN DE LOS CONTENIDOS DE LA DISCIPLINA NIVEL DE PROFUNDIDAD

Transcripción

1 RES Conceptos básicos del Derecho Importancia del Derecho en la vida cotidiana del hombre La Ley Natural y la Ley Social Fuentes del Derecho (Históricas, reales y formales del Derecho) Clasificación del Derecho Normas jurídicas y el proceso de creación de las normas jurídicas El Postulante deberá mostrar el manejo de los contenidos respecto a los Conceptos Básicos del Derecho, Importancia del Derecho en la vida cotidiana del hombre, La Ley Natural y la Ley Social, Fuentes del Derecho, Clasificación del Derecho Normas jurídicas y el proceso de creación de las normas jurídicas de conformidad con las Competencias siguientes: Evalúa las funciones de las leyes y su formación en el tiempo. Asume un comportamiento ético, sustentado en principios de filosofía, para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en diferentes escenarios sociales. Básico 30% El análisis crítico es una parte esencial de la formación de la conciencia críticosocial y, por tanto, un aspecto fundamental el cual implica el análisis continuo de la sociedad contemporánea y de las fuerzas que la integran. Las metodologías que promueven el análisis crítico incluyen actividades tales como el análisis de los medios de comunicación, los debates, el desarrollo de proyectos para medir los conceptos básicos del derecho. Contribuir en la inclusión de los ambientes escolares mediante la generación de procesos educativos de reflexión, análisis y acción vinculados a problemas o situaciones cercanas a los jóvenes, que exigen propuestas de solución y la atención a los temas de su interés y asuntos que les afectan en su vida cotidiana de acuerdo a las normas jurídicas. González Juan Antonio (2004 ) Elementos del Derecho Civil, México DF Edit. Trillas, 5 edición, 199 pág. Moto Salazar Efraín (2007), Elementos del Derecho, México DF, Editorial Porrúa Edición 50, 438 pág. Peniche Robles Edgardo (2009), Introducción al Derecho Civil y Lecciones del Derecho Civil, México DF Edit. Porrúa, Edición 29, 320. pág. Pina Vara Rafael(2000), Derecho Civil Mexicano, México DF, Edit. Porrúa Edición 28, 805 pág. Eduardo García Máynez (2004), Introducción al Estudio Derecho, México DF, Editorial Porrúa, Edición 56, 444 pág. Puente Arturo ( 1977) Principios del Derecho México DF, Editorial Banca y Comercio, México DF 1977 Edición 2 2, 387 pág. (2009) Diccionario Jurídico, Mexicano, México DF, Edit. Porrúa / UNAM, Edición 1 4 tomos, 2580 pág.

2 RES Usar diversos medios gráficos de expresión, como el periódico mural, el collage, el cartel, los cuadros sinópticos, los mapas mentales, entre otros para la observancia de la clasificación del derecho. Dar continuidad al fortalecimiento de habilidades de diálogo, argumentación, escucha activa, cuestionamiento argumentado, formulación de consensos, toma de postura y configuración de nuevas maneras de enfrentarse e intervenir en su realidad del derecho natural y del hombre. Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos Constitución Política en los Estados, vigente, y Código Civil y Código Penal para cada Estado según sea el caso. s/documentos/lri/samaniego_l_lm/c apitulo1.pdf Ley federal del trabajo Ley federal del seguro social ley Federal del isssste Glosario incluyendo los términos nuevos, complejos o los que sean necesarios para los alumnos que vayan surgiendo. Asimismo, pueden presentar un papel de rotafolio en blanco y ponerlo en un lugar visible en el salón con el título «Nuevas palabras», e invitarles a escribir otros término que, en su opinión, se deberían explicar en el transcurso del módulo. En cada un nuestro contenidos.

3 RES Derecho Público y sus ramas Diferencias entre Derecho Público y Derecho Privado Ramas del Derecho Público Derecho Constitucional, Derecho Administrativo, Derecho Penal, Derecho Procesal, Derecho Internacional Público. Derechos Humanos. El Postulante deberá mostrar el manejo de los contenidos respecto a la diferencia del Derecho Público y el Derecho Privado considerando las Ramas del Derecho Público de conformidad con las Competencias Docente siguientes: Evalúa las funciones de las leyes y su formación en el tiempo. Compara las características democráticas y autoritarias de diversos sistemas sociopolíticos Propone alternativas de solución a problemas de convivencia de acuerdo a la naturaleza propia del ser humano y su contexto ideológico, político y jurídico Intermedio 15% El estudio de casos mediante el cual se presentan situaciones problemáticas diversas de la vida para que se estudien y se analicen las diferencia entre Derecho Público y Privado. Realizar actividades que promuevan la identidad ciudadana, en donde el alumno se asuma como sujeto político, interesado y participante en la vida colectiva, capaz de influir en el entorno social y político que le rodea, de acuerdo a la normatividad Mexicana

