PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Sintaxis Histórica del Español"

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1 PROYECTO DOCENTE ASIGNATURA: "Sintaxis Histórica del Español" Grupo: GRUPO I(880997) Titulacion: LICENCIADO EN FILOLOGIA HISPANICA ( Plan 97 ) Curso: DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA/GRUPO Titulación: Año del plan de estudio: Centro: Asignatura: Código: Tipo: Curso: Período de impartición: Ciclo: Grupo: Créditos: Horas: Área: Departamento: Dirección postal: Dirección electrónica: LICENCIADO EN FILOLOGIA HISPANICA ( Plan 97 ) 1997 Facultad de Filología Sintaxis Histórica del Español Optativa Sin curso específico Primer Cuatrimestre 0º GRUPO I (1) Lengua Española Lengua Española, Ling. y Tª. de la Lit. (Departamento responsable) Palos de la Frontera s/n, 41004, Sevilla PROFESORADO 1 CANO AGUILAR, RAFAEL (COORDINADOR/A) Curso académico: 2011/2012 Última modificación: de 8

2 OBJETIVOS Y COMPETENCIAS Objetivos docentes específicos - Conocimiento adecuado de los hechos fundamentales ocurridos en la historia sintáctica del español. - Capacidad de describir y explicar hechos sintácticos presentes en textos de las diversas épocas del español, situándolos en su marco histórico. Competencias Competencias transversales/genéricas Solidez en los conocimientos básicos de la profesión Resolución de problemas Capacidad de crítica y autocrítica Capacidad de generar nuevas ideas Habilidad para trabajar de forma autónoma Capacidad de análisis y síntesis Conocimientos generales básicos Habilidades para recuperar y analizar información desde diferentes fuentes Trabajo en equipo Capacidad para aplicar la teoría a la práctica Habilidades de investigación Capacidad de aprender Inquietud por la calidad Competencias específicas Profesionales y académicas - Capacidad de análisis y síntesis en la descripción y el análisis gramatical - Conocimientos generales básicos (en teoría y análisis gramatical) - Solidez en los conocimientos básicos de las materias de Gramática y Sintaxis - Capacidad para aplicar la teoría sintáctica a la práctica analítica CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA Relación sucinta de los contenidos (bloques temáticos en su caso) Asignatura teórico-práctica en la que se describe y explica la evolución sintáctica del español desde sus orígenes latinos hasta la actualidad BLOQUES TEMÁTICOS BLOQUE 1: Introducción a la teoría de la Sintaxis histórica. BLOQUE 2: Sintaxis histórica de las categorías nominales - La desaparición del sistema latino de casos. Funciones oracionales románicas - Aspectos históricos de las funciones oracionales en español. Estudio particular sobre a + OD - Formación y desarrollo del sistema pronominal. Estudio particular de los pronombres personales: constitución y funcionamiento del sistema; alteraciones: estudio especial del leísmo y fenómenos conexos. BLOQUE 3: Sintaxis histórica del verbo - Transformaciones en el sistema verbal del latín al romance - Historia de los tiempos del indicativo. La formación de los futuros - Historia de los tiempos del subjuntivo. Estudio particular de las formas en -re y -ra - Formación y desarrollo de las formas compuestas. Las perífrasis verbales BLOQUE 4: Sintaxis histórica de la oración compleja - Transformaciones en el conjunto de nexos (coordinantes y subordinantes). La formación de /que/ - Problemas fundamentales en la historia de la subordinación en español Relación detallada y ordenación temporal de los contenidos Todas las competencias expresadas en el punto 3. se trabajan simultáneamente en todos y cada uno de los puntos del programa que se desarrollan a continuación: Bloque 1) Introducción a la teoría de la Sintaxis histórica - El cambio gramatical: cambio morfológico y cambio sintáctico. - Relaciones con los otros niveles de la lengua (fónico, léxico-semántico). - La gramaticalización - Sintaxis, pragmática y discurso en el cambio gramatical Ordenación temporal: 5 horas aprox., en las dos primeras semanas de clase Curso académico: 2011/2012 Última modificación: de 8

