EL CÍRCULO HAGS DEL JUEGO CENTRADO EN EL NIÑO

Transcripción

1 EL CÍRCULO HAGS DEL JUEGO CENTRADO EN EL NIÑO

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3 EL JUEGO COMO NECESIDAD VITAL El juego no es un mero pasatiempo; es toda una ciencia. HAGS lleva dando a los niños de todo el mundo la posibilidad de jugar y divertirse desde Cuando describimos nuestros productos, a menudo nos centramos en sus cualidades técnicas, su diseño exclusivo y su elevada calidad. Sin embargo, el juego no sólo consiste en ofrecer un rato de diversión; además constituye una herramienta educativa incomparable.

4 PALABRAS YO NOSOTROS NÚMEROS CUERPO ESPACIO MÚSICA SENTIDOS CUERPO PALABRAS

5 EL CÍRCULO HAGS DEL JUEGO Hemos creado el círculo HAGS del juego para ilustrar las habilidades que desarrollan nuestros productos en los niños a través del juego. El niño ocupa el centro del círculo, y los diez segmentos muestran las distintas habilidades y enseñanzas que proporciona el juego. Cuando desarrollamos y presentamos nuestros productos, tenemos en cuenta todos los segmentos del círculo, y también su efecto general. Nuestros productos tienen muchas cualidades técnicas, pero con la ayuda del círculo HAGS del juego podemos poner de relieve las posibilidades de desarrollo que ofrecen a los niños que los usan.

6 PALABRAS YO NOSOTROS NÚMEROS CUERPO ESPACIO MÚSICA PALABRAS SENTIDOS CUERPO

7 YO HABILIDADES PERSONALES NOSOTROS HABILIDADES SOCIALES NÚMEROS HABILIDADES MATEMÁTICAS ESPACIO HABILIDADES VISUALES NATURALEZA HABILIDADES AMBIENTALES VIDA HABILIDADES EXISTENCIALES SENTIDOS HABILIDADES PERCEPTIVAS MÚSICA HABILIDADES MUSICALES CUERPO HABILIDADES FÍSICAS PALABRAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS

8 YO HABILIDADES PERSONALES El juego, tanto individual como colectivo, desarrolla un sentimiento de identidad que da forma a la personalidad. El niño aprende a enfrentarse a diferentes situaciones observando cómo se comportan los demás en el parque infantil, soñando, planifi - cando y pensando. 8

9 NOSOTROS HABILIDADES SOCIALES Cuando los niños juegan juntos, desarrollan sus habilidades sociales. Cada vez que se encuentran con otros niños en el parque infantil, casi automáticamente emprenden juegos de roles y cooperación. El niño aprende a distinguir el estado de ánimo y los sentimientos de los demás como parte de un juego, así como a colaborar y a asumir responsabilidades sociales. 9

10 NÚMEROS HABILIDADES MATEMÁTICAS Cuando un niño aprende a trepar, por ejemplo, desarrolla la coordinación física y mental y la fuerza. También aprende a contar: un escalón, dos escalones, tres escalones hasta la cima... El juego también es la base para aprender a resolver problemas matemáticos concretos, prácticos y abstractos. 10

11 ESPACIO HABILIDADES VISUALES El niño desarrolla su conciencia del espacio a través del juego y la actividad física, visualizando e imaginando cosas. El movimiento que genera el juego enseña al niño a distinguir las perspectivas y las relaciones entre diferentes tamaños: grande y pequeño, cerca y lejos, alto y bajo. 11

12 NATURALEZA HABILIDADES AMBIENTALES 12 Cuando juega al aire libre, el niño aprende a distinguir y comprender las fuerzas de la naturaleza y cómo afectan a las personas. Todos los niños son curiosos por naturaleza y se sienten cómodos al aire libre. También aprenden a observar fenómenos y a descubrir cosas nuevas: cómo cambian el tiempo y las estaciones, cómo crecen las plantas y los animales, y cómo cambia el color del cielo y de la tierra.

13 VIDA HABILIDADES EXISTENCIALES El juego ayuda al niño a comprender que todas las personas son seres individuales libres y con derecho a elegir. El juego de roles desarrolla, además, el conocimiento del niño sobre las expectativas sociales y vitales, y sobre las relaciones con otras personas y con el entorno. 13

14 SENTIDOS HABILIDADES PERCEPTIVAS El juego ayuda al niño a desarrollar la capacidad de pensar libremente, utilizando dibujos, situaciones e historias imaginativos. Ya sea jugando solo o con otros, en una situación aparentemente inventada, el niño aprende a confi ar en sí mismo, a tener sus propias ideas y a actuar en consecuencia. 14

15 MÚSICA HABILIDADES MUSICALES Cuando varios niños juegan juntos, sus juegos a menudo se acompañan de música en forma de canciones y rimas. Algunos juegos requieren sentido del ritmo. Los niños que practican su capacidad para discriminar tiempos, melodías y ritmos también asimilan con más facilidad los fenómenos lingüísticos, gramaticales y matemáticos más adelante. 15

16 CUERPO HABILIDADES FÍSICAS 16 A medida que crece, el niño va conociendo su cuerpo y su capacidad física. Cada vez es más consciente de la manera en que puede usar las distintas partes del cuerpo, cómo trabajan brazos y piernas, qué pueden hacer y cuáles son sus límites. La actividad física refuerza la inteligencia: cuanto más se mueve el niño al jugar, más receptivo es al conocimiento.

17 PALABRAS HABILIDADES LINGÜÍSTICAS La capacidad de pensar, hablar, utilizar palabras y aprender nuevos idiomas se desarrolla jugando con otros niños. Los niños desarrollan constantemente sus habilidades lingüísticas y la capacidad de comunicarse con los niños y los adultos de su entorno: en casa, con la familia, al jugar, en la guardería y en la escuela. 17

18 EL CÍRCULO SE CIERRA Piense en todos los productos de HAGS. Hay muchos. Ahora imagine todo lo que puede hacer y descubrir un niño con ellos. Su potencial es enorme: un columpio se puede transformar en un barco de vela en un mar tormentoso, y una escalera puede dar lugar a una expedición alpina llena de aventuras. El juego, en cualquier elemento desde cuadros de arena, casitas de juego, estructuras para trepar y mesas para arena, hasta redes para trepar, túneles para gatear y toboganes, desarrolla las habilidades físicas del niño y sus habilidades perceptivas, visuales y matemáticas de muchas maneras. Los juegos físicos y motóricos le permiten adoptar roles, especular, resolver confl ictos y reír, y todos desarrollan sus habilidades lingüísticas, ambientales, musicales y existenciales. Conocer a otros a través del juego también desarrolla las habilidades sociales y personales del niño. El círculo HAGS del juego nos permite afi rmar que el juego es para el niño una necesidad vital. 18

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20 HAGS Aneby AB Source: Vidensbutikken ApS, Jørn Martin Steenhold, Ny reklam