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1 PROGRAMA ANALÍTICO 1. Datos Intificación Nombre la Institución y la Depenncia: UNIVERSIDAD AUTÓNOMA DE NUEVO LEÓN FACULTAD DE INGENIERÍA CIVIL INGENIERO CIVIL Nombre la Unidad Aprendizaje: Diseño Pavimentos Horas aula-teoría y/o práctica, totales: 72 Horas extra aula totales: 18 Modalidad (escolarizada, no escolarizada, mixta): Escolarizada Tipo periodo académico (Semestre o tetramestre): 9 Semestre Tipo Unidad aprendizaje (obligatoria/ optativa): Obligatoria Área Curricular (ACFGU, ACFBP, ACFP, ACLE): ACFP Créditos UANL (números enteros): 3 Fecha elaboración (dd/mm/aa): 21/10/17 Fecha última actualización (dd/mm/aa): 21/10/17 Responsable (s) l diseño: Ing. José Jesús Gaona Martínez M.I. Luis Guillermo Díaz Félix Código: FOR-CAL-63; Revisión: 01; Pagina 1 8

2 2. Presentación La Unidad Aprendizaje, Diseño Pavimentos es una asignatura fundamental que contribuye en la formación profesional los estudiantes la carrera Ingeniero Civil. A través los temas esta UA, se incorpora al estudiante Ingeniería Civil en la aplicación los conocimientos básicos profesionales, para sarrollar su capacidad participación profesional, en la solución problemáticas infraestructura urbana, teniendo en cuenta el uso responsable los recursos y l ambiente, para el beneficio la sociedad. Esta UA está orientada hacia el diseño los elementos que intervienen en la infraestructura l transporte, particularmente las estructuras pavimento en cualquier tipo proyecto las vías terrestres. Durante el sarrollo l curso se crea conciencia que no podrá darse un sarrollo económico sostenido ni equilibrado en un país, si no se cuenta con la infraestructura acuada, incluida en ésta las res carreteras, ferroviarias, urbanas, puertos y aeropuertos. Una buena inversión en infraestructura, bien planeada y dimensionada, se traduce en un sarrollo económico. Cuando la infraestructura vial es suficiente y acuada, se realiza con facilidad el transporte personas, bienes y servicios, lo que promueve el sarrollo económico. En el actual contexto mundial, México no pue rezagarse, biendo hacer el mayor esfuerzo l que sea capaz para ocupar el lugar que le correspon ntro este ntro este nuevo orn económico. Uno los aspectos prioritarios es el sarrollo su infraestructura vial, aplicando una equilibrada combinación recursos humanos, materiales y tecnológicos. En el caso las vías terrestres, que constituyen una las infraestructuras más importantes un país, dada su función generadora crecimiento económico, su participación en la cana productiva y por ser factor básico en el crecimiento otras ramas productivas, es importante evaluar lo existente, analizar las experiencias adquiridas en los últimos tiempos y planear las necesidas para el corto y mediano plazos, consirando los requerimientos los nuevos escenarios. Código: FOR-CAL-63; Revisión: 01; Pagina 2 8

3 La unidad aprendizaje se divi en 5 fases que son: Fase 1. Generalidas Pavimentos. Fase 2. Pavimentos flexibles. Fase 3. Pavimentos rígidos. Fase 4. Evaluación Pavimentos y Sistemas Administración Pavimentos. 3. Propósito Proveer los conocimientos necesarios Ingeniería Pavimentos, como: intificar, seleccionar e interpretar los estudios necesarios para el diseño pavimentos, control la calidad durante la ejecución y la evaluación pavimentos existentes en cualquier proyecto ingeniería, en el marco la normativa aplicable. Esta UA requiere conocimientos previos Ingeniería Carreteras. Esta UA que pertenece al área Vías Terrestres, siendo una base teórico-práctica para el diseño las vías comunicación, en particular los pavimentos, que realiza un Ingeniero Civil. Los fundamentos que se verán en esta UA serán necesarios para cursar las UA Dirección y Supervisión la Construcción Caminos; Ingeniería Aeropuertos, Ferrocarriles y Puertos Marítimos; Software Especializados en Vías Terrestres y Temas Selectos Transporte y Vías Comunicación. Esta UA es importante ya que el perfil egreso establece que Ingeniero Civil tenga conocimientos habilidas y aptitus en el área las vías terrestres (Vías Comunicación y Transportes). Es importante en el plan estudios por ser un área l conocimiento que integra el saber, hacer y ser un Ingeniero Civil. Proporcionar los conocimientos y habilidas necesarias para que los estudiantes elaboren una propuesta l diseño pavimento un tramo carretero, mediante el análisis los estudios ingeniería básica requeridos, y los requerimientos funcionales; aplicando las metodologías sustentadas por normas y reglamentos diseño, para dimensionar los elementos que componen las estructuras y plasmar en un informe técnico su propuesta incluyendo: antecentes, localización, ubicación sonos, calidad los materiales, estratigrafías, terminación la sumatoria ejes equivalentes, diseño la estructura pavimento, diagramas las estructuras propuestas, recomendaciones procesos constructivos. Código: FOR-CAL-63; Revisión: 01; Pagina 3 8

