INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA

Tamaño: px
Comenzar la demostración a partir de la página:

Download "INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA"

Transcripción

1 INTELIGENCIA La inteligencia está constituida por múltiples capacidades cognitivas y ejecutivas determinadas por la genética y modeladas por el medio ambiente, lo que nos permite aprender, comprender y abstraer conceptos con mayor o menor velocidad para luego aplicarlos a la resolución de todo tipo de problemas o al desarrollo de talentos con el propósito de conseguir adaptarse y sobrevivir. Ser inteligente es tener la capacidad de elegir la mejor opción, lo más rápido posible y además que sea útil para resolver el problema de turno.

2

3 INTELIGENCIA LINGÜÍSTICA Es la capacidad de pensar en palabras y usar el lenguaje para expresar y apreciar significados complejos. Nos permite entender el orden y el significado de las palabras y aplicar las habilidades metalingüísticas para reflexionar sobre nuestro uso del lenguaje. Se manifiesta en los poetas, novelistas, periodistas, oradores y en aquellos que pueden hablar en público. Los adultos jóvenes con este tipo de inteligencia gustan de leer, escribir, contar cuentos o hacer crucigramas. Àrea de broca (lóbulo frontal izquierdo) y áea de wernicke (lóbulo temporal izquierdo)

4 INTELIGENCIA LÓGICO MATEMÁTICA Es la habilidad para calcular, cuantificar, considerar proposiciones e hipótesis y llevar a cabo operaciones matemáticas. Nos permite percibir las relaciones y conexiones y utilizar el pensamiento abstracto, simbólico, habilidades se razonamiento secuencial y los patrones de pensamiento deductivo e inductivo. Se manifiesta en los matemáticos, científicos y detectives. Los adultos jóvenes con este tipo de inteligencia gustan de patrones, categorías, relaciones, problemas aritméticos, juegos de estrategia y experimentos. Lóbulo parietal izquierdo

5 INTELIGENCIA CINÉTICO Es la capacidad para manipular objetos y usar una variedad de habilidades físicas. Atletas, bailarines, cirujanos y artesanos muestran bien desarrollada esta inteligencia. CORPORAL Cerebelo, ganglios de la base (caudado, putamen, globo palido) corteza motora, premotora, y área suplementaria

6 INTELIGENCIA ESPACIAL Es la capacidad de pensar en tres dimensiones. Capacidades básicas son las imágenes mentales, razonamiento espacial, manipulación de imágenes, habilidades gráficas y artísticas y una imaginación activa. Marineros, pilotos, escultores, arquitectos poseen esta inteligencia. Los adultos jóvenes con este tipo de inteligencia gustan de laberintos, rompecabezas, pasar el tiempo libre dibujando o soñando despiertos. Región posterior hemisferio parietal derecho

7 INTELIGENCIA MUSICAL Es la capacidad de discernir el tono, ritmo y timbre. Nos capacita para reconocer, crear, reproducir y reflexionar sobre la música, como lo demuestran los compositores, músicos, directores, vocalistas y los oyentes sensibles. Los adultos jóvenes con este tipo de inteligencia suelen cantar o hacer música para si mismos. Lóbulo temporal derecho planum temporale

8 INTELIGENCIA INTERPERSONAL Es la capacidad de comprender e interactuar eficazmente con los demás. Se trata de una comunicación eficaz verbal y no verbal, la capacidad de tener en cuenta las distinciones de los otros, sensibilidad a los humores y temperamentos de los demás y capacidad de entretener a múltiples perspectivas. Maestros, trabajadores sociales, actores, políticos la poseen. Los adultos jóvenes con este tipo de inteligencia son líderes entre sus pares, son buenos en la comunicación y parecen entender los sentimientos de otros y sus motivos. Lóbulos prefrontales sistema limbico lóbulo temporal derecho

9 INTELIGENCIA INTRAPERSONAL Es la capacidad de entenderse a sí mismo y ser autoconsciente de los pensamientos y sentimientos y utilizar estos conocimientos en la planificación y direccionamiento de la propia vida. No solo implica una apreciación de si mismo, sino también de la condición humana. Es evidente en los psicólogos, líderes espirituales y filósofos. Lóbulos prefrontales parietales y sistema límbico

10 INTELIGENCIA NATURALISTA Es la capacidad humana de discriminar entre los seres vivos, así como la sensibilidad a otras características del mundo natural. Es un valor en nuestro pasado evolutivo como cazadores, recolectores y agricultores, y sigue siendo central en profesiones como botánicos o chef.

11 INTELIGENCIA EXISTENCIAL Produce la sensibilidad y capacidad para hacer frente a las profundas preguntas sobre la existencia humana, tales como el significado de la vida.

La Teoría de las Inteligencias Múltiples es la teoría de Howard Gardner que nos habla de una manera de entender la(s) inteligencia(s).

