EXPERIMENTACIÓN EN SÍNTESIS QUÍMICA INORGÁNICA. Carácter: (Anual, 1 er ó 2º cuatrimestre)

Transcripción

1 C u r s o a c a d é m i c o : DATOS BÁSICOS DE LA ASIGNATURA Titulación: Licenciatura en Química Código: 3530 Asignatura: Curso en el que se imparte: EXPERIMENTACIÓN EN SÍNTESIS QUÍMICA INORGÁNICA TERCERO Carácter: (Anual, 1 er ó 2º cuatrimestre) 2º cuatrimestre Tipo: (Troncal, Obligatoria, Optativa, Libre elección) Créditos: Totales Teóricos Prácticos LRU ECTS Idioma en el que se imparte: español Dirección web asignatura: Troncal DATOS BÁSICOS DE LOS PROFESORES Responsable ó coordinador: Otros: Nombre y apellidos Departamento Ubicación Alvaro Caballero Amores alvaro.caballero@uco.es Carlos Pérez Vicente iq3pevic@uco.es Manuel Cruz Yusta iq1cryum@uco.es Área de conocimiento Descriptores BOE Situación DATOS ESPECÍFICOS DE LA ASIGNATURA Laboratorio con especial énfasis en síntesis inorgánica Prerrequisitos: Contexto dentro de la Titulación: Enseñanza de la síntesis y caracterización de compuestos inorgánicos Recomendaciones: Conocimiento de los fundamentos de la Conocimientos básicos de: manejo de material de laboratorio, formulación química, reacciones redox y ácido-base Competencias Transversales/genéricas: Instrumentales: Capacidad de análisis y síntesis; Capacidad de organización y planificación Personales: Trabajo en equipo; Razonamiento crítico Sistémicas: Aprendizaje autónomo; Motivación por la calidad; Sensibilidad hacia temas medioambientales Otras: Capacidad de aplicar los conocimientos teóricos en la práctica Específicas: Cognitivas (saber): Aspectos principales de terminología química, nomenclatura, convenios y unidades. Variación de las propiedades características de los elementos químicos según la Tabla Periódica. Tipos principales de reacciones químicas y sus principales características asociadas. Estudio de los elementos químicos y sus compuestos. Obtención, estructura y reactividad. Propiedades de los compuestos inorgánicos. Interacción radiación-materia. Principios de espectroscopia. Principales técnicas de investigación estructural. 1

2 Procedimentales/instrumentales (saber hacer): Capacidad para demostrar el conocimiento y comprensión de los hechos esenciales, conceptos, principios y teorías relacionadas con el área de la. Evaluación, interpretación y síntesis de datos e información química. Manipular con seguridad materiales químicos. Interpretación de datos procedentes de observaciones y medidas en el laboratorio en términos de su significación y de las teorías que la sustentan. Valoración de riesgos en el uso de sustancias químicas y procedimientos de laboratorio. Actitudinales (ser): Capacidad de crítica y autocrítica. Capacidad de cuantificar los fenómenos y procesos. Objetivos Metodología Nº de horas de trabajo del alumno Se trata de una materia troncal de carácter práctico en el primer ciclo de la Licenciatura y pretende que los alumnos se familiaricen con los métodos de síntesis y caracterización de materiales inorgánicos. Los conocimientos impartidos en esta asignatura son de fundamental importancia en la formación del Licenciado en Ciencias Químicas Segundo cuatrimestre (nº de horas): Clases teóricas: Clases prácticas: Exposiciones y seminarios: Tutorías especializadas (presenciales o virtuales): A) Colectivas: B) Individuales: Realización de actividades académicas dirigidas: A) Con presencia del profesor: B) Sin presencia del profesor: Otro trabajo personal autónomo: A) Horas de estudio: B) Preparación de trabajo personal: Realización de exámenes A) Examen escrito: 3 B) Exámenes orales (control del trabajo personal): C) Examen práctico: Técnicas Docentes Señalar con una X las técnicas que va a utilizar en el desarrollo de la asignatura Sesiones académicas teóricas Sesiones académicas prácticas Exposición y debate Visitas y excursiones Tutorías especializadas Otras (indicar) Bloques temáticos Dividir el temario en bloques (sin nº máximo ni mínimo) Desarrollo y justificación: La asignatura no se imparte en el curso por tratarse de una asignatura en extinción. Los estudiantes matriculados tendrán derecho a tutorías. a) QUÍMICA DE LOS GRUPOS PRINCIPALES b) QUÍMICA DE LOS METALES DE TRANSICIÓN Bibliografía General: - D.M. Adam y J.B. Raynon. ". Practica Avanzada". Reverte Z. Szafran, R.M. Pike y M.M. Sirgh. "Microscale Inorganic Chemistry. A comprehensive Laboratory Experimence y Microscale General Chemistry Laboratory". John Wiley G. Marr y B.W. Rockett. "Practical Inorganic Chemistry". Van Nostranal. New York G. Girolami, T. Rauchfuss y R. J.Agelici Synthesis and Techniques in Inorganic Chemistry University Science Book, G. Pass y H. Sutcliffe. "Practical Inorganic Chemistry". Chapman and Hall

