1.- The Literary and Ludic Environment in the Classroom. 2.- Applying Phonetics in Low Elementary ESL Classrooms

Transcripción

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2 DESGLOSE DE TALLERES 1.- The Literary and Ludic Environment in the Classroom 2.- Applying Phonetics in Low Elementary ESL Classrooms 3.- Nivelación Académica y de competencia en el Idioma Inglés.

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4 ESTRUCTURA ELEMENTO 1 INTRODUCCION Que son las actividades lúdicas? Beneficios y desarrollo de actividades lúdicas en el salón de clases. Clasificación de actividades con respecto a las habilidad lingüística a desarrollar. ELEMENTO 2 LECTORES LUDICOS Y MOTIVACION Lectores Lúdicos Actividades Lúdicas y la lectura. Motivación en el aula ELEMENTO 3 PRACTICA EN EL AULA Versatilidad en uso de material didáctico. Actividades lúdicas en el salón de clases.

5 Objetivos y Alcances Ampliar conocimientos de los maestros en: Estrategias didácticas, materiales y técnicas para lograr que el estudiante se exprese en inglés tanto en forma oral como por escrito. Capacidad para organizar y programar actividades de la clase de acuerdo a los objetivos de la asignatura.

6 Ampliar conocimientos de los maestros en: Innovación en el uso de estrategias didácticas y dinámicas para lograr que el alumno se exprese tanto en forma oral como por escrito en idioma inglés en un contexto de situaciones de la vida real. Laborar para trabajar efectivamente y alcanzar los objetivos de su planeación docente.

7 Ampliar conocimientos de los maestros en: Motivar y comprometer activamente a los estudiantes con su proceso de aprendizaje y las actividades de los planes y programas de estudio.

8 A continuación evidencias (fotos)

9 NOGALES

10 HERMOSILLO

11 OBREGÓN

12 GRÁFICA DE RESULTADOS 1) CONTENIDO 2) INSTRUCTOR 3) LOGÍSTICA

13 EJEMPLOS DE CERTIFICADOS EMITIDOS

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15 ESTRUCTURA ELEMENTO 1 INTRODUCCION Introducción de conceptos esenciales de lingüística como base fundamental en la enseñanza del inglés. Introducción al concepto de fonética y fonología. ELEMENTO 2 FONETICA y FONOLOGIA Conocimientos esenciales del docente para el uso de la fonética en el aula. Estudio y clasificación de los sonidos a través del IPA (International Phonetic Alphabet ) ELEMENTO 3 FONETICA EN EL AULA Metodología de la enseñanza de fonemas Estrategias y actividades para planeación de clases de fonética con enfoque en la mejora del entendimiento, pronunciación y lectura del idioma inglés.

16 Objetivos y Alcances El objetivo del presente es reconocer los conceptos básicos de la fonética, así como la importancia de estos en la enseñanza del inglés.

17 Ampliar conocimientos de los maestros en: Teoría, herramientas y estrategias para el uso de la fonética en el aula. Reconocer fonemas básicos en el International Phonetic Alphabeth. Emplear estrategias para el uso de la fonética en el salón de clases. Reconocer los sonidos básicos utilizados en el idioma inglés utilizando el IPA.

18 Ampliar conocimientos de los maestros en: Entendimiento de los fonemas básicos, combinación de letras y sus diferentes sonidos Lectura y pronunciación, especialmente con palabras nuevas.

19 A continuación evidencias (fotos)

20 NOGALES

21 HERMOSILLO

22 OBREGÓN

23 EJEMPLOS DE CERTIFICADOS EMITIDOS

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25 ESTRUCTURA ELEMENTO 1 INTRODUCCION Estrategias de desarrollo profesional. ELEMENTO 2 AUTOEVALUACIÓN Diagnostic test: identificación de áreas de oportunidad en conocimientos de lenguaje y la enseñanza del inglés. Revisión guiada de los reactivos. ELEMENTO 3 ESTRATEGIAS DE NIVELACIÓN Planeación de metas. Estrategias de autoaprendizaje y motivación para la mejora continua.

26 Objetivos y Alcances El objetivo del presente es desarrollar las habilidades necesarias para desenvolverse de manera eficiente en el aula utilizando el idioma a su máximo potencial, aplicando los conocimientos del proceso enseñanzaaprendizaje, abordados en el taller.

27 Ampliar conocimientos de los maestros en: Estratégicas de autoevaluación e identificación de áreas de oportunidad. Implementación de herramientas y estrategias de autoevaluación, autoaprendizaje y motivación para el desarrollo profesional. Uso de la tecnología para la mejora de las habilidades lingüísticas y de la enseñanza del idioma inglés. Conocimientos del proceso enseñanza aprendizaje.

28 A continuación evidencias (fotos)

29 NOGALES

30 HERMOSILLO

31 OBREGÓN

32 EJEMPLOS DE CERTIFICADOS EMITIDOS

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