La Teoría de las Inteligencias Múltiples es la teoría de Howard Gardner que nos habla de una manera de entender la(s) inteligencia(s). La Teoría de las Inteligencias Múltiples es la teoría de Howard Gardner que nos habla de una manera de entender la(s) inteligencia(s). Howard Gardner (1943) psicólogo norteamericano y profesor de Harvard,

Más detalles

Introducción a las Inteligencias Múltiples: Una propuesta para el aula

Introducción a las Inteligencias Múltiples: Una propuesta para el aula Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Alumno: Adrián Vázquez www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar

Más detalles

TRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Alumna: Paola Checchi

TRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Alumna: Paola Checchi TRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Alumna: Paola Checchi Tipos de Inteligencia Los pilares de la inteligencia son las capacidades cognitivas primarias y secundarias. Desde la neurociencia se considera

Más detalles

Teoría de Las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner

Teoría de Las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner Teoría de Las Inteligencias Múltiples de Howard Gardner 12/12/2014 Colegio Santa Ana y San Rafael 1 Howard Gardner Nació en Estados Unidos hace 58 años. Hijo de refugiados de la Alemania nazi Se graduó

Más detalles

Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación.

Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Alumna: Patricia Fracchia www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar

Más detalles

INTELIGENCIAS MULTIPLES

INTELIGENCIAS MULTIPLES INTELIGENCIAS MULTIPLES La inteligencia tiene propósito Alumno: Sergio Alcalá Parada De niños observamos y aprendemos, vamos palpando la vida y sosteniendo el equilibrio con los ojos fijos, aprendiendo

Más detalles

Asociación Educar. Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Alumna: María Milagros Amo San Germán

Asociación Educar. Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Alumna: María Milagros Amo San Germán Asociación Educar www.asociacioneducar.con Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Alumna: María Milagros Amo San Germán LINGÜÍSTICA LÓGICO-MATEMÁTICA

Más detalles

FOSO IV CREATIVO UNIDAD I EL PROCESO DEL PENSAMIENTO. Mtra. Verónica Bolaños López

FOSO IV CREATIVO UNIDAD I EL PROCESO DEL PENSAMIENTO. Mtra. Verónica Bolaños López FOSO IV UNIDAD I EL PROCESO DEL PENSAMIENTO CREATIVO Mtra. Verónica Bolaños López I. PROCESO DEL PENSAMIENTO CREATIVO Temas Saber Saber hacer Ser La inteligencia Pensamiento vertical y lateral Proceso

Más detalles

LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner Gardner, H. (2005) Estructuras de la mente. La teoría de las inteligencias múltiples. Editorial Fondo de Cultura Económica. México. La inteligencia

Más detalles

Cuántas inteligencias hay?

Cuántas inteligencias hay? Cuántas inteligencias hay? La Inteligencia Lingüística La Inteligencia Lógico-matemática La Inteligencia Musical La Inteligencia Corporal-Cinestésica La Inteligencia Espacial La Inteligencia Interpersonal

Más detalles

Atención a la diversidad de acuerdo al tipo de Inteligencia que presentemos

Atención a la diversidad de acuerdo al tipo de Inteligencia que presentemos Colegio Yurusti Comité de Apoyo Educativo Atención a la diversidad de acuerdo al tipo de Inteligencia que presentemos El presente documento surge como un aporte a la labor realizan padres y educadores

Más detalles

TEORÍA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EDUCACIÓN. Dr. José Flores Rodríguez

TEORÍA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EDUCACIÓN. Dr. José Flores Rodríguez TEORÍA DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EDUCACIÓN Dr. José Flores Rodríguez Nacemos inteligentes Sabías qué las neuronas del bebé se multiplican a un ritmo de 250,000 por minuto? Howard Gardner Es el creador

Más detalles

INTELIGENCIAS MULTIPLES. INTEGRANTES Alexandra Miranda Q. Emperatriz Del Carpio H. Sandra Zamora B. Amalid Manrique C.

INTELIGENCIAS MULTIPLES. INTEGRANTES Alexandra Miranda Q. Emperatriz Del Carpio H. Sandra Zamora B. Amalid Manrique C. INTELIGENCIAS MULTIPLES INTEGRANTES Alexandra Miranda Q. Emperatriz Del Carpio H. Sandra Zamora B. Amalid Manrique C. INTELIGENCIAS MULTIPLES La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto

Más detalles

Comisión Diocesana de Educación Católica y Pastoral Universitaria. Arzobispado de Valencia

Comisión Diocesana de Educación Católica y Pastoral Universitaria. Arzobispado de Valencia La teoría de las inteligencias múltiples no es una propuesta metodológica en sí misma, pero sí implica una aplicación al aula diversa y rica en propuestas. Desde que Gardner planteó su teoría hacia los

Más detalles

THE WESSEX SCHOOL CONCEPCIÓN M A R C E L A S T U A R D O Q. A C A D E M I C D I R E C T O R

THE WESSEX SCHOOL CONCEPCIÓN M A R C E L A S T U A R D O Q. A C A D E M I C D I R E C T O R THE WESSEX SCHOOL CONCEPCIÓN APOYO PEDAGÓGICO EN EL AULA A PARTIR DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES M A R C E L A S T U A R D O Q. A C A D E M I C D I R E C T O R EN TEORIA LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES El

Más detalles

Las Inteligencias Múltiples

Las Inteligencias Múltiples Las Inteligencias Múltiples La Inteligencia Intrapersonal Incluye nuestros pensamientos y sentimientos. Se refiere a la autorreflexión, metacognición y autopercepción que una persona tiene de sí misma.

