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1 DOCENTE(S): JOHNYJAVIER PEÑALOZA JAI GRADO: CUARTO ÁREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: MATEMÁTICAS-GEOMETRIA-ESTADISTICA AÑO: Utilizo la notación decimal para expresar fracciones en diferentes FECHA contextos y relaciono estas dos Desde: 18 sep notaciones con la de los porcentajes. Describo e interpreto variaciones Hasta: 17 oct representadas en gráficas. Diferencio y ordeno en objetos y eventos, propiedades o atributos que se puedan medir (longitudes, distancias, áreas de superficies, volúmenes de cuerpos sólidos, volúmenes de líquidos y capacidades de recipientes; pesos y masa de cuerpos sólidos; duración de eventos o procesos; amplitud de ángulos. Multiplicación y División de fracciones. Ecuaciones La décima y la centésima Fracciones y Números decimales Traslación y rotación Longitud Conversiones entre unidades de medidas de longitud Perímetro Área de superficie Capacidad Probabilidad Reconoce fracciones decimales e Identifica el valor posicional de una cifra decimal. Realiza conversaciones entre fracciones decimales y números decimales. Realiza conversiones entre unidades de medidas de longitud. Halla el perímetro de diferentes polígonos. Realiza conversiones entre unidades de medidas de área. Calcula la probabilidad de ocurrencia de un evento. Comprende cuando un evento es seguro, probable imposible. Textos de matemáticas para el grado cuarto. Materiales didácticos y los que se elaboren. Instrumentos para hacer representaciones geométricas. Software de matemáticas y geométrica. -Presentación de situaciones problemáticas que generarán discusiones donde los estudiantes plantean su solución, la ejecuta y verifica la respuesta. -Desarrollo de talleres que posibiliten respuestas analizadas en forma objetiva Comprende la relación entre fracción, decimal y reconoce fracciones y números decimales positivos (como una sola cifra después de la coma) en forma oral, escrita o con dibujos. Calcula el área y el perímetro de un rectángulo a partir de una base y su altura usando números naturales, decimales o fraccionarios; calcula el área de otras figuras a partir del área de rectángulos. Editorial libros & libros S.A. Componente de matemáticas 4.

2 DOCENTE(S): JOHNYJAVIER PEÑALOZA JAI GRADO: SEPTIMO ÁREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: GEOMETRIA AÑO: 2017 Utilizo técnicas y 4 herramientas para la Resuelve y formula problemas usando Textos de matemáticas para el grado Cuerpos geométricos FECHA construcción de figuras planas modelos geométricos. Superficie. séptimo. Desde: 18 y cuerpos con medidas dadas. Identifica características de localización Magnitudes de cuerpos geométricos Calculo áreas y volúmenes a de objetos en sistemas de representación Materiales didácticos y los que se sep Volumen través de composición y cartesiana y geográfica. elaboren. Capacidad Hasta: 17 oct descomposición de figuras y Construye figuras planas y cuerpos con Masa Instrumentos para hacer cuerpos. medidas dadas. Competencias básicas. representaciones geométricas. Identifico relaciones entre Calcula áreas y volúmenes a través de distintas unidades utilizadas composición y descomposición de figuras y Software de matemáticas y para medir cantidades de la misma magnitud. cuerpos. geométrica. -Presentación de situaciones problemáticas que generarán discusiones donde los estudiantes plantean su solución, la ejecuta y verifica la respuesta. -Desarrollo de talleres que posibiliten respuestas analizadas en forma objetiva Efectúa conversiones entre el sistema métrico decimal y otras unidades de longitud y volumen Construye poliedros a partir de los polígonos y Calcula el volumen de sólidos. Identifica el cilindro y el cono como cuerpos redondos. Editorial libros & libros S.A. Secuencias matemáticas 7, 2017 Internet: JOHNYJAVIER PEÑALOZA JAI