3 - J.E. Huheey. : Principios de Estructura y Reactividad. - F.A. Cotton, G. Kilkinson. Básica. Ed. Limusa-Wiley A.G. Sharpe.. Ed. Reverte D.F. Shriver, P.W. Atkins, C.H. Lanfgord.. Ed. Reverté Housecroft, A.G. Sharpe,, Pearson Education, Específica: Técnicas de evaluación Enumerar, tomando como referencia el catálogo de la guía común. Incluir criterios de evaluación y calificación (referidos a las competencias trabajadas durante el curso) Para la calificación de la asignatura se evaluarán las competencias adquiridas y desarrolladas por el alumno. Se tendrá en cuenta tanto el carácter experimental de la asignatura, como el carácter formativo de la práctica. En el primer aspecto se valorará el interés, asistencia, destreza, capacidad de trabajar en equipo, así como la seguridad en el montaje y realización de la práctica. (10 % de la nota) En el segundo aspecto se valorará la elaboración de la memoria y la contestación a las cuestiones propuestas. (10 % de la nota) En esta asignatura se realizará, de manera individualizada, un exámen para la determinar la nota final de la asignatura donde se evaluarán los conocimientos teórico-prácticos adquiridos por el alumno. (80 % de la nota) Semanas Nº de horas de sesiones teóricas Nº de horas sesiones prácticas Nº de horas exposiciones y seminarios y actividades dirigidas Exámenes Segundo cuatrimestre 1ª semana 2ª semana 3ª semana 4ª semana 5ª semana 6ª semana 7ª semana 8ª semana 9ª semana 10ª semana ª semana 3 Temas del temario a tratar Programa de contenidos Teóricos: Con indicación de las competencias que se van a trabajar en cada lección I. PARTE: QUÍMICA DE LOS GRUPOS PRINCIPALES 1. ESTADOS DE OXIDACIÓN DEL ESTAÑO a) Preparación de ioduro de estaño (IV) b) Preparación de ioduro de estaño (II) Programa de contenidos Prácticos: Con indicación de las competencias que se van a trabajar: 2. ESTABILIDADES RELATIVAS DEL ESTAÑO(IV) Y DEL PLOMO (IV) a) Preparación del hexacloroestannato(iv) de amonio b)preparación del hexacloroplumbato(iv) de amonio 3. OBTENCIÓN DE H2SO4 POR EL MÉTODO DE CONTACTO 4. PREPARACIÓN DEL PEROXIDISULFATO POTASICO MEDIANTE ELETROLISIS II. PARTE. QUÍMICA DE LOS METALES DE TRANSICIÓN 5. OBTENCIÓN DEL PERMANGANATO POTÁSICO 6. PREPARACIÓN DE COMPUESTOS DE METALES DE TRANSION EN ESTADOS DE OXIDACIÓN POCO FRECUENTES a) Mn (acac)3 3

4 b) Acetato de Cr(II) c) Cloruro de Cobre (I) 7. PREPARACIÓN DE COMPLEJOS DE NIQUEL (II) 8. PREPARACIÓN DE OXALATO DE HIERRO (II) Y TRIOXALATO DE HIERRO(III) DE POTASIO TRIHIDRATO Mecanismo de Control y Seguimiento: Al margen de las contempladas a nivel general para toda la experiencia piloto, se recogerán aquí los mecanismos concretos que los docentes propongan para el seguimiento de cada asignatura. 4

5 Distribución ECTS ( a ) 1 ECTS = 26,67 horas trabajo. ( b ) Estudio personal del alumno durante el curso 18 (cuatrimestral) o 36 (anual) semanas: 1,5 horas de estudio por cada hora de teoría y 0,75 horas de estudio por cada hora de prácticas. ( c )Las tutorías se encuentran incluidas en el total de Actividades Académicamente Dirigidas. Actividad Docente Materia Actividad Profesor Alumno Procedimiento Evaluación Peso en la nota final (%) Horas presenciales Horas no presenciales Horas ECTS a Clases en aula Teoría Seminarios Exposición de las bases teóricas relacionadas con el trabajo experimental Distribución de los trabajos, recomendar bibliografía, orientar Tomar apuntes Exposición del seminario en el aula Se valorará contenido, exposición, presentación, etc. 10 Clases en laboratorio Prácticas de laboratorio Tutorías de laboratorio Presentación de normas. Explicación de las prácticas Seguimiento del aprendizaje del alumno Cuaderno de laboratorio, anotaciones, experimentos, ejercicios, informe, etc. Evaluación continuada, cuaderno, ejercicios, informes, actitud 10 Actividades Dirigidas Ejercicios, problemas y trabajos sobre la labor experimental Preparar la colección de Ejercicios, problemas y trabajos Realización de un cuaderno de prácticas donde describa el trabajo realizado y resuelva las cuestiones propuestas Evaluación del trabajo descrito Exámenes Teoría y/o problemas Poner, vigilar y corregir el examen. Calificar globalmente al alumno Preparación de examen Realización de examen Preguntas de desarrollo y problemas prácticos. Se valorará razonamiento 80 - TOTAL CARGA DOCENTE DEL ALUMNO 100 % 5