Curso Homologado. Curso Homologado Profesional. La motivación en el contexto educativo. Curso Homologado Profesional Online

Transcripción

1 Curso Homologado Curso Homologado Profesional La motivación en el contexto 1 educativo

2 Curso Homologado Pag. 03 Pag. 06 Pag. 08 Pag. 10 Pag. 11 Acerca de Instituto Serca Presentación del Curso Homologado Metodología Tasas Matriculación y requisitos de Acceso Pag. 12 Programa Académico Pag. 16 Por qué Instituto Serca? 2

3 Acerca de Instituto Serca Instituto Serca es un centro especializado en Formación de Postgrado de Másteres, Dobles Títulos de Máster, Expertos Universitarios, Cursos Docentes y Cursos Profesionales. Se caracteriza por no centrarse en la formación de Los Cursos Universitarios que impartimos desde el Instituto expedientes, sino de personas, cuyo aprendizaje dará sentido SERCA, cuentan con todas las garantías y exigencias de a su experiencia. calidad, lo que hace posible que la titulación obtenida por nuestros alumnos/as sean homologables y baremables en procesos selectivos. 3

4 Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con garantías de éxito La oferta de nuestro centro de estudios superiores está concebida en contenido y práctica desde una perspectiva integral, transversal y funcional, de modo que el alumnado adquiera de un modo sencillo e intuitivo los conocimientos necesarios para convertir un título acreditado en una apuesta de futuro, donde la inversión formativa se transforma en resultados laborales y en la adquisición de competencias 4 profesionales.

5 COMPARTIMOS TU VOCACIÓN DE FUTURO. Queremos ayudarte a que afrontes tus retos profesionales y laborales con garantías de éxito. Y lo hacemos a través de la calidad, la experiencia y el rigor. 5 Pero también para generar empleo joven y profesionales altamente cualificados.

6 Presentación del Curso Homologado La motivación escolar constituye uno de los factores más importantes en el desarrollo del aprendizaje. La motivación escolar es aquélla que motiva al aprendizaje, es aquella que impulsa a la acción del saber. El aprendizaje escolar es inconcebible sin motivación. El curso está pensado para proporcionar los conocimientos y estrategias más actuales en este ámbito. 6

7 Datos Académicos Título Homologado por la Universidad San Jorge de Zaragoza Duración: 100 h. (4 Créditos ECTS) Metodología: Online Matriculación Permanente Precio 7 80

8 Metodología El modelo pedagógico de Instituto Serca está centrado en el alumno/a como eje vertebrador del aprendizaje, adaptándonos a su ritmo de estudio. Desde la metodología online se establecen 5 ámbitos de desarrollo metodológico a disposición del alumnado. Instituto Serca cuenta con los mejores sistemas de tutorización y atención para garantizar la consecución de los objetivos y adquisición de competencias profesionales por parte del alumnado. Para la obtención de la titulación y certificaciones expedidas directamente por la Universidad, el alumno/a deberá resolver una serie de cuestiones. Para la realización del Curso Homologado, el alumnado dispondrá de 3 meses desde el momento de su matriculación. 8

9 Metodología Campus Virtual Nuestro Campus Virtual está diseñado para hacer del estudio una experiencia totalmente individualizada, intuitiva e interactiva, donde la tutorización y el acceso a los contenidos son el eje del estudio. Tutorización y Sistema de Orientación Profesional Nuestro equipo de tutores/as estará a disposición de los alumnos y alumnas desde el momento de su matriculación hasta la finalización de todo el proceso formativo. Departamento de Atención al Alumnado Comunidad de Aprendizaje El alumno/a de Instituto Serca tendrá a su disposición un equipo profesional que solventará cualquier circunstancia que afecte al proceso de enseñanzaaprendizaje del alumnado. El Campus Virtual de Instituto Serca promueve la interacción del alumnado, es una comunidad de aprendizaje y de intercambio de información y experiencias entre los alumnos/as y profesionales. Campus Red 9 En el Campus Virtual, el alumnado podrá ampliar su formación con contenidos complementarios que enriquecerán su proceso de aprendizaje.

10 Tasas Su Curso Homologado tiene un precio final de: Puede efectuar su matriculación en el siguiente enlace, en un plazo máximo de 24 horas nos pondremos en contacto con usted para confirmar sus datos personales y así comenzar su formación en el momento que desee. 80 MATRICÚLATE 10

11 Matriculación y Requisitos de acceso Para la realización del Curso Homologado es necesario que el alumno/a cumpla con alguno de estos requisitos: 1 Títulado Universitario Para efectuar la matriculación únicamente debe enviarnos el formulario de matriculación, y a la mayor brevedad nos pondremos en contacto con usted para confirmar sus datos y enviarle sus claves de acceso al Campus de Postgrado de Instituto Serca. 11

12 OBJETIVOS Programa Académico Determinar la importancia de la motivación en la optimización de resultados en los procesos de enseñanzaaprendizaje. Conocer los factores personales del alumnado que influyen en su motivación. Analizar los elementos y circunstancias contextuales que determinan la motivación en el alumnado. Identificar la importancia de la acción docente en el fomento de la motivación del alumnado. Identificar los factores sociales y familiares que influyen en la motivación del alumnado. Analizar los factores que inciden negativamente en la motivación del alumnado. 12

13 COMPETENCIAS Programa Académico COMPETENCIAS GENERALES Habilidades interpersonal Capacidad para diseñar y gestionar proyectos Capacidad para emplear las tecnologías de la información y comunicación Capacidad de aplicar conocimientos nuevos. Capacidad de trabajar de manera autónoma. Habilidad para desarrollar la actividad profesional en entornos de diversidad y multiculturalidad. Capacidad para resolver problemas. Capacidad para integrar el compromiso ético en su actividad profesional. 13

14 COMPETENCIAS Programa Académico COMPETENCIAS ESPECÍFICAS Capacidad de considerar la importancia de la motivación en la optimización de resultados en los procesos de enseñanza-aprendizaje. Capacidad de reconocer los factores personales del alumnado que influyen en su motivación. Capacidad de identificar los elementos y circunstancias contextuales que determinan la motivación en el alumnado. Capacidad de conocer la importancia de la acción docente en el fomento de la motivación del alumnado. Capacidad de reconocer los factores sociales y familiares que influyen en la motivación del alumnado. Capacidad de analizar los factores que inciden negativamente en la motivación del 14 alumnado.