4 RES El Postulante deberá manifestar el manejo del Derecho social y la Clasificación del Derecho Social Conforme a las Competencias Docente siguientes: La educación sobre derecho y responsabilidades ciudadanas implican impulsar en los alumnos la capacidad para reflexionar sobre el significado de sus actos con una conciencia clara de sus actos y derechos, para el ejercicio pleno de las conductas democrática dentro del derecho Social El Derecho Social y sus ramas Clasificación del Derecho Social, Derecho Agrario, Derecho del Trabajo, Derecho a la Seguridad Social, Derecho Ecológico, Derecho Educativo, Derecho Económico Analiza las funciones de las instituciones del estado mexicano y la manera en que impacta su vida. Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de su significado dentro de un sistema cultural con una actitud de respeto Propone alternativas de solución a problemas de convivencia de acuerdo a la naturaleza propia del ser humano y su contexto ideológico, político y jurídico Intermedio 20% Trabajar bajo un esquema por proyectos, lo que implica que los alumnos participen en procesos de investigación en los que utilicen diferentes estrategias de estudio y además puedan participar en el proceso de planificación de su propio aprendizaje. Por lo que se debe favorecer el desarrollo de estrategias de investigación, interpretación y presentación del proceso, todo en un marco de asesoría, seguimiento y realimentación por parte del docente. Para identificar el derecho social Dar continuidad al glosario incluyendo los términos nuevos, complejos o los que sean necesarios para los

5 RES alumnos que vayan surgiendo. Asimismo, pueden presentar un papel de rotafolio en blanco y ponerlo en un lugar visible en el salón con el título «Nuevas palabras», e invitarles a escribir otros términos que, en su opinión, se deberían explicar en el transcurso del módulo. Derecho Privado y sus ramas: Derecho Civil - Personas, familia, bienes, sucesiones, contratos y obligaciones. - Derecho Mercantil, comerciantes, actos de comercio, títulos de crédito y sociedades mercantiles - Derecho Internacional Privado, conflicto de leyes que se dé o se suscite atendiendo a relaciones entre particulares El Postulante deberá mostrar el dominio con respecto al Derecho Privado y el derivado de sus ramas de conformidad con las Competencias Docente siguientes: Valora distintas prácticas sociales mediante el reconocimiento de su significado dentro de un sistema cultural con una actitud de respeto Asume un comportamiento ético, sustentado en principios de filosofía, para el ejercicio de sus derechos y obligaciones en diferentes escenarios sociales. Intermedio 15% Proporcionar espacios para que los alumnos ejerzan su derecho a participar y decir democráticamente sobre las acciones y compromisos que se necesitan emprender para mejorar la convivencia en su entorno escolar primero y después en la familia y de la comunidad. Identificando el Derecho Civil Aprendizaje basado en problemas, aplicándolo en situaciones reales o simuladas organizadas, en las que las competencias se adquieren, se movilizan, interaccionan o se modifican en el proceso de solución de problemas y en este sentido, el alumno consolida, genera y reconstruye aprendizajes

6 RES Argumenta las repercusiones de los procesos y cambios políticos, económicos y sociales que han dado lugar al entorno socio económico y actual. cuando se enfrenta a problemas vinculados con sus vivencias personales y laborales en forma comprometida y responsable, por lo tanto estamos hablando de aprendizaje significativo. Mientras que en esquemas tradicionales estamos acostumbrados a que primero se presenta la información teórica metodológica y después se busca su aplicación en la resolución de un problema, en el caso del ABP primero se presenta el problema, se identifican las necesidades de aprendizaje, se busca la información necesaria y finalmente se regresa a la resolución del problema. Para conceptualizar el Derecho Mercantil Dar continuidad al glosario incluyendo los términos nuevos, complejos o los que sean necesarios para los alumnos que vayan surgiendo. Asimismo, pueden presentar un papel de rotafolio en blanco y ponerlo en un lugar visible en el salón con el título «Nuevas palabras», e invitarles a escribir otros términos que, en su

7 RES opinión, se deberían explicar en el transcurso del módulo. Derecho Laboral Artículo 123 Constitucional El Postulante deberá de mostrar dominio del Derecho Laboral basado en el Artículo 123 constitucional y la Ley Federal Trabajo vigente de acuerdo con las Competencias Docente siguientes: Valora las diferencias sociales, políticas, económicas, étnicas, culturales y de género y las desigualdades que inducen Propone soluciones a problemas en su entorno con un actitud crítica reflexiva, creando conciencia de la importancia que tiene el equilibrio en la relación ser humano naturaleza. Avanzado 20% Dar continuidad al fortalecimiento de habilidades de dialogo, argumentación, escucha activa, formulación de consensos, toma de postura y configuración de nuevas maneras de enfrentarse a intervenir a su realidad. Identificando sus derechos laborales El análisis de conflictos basados en experiencias directas para desarrollar los niveles de solidaridad, equidad de género y respeto a las diferencias en las relaciones que se establecen con otras personas.para comprender el contenido del artículo 123 constitucional. Dar continuidad al glosario incluyendo los términos nuevos, complejos o los que sean necesarios para los alumnos que vayan surgiendo. Asimismo, pueden presentar un papel de rotafolio en blanco y ponerlo en un lugar visible en el salón con el título «Nuevas pala-

8 RES bras», e invitarles a escribir otros términos que, en su opinión, se deberían explicar en el transcurso del módulo. Profesiones afines: Bibliografía general: Licenciado en Derecho, Licenciado en Sociología, Licenciado en Ciencias Políticas, Licenciado en Criminalística y Licenciado en Criminología, Licenciado en Comunicación. Consultar página de internet del Congreso: Legislación Mexicana (Congreso de la Unión) Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos comentada por Martínez Morales Rafael, Edición 7