Más detalles

Elevar la calidad de la educación

Elevar la calidad de la educación Elevar la calidad de la educación Plan Nacional de Desarrollo Programa Sectorial de Educación Estrategia: Reforma Integral de la Educación Básica (Basada en competencias) Busca atender retos Mayor articulación

Más detalles

Teoría de las Inteligencias Múltiples

Teoría de las Inteligencias Múltiples Psicología Cognitiva Teoría de las Inteligencias Múltiples La Inteligencia según Howard Gardner Es un conjunto de capacidades que le permite al hombre resolver problemas y elaborar productos que serán

Más detalles

NÚMERO 22 FEBRERO DEL 2006 ISSN La Teoría de las Inteligencias Múltiples desarrollada por Howard

NÚMERO 22 FEBRERO DEL 2006 ISSN La Teoría de las Inteligencias Múltiples desarrollada por Howard NÚMERO 22 FEBRERO DEL 2006 ISSN 1696-7208 AUTORA: María del Carmen Leiva Leiva La Teoría de las Inteligencias Múltiples desarrollada por Howard Gardner, nos habla del error que podemos cometer al describir

Más detalles

INTELIGENCIA. Qué es ser inteligente?

INTELIGENCIA. Qué es ser inteligente? INTELIGENCIA Qué es ser inteligente? Qué es la inteligencia? No existe hasta el momento una aproximación única al problema de la inteligencia La inteligencia se ha relacionado históricamente con al menos

Más detalles

La Inteligencia Emocional... de los padres y de los hijos

La Inteligencia Emocional... de los padres y de los hijos La Inteligencia Emocional... de los padres y de los hijos Antonio Vallés Arándiga La Inteligencia Emocional... de los padres y de los hijos EDICIONES PIRÁMIDE Índice 6 Índice Presentación.... 11 1. Cuántas

Más detalles

Las inteligencias múltiples en la orientación vocacional a través de la tutoría.

Las inteligencias múltiples en la orientación vocacional a través de la tutoría. Resumen Las inteligencias múltiples en la orientación vocacional a través de la tutoría. Leticia Sesento García 1 Nallely Guadalupe Cortes Arcos 1 Rodolfo Lucio Domínguez 1 La orientación vocacional debe

Más detalles

Test para detectar Inteligencias múltiples. Nombre: Grado y Grupo:

Test para detectar Inteligencias múltiples. Nombre: Grado y Grupo: Test para detectar Inteligencias múltiples. Nombre: Grado y Grupo: Fecha: Lee cuidadosamente y escribe V (Verdadero) sólo en las oraciones con las cuáles te identifiques. 1.Prefiero hacer un mapa que explicarle

Más detalles

Inteligencias múltiples aplicadas a la gestión de las organizaciones. Javier Martín Nieto

Inteligencias múltiples aplicadas a la gestión de las organizaciones. Javier Martín Nieto a la gestión de las organizaciones Nieto Guión Expectativas Consideraciones previas Inteligencias múltiples Aplicación a las organizaciones Conclusiones Expectativas Qué? Quién? Me será útil? Consideraciones

Más detalles

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS MÚLTIPLES A La teoría de las 8 inteligencias múltiples desarrollada por el Dr Howard Gardner de la Universidad de Harvard es una forma más de atender de manera personalizada a nuestros alumnos

Más detalles

Las Inteligencias Múltiples CLASIFICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

Las Inteligencias Múltiples CLASIFICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES CLASIFICACIÓN DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Como educadores resulta necesario comprender las inteligencias múltiples que puede desarrollar el niño en diversos ambientes de aprendizaje, adaptados a sus

Más detalles

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO. Instituto de Ciencias Económico Administrativas

UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO. Instituto de Ciencias Económico Administrativas UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DEL ESTADO DE HIDALGO Instituto de Ciencias Económico Administrativas Área Académica: Comercio Exterior Tema: Inteligencias Múltiples Profesor(a): MTE. Sandra Luz Hernández Mendoza

Más detalles

EVALUACIÓN DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 1

EVALUACIÓN DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 1 EVALUACIÓN DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES 1 Instrucciones: A cada una de la aseveraciones, indica con un número qué tanto se aplica en ti o qué tanto estás de acuerdo, siendo el 5 totalmente de acuerdo, 4

Más detalles

CUADERNO DE BITÁCORA IIMM

CUADERNO DE BITÁCORA IIMM CUADERNO DE BITÁCORA IIMM 4º PRIMARIA Howard Gardner ha sostenido que el concepto tradicional de inteligencia es demasiado limitado y que todos tenemos múltiples inteligencias. Aunque podamos destacar

Más detalles

Inteligencias Múltiples. Prof. M. Varela Pérez Recurso

Inteligencias Múltiples. Prof. M. Varela Pérez Recurso Inteligencias Múltiples Prof. M. Varela Pérez Recurso Quién es Howard Gardner? Nació en el 1943, de padres refugiados de la Alemania Nazi. Es profesor de psicologίa en Harvard y de neurologίa en Boston.