15 ESTRUCTURA DE CONTENIDOS Programa Académico 1. LOS FACTORES QUE INFLUYEN EN LA MOTIVACIÓN PARA EL APRENDIZAJE 1.1 Factores personales 1.2. Factores del contexto educativo 1.3. Factores familiares y sociales 2. LOS OBJETIVOS QUE MOTIVAN EL ESTUDIO DEL ALUMNADO 2.1. Motivos de actuación 2.2. Características de las metas 2.3. Metas perseguidas por los alumnos y alumnas 2.4. Coordinación de metas 3. ACTITUDES DE INICIAR EL DESARROLLO DE TAREAS POR PARTE DEL ALUMNADO 3.1. Metas de aprendizaje y metas de ejecución 3.2. Atención orientadora a la tarea y atención orientadora al yo 3.3. Orientación al proceso y orientación al yo 3.4. Modelos de afrontamiento de las tareas escolares 3.5. Orientaciones 4. LA IMPORTANCIA DEL APRENDIZAJE ADQUIRIDO EN EL CONTEXTO EDUCATIVO 4.1. Para qué sirve aprender? Para qué necesito saber esto? 4.3. Orientaciones

16 ESTRUCTURA DE CONTENIDOS Programa Académico 5. PROCESAMIENTO DEL APRENDIZAJE Y ADQUISICIÓN DE CONTENIDOS 5.1. Querer y saber aprender 5.2. Adquisición de las estrategias de aprendizaje 5.3. Autorregulación del aprendizaje 6. MECANISMOS Y PENSAMIENTOS PARALELOS AL DESARROLLO DE ACTIVIDADES EN EL APRENDIZAJE 7. FACTORES PERSONALES: CARACTERÍSTICAS Y FACULTADES DEL ELEMENTO MOTIVACIONAL EN EL ALUMNADO 7.1. Cuáles son las causas de lo que nos ocurre? 7.2. Dimensiones causales 7.3. Patrones atribucionales 7.4. Implicaciones en el rendimiento académico 8. FACTORES PERSONALES: EXPECTATIVAS DEL ALUMNADO COMO FACTOR MOTIVANTE 8.1. Lo que esperamos conseguir 8.2. Cambios en las expectativas de los alumnos 8.3. Cómo influir favorablemente en las expectativas? 9. FACTORES GENERALES 9.1. Emociones y sentimientos Autoestima 9.3. Experiencia de autonomía 9.4. Otros factores personales

17 ESTRUCTURA DE CONTENIDOS Programa Académico 10. FACTORES CONTEXTUALES DEL ÁMBITO EDUCATIVO QUE INCIDEN EN LA MOTIVACIÓN Pautas de actuación en el aula facilitadoras de la motivación Desarrollo de las actividades de aprendizaje: qué pautas de actuación deben adoptarse? Evaluación del aprendizaje: pautas facilitadoras de la motivación por aprender Efectos de las pautas docentes en la motivación de los alumnos 11. CARACTERÍSTICAS DE LOS PROFESORES QUE INFLUYEN EN SU PRÁCTICA DOCENTE Y EN LA MOTIVACIÓN DE LOS ALUMNOS Conocimientos y experiencia Creencias Metas Expectativas Atribuciones 12. ELEMENTOS DEL CONTEXTO SOCIAL Y FAMILIAR QUE DETERMINAN EL GRADO MOTIVACIONAL DEL ALUMNADO Factores familiares Factores sociales Orientaciones: qué puede hacer la familia 13. CONSECUENCIAS DE LA AUSENCIA O INSUFICIENCIA DEL COMPONENTE MOTIVACIONAL EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE 14. ELEMENTOS Y FACTORES DE INFLUENCIA NEGATIVA EN EL COMPONENTE MOTIVACIONAL 17

18 Por qué Instituto Serca? Miles de alumnos/as de todo el mundo avalan nuestra calidad y nuestros sistemas de enseñanza, haciendo con Instituto Serca su especialización profesional. Nuestros programas formativos están diseñados por profesionales de primer nivel con amplia experiencia y siempre orientados al éxito profesional del alumnado Permanente actualización y mejora de contenidos. Instituto Serca está afiliado a las más prestigiosas instituciones de los ámbitos de psicología, sanidad y educación, para estar 18 permanentemente actualizadas en las últimas innovaciones científicas y didácticas.

19 Tutorización. En Instituto Serca los alumnos/as disponen de un tutor/a a su disposición desde el momento de su matriculación, siendo prioritaria la resolución de dudas en el mínimo plazo. 5 6 Nos adaptamos al ritmo de aprendizaje de cada alumno/a. Nuestra metodología permite adaptarnos a las necesidades formativas individuales, garantizando así nuestra atención individualizada. 19

20 Necesita más información? institutoserca.com 20