3 DOCENTE(S): JOHNYJAVIER PEÑALOZA JAI GRADO: OCTAVO ÁREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: GEOMETRIA AÑO: 2017 Generalizo Identifico y describo figuras y cuerpos 4 procedimientos de cálculo generados por cortes rectos y transversales Poliedros de objetos bidimensionales. FECHA válidos para encontrar el Poliedros regulares y poliedros no regulares Desde: 18 sep área de regiones planas y el volumen de sólidos. Área y volumen de poliedros regulares Hasta: 17 oct Uso representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas. -Presentación de situaciones problemáticas que generarán discusiones donde los estudiantes plantean su solución, la ejecuta y verifica la respuesta. -Desarrollo de talleres que posibiliten respuestas analizadas en forma objetiva Pirámide Prisma Conjetura y verifica propiedades de congruencias y semejanzas entre figuras bidimensionales y entre objetos tridimensionales en la solución de problemas. Usa representaciones geométricas para resolver y formular problemas. Usa representaciones geométricas para resolver y formular problemas en las matemáticas y en otras disciplinas. Textos de matemáticas para el grado octavo. Instrumentos para hacer representaciones geométricas. Software de matemáticas y geométrica. Identifica el cilindro y el cono como cuerpos redondos. Clasifica y establece deferencias entre poliedros regulares, irregulares y cuerpos redondos. Plantea y soluciona problemas que requieren de hallar el área y el volumen de un cuerpo geométrico. Editorial libros & libros S.A. Secuencias matemáticas 8, 2017

4 DOCENTE(S): JOHNYJAVIER PEÑALOZA JAI GRADO: NOVENO ÁREA: MATEMATICAS ASIGNATURA: GEOMETRIA AÑO: Reconozco y contrasto propiedades y relaciones FECHA geométricas utilizadas en Desde: 18 sep demostración de teoremas básicos. Hasta: 17 oct Selecciono y uso técnicas e instrumentos para medir longitudes, áreas de superficies, volúmenes y ángulos con niveles de precisión apropiadas. Cuadriláteros Clasificación de los cuadriláteros Razones trigonométricas Poliedros Identifico los segmentos que representan cada una de las funciones trigonométricas en círculo unitario. Realiza conversiones entre unidades de medidas de área. Comprender y diferenciar los significados de volumen y capacidad. Identifica las unidades que se utilizan para medir volúmenes / capacidad y realiza conversiones entre ellas. Textos de matemáticas para el grado noveno. Instrumentos para hacer representaciones geométricas. Software de matemáticas y geométrica. -Presentación de situaciones problemáticas que generarán discusiones donde los estudiantes plantean su solución, la ejecuta y verifica la respuesta. -Desarrollo de talleres que posibiliten respuestas analizadas en forma objetiva - Analiza la importancia de las demostraciones geométricas como resolución de problemas - Uso procesos inductivos y lenguaje algebraico para formular y poner a prueba conjeturas. Editorial libros & libros S.A. Secuencias matemáticas 9,

5 DOCENTE(S): GRADO: CUARTO AREA TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA: INFORMATICA AÑO: 2017 Analizo artefactos que 4 responden a necesidades PRESENTACIONES CON POWER POINT FECHA particulares en contextos sociales, económicos, Cuaderno, lápiz, Desde: 18 Entrar a PowerPoint sep culturales. Incluir texto Medios tecnológicos audiovisuales Cambiar el fondo Utilizo tecnologías de la Hasta: 17 oct información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, ). Explicación del contenido manifiesto interés por temas relacionados con la tecnología a través de preguntas e intercambio de ideas. IMPACTO DE LAS ACTIVIDADES HUMANAS EN LOS PROBLEMAS AMBIENTALES Cuidado, mejoramiento y conservación del medio ambiente La contaminación ambiental Ciudad y medio ambiente en Colombia Naturaleza de la tecnología Reconozco la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados. Solución de problemas con tecnología. Solución de problemas con tecnología Reconozco productos tecnológicos que contribuyen con la solución de problemas de la vida cotidiana. e informáticos. Aulas de informática Blog o wiki Sitios web seleccionados según proyecto de aula - Reconoce la importancia de la tecnología en la vida cotidiana del hombre y presenta las actividades propuestas de consulta e investigación y la construcción de un artefacto. - Identifica los principales componentes de las ventanas de las herramientas ofimáticas PowerPoint.