Más detalles

Las Inteligencias Múltiples

Las Inteligencias Múltiples Las Inteligencias Múltiples Programar con Inteligencias Múltiples Desarrollo de las IM en todo el Colegio Una materia planificada teniendo en cuenta las IM y para desarrollarlas (ENTUSIASMAT) Un tema programado

Más detalles

Continuidad Modelos Contemporáneos del Aprendizaje

Continuidad Modelos Contemporáneos del Aprendizaje Continuidad Modelos Contemporáneos del Aprendizaje Docente: Ps. Erika Zuchel Pérez Asignatura: Psicología Educacional Carrera: Padagogía en Inglés Primer semestre - año 2014. TEMARIO Modelos Contemporáneos

Más detalles

ACTIVIDAD: Qué se necesita? Quién es así?

ACTIVIDAD: Qué se necesita? Quién es así? ACTIVIDAD: Qué se necesita? Quién es así? Objetivo: Desarrollar las habilidades emprendedoras de trabajo en equipo, comunicación, autoconocimiento, iniciativa, resolución de problemas y toma de decisiones.

Más detalles

PRÁCTICA DE LOS CAPÍTULOS 3 Y 4: LENGUAJE Y REALIDAD SOCIAL (061)

PRÁCTICA DE LOS CAPÍTULOS 3 Y 4: LENGUAJE Y REALIDAD SOCIAL (061) } UNIVERSIDAD ESTATAL A DISTANCIA VICERRECTORÍA ACADÉMICA ESCUELA CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES paddsociales@uned.ac.cr CÁTEDRA DE LENGUA Y LITERATURA PRÁCTICA DE LOS CAPÍTULOS 3 Y 4: LENGUAJE Y REALIDAD

Más detalles

Un sistema escolar que mira cára adiante. Javier Bahón

Un sistema escolar que mira cára adiante. Javier Bahón Un sistema escolar que mira cára adiante Javier Bahón www.tuinnovas.com CAMBIAR? BUSCAR + MIS METAS ESTÁ OK Confundir el éxito escolar con ser inteligente es un tremendo error del sistema educativo.

Más detalles

Cerebro e inteligencia

Cerebro e inteligencia Cerebro e inteligencia 1 Prof. Bartolomé Yankovic N., marzo, 2014 Albert Einstein (1979-1955), científico alemán, el más importante del siglo XX, postuló la teoría de la relatividad y su famosa ecuación

Más detalles

APUNTES INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

APUNTES INTELIGENCIAS MÚLTIPLES APUNTES INTELIGENCIAS MÚLTIPLES CARLOS PALLERO SENADOR PALLERO i NOTICIAS EDUCATIVAS 1. Conflicto con los grados universitarios. 2. Está cerca un pacto educativo nacional? 3. Pakistán autoriza a los maestros

Más detalles

Cerebro e inteligencia. Qué es la inteligencia; quien es inteligente? Parte I

Cerebro e inteligencia. Qué es la inteligencia; quien es inteligente? Parte I Cerebro e inteligencia. Qué es la inteligencia; quien es inteligente? Parte I 1 Prof. Bartolomé Yankovic Nola Albert Einstein (1879 1955), es el científico más importante del siglo XX. Postuló la teoría

Más detalles

TRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Alumna: Yerly Herrera

TRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Alumna: Yerly Herrera TRABAJO FINAL INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Alumna: Yerly Herrera Taller: Promoción de la lectura Buenos días! Se formará una fila. Cada integrante tendrá un globo delante de sí, unidos girarán alrededor del

Más detalles

Los ocho tipos de inteligencia Según Howard Gardner

Los ocho tipos de inteligencia Según Howard Gardner Los ocho tipos de inteligencia Según Howard Gardner Las últimas teorías en psicología sobre la multiplicidad de las inteligencias, elaboradas por el profesor Gardner (1993) y sus colaboradores del proyecto

Más detalles

Principios de Neuropsicología

Principios de Neuropsicología Principios de Neuropsicología Principios de Neuropsicología La Comisión de Estándares en Evaluación Neuropsicológica, de la Sociedad de Neuropsicología de Argentina (2003) define a la neuropsicología como

Más detalles

Ayuda de Estudio Juego

Ayuda de Estudio Juego Juego Cuidador de niños Introducción El juego es una actividad en la que el niño se divierte, disfruta y aprende. Es importante que conozcas los tipos de juego y la teoría de las inteligencias múltiples

Más detalles

Cerebro e inteligencia. Qué es la inteligencia; quién es inteligente? Parte II

Cerebro e inteligencia. Qué es la inteligencia; quién es inteligente? Parte II Cerebro e inteligencia. Qué es la inteligencia; quién es inteligente? Parte II 1 Teoría de las Inteligencias Múltiples, TIM Howard Gardner distingue siete áreas relativamente autónomas de la cognición

Más detalles

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Coral Elizondo, Zaragoza Enero 2015

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES. Coral Elizondo, Zaragoza Enero 2015 INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Coral Elizondo, Zaragoza Enero 2015 ENFOQUE MONOLÍTICO ENFOQUE FACTORIALISTA La inteligencia es entendida como un perfil de aptitudes distintas. Nace en 1967 con la idea de estudiar

Más detalles

CLÍNICA APLICADA. 4 AÑO. Docente Titular: Lic. Valeria Casal Passion TIENE EFECTOS OBSERVABLES EN EL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO HUMANO