3 Bloque 2) Sintaxis histórica de las categorías nominales - La desaparición del sistema de casos latino y la reestructuración de las funciones oracionales en la historia del español - El Objeto Directo con a en español - Aposición y complementación con de - Otras funciones oracionales - Evolución de los actualizadores en español: demostrativos, posesivos, artículo. Otros elementos con función de actualización - Los pronombres personales. Evolución de los paradigmas. Origen y evolución de la variación pronominal en español Ordenación temporal: 10 horas aprox., en las semanas 2ª, 3ª, 4ª y 5ª de clase Bloque 3) Sintaxis histórica del verbo - Líneas generales de evolución. Reestructuración del sistema verbal español: tiempos, modos y aspectos - Los tiempos del indicativo: evolución de las formas de pasado - Los futuros (cantaré / cantaría) en español. Cuestiones históricas: formas analíticas vs. sintéticas, distribución, etc. - Evolución de las formas del subjuntivo: valores y distribución. Estudio particular de las formas cantara y cantare - Formación e historia de los tiempos compuestos en español. Las perífrasis verbales - Estructura del predicado verbal. Atribución: estudio especial de la evolución de ser y estar; otras estructuras atributivas. Transitividad e intransitividad: aspectos históricos. Las construcciones oracionales con se: valores e historia Ordenación tempora: 10 horas aprox., en las semanas 6ª, 7ª, 8ª y 9ª de clase. Bloque 4) Sintaxis histórica de la oración compleja - La estructura oracional compleja: coordinación y subordinación (vs. yuxtaposición). Principales mecanismos de interrelación oracional en la historia del español Ordenación temporal: 10 horas aprox., en las semanas 10ª, 11ª, 12ª y 13ª de clase. Resto del horario: otras actividades académicas dirigidas con asistencia del profesor ACTIVIDADES FORMATIVAS Relación de actividades formativas del cuatrimestre Clases teóricas Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: - Exposición por parte del profesor de los contenidos de la asignatura - Discusión de los supuestos teóricos y metodológicos, de forma colectiva - Análisis crítico de la bibliografía Competencias que desarrolla: Todas Prácticas (otras) Horas presenciales: Horas no presenciales: Metodología de enseñanza-aprendizaje: - Realización de análisis sintácticos de textos antiguos en clase bajo la dirección del profesor. - Confrontación de teoría y práctica a partir de los textos Competencias que desarrolla: Todas Horas estudio del alumno (*) Horas presenciales: Horas no presenciales: 67.5 BIBLIOGRAFÍA Y OTROS RECURSOS DOCENTES Bibliografía general Curso académico: 2011/2012 Última modificación: de 8

4 Historia de la lengua española Rafael Cano Aguilar (coord.) Edición: 1ª ed Barcelona: Ariel Sintaxis histórica de la lengua española. Primera parte: La frase verbal Concepción Company Company (dir.) Edición: 2006 México: Fondo de Cultura Económica/UNAM Sintaxis histórica de la lengua española. Segunda parte: La frase nominal Concepción Company Company (dir.) Edición: 2009 México: Fondo de Cultura Económica/UNAM Historical Syntax in Cross-Linguistic Perspective Alice C. Harris & Lyle Campbell Edición: 1995 Cambridge University Press Grammatical Change. Theory and Descriptions R. Hendery, J. Hendriks (eds.) Edición: 2010 Pacific Linguistics Grammaticalization P. J. Hopper & E. C. Traugott Edición: 1993 Cambridge University Press Estudios de morfosintaxis histórica del español (ed. de R. Cano y Mª T. Echenique) Rafael Lapesa Edición: 2000 Thoughts on Grammaticalization Christian Lehmann Edición: 1995 München and Newcastle Cómo surgió el español. Introducción a la sintaxis histórica del español antiguo Ángel López García Edición: 2000 Las estructuras gramaticales desde el punto de vista histórico Emilio Ridruejo Edición: 1989 Madrid: Síntesis Curso académico: 2011/2012 Última modificación: de 8

