La respiración. Tipos:

Transcripción

1 La respiración

2 La respiración Función biológica de los seres vivos por la que absorben oxígeno, disuelto en aire o agua, y expulsan dióxido de carbono para mantener sus funciones vitales.

3 Tipos: La respiración abdominal, diafragmática o baja ideal para el descanso y la relajación. Se abomba y se hunde el vientre ocasionado por la acción de descenso del diafragma. costal, costodiafragmática o media. Sigue predominando la acción del diafragma pero también intervienen los músculos intercostales. Se caracteriza por el abombamiento del vientre y la expansión lateral de la parte baja de la caja torácica. clavicular o alta. Es la mas costosa y la menos eficaz debido al escaso volumen de aire que moviliza. La inspiración se produce mediante un desplazamiento vertical de la caja torácica y de las clavículas.

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5 Tipos: La respiración abdominal, diafragmática o baja ideal para el descanso y la relajación. Se abomba y se hunde el vientre ocasionado por la acción de descenso del diafragma. costal, costodiafragmática o media. Sigue predominando la acción del diafragma pero también intervienen los músculos intercostales. Se caracteriza por el abombamiento del vientre y la expansión lateral de la parte baja de la caja torácica. clavicular o alta. Es la mas costosa y la menos eficaz debido al escaso volumen de aire que moviliza. La inspiración se produce mediante un desplazamiento vertical de la caja torácica y de las clavículas.

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7 Tipos: La respiración abdominal, diafragmática o baja ideal para el descanso y la relajación. Se abomba y se hunde el vientre ocasionado por la acción de descenso del diafragma. costal, costodiafragmática o media. Sigue predominando la acción del diafragma pero también intervienen los músculos intercostales. Se caracteriza por el abombamiento del vientre y la expansión lateral de la parte baja de la caja torácica. clavicular o alta. Es la mas costosa y la menos eficaz debido al escaso volumen de aire que moviliza. La inspiración se produce mediante un desplazamiento vertical de la caja torácica y de las clavículas.

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9 Actividades Objetivo general: Potenciar los mecanismos básicos del lenguaje oral. Favorecer y modelar la movilidad de los órganos implicados en el lenguaje oral.

10 Actividad 1: Cómo respira el ratón y el elefante? Objetivos específicos - Apreciar los ritmos de respiración - Detectar que ritmo es el mas adecuado Explicación Materiales Enseñaremos a los niños y niñas a respirar de manera pausada y floja como lo hace un ratón y de manera rápida y fuerte como lo hace un elefante. Haciéndoles ver a los niñ@s que la respiración adecuada es la del ratón. También pueden colocarse un papel de seda delante de la boca para que puedan observar como el papel no se mueve cuando respiramos como una ratón y como se mueve cuando respiramos como un elefante. Papel de seda. Webgrafía

11 Actividad 2: Mover molinillos Objetivos específicos Explicación Materiales - Controlar la respiración, el soplo y la cantidad de aire expulsado. Le damos al niño un molinillo de viento y hacemos que sople para que vea el efecto. El niño soplará suave y fuerte para que ver la diferencia, que al soplar fuerte se mueve más rápido y al soplar suave se mueve muy poco. Molinillos. Webgrafía /dislalia/soplo/

12 Actividad 3: Los tres cerditos Objetivos específicos Explicación - Lograr que los niños a través de la imitación utilicen de forma adecuada la respiración. Tras leer el cuento de los tres cerditos, imitaremos al lobo cuando sopla sobre las casas, soplando diferentes objetos del aula para ver si podemos moverlo o no. Comenzaremos con algo pesado como un libro, luego con un lápiz para hacerlo rodar y finalmente con una pluma. Materiales Libro, lápiz y pluma. Webgrafía

13 Actividad 4: Pinta soplando Objetivos específicos Explicación Materiales - Observar el efecto del aire en el movimiento sobre la pintura y cómo varía éste en función de la fuerza aplicada. Se les echaría pintura en un folio de varios colores y los niños deberían soplar con una pajita para mover la pintura y realizar un dibujo. Pintura, pajita y folios. Webgrafía as/experiencias/alcala_de_guadaira/alcala2.htm

14 Actividad 5: Yoga para niños Objetivos específicos Explicación Materiales Webgrafía - Aprender a respirar, relajarse y concentrarse. - Se organizaría una clase de yoga de forma que los niños lo viesen como un juego. A través del cual los niños al realizar las diferentes posturas (por ejemplo de animales) aprendieran a respirar y relajarse, cambiando de posturas lentamente para que no pierdan la concentración. Colchonetas o esterillas. oga.htm

15 Webgrafía utilizada:

16 Realizador por: Laura Bassadone Núñez