CLÍNICA APLICADA. 4 AÑO. Docente Titular: Lic. Valeria Casal Passion TIENE EFECTOS OBSERVABLES EN EL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO HUMANO CLÍNICA APLICADA. 4 AÑO. Docente Titular: Lic. Valeria Casal Passion MÚSICA TIENE EFECTOS OBSERVABLES EN EL FUNCIONAMIENTO DEL CEREBRO HUMANO PUEDE SER UTILIZADA PARA EJERCER FUNCIÓN TERAPÉUTICA función

Más detalles

Maribel Díaz Muñoz 1

Maribel Díaz Muñoz 1 Maribel Díaz Muñoz 1 CREATIVIDAD Y LAS HABILIDADES DEL PENSAMIENTO Maribel Díaz Muñoz u2 TOCANDO LOS HILOS MÁGICOS DE LA INFANCIA TALENTIA Maribel Díaz Muñoz Maribel Díaz Muñoz 3 Superarnos como profesionales

Más detalles

EL cerebro. Posees la computadora más potente del mundo

EL cerebro. Posees la computadora más potente del mundo EL cerebro Posees la computadora más potente del mundo Inicio El cerebro pesa 1.5 kg adulto. Tiene 100 mil millones de células cerebrales activas. La sinapsis existe desde los primeros días de vida y se

Más detalles

1- La inteligencia y la teoría de las inteligencias múltiples

1- La inteligencia y la teoría de las inteligencias múltiples 1- La inteligencia y la teoría de las inteligencias múltiples Son muchos los autores y corrientes que se han dedicado al estudio de la inteligencia, y el concepto siempre ha sido objeto de controversia.

Más detalles

Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación.

Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Alumnas: Betiana Leonhardt y Silvana Bascur www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com MSN:

Más detalles

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Howard Gardner y David Perkins, en Harvard en 1967, una perspectiva diferente, en torno a la constitución de la mente, se presenta como una nueva forma de educar con caminos diferentes

Más detalles

Una oportunidad para:

Una oportunidad para: Una oportunidad para: Unir esfuerzos en la formación de nuestros niños. Crecer como comunidad. Conocernos y convivir. La teoría de las inteligencias múltiples es un modelo propuesto por Howard Gardner

Más detalles

CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES

CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES CARACTERÍSTICAS DE LOS NIÑOS CON ALTAS CAPACIDADES INTELECTUALES María Ángeles Morcillo Gómez Pedagogía Terapéutica Etapa educativa: Educación Infantil y Primaria En ocasiones vemos niños que parecen aprender

Más detalles

LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES LA TEORÍA DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Descripción breve Qué es, que describe y que tipos de inteligencia existen? Aida Blanes Villatoro 1º Genética UAB QUÉ ES? La teoría de las inteligencias múltiples

Más detalles

En busca de un ser humano más feliz

En busca de un ser humano más feliz Monografía Curso de Capacitación Docente en Neurociencias Alumna: Nora Marcela Benítez www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com MSN: asociacioneducar@hotmail.com En busca de un ser

Más detalles

Distintos tipos de inteligencia, vistos desde la FCFM-BUAP

Distintos tipos de inteligencia, vistos desde la FCFM-BUAP Distintos tipos de inteligencia, vistos desde la FCFM-BUAP Lucía Cervantes Gómez Facultad de Ciencias Físico Matemáticas B. Universidad Autónoma de Puebla lcervant@fcfm.buap.mx Resumen Presento una breve

Más detalles

Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación.

Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Alumna: Maria Virginia Perez www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar

Más detalles

Jorge E. Tello Peón Julio, 2013

Jorge E. Tello Peón Julio, 2013 Seguridad Nacional e Inteligencia Jorge E. Tello Peón Julio, 2013 2 Seguridad Nacional. La permanente construcción de un concepto. 2 3 La Seguridad Nacional Como concepto se configura históricamente para

Más detalles

Son las dotes y habilidades que una persona posee; es decir, para lo que tiene facilidad. "No sé bien cuáles son mis habilidades...

Son las dotes y habilidades que una persona posee; es decir, para lo que tiene facilidad. No sé bien cuáles son mis habilidades... 2.3 APTITUDES Son las dotes y habilidades que una persona posee; es decir, para lo que tiene facilidad. "No sé bien cuáles son mis habilidades..." La persona que posee las aptitudes que requieren unos

Más detalles

Diana Lucía Cuéllar

Diana Lucía Cuéllar Diana Lucía Cuéllar www.dianacuellar.com estudioweb@dianacuellar.com Derechos de autor Contenidos: Diana Lucía Cuéllar Todas las imágenes del curso han sido tomadas de internet con un fin exclusivamente

Más detalles

TALLER DE INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS COGNITIVOS

TALLER DE INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS COGNITIVOS ASOCIACIÓN EDUCAR CURSO DE INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, INTELIGENCIA REFLEXIVA Y AUTORREGULACIÓN TRABAJO FINAL TALLER DE INTRODUCCIÓN A LOS PROCESOS COGNITIVOS TUTOR: PABLO KALHOFER PARTICIPANTES: GUILLERMO

Más detalles

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS MÚLTIPLES ENERO 2014 VEO LO QUE QUIERO VER? El alumno aprende de manera pasiva, es un recipiente vacío a llenar. Utiliza modelos activos. Mantiene al alumno con sus compañeros Evita

Más detalles

Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación.

Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Alumnas: Fernanda Castellini y Mariana Mila Trabajo Práctico Final www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com

Más detalles

Estilos de Aprendizaje

Estilos de Aprendizaje Estilos de Aprendizaje Cada persona se caracteriza por su capacidad para percibir e interpretar la realidad, adquirir y procesar la información, pensar, hablar, actuar... En el ámbito educativo se concreta

Más detalles

Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación.

Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Alumna: Flavia E. Montagni www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com MSN: asociacioneducar@hotmail.com

Más detalles

Qué es la Inteligencia?

Qué es la Inteligencia? Qué es la Inteligencia? La inteligencia es una capacidad mental muy general que, entre otras cosas, implica habilidad para razonar, planificar, resolver problemas, pensar abstractamente, comprender ideas

Más detalles

Las inteligencias múltiples y el rendimiento en matemáticas

Las inteligencias múltiples y el rendimiento en matemáticas 27 Las inteligencias múltiples y el rendimiento en matemáticas SÁNCHEZ, Bertha Ivonne*, JIMÉNEZ, Guadalupe, MONTOYA, Javier y BARRAZA, Carlos. Recibido Enero 7, 2016; Aceptado Marzo 11, 2016 Resumen Objetivos,

Más detalles

Material de. Apoyo. Formación por Proyectos SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS

Material de. Apoyo. Formación por Proyectos SERVICIO NACIONAL DE APRENDIZAJE SENA SENA: CONOCIMIENTO Y EMPRENDIMIENTO PARA TODOS LOS COLOMBIANOS Material de Apoyo Formación por Proyectos APRENDIZAJE POR PROYECTOS El enfoque o modelo de formación del SENA involucra el Aprendizaje por proyectos, donde los aprendices en diferentes ambientes de trabajo

Más detalles

Test de Inteligencias multiples, de Howard Gardner

Test de Inteligencias multiples, de Howard Gardner Test de Inteligencias multiples, de Howard Gardner INSTRUCCIONES: Lee cada una de las afirmaciones. Si expresan características fuertes en tu persona y te parece que la afirmación es veraz entonces coloca

Más detalles

EL PILAR-VALLADOLID. Mochila Básica de Formación.

EL PILAR-VALLADOLID. Mochila Básica de Formación. EL PILAR-VALLADOLID. Mochila Básica EL PILAR-VALLADOLID. Mochila Básica Vayamos por partes... https://www.youtube.com/watch?v=- FABEH37fTM EL PILAR-VALLADOLID. Mochila Básica Einstein no es ni mas ni menos

Más detalles

INTELIGENCIA la inteligencia como la capacidad para comprender el mundo, pensar de manera racional y dar el mejor uso a los recursos disponibles en

INTELIGENCIA la inteligencia como la capacidad para comprender el mundo, pensar de manera racional y dar el mejor uso a los recursos disponibles en INTELIGENCIA la inteligencia como la capacidad para comprender el mundo, pensar de manera racional y dar el mejor uso a los recursos disponibles en el caso de que se presentara un reto o desafío. Se define

Más detalles

ardaixs@adinet.com.uy Uno de los paradigmas educativos de la escuela del siglo pasado se puede formular así: La misión de la escuela es formar una persona instruida y preparada, que haya adquirido el dominio

Más detalles

CÓMO ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE NUESTROS HIJOS

CÓMO ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE NUESTROS HIJOS CÓMO ESTIMULAR LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES DE NUESTROS HIJOS UN NUEVO MODELO DE ESCUELA Y APRENDIZAJE NURIA SÁNCHEZ POVEDANO nusapove@copc.es NUEVO PARADIGMA. TIEMPO DE MUTACIÓN NUESTRA EXPERIENCIA ESTIMULACIÓN

Más detalles

NUESTRAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES

NUESTRAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES UNIVERSIDAD VERACRUZANA Centro de Auto-acceso Coatzacoalcos NUESTRAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES QUÉ INTELIGENCIAS TENEMOS MÁS DESARROLLADAS COMO APRENDIENTES? La mayoría de los individuos tenemos la totalidad

Más detalles

HOWARD GARDNER. Inteligencias Múltiples: Mito o Realidad? Potencial Bio-psicológico. Visión Actual de la Inteligencia Múltiples Inteligencias

HOWARD GARDNER. Inteligencias Múltiples: Mito o Realidad? Potencial Bio-psicológico. Visión Actual de la Inteligencia Múltiples Inteligencias HOWARD GARDNER Inteligencias Múltiples: Mito o Realidad? Visión Tradicional de la Inteligencia Sólo existe una inteligencia (G) Se hereda Es estática Pruebas (C.I.) Concepción Cuantitativa Visión Actual

Más detalles

EVALUACION E INTELIGENCIAS MULTIPLES

EVALUACION E INTELIGENCIAS MULTIPLES EVALUACION E INTELIGENCIAS MULTIPLES El 1 señala la ausencia, el 5 señala una presencia notable de lo que se esta afirmando. Es decir, que va de menos a más. INTELIGENCIA LINGUISTICA 1 2 3 4 5 Para su

Más detalles

UNIDAD 4. Tests de rendimiento máximo. Teoría de las inteligencias múltiples

UNIDAD 4. Tests de rendimiento máximo. Teoría de las inteligencias múltiples CÁTEDRA FUNDAMENTOS, TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE EXPLORACIÓN PSICOLÓGICA I Facultad de Psicología de la UNLP UNIDAD 4. Tests de rendimiento máximo. Teoría de las inteligencias múltiples Profesor Titular

Más detalles

FinxS Reasoning. Por qué es importante?

