Se desea mejorar el conocimiento que sobre el P.E.I. tienen las estudiantes y recordarles la Misión, Visión y Política de Calidad

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2 1 2 3 Se desea mejorar el conocimiento que sobre el P.E.I. tienen las estudiantes y recordarles la Misión, Visión y Política de Calidad Motivación a las estudiantes para que lean el P.E.I. el cual se colgará en la web de la Institución La Semana de la MISIÓN, VISIÓN y POLÍTICA DE CALIDAD Concurso sobre conocimiento del P.E.I. para estudiantes Abril Abril Agosto Mayo y Septiembre

3 Desarrollo de una cultura organizacional frente al uso del buzón de manifestaciones del cliente (virtual y físico) en la institución, de acuerdo a la viabilidad y susceptibilidad de asuntos a tratar a través de este medio y su diferenciación con el tratamiento en otras instancias del conducto regular. 1. Publicación en la Web de Recomendaciones para usar el buzón Mayo 2. Difusión con los grupos de la sensibilización Uso asertivo del buzón Junio y Julio 3. Envío de correos electrónicos y comunicación con usuarios que planteen asuntos de otro nivel de tratamiento para orientarlos frente al planteamiento ante la instancia correspondiente 4. Desarrollo de un espacio virtual en el computador de Oficina de Calidad para consignar (en digital), todas las manifestaciones que se canalizaron a través de otras instancias por conducto regular. Se escanearan las del buzón físico 5. Ejercicio de motivación desde rediseño del espacio del buzón físico para que agrade más, colocando al lado las recomendaciones para su uso. Mayo a noviembre Durante el año Mayo

4 Acompañamiento a estudiantes que ingresan por primera vez al Colegio Solicitar a los docentes de preescolar a 10º información acerca del desempeño académico y comportamen tal de las estudiantes nuevas, para conocer el proceso de adaptación en la institución. Reunir a las estudiantes para socializar con ellas los aspectos que han ayudado o impedido la integración al grupo Realizar seguimiento personalizado a las estudiantes que presentan mayor dificultad Comunicar a los coordinadores de grupo las posibles causas de los resultados arrojados en el seguimiento realizado a las estudiantes para aplicar estrategias que ayuden a superar las dificultades con el acompañamiento del Asesor escolar.

5 mejorar el desempeño académico de las estudiantes en todas las asignaturas y que sus definitivas sean con mejores valoraciones (Desempeño Alto) desde el comienzo del año.

6 Mejorar el desempeño de las estudiantes de 11 en las pruebas Icfes Saber 11 espacio semanal en 10º y 11º para la Profundización de las áreas evaluadas por el ICFES Simulacros ICFES para 10 y 11 Aplicación de test tipo ICFES en las clases Preparación inmediata a las Pruebas: intensificación de contenidos, talleres y pruebas tipo icfes, solo en las asignaturas que son evaluadas en las Pruebas de Estado

7 Se quiere utilizar la tecnología y los medios que favorezcan el trabajo de los docentes y haga más fácil y ágil la información a los padres de familia, por eso se desea adquirir un Software de gestión académica Análisis de propuestas del mercado Implementación del Software Capacitación del manejo del Software Evaluación de impacto

8 Mejorar los implementos deportivos de la institución, sus condiciones de almacenamiento, conservación y generar mayor satisfacción en el uso de estos. Realizar una visita a los cuartos de deportes para verificar el estado actual de los implementos ( Dar de baja a los implementos que lo requieran). Programar en la planificación de mantenimiento de la infraestructura, la pintura y organización de los estantes de almacenamiento de los cuartos de deportes. Crear un reglamento para el uso de los implementos deportivos y realizar difusión a docentes y estudiantes. Analizar la solicitud de necesidades presentada por las dependencias, priorizar necesidades y dar respuesta adecuada y oportuna a dichas necesidades. Realizar la actividad que se tiene programada desde el proyecto de aprovechamiento del tiempo libre (Campamento) y destinar parte de los fondos que se recauden para la adquisición de implementos deportivos. Realizar seguimientos para verificar el estado, almacenamiento y conservación de los implementos deportivos.

9 Lograr mayor comunicación con el padre de familia que adeuda pensiones y así lograr acuerdos de pagos oportunos. Se entregará un listado de cartera morosa a cada coordinador(a) de grupo. Diligenciamiento del control de pensiones que tiene la agenda de las estudiantes. Alli se felicita a los padres puntuales en el pago de pensiones y se recuerda la deuda a los morosos Se enviarán cartas a los Padres de familia que adeuden tres o más meses de pensiones para recordarles la responsabilidad adquirida con la institución. Se realizará seguimiento a los compromisos orales o escritos, como resultado de las cartas enviadas a los padres de familia morosos. Rifas para incentivar el pago oportuno de las pensiones y la participación de los padres de familia en las reuniones.

10 Generar conciencia en la Comunidad Educativa de las posibles consecuencias que puede generar el uso indebido de un medicamento. Investigar y estudiar el contenido de la Ley 911/2004 (imprimir copia, encarpetar y mantener en la enfermería) Realizar a las estudiantes la difusión y sensibilización de la Ley 911/2004 y su importancia. En la cartelera de cada salón de clase se colocará el articulo 13 de la Ley 911/2004, la cual hace énfasis en el suministro de medicamentos. Se adiciona a esta los requisitos para la prestación del servicio de enfermería. Difusión de la Ley 911/2004 y sensibilización para los docentes. Crear en la página Web un link de enfermería que permita que toda la Comunidad educativa conozca sobre este servicio. Redifusión y sensibilización de la Ley 911/2004 para docentes y estudiantes con el fin de recordar su importancia. Abril de Abril - Mayo de Abril de Abril de Abril - Mayo de Agosto de

11 La Institución corre el riesgo de tener un alto número de personal nuevo que no vivencie la filosofía y ni posea el perfil determinado, así se daría incumplimiento a requisitos institucionales y del cliente. El padrinazgo con el personal nuevo Desarrollo del plan de inducción Encuentros formativos donde se profundice la historia y principios de Marie Poussepin, distintivos de la Institución, directrices del Colegio y de la Provincia (Marco Estratégico), Metodología y Propuesta pedagógica, etc. Diálogo y acompañamiento al personal nuevo con las directivas de la Institución Especial capacitación en el S.G.C.