4 Esta Unidad Aprendizaje es importante en el Plan Estudios ya que nuestros egresados puen sarrollar satisfactoriamente competencias específicas para el Diseños Pavimento utilizando criterios sustentabilidad, para garantizar su funcionalidad, y seguridad; complementado con prácticas laboratorio en sesiones programadas con actividas relacionadas a las diferentes fases la UA. En esta Unidad Aprendizaje se integran los conocimientos y habilidas adquiridos previamente en las Unidas Aprendizaje : Probabilidad y estadística, Topografía, Geología, Estudios factibilidad en proyectos ingeniería civil, Fundamentos suelos y roca, Hidrología superficial y subterránea, e Ingeniería Carreteras; fortaleciéndolos y aplicándolos para proyectos diseño pavimentos, utilizando el lenguaje lógico, formal, matemático que le permita expresar ias con enfoque ecuménico, comprometido con las necesidas sociales y profesionales que permitan promover un cambio social, optimizando los recursos disponibles con criterios sustentabilidad, para contribuir a construir una sociedad sostenible. 4. Competencias l perfil egreso Competencias la Formación General Universitaria a las que contribuye esta unidad aprendizaje. CG2.- Utilizar los lenguajes lógico, formal, matemático, icónico, verbal y no verbal acuerdo a su etapa vida, para comprenr, interpretar y expresar ias, sentimientos, teorías y corrientes pensamiento con un enfoque ecuménico. Cg11.- Practicar los valores promovidos por la UANL: Verdad, equidad, honestidad, libertad, solidaridad, respeto a la vida y a los más, respeto a la naturaleza, integridad, ética profesional, justicia y responsabilidad, en su ámbito personal y profesional para contribuir a construir una sociedad sostenible. Cg13.- Asumir el lirazgo que le ha otorgado el dominio las ciencias, comprometido con las necesidas sociales y profesionales para promover el cambio social pertinente. Código: FOR-CAL-63; Revisión: 01; Pagina 4 8

5 Competencias específicas l perfil egreso a las que contribuye la unidad aprendizaje. CE2.- Diseñar obras hidráulicas, vías comunicación y edificaciones, aplicando leyes, reglamentos, códigos, normas, especificaciones, molos y métodos análisis, optimizando los recursos disponibles con criterios sustentabilidad, para garantizar la funcionalidad, seguridad y durabilidad la infraestructura Ingeniería Civil para beneficio la sociedad. 5. Representación gráfica la UA Diseño Pavimentos Código: FOR-CAL-63; Revisión: 01; Pagina 5 8

6 6. Estructuración en fases la Unidad Aprendizaje Diseño Pavimentos Fase 1: Generalidas Pavimentos Elementos Fase 2: Pavimentos competencia: Flexibles Elementos Analizar competencia: y entenr información sobre los antecentes, tipos pavimentos, características materiales, elementos Diseñar estructuras ingeniería pavimentos tránsito flexibles y aplicar por técnicas distintas para metodologías la estimación en el la marco sumatoria la normativa ejes equivalentes. aplicable. Fase Evincias 3: Pavimentos Criterios Rígidos Desempeño Actividas Aprendizaje Contenidos Recursos Elementos Criterios Desempeño Actividas Aprendizaje Contenidos Recursos Aprendizaje competencia: Diseñar estructuras pavimentos rígidos por distintas metodologías en el marco la normativa aplicable. Fase Evincias Cuestionarios Ejercicios 4: Evaluación - Criterios Participación Pavimentos activa Desempeño y durante Sistemas Discurso, Actividas Administración discusión abierta Aprendizaje Pavimentos a cerca l Contenidos Introducción Comportamiento a la Equipo Recursos Elementos Aprendizaje escritos prácticos al para competencia: la clase. contenido. ingeniería pavimentos cómputo con final entrega. Analizar clase. y entenr información sobre la Exposición evaluación por parte pavimentos l facilitador existentes Definir la el importancia comportamiento las sobre Exposición conceptos por parte y finiciones, l facilitador pavimentos flexibles y los sistemas administración proyector 1. Ejercicios pavimentos. - Participación activa durante Discurso, discusión abierta a cerca l 1. reforzados ejemplos explícitos. Definición 3. Examen las estructuras pavimento sobre conceptos y finiciones, Diseño Comportamiento Presentaciones Equipo Evincias prácticos para la escrito ntro flexible. Criterios clase. la infraestructura Desempeño contenido. l reforzados Actividas con ejemplos Aprendizaje explícitos. Contenidos pavimentos pavimentos por el l cómputo Recursos facilitador con Aprendizaje entrega. evaluación transporte. El estudiante asimila los conceptos y - Definir los principales Exposición por parte l facilitador Tipos método rígidos Bibliografía proyector Fase 1 y 2. Aplicar la metodología para el lo El relaciona estudiante con asimila sus clases los conceptos prácticas. y 2. Examen terioros presentes en las sobre conceptos y finiciones, Reconocer los diferentes pavimentos AASHTO93 Tipos juntas Plataforma Presentaciones 1. Cuestionarios diseño estructuras lo relaciona con sus clases prácticas. escrito estructuras - Participación activa pavimento. durante reforzados Discurso, discusión con ejemplos abierta explícitos. a cerca l tipos pavimento pavimentos. flexible por el El facilitador sarrolla ejercicios Características Diseño en Deterioros losas en los NEXUS l Equipo facilitador escritos al la clase. contenido. evaluación método AASHTO 93. durante El facilitador la clase, sarrolla cuestionando ejercicios al los pavimentos concreto pavimentos materiales por el Bibliografía cómputo con final clase. Fase 3 y 4. Aplicar la metodología para el El estudiante asimila los conceptos y Uso especificaciones para alumno durante sobre la clase, metodología cuestionando para al diseño - Definir los estructuras principales lo Exposición relaciona por con parte sus clases l facilitador Tránsito método Diseño Pruebas l alto Plataforma proyector prácticas. promedio la - Aplicar caracterización la metodología para resolver alumno sobre dudas. la metodología para 2. Examen pavimento terioros presentes rígido por el en método las sobre conceptos y finiciones, materiales. el diseño estructuras resolver dudas. diario Instituto pavimentos rendimiento anual Mexicano por para el NEXUS Presentaciones escrito AASHTO estructuras 93. pavimento. El reforzados facilitador con sarrolla ejemplos ejercicios explícitos. l método la evaluación Transporte AASHTO l facilitador pavimento flexible por el El estudiante sarrolla ejercicios con Ejes equivalentes evaluación durante la clase, cuestionando al método Interpretación l Instituto y aplicación Mexicano datos propuestos sarrolla por el ejercicios facilitador, con Diseño 93 pavimentos Bibliografía Fase 3 y 4. - Definir Aplicar las la metodología pruebas alto para alumno El estudiante sobre asimila la metodología los conceptos para y información l Transporte. estudios aplicando datos propuestos las metodologías por el facilitador, expuestas pavimentos Diseño Sistemas por el Plataforma el rendimiento diseño que estructuras se realizan a resolver lo relaciona dudas. con sus clases prácticas. ingeniería tránsito. en aplicando clase. las metodologías expuestas pavimento las estructuras rígido por pavimento el método método pavimentos administración l por el NEXUS - Aplicar la metodología para en clase. existentes la PCA. para su evaluación. El El estudiante facilitador sarrolla sarrolla ejercicios ejercicios con Instituto método pavimentos l la PCA - el Aplicar diseño la metodología estructuras para datos durante propuestos la clase, cuestionando por el facilitador, al Asfalto la pavimento - Aplicar estimación los flexible conceptos la por sumatoria el aplicando alumno sobre las metodologías la metodología expuestas para método administración ejes equivalentes l Instituto pavimentos l en resolver clase. dudas. Asfalto. para ejercicios resueltos en clase. El estudiante sarrolla ejercicios con datos propuestos por el facilitador, aplicando las metodologías expuestas en clase. Código: FOR-CAL-63; Revisión: 01; Pagina 6 8

7 7. Evaluación integral procesos y productos aprendizaje Evincia 1.Cuestionarios Clase 5% Evincia 2. Ejercicios para entrega 5% Evincia 3. Examen Escrito Fase 1 y 2 15% Evincia 4. Examen Escrito Fase 3 y 4 15% Evincia 5. Calificación Laboratorio 30% PIA: Entrega Proyecto Final 30% Total 100% 8. Producto Integrador Aprendizaje la Unidad Desarrollo un informe técnico completo l estudio geotécnico para diseño pavimento rígido y flexible un tramo carretero, que tiene como objetivos: Interpretación y manejo informes resultados pruebas laboratorio, aplicación metodologías diseño pavimentos, manejo software para diseño pavimentos, sarrollo habilidas en la preparación informes técnicos ingeniería. Que incluye: antecentes, localización, ubicación sonos, calidad los materiales, estratigrafías, terminación la sumatoria ejes equivalentes, diseño la estructura pavimento, diagramas las estructuras propuestas, recomendaciones procesos constructivos. Valor 30%. Código: FOR-CAL-63; Revisión: 01; Pagina 7 8

8 9. Fuentes apoyo y consulta 1. Bibliografía Diseño Pavimentos Flexibles; Ing. Manuel Zarate Aquino; Primera Parte, agosto 2003, Segunda Parte mayo 2007; Asociación Mexicana l Asfalto A.C. Ingeniería Tránsito y Carreteras; Nicholas J. Garber y Lester A. Hoel, Tercera Edición; Universidad Virginia; Thomson. Guia para el Diseño y Construcción Pavimentos Rígidos; Ing. Aurelio Salazar Rodriguez; Segunda Edición; IMCYC. AASHTO Gui for Design Pavement Estructurs 1993; Published by the American Association of State Highway and Transportation Officials; 444 N. Capitol Street, N.W., Suite 249; Washington D.C Ley para la Construcción y Rehabilitación Pavimentos l Estado Nuevo León; Secretaría Desarrollo Sustentable; Monterrey N.L Fuentes Electrónicas Código: FOR-CAL-63; Revisión: 01; Pagina 8 8