FinxS Reasoning. Por qué es importante? FinxS Reasoning Por qué es importante? FinxS Reasoning es un conjunto de pruebas psicotécnicas, también llamadas test de aptitudes o inteligencia, diseñadas para evaluar la capacidad o aptitud de un individuo

Más detalles

HAY QUE VIVIR CANTANDO. Primer Curso de Formación Vocal Integral. AL MODULO 1 DE TU CURSO HAY QUE VIVIR CANTANDO

HAY QUE VIVIR CANTANDO. Primer Curso de Formación Vocal Integral. AL MODULO 1 DE TU CURSO HAY QUE VIVIR CANTANDO HAY QUE VIVIR CANTANDO Primer Curso de Formación Vocal Integral. BIENVENI@ AL MODULO 1 DE TU CURSO HAY QUE VIVIR CANTANDO En éste primer módulo estaremos tratando SOLAMENTE aspectos TEÓRICOS del canto,

Más detalles

Inteligencia. 14 Reunión de la Asociación Andaluza de Neurociencias del Desarrollo Almería, abril de 2016

Inteligencia. 14 Reunión de la Asociación Andaluza de Neurociencias del Desarrollo Almería, abril de 2016 Inteligencia 14 Reunión de la Asociación Andaluza de Neurociencias del Desarrollo Almería, abril de 2016 Judit Bembibre Serrano Universidad de Granada Retraso mental Minusvalía Discapacidad Discapacidad

Más detalles

Las Inteligencias múltiples: Cómo descubrirlas y desarrollarlas en nuestros alumnos

Las Inteligencias múltiples: Cómo descubrirlas y desarrollarlas en nuestros alumnos Las Inteligencias múltiples: Cómo descubrirlas y desarrollarlas en nuestros alumnos Taller para docentes : "Inteligencias múltiples" Al principio de la década de los 90, se propone una nueva forma de considerar

Más detalles

Informe psicopedagógico

Informe psicopedagógico BAT-7 Batería de Aptitudes de TEA (Nivel S) Autores: Informe: TEA Ediciones Solución informática: X. Minguijón Diseño: R. Sánchez Informe psicopedagógico PERFIL Id: Edad: Sexo: Fecha de aplicación: Baremo:

Más detalles

NIVEL ELEMENTAL BATERÍA DE APTITUDES DE TEA

NIVEL ELEMENTAL BATERÍA DE APTITUDES DE TEA Copyright 2014 by TEA Ediciones AUTORES: INFORME: D. Arribas SOLUCIÓN INFORMÁTICA: X. Minguijón DISEÑO: R. Sánchez BAT-7 NIVEL ELEMENTAL BATERÍA DE APTITUDES DE TEA Informe psicopedagógico PERFIL Id: Edad:

Más detalles

PROYECTO: LA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL TIEMPO.

PROYECTO: LA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL TIEMPO. PROYECTO: LA COMUNICACIÓN A TRAVÉS DEL TIEMPO. TRABAJO FINAL- CURSO INTELIGENCIAS MÚLTIPLES, INTELIGENCIA REFLEXIVA Y DE AUTOREGULACIÓN ALUMNA: VERÓNICA MERLO PROYECTO CREADO PARA TRABAJAR CON NIÑOS SORDOS

Más detalles

AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA FILIAL AREQUIPA

AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA FILIAL AREQUIPA NEUROPEDAGOGIA 1 AÑO DE LA INVERSIÓN PARA EL DESARROLLO RURAL Y LA SEGURIDAD ALIMENTARIA FILIAL AREQUIPA ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE EDUCACION ESPECIALIDAD: INICIAL CURSO: NEUROPEDAGOGIA TEMA: LOBULOS

Más detalles

Dr. Carlos Logatt Grabner.

Dr. Carlos Logatt Grabner. Monografía Formación en Neurosicoeducación Alumnas: Francia Martell Ingrid Schweizer www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com Facebook: www.facebook.com/neurocienciasasociacioneducar

Más detalles

Viviana Sastre Gómez Mg. Psicología Universidad de Buenos Aires,

Viviana Sastre Gómez Mg. Psicología Universidad de Buenos Aires, Viviana Sastre Gómez Mg. Psicología Universidad de Buenos Aires, Bienvenida. Que esperan de esta materia? Temáticas: Como se evalua? UT1. La evaluación de la Inteligencia, Teorías. UT2. Revisión de Pruebas

Más detalles

Howard Gardner: La inteligencia es la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas

Howard Gardner: La inteligencia es la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas Howard Gardner: La inteligencia es la capacidad de resolver problemas o elaborar productos que sean valiosos en una o más culturas Inteligencias Múltiples Va más allá de los resultados académicos. Nacemos

Más detalles

PSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA. Desarrollo cognitivo del adolescente: Los cambios en el modo de pensar y afrontar problemas. El Razonamiento Social

PSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA. Desarrollo cognitivo del adolescente: Los cambios en el modo de pensar y afrontar problemas. El Razonamiento Social PSICOLOGÍA DE LA ADOLESCENCIA Desarrollo cognitivo del adolescente: Los cambios en el modo de pensar y afrontar problemas. El Razonamiento Social EL CEREBRO ADOLESCENTE: CAMBIOS ESTRUCTURALES, BIOQUÍMICOS

Más detalles

CUADERNO PARA EL ALUMNADO

CUADERNO PARA EL ALUMNADO CUADERNO PARA EL ALUMNADO Lo que me gusta Curso 2017/2018 1 ORIENTACIÓN ACADÉMICA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES I INTELIGENCIA INTRAPERSONAL / HÁBIL CONMIGO MISMO 1. Habitualmente dedico tiempo a pensar en cuestiones

Más detalles

Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación.

Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Monografía Curso de Inteligencias múltiples, Inteligencia reflexiva y de autorregulación. Alumna: Sonia Alejandra Ruiz www.asociacioneducar.com Mail: informacion@asociacioneducar.com MSN: asociacioneducar@hotmail.com

Más detalles

Consejería de Educación, Ciencia y Cultura

Consejería de Educación, Ciencia y Cultura INFORME DEL CENTRO 2º A Comunicación Lingüística 2º A Matemática 2º A Conocimiento y la interacción con el mundo físico 2º A Cultural y artística 2º A Tratamiento de la información y competencia digital

Más detalles

INTELIGENCIA EMOCIONAL CORPORATIVA

INTELIGENCIA EMOCIONAL CORPORATIVA INTELIGENCIA EMOCIONAL CORPORATIVA Gustavo Ferrer Abril 23 del 2015 Después de la SEGUNDA GUERRA MUNDIAL se crearon las agencias de inteligencia, y fueron desarrollados sus métodos durante varias décadas.

Más detalles

Inteligencia espiritual de Ramón Gallegos

Inteligencia espiritual de Ramón Gallegos Inteligencia espiritual de Ramón Gallegos Fundación Ramón Gallegos textos.info Biblioteca digital abierta 1 Texto núm. 3527 Título: Inteligencia espiritual de Ramón Gallegos Autor: Fundación Ramón Gallegos

Más detalles

Test de Inteligencias.

Test de Inteligencias. Caracterización: Test de Inteligencias. 1. Edad a. De 1 a 10 años b. De 11 a 20 años c. De 21 a 30 años d. De 31 a 40 años e. De 41 en adelante 2. Sexo: M F 3. Estudios: a. Primaria b. Secundaria c. Pregrado

Más detalles

LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS

LAS MÚLTIPLES INTELIGENCIAS LAS MÚLTIPLES S Enhorabuena!! Sabías que eres múltiple inteligente? Sí sí, no sólo tienes una inteligencia sino que puedes desarrollar las múltiples que posees. Por eso desarrollamos en Rayuela esta campaña,

Más detalles

DIMENSION LINGÜÍSTICA. Se comunica con los demás de una manera marcadamente verbal. Escribe mejor que el promedio

DIMENSION LINGÜÍSTICA. Se comunica con los demás de una manera marcadamente verbal. Escribe mejor que el promedio DIMENSION LINGÜÍSTICA Se comunica con los demás de una manera marcadamente verbal Escribe mejor que el promedio Utiliza buen vocabulario para su edad Suele crear y/o relatar cuentos, bromas o chistes Disfruta

Más detalles

Campos de interacción Inteligencias Múltiples

Campos de interacción Inteligencias Múltiples Grisselle Soto Vélez, MFA Campos de interacción Inteligencias Múltiples ED 103 Teorías del aprendizaje Escuela de Artes Plásticas Contenido temático Justificación Objetivos Preprueba Autoevaluación Preguntas

Más detalles

La teoría de las múltiples inteligencias para el desarrollo de habilidades del pensamiento

La teoría de las múltiples inteligencias para el desarrollo de habilidades del pensamiento La teoría de las múltiples inteligencias para el desarrollo de habilidades del pensamiento Castelán, Martha Yolanda La Teoría de las múltiples inteligencias para el desarrollo de habilidades del pensamiento

Más detalles

UNIDAD 10: LA CAPACIDAD HUMANA DE CONOCER. PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES: APRENDIZAJE, MEMORIA, INTELIGENCIA Y PENDSAMIENTO

UNIDAD 10: LA CAPACIDAD HUMANA DE CONOCER. PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES: APRENDIZAJE, MEMORIA, INTELIGENCIA Y PENDSAMIENTO UNIDAD 10: LA CAPACIDAD HUMANA DE CONOCER. PROCESOS COGNITIVOS SUPERIORES: APRENDIZAJE, MEMORIA, INTELIGENCIA Y PENDSAMIENTO Vamos a estudiar algunas de las aportaciones de la Psicología Cognitiva sobre

Más detalles

Inteligencias Múltiples

Inteligencias Múltiples Inteligencias Múltiples Ing. Francisco Guerrero Castro http://www.monografias.com/trabajos12/intmult/intmult.shtml 1. La Teoría de las Inteligencias Múltiples 2. Introducción 3. Ideas básicas sobre la

Más detalles