Educación Plástica y Visual Programa de Refuerzo NOMBRE:

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1 Educación Plástica y Visual Programa de Refuerzo NOMBRE:

2 LECTURA DE IMÁGENES A continuación te presentamos pares de imágenes que representan refranes populares. Observa cada par de imágenes y escribe el refrán que le corresponde Zzzzzzz Al mal tiempo, buena cara, Camarón que se duerme se lo lleva la corriente, Más vale pájaro en mano, que ciento volando.

3 1. 1.SIGNO Y SIGNIFICADO Invéntate tu propia señal: En el recuadro de la izquierda dibuja la forma que va a tener tu señal y en la derecha dibújala. Esta señal significa: Esta imagen tiene una función, identifícala, descríbela Elabora una imagen que tenga una función informativa.

4 1. 4. Esta imagen es ejemplo de un canal de comunicación. Cuál?... Busca una imagen que represente otro tipo de canal y pégala en la derecha Esta imagen es ejemplo de un tipo de lenguaje. Cuál?... Busca otra imagen que sea ejemplo del lenguaje plástico.

5 1. 6. Explica lo que René Margritte quiso explicar con esta imagen que titula Ceci n'est pas une pomme (Esto no es una manzana) Ordena y reconoce el grado de iconicidad de las diferentes composiciones. IMAGEN GRADO DE ICONICIDAD NIVEL DE REALIDAD IMAGEN GRADO DE ICONICIDAD NIVEL DE REALIDAD Nivel de realidad: Pictograma, Esquema motivado, Pintura figurativa, Pintura realista, Modelo tridimensional, Fotografía.

6 2. 1. EL ESTARCIDO: Es una técnica de decoración en que una plantilla en la que se ha recortado una zona es usada para aplicar pintura con la forma de esa zona EL FROTTAGE: Técnica que consiste en pintar con la ayuda de un lápiz sobre un papel superpuesto a una superficie con relieves a fin de reproducir la textura de dicha superficie.

7 2. 3.ESGRAFIADO: Técnica de dibujo que consiste en hacer incisiones o cortes en el estrato superficial de la pintura o enlucido para que quede al descubierto el color de la capa inferior COLLAGE: Un collage es un cuadro compuesto de diferentes trozos de materiales pegados sobre la superficie.

8 3. 1. LAS FORMAS: Utilizando formas orgánicas, Matisse realizó esta composición. Realiza una composición utilizando formas geométricas LAS FORMAS: Reconoce en las siguientes obras de arte las formas que se han utilizado para dotarlas de mayor expresividad. Escribe debajo de cada imagen lo que corresponda: Geométricas. Orgánicas. Planas. Volumétricas Las que se organizan a partir de un orden matemático. Pueden ser bidimensionales: triangulares, cuadrangulares,...; o tridimensionales: piramidales, cúbicas, esféricas,... Las que tiene un carácter de naturaleza viva, que no se rigen por criterios geométricos. Las que solamente aparentan dos dimensiones. La que quieren dar la sensación de tridimensionalidad.

9 4. 1. EL PUNTO LA LÍNEA

10 4. 3. EL PLANO LA TEXTURA. La textura es la cualidad de la superficie de los objetos. Rellena la forma de la derecha con una textura que recuerde a la Luna

11 5. EL COLOR: Síntesis aditiva. Completa las frases En la descomposición de la luz existen tres colores que no se pueden formar con la mezcla de otras luces: el -, el y el. A estos colores los llamamos. Cuando mezclamos los colores primarios dos a dos, obtenemos los colores : el, el y el Síntesis sustractiva. Completa las frases Se llama síntesis sustractiva porque al mezclar de varios tonos se produce una resta de luz, pudiendo llegar al. Existen tres colores que no se pueden formar con la mezcla de otras sustancias: el, el y el. A estos colores los llamamos primarios. Cuando mezclamos los colores primarios dos a dos, obtenemos los colores secundarios el, el y el A qué llamamos valor o luminosidad? Colorea esta composición con colores fríos.

12 6. 1. LUZ Y VOLUMEN: Reproduce la imagen utilizando el lápiz y el difumino LUZ Y VOLUMEN: Construye una pajarita y dibújala

13 7. LA COMPOSICIÓN: Aquí tienes una reproducción del cuadro de las Meninas de Velázquez y una interpretación del Equipo Crónica. Realiza tu propia interpretación Busca información sobre el cuadro y realiza un pequeño informe:

14 8. POLÍGONOS: Realiza un composición geométrica utilizando el compás y la regla. (polígono estrellado) 9. PROPORCIONES: Reproduce la imagen del Doríforo de Policleto

15 10. PERSPECTIVA CÓNICA: Busca una fotografía del colegio en la página web y utilízala para realizar un dibujo de la misma en perspectiva cónica. Ejemplo

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