6 DOCENTE(S): GRADO: QUINTO ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA: INFORMATICA AÑO: Analizo artefactos que FECHA responden a necesidades Desde: 18 sep particulares en contextos sociales, económicos, Hasta: 17 oct culturales. Utilizo tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, ). Explicación del contenido manifiesto interés por temas relacionados con la tecnología a través de preguntas e intercambio de ideas. PRESENTACIONES CON POWERPOINT Power Point Insertar diapositivas. Crear listas con viñetas. Incluir auto formas. INTERNET Qué es la Internet Historia de la Internet Los navegadores (elementos del navegador de internet) Naturaleza de la tecnología Reconozco la importancia de algunos artefactos en el desarrollo de actividades cotidianas en mi entorno y en el de mis antepasados. Solución de problemas con tecnología. Solución de problemas con tecnología Reconozco productos tecnológicos que contribuyen con la solución de problemas de la vida cotidiana. Medios tecnológicos audiovisuales e informáticos. Aulas de informática Blog o wiki Sitios web seleccionados según proyecto de aula Conoce y utiliza el entorno de Microsoft PowerPoint para la creación de presentaciones Utiliza tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, ). Analiza e interpreta los pasos en la búsqueda de información y comunicación interpersonal en la red.

7 DOCENTE(S): GRADO: SEXTO ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA: INFORMATICA AÑO: 2017 Reconozco en algunos MANEJO DE ARCHIVOS Y FORMATO A LOS 4 artefactos, conceptos y TEXTOS principios científicos y técnicos que permitieron su creación. FECHA Desde: 18 sep Utilizo tecnologías de la Hasta: 17 oct información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, ). -Explicación del contenido con la presentación de situaciones donde el estudiante manifiesta interés por temas relacionados con la tecnología a través de preguntas e intercambio de ideas. - Desarrollo de actividades con recursos tecnológicos (computadora y video beam) Guardar documentos Cerrar y Abrir documentos Buscar documentos Crear documentos nuevos. Utilizar plantillas PRESENTACIÓN DE TRABAJOS ESCRITOS Elaboración de escritos La carta, Naturaleza de la tecnología Reconozco en algunos artefactos, conceptos y principios científicos y técnicos que permitieron su creación. Apropiación y uso de la tecnología Ejemplifico cómo en el uso de artefactos, procesos o sistemas tecnológicos, existen principios de funcionamiento que los sustentan. Medios tecnológicos audiovisuales e informáticos. Aulas de informática Blog o wiki Sitios web seleccionados según proyecto de aula Crea, Abre y Guarda Textos en Microsoft Word. Define adecuadamente el término procesador de texto y reconoce los diferentes herramientas del procesador de texto Utiliza tecnologías de la información y la comunicación disponibles en mi entorno para el desarrollo de diversas actividades (comunicación, entretenimiento, aprendizaje, búsqueda y validación de información, investigación, ).

8 DOCENTE(S): GRADO: SEPTIMO ÁREA: TECNOLOGIA E INFORMATICA ASIGNATURA: INFORMATICA AÑO: 2017 Analizo artefactos que MOVIE MAKER 4 Tecnología y Sociedad responden a necesidades Importar imágenes particulares en contextos Cuaderno, lápiz, FECHA Relaciono la transformación de los Desde: 18 sociales, económicos, Música recursos naturales con el desarrollo Medios tecnológicos audiovisuales sep culturales. Utilizo tecnologías de la Efectos de transición y video tecnológico y su impacto en el bienestar e informáticos. de la sociedad. información y la Hasta: 17 oct Aulas de informática comunicación disponibles en LA ENERGÍA Solución de problemas con mi entorno para el desarrollo Blog o wiki Concepto de Energía tecnología de diversas actividades (comunicación, Identifico la influencia de factores Sitios web seleccionados según Clasificación de la Energía entretenimiento, aprendizaje, ambientales, sociales, culturales, proyecto de aula búsqueda y validación de económicos en la solución de información, investigación, ) problemas. -Explicación del contenido con la presentación de situaciones donde el estudiante manifiesta interés por temas relacionados con la tecnología a través de preguntas e intercambio de ideas. - Desarrollo de actividades con recursos tecnológicos (TV.., DVD, computador y video beam) Muestra comprensión de los conceptos propios de la Informática, tales como hardware, software, etc., y la posibilidad de interconexiones que permitan mejorar las prácticas de aprendizaje y la solución de problemas. Identifica diversos recursos energéticos y evalúo su impacto sobre el medio ambiente, así como las posibilidades de desarrollo para las comunidades.