5 Grammaticalization. Current views and issues Bibliografía específica K. Stathi, K., E. Gehweiler & E. König Edición: (eds.) Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Pub. Co El futuro de subjuntivo. Del latín al romance Adelino Álvarez Rodríguez Edición: 2001 Universidad de Málaga Propiedades léxicas y evolución sintáctica. El desarrollo de los mecanismos de subordinación en español Mario Barra Jover Edición: 2002 Universidad de La Coruña La frase sustantiva en el español medieval. Cuatro cambios sintácticos Concepción Company Company Edición: 1992 México: UNAM Cambios diacrónicos en el español Concepción Company Company Edición: 1997 México: UNAM El español en el otoño de la Edad Media. Sobre el artículo y los pronombres Rolf Eberenz Edición: 2000 Procesos de formación y cambio en las "palabras gramaticales" Rosa Mª Espinosa Elorza Edición: 2010 San Millán de la Cogolla: Cilengua Diacronía de los objetos directo e indirecto (del latín al castellano medieval) Carlos Folgar Edición: 1993 Universidad de Santiago de Compostela The future in thought and language. Diachronic evidence from Romance Suzanne Fleischmann Edición: 1981 Cambridge University Press La formación de los tiempos compuestos del verbo en español medieval y clásico: aspectos fonológicos, morfológicos y sintácticos José Mª García Martín Edición: 2001 Universidad de Valencia Curso académico: 2011/2012 Última modificación: de 8

6 Tiempo y formas temporales en el Poema de Mio Cid Stephen Gilman Edición: 1961 Sintaxis histórica de la oración compuesta en español Francisco J. Herrero Ruiz de Loizaga Edición: 2005 The Syntax of Old Spanish Subjunctive F. Jensen & T. A. Lathrop Edición: 1972 The Hague/Paris: Mouton The Syntax of Castilian Prose. The Sixteenth Century Hayward Keniston Edición: 1937 University of Chicago Press El futuro de subjuntivo en castellano medieval Juan J. López Rivera Edición: 1994 Universidad de Santiago de Compostela Systématique historique du mode subjonctif espagnol Gilles Luquet Edición: 1998 Paris: Klincsieck La concordance des temps. Moyen âge et époque moderne G. Luquet, G. Le Tallec (eds.) Edición: 2010 Presses Sorbonne Nouvelle El complemento directo preposicional Carmen Pensado (ed.) Edición: 1995 Madrid: Visor Tiempo y verbo en el Romancero viejo Joseph Szertics Edición: 1974 La forma verbal española cantara en su diacronía Alexandre Veiga Edición: 1996 Universidad de Santiago de Compostela Curso académico: 2011/2012 Última modificación: de 8

7 SISTEMAS Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN Y CALIFICACIÓN Sistema de evaluación Examen final Valor: 80% de la evaluación - Conocimiento adecuado de los contenidos expuestos en la asignatura y en la bibliografía recomendada en clase. - Capacidad de expresión razonada, crítica y objetiva en la exposición de dichos conocimientos. - Capacidad de análisis, descubrimiento e interpretación de los contenidos enseñados, en casos concretos: ejemplos, textos, etc. - Capacidad de expresión escrita coherente y bien construida. - Dominio de las reglas ortográficas del idioma (tres faltas de ortografía, o más, provocarán la no aprobación del examen). Exposiciones en clase Valor: 15% - Capacidad de expresión razonada, crítica y objetiva en la exposición de dichos conocimientos. - Capacidad de análisis, descubrimiento e interpretación de los contenidos enseñados, en casos concretos: ejemplos, textos, etc. Participación en clase Valor: 5% - Capacidad de expresión razonada, crítica y objetiva en la exposición de dichos conocimientos. - Capacidad de análisis, descubrimiento e interpretación de los contenidos enseñados, en casos concretos: ejemplos, textos, etc. Criterios de calificación Véase la descripción de "Examen final" CALENDARIO DE EXÁMENES CENTRO: Facultad de Filología 1 ª Convocatoria Fecha: Aula: 1/2/2012 Hora: 8: CENTRO: Facultad de Filología 2 ª Convocatoria Fecha: Aula: 13/9/2012 Hora: 12: TRIBUNALES ESPECÍFICOS DE EVALUACIÓN Y APELACIÓN Presidente: Vocal: Secretario: Primer suplente: Segundo suplente: Tercer suplente: RAFAEL CANO AGUILAR PEDRO CARBONERO CANO ESPERANZA DEL ROCIO ALCAIDE LARA MANUEL ARIZA VIGUERA ELENA MENDEZ GARCIA DE PAREDES JUAN MANUEL GARCIA PLATERO Curso académico: 2011/2012 Última modificación: de 8

8 ANEXO 1: HORARIOS DEL GRUPO DEL PROYECTO DOCENTE Los horarios de las actividades no principales se facilitarán durante el curso. GRUPO: GRUPO I (880997) Calendario del grupo CLASES DEL PROFESOR: CANO AGUILAR, RAFAEL HORARIO SIN ESPECIFICAR Curso académico: 2011/2012 Última modificación: de 8