Por qué consideras que los estudiantes de tu licenciatura deben conocer el marco legal aplicable en el área de propiedad intelectual?

Transcripción

1 Derechos de Autor

2 2 Sesión No.1 La Propiedad Intelectual Contextualización Por qué consideras que los estudiantes de tu licenciatura deben conocer el marco legal aplicable en el área de propiedad intelectual? Los estudiantes y los profesionales que laboran en Derecho tienen un papel fundamental en la transmisión de información a la población, ya sea de manera oral o escrita. En este sentido, la sesión abordará los conceptos necesarios que han dado origen a la legislación que protege la propiedad intelectual, ya sea respecto a sus obras o invenciones. Al final, el estudiante conocerá, analizará y explicará los diferentes conceptos estudiados en general y en particular. Dando así la pauta necesaria para que en el ejercicio de sus funciones, la persona conozca hasta donde puede influenciar y transmitir información, sin dañar a terceras personas e infligir en alguna violación.

3 3 Introducción al Tema A través de los años, se ha observado la aparición de conceptos relacionados con la protección de las ideas y creaciones de las personas. Los ordenamientos jurídicos de los países varían, pero todos buscan como finalidad la búsqueda de la protección de sus creaciones e invenciones y promover que surjan más ideas. En este sentido, dentro de las legislaciones, se han ido creando normativas que cumplan con tal finalidad. Asimismo, el propósito del presente capítulo es conocer los conceptos de la propiedad industrial, así como sus orígenes y las ramas de dicha propiedad intelectual, las cuales son derecho de autor y propiedad industrial. Así, podrás identificar y diferenciar dichas áreas, en las que su comprensión total será de utilidad para tu vida personal y profesional.

4 4 Explicación Orígenes de la propiedad intelectual Desde la antigüedad se puede observar cómo ha ido surgiendo la corriente de protección sobre las ideas o creaciones de las personas, según las cuales van variando según se trate. Es decir, desde la historia del derecho romano se ha observado una idea de protección de derechos autor, aunque no como literalmente la conocemos en la actualidad. Manuel Becerra (2004) menciona que en ese tiempo: Hay una manifestación de derecho de autor en su perspectiva moral, ya que el autor podía disponer de la publicación de su obra, y los plagiarios (del latín plagiaria, secuestradores) eran mal vistos socialmente, el plagiario podía ser perseguido por medio de la actuo iniriarum que lleva consigo efectos infamantes. Esto es lo que Manuel Becerra menciona como la diferencia entre el derecho de autor de ascendencia romana y el copyright anglosajón, ya que la gran importancia que en el derecho romano se le concedía al derecho moral antes que a su manifestación patrimonial. La aparición de la tecnología de la imprenta de Guttenberg en el siglo XV es un punto importante, ya que como menciona Becerra que tienen un significado impresionante no sólo en el desarrollo del conocimiento, sino por el cuestionamiento que se hacía al permitir la reproducción masiva de las obras. Es decir, con la creación de la imprenta se logra la difusión masiva de las obras, ya que la gente podía tener acceso a ellas con la reproducción de la misma. Con respecto a los orígenes de las patentes, Manuel Becerra (2004) comenta que el origen de la protección del conocimiento por medio de las patentes se remonta al siglo VII, a.c., cuando los griegos protegieron, por un año, a las

5 5 recetas de cocina. En este sentido, el autor menciona que los historiadores han hecho mención que existen textos griegos verídicos de Sybaris, en Lucaine, donde dicho texto contiene la concesión de un monopolio de un año al inventor de una receta de cocina. Sin embargo, se puede decir que la patente surge a fines de la Edad Media y principios del Renacimiento de Europa. Becerra señala que al contrario de lo que se supondría que la protección a los inventos tendría por objeto promover la producción local, la creación de patentes tenía por objeto, inicialmente promover la transferencia y la publicidad de las tecnologías extranjeras. Es en Gran Bretaña donde surge la patente que tenía por objetivo el fomentar la invención local. En 1443, en Venecia se da una de las primeras pautas referente a la patente, porque se proporciona la primera para la protección de la invención. Fue hasta 1474 cuando el Senado de esta ciudad aprueba la primera Ley General de Patentes: Mediante la cual se obligaba a que su titular registrara cualquier nuevo e ingenioso mecanismo no producido previamente dentro de Venecia, y se prohibía reproducirlo a cualquier otro que no fuera el inventor, a menos que no hubiera por medios regalías. Es importante mencionar otra etapa trascendente en la evolución de la patente que surge en Gran Bretaña en 1623 cuando se aprueba el Statute of Monopolies, donde la intención era abolir los monopolios Royals, lo cual era un reconocimiento a los verdaderos inventores. En términos generales, la ley tenía como objetivo el fomentar en los ciudadanos ingleses traer tecnología extranjera para el beneficio de la economía nacional.

6 6 Becerra (2004) menciona que: Para muchos autores, el Statute of Monopolies es considerado como una regulación que va acercándose más al derecho contemporáneo de patentes, para otros, lo más razonable es afirmar que la ley veneciana es la primera ley, y lo que hace la ley ingles no es más que codificar una costumbre que ya estaba enraizada en varias organizaciones sociales europeas. Así, en el presente curso podrás observar las dos etapas han ido repercutiendo en lo que actualmente se conoce como propiedad intelectual. El conocimiento científico y su aplicación tecnológica Actualmente, de acuerdo a la UNESCO (1999) el pensamiento o conocimiento científico consiste en la capacidad de examinar los problemas desde distintas perspectivas y en buscar explicaciones a los fenómenos naturales y sociales, sometiéndolas constantemente a análisis críticos. Es así, que se puede decir que es la búsqueda de explicación y comprobación de las hipótesis sobre algún fenómeno determinado. Elías Micha (2007) menciona la actividad científica y tecnológica que juega un papel central en la construcción de una sociedad basada en el conocimiento Asimismo, el autor menciona que la investigación científica:

7 7 Es indispensable para incrementar el patrimonio cultural de la sociedad y generar talento, y el desarrollo tecnológico es necesario para resolver problemas socioeconómicos y generar riqueza. Por lo tanto, la ciencia y la tecnología son factores estratégicos para contribuir a un desarrollo social sustentable, cuidar el medio ambiente, mejorar la competitividad y elevar la calidad de vida. Es importante rescatar lo que menciona la UNESCO: Es preciso proteger adecuadamente los derechos de propiedad intelectual a escala mundial, y el acceso a los datos y la información es fundamental para llevar a cabo la labor científica en beneficios tangibles para la sociedad. Habrá que adoptar medidas para reforzar las relaciones mutuamente provechosas entre la protección de los derechos de propiedad intelectual y la difusión de los conocimientos científicos. Es menester considerar el ámbito, el alcance y la aplicación de los derechos de propiedad intelectual en relación con la elaboración, la distribución y el uso equitativos del saber. También es necesario desarrollar aún más los adecuados marcos jurídicos nacionales para satisfacer las exigencias específicas de los países en desarrollo y tener en cuenta los conocimientos tradicionales, así como sus fuentes y productos, velar por su reconocimiento y protección apropiados, basados en el consentimiento fundado de los propietarios consuetudinarios o tradicionales de ese saber. Esto es importante y debe ser tomado en cuenta por todos los países, porque conforme pasa el tiempo se van descubriendo nuevas tecnologías y nuevas aportaciones importantes en diversas áreas, como en el sector salud, mismas que deben ser siempre protegidas por el derecho de la Propiedad Intelectual, debido a que esos descubrimientos favorecen al desarrollo en todos los ámbitos de la humanidad. Un ejemplo es el mexicano Guillermo González Camarena, quien inventó un sistema de televisión a color, por lo que solicitó el registro de dicha patente a la Oficina de Patentes y marcas de los Estados Unidos (United States Patent and Trademark Office, USPTO), el 14 de agosto de 1941

8 8 obteniendo el registro de la misma el 15 de septiembre de 1942, de acuerdo al Centro de Tecnologías Avanzadas. Clasificación y áreas que comprende Para entender la clasificación, primero es necesario tener claro el concepto de propiedad. Ésta deriva del latín propietas atis, que significa el dominio que se ejerce sobre una cosa. García Maynez (Becerra, 2004) menciona que la propiedad es parte del derecho real, la cual es la facultad correlativa de un deber general de respeto que una persona tiene de obtener directamente de una cosa todas o partes de las ventajas que ésta es susceptible de producir. Fue la Revolución Francesa fue el parteaguas para definir la relación jurídica entre el creador y su obra. Christopher Kalanje (s/f) establece la Propiedad Intelectual que se refiere a las creaciones únicas surgidas del intelecto humano, de su ingenio y creatividad. Por lo que un derecho de Propiedad Intelectual es: Es por lo tanto un derecho basado en la legislación nacional pertinente en virtud de la cual se protegen ese tipo de derechos de propiedad intelectual. Ese tipo de derecho sólo puede existir cuando se cumplan los requisitos estipulados por la legislación de P.I. pertinente y, si resulta necesario, se otorga o se registra tras haberse cumplido el procedimiento vigente en virtud de esa legislación. En este sentido, Derecho Intelectual se le puede llamar a las normas que regulan las prerrogativas y beneficios que las leyes reconocen en favor de los autores por la creación de obras artísticas, científicas, industriales y comerciales.

9 9 La propiedad intelectual se divide en dos tipos: a. Derechos de autor. Se busca proteger el arte, es decir, toda creación o expresión artística, literaria, etcétera. b. Propiedad Industrial. La finalidad es la utilización exclusiva del producto creado a través de invenciones, que suele ser de uso industrial y comercial, tales como marcas, patentes, modelos de utilidad, denominaciones de origen, etcétera. En el caso del derecho de autor, David Rangel menciona que es: El conjunto de prerrogativas que las leyes reconocen y confieren a los creadores de obras intelectuales externadas mediante la escritura, la imprenta, la palabra hablada, la música, el dibujo, la pintura, la escultura, el grabado, la fotocopia, el cinematógrafo, la radiodifusión, la televisión, el disco, el cassette, el videocasete y por cualquier otro medio de comunicación. Es decir, es el reconocimiento que la ley le da y el privilegio exclusivo sobre la misma. En cambio, la propiedad industrial va encaminada a la protección de las creaciones o invenciones. La Organización Mundial de la Propiedad Intelectual (OMPI) nos dice que el significado más amplio se encuentra dentro del Convenio de París para la Protección de la Propiedad Industrial en sus artículos 1.2, que establece que:

10 10 La protección de la propiedad industrial tiene por objeto las patentes de invención, los modelos de utilidad, los dibujos o modelos industriales, las marcas de fábrica o de comercio, las marcas de servicio, el nombre comercial, las indicaciones de procedencia o denominaciones de origen, así como la represión de la competencia desleal. Además, el artículo 1.3 de dicho Convenio menciona que: La propiedad industrial se entiende en su acepción más amplia y se aplica no sólo a la industria y al comercio propiamente dicho, sino también al dominio de las industrias agrícolas y extractivas y a todos los productos fabricados o naturales, por ejemplo: vinos, granos, hojas de tabaco, frutos, animales, minerales, aguas minerales, cervezas, flores, harinas.

11 11 Conclusión En la presente sesión hemos observado cómo han surgido los conceptos de propiedad intelectual y su protección a través del tiempo. Actualmente, nos hemos visto mermados con los inquietantes y sorprendentes avances tecnológicos que existen, además, tenemos infinidad de información y creaciones dentro del Internet, lo cual está generando grandes retos para la comunidad internacional y nacional de los países, ya que no han encontrado límites sobre la misma ciencia. Conforme pasa el tiempo, irán surgiendo nuevos avances y descubrimientos en todas las áreas que conocemos, muchos de ellos logrando grandes avances para la humanidad. En este sentido, es necesario buscar la máxima protección dentro de las legislaciones en el ámbito nacional y el internacional. Por lo que durante el curso tendrás la oportunidad de conocer de manera general los conceptos respecto a la propiedad intelectual y sus ramas del derecho.

12 12 Para aprender más UNESCO. (1999). Declaración sobre la ciencia y el uso del saber científico. Consultado el 223 de abril de 2014:

13 13 Actividad de Aprendizaje Instrucciones: Con la finalidad de reforzar los conocimientos adquiridos a lo largo de la sesión, ahora tendrás que realizar un ensayo sobre la Propiedad Intelectual, donde muestres los conocimientos adquiridos en la sesión. Debes buscar información adicional, no debes hacer un resumen de lo mencionado en esta sesión. Puedes guardar como archivo Word o PDF con la finalidad de subirlo a la plataforma de la asignatura. Recuerda que la actividad te ayudará a entender y apropiarte del concepto de propiedad intelectual, a través de un juicio crítico, lo cual te facilitará el estudio del mismo. Se tomará en cuenta lo siguiente: Tus datos generales. Referencias bibliográficas. Debes utilizar el sistema APA cuando utilices ideas o citas textuales de cualquier otro autor. Ortografía y redacción. Título. Ensayo (Introducción, Desarrollo y Conclusión).

14 14 Bibliografía Becerra, M. (2004). La propiedad Intelectual en transformación. México: Instituto de Investigaciones Jurídicas/UNAM. Cibergrafía Centro de Tecnologías Avanzadas. (s/f). Guillermo González Camarena Tv Color. Consultado el 23 de abril de 2014: Kalanje, Ch. (s/f). El papel de la propiedad intelectual en la innovación y el desarrollo de nuevos productos. Consultado el 23 de abril de 2014: Micha, E. (2007). La Ciencia y la Tecnología para el desarrollo económico y social en el estado de México. México: COMECYT. UNESCO. (1999). Declaración sobre la ciencia y el uso del saber científico. Conferencia Mundial sobre la ciencia. Consultado el 23 de abril de 2014: