MAESTRÍA EN BIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN ANIMAL

Transcripción

1 RESULTADOS DE LA ENCUESTA APLICADA A EGRESADOS MAESTRÍA EN BIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN ANIMAL DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD UNIDAD IZTAPALAPA Junio 2017

2 DIRECTORIO RECTOR GENERAL SECRETARIO GENERAL COORDINADOR GENERAL DE INFORMACIÓN INSTITUCIONAL RECTOR DE LA UNIDAD IZTAPALAPA SECRETARIO DE UNIDAD DIRECTORA DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD SECRETARIA ACADÉMICA DE LA DIVISIÓN DE CIENCIAS BIOLÓGICAS Y DE LA SALUD COORDINADOR DE LA MAESTRÍA EN BIOLOGÍA DE LA REPRODUCCIÓN ANIMAL Dr. Salvador Vega y León M. en C. Q. Norberto Manjarrez Álvarez Mtro. Fernando Bazúa Silva Dr. José Octavio Nateras Domínguez Dr. Miguel Ángel Gómez Fonseca Dra. Edith Ponce Alquicira Dra Margarita E. Gallegos Martínez Dr. Miguel Ángel León Galván 2

3 CONTENIDO DIRECTORIO 1. METODOLOGÍA DEL ESTUDIO 2. RESULTADOS DE LA ENCUESTA 2.1. DATOS GENERALES 2.2. INFORMACIÓN ACADÉMICA 2.3. INFORMACIÓN LABORAL 2.4. EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS 2.5. SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS 3

4 METODOLOGÍA El presente estudio forma parte de los resultados del proyecto denominado Sistema de Información para la generación de estudios sobre trayectoria académica de estudiantes, opinión de empleadores y tendencias de los mercados laborales y seguimiento de egresados de la Universidad Autónoma Metropolitana, el cualbusca recabar información sobre tres componentes estratégicos para la toma de decisiones dentro de la Institución: estudiantes, egresados y empleadores. Este proyecto inició en 2004 y se ha desarrollado con la colaboración de todas las Unidades Universitarias. Sustenta como línea principal, bajo un enfoque sistemático e integral, brindar herramientas a la Institución para: - La creación, desarrollo e implementación de políticas educativas. - La adecuación y/o modificación de planes y programas de estudio. - El fortalecimiento de la calidad en la formación académica. Para lograr lo anterior, se ha instalado un proceso metodológico que consta de cuatro tipos de estudio cuya temporalidad es permanente. Uno de estos estudio es sobre la trayectoria profesional de los egresados de posgrado cuyo propósito principal es tener indicios de las nuevas exigencias que plantea el ejercicio profesional como consecuencia de las transformaciones económicas, sociales y tecnológicas para orientar los procesos de mejora y aseguramiento de la calidad de los planes y programas de estudio que ofrece la UAM. Aunado a lo anterior, y de acuerdo con el Marco de Referencia para la Evaluación y Seguimiento de programas de Posgrado publicado en 2011 por el Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT), en el apartado de resultados se solicita que se presente como medio de verificación un documento descriptivo con la estadística de los estudios de pertinencia del programa al menos de las últimas cinco generaciones de egresado; atendiendo fundamentalmente los siguientes aspectos: Desempeño de los egresados en una actividad laboral afín a su formación profesional. Reconocimiento académico de los egresados en el Sistema Nacional de Investigadores. Reconocimiento de los egresados por su productividad y contribución al trabajo profesional. Valor aportado por el programa a sus egresados y reconocido por éstos en las encuestas de satisfacción. Proyección del programa en términos de contribución de los egresados al conocimiento y la práctica profesional y reconocimiento por los empleadores y la sociedad. Para dar respuesta a estos requerimientos se emplea un cuestionario, el cual debe ser aplicado a todos los egresados de los programas que serán evaluados en el marco de la convocatoria 2017 para su ingreso y/o permanencia al Padrón Nacional de Posgrados de Calidad (PNPC) del CONACYT, es decir, se trata de lograr un censo que permita analizar entre otros aspectos- lassiguientes dimensiones de observación: a. Datos generales b. Experiencia profesional c. Información académica d. Financiamiento educativo e. Experiencia profesional en investigación f. Formación de recursos humanos especializados g. Producción académica y profesional h. Satisfacción con la Institución y con el programa cursado Haga clic en el siguiente botón para ver el cuestionario: 4

5 METODOLOGÍA La fuente de información primaria para la definición del universo de estudio fue el registro escolar de la institución resguardado en el Archivo General de Alumnos (AGA), el cual contiene información detallada sobre varios aspectos de la trayectoria escolar y de la situación académica y administrativa de los alumnos de la UAM. La información está organizada en tres grandes bloques: 1) Antecedente, 2) Identificación y 3) Desempeño. Estos archivos se elaboran cada trimestre en la Dirección de Sistemas Escolares, a partir de la validación de los registros del Subsistema de Administración Escolar. Para este estudio, se trabajó con el AGA generado en marzo de 2017, correspondiente a la novena semana del trimestre 17-I. Los tres estados académicos de egreso reconocidos por el AGA se describen en la siguiente tabla. Estado Concepto Descripción 12 Créditos cubiertos Alumno que ya concluyó los créditos del plan de estudios y actividades académicas requeridas, aunque éstas no tengan valor de créditos. No ha solicitado su certificado de estudios, ni ha obtenido el grado académico. 6 Egresado Alumno que concluyó los créditos del plan de estudios, cubrió actividades académicas aunque no tengan valor en créditos y solicitó su certificado de estudios. 16 Alumno con grado Egresado que obtuvo el grado académico correspondiente. Una vez determinado el universo de estudio, se procedió a la localización y levantamiento de la información, la cual consistió principalmente en la validación de diversas bases de datos institucionales y en la aplicación del cuestionario mediante entrevistas telefónicas y vía correo electrónico. Esta actividad se llevó a cabo del 24 de enero al 24 de mayo del 2017; obteniéndose un resultado de 19 cuestionarios aplicados, lo que representa en general la opinión del 52.8% de la población total de egreso de este programa, cifra que da una representatividad confiable al estudio y permite hacer inferencias. Total de egresados Tasa de efectividad Egresados encuestados Tasa de respuesta global La organización y captura de la información se realizó a través del programa SPSS, las variables del estudio fueron organizadas en tablas resumen que expresan en números porcentuales los principales resultados. Los perfiles de desempeño escolar fueron complementados con información extraída del AGA. Bajo este esquema la Oficina de Egresados de la Coordinación General de Información Institucional presenta con satisfacción los resultados generales más sobresalientes de la encuesta aplicada a los egresados de esta Maestría. 5

6 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE RESIDENCIA NACIONALIDAD EDAD AL INGRESO EDAD AL EGRESO EDAD ACTUAL

7 DATOS GENERALES SEXO LUGAR DE RESIDENCIA De egresados encuestados 52.63% son del sexo masculino y del femenino. En cuanto a su lugar de residencia, 50% manifestó que se ubica en la Ciudad de México. 7

8 DATOS GENERALES NACIONALIDAD El 100% de los egresados considerados en el estudio es de nacionalidad mexicana. 8

9 DATOS GENERALES EDAD AL INGRESO 26.32% 26.32% Medidas de dispersión 21.05% 10.53% 15.79% Válidos 19 Valores perdidos 0 Media Mediana Moda 23 Desviación estandar Varianza Mínimo 23 Máximo 39 De 23 a 25 De 26 a 28 De 29 a 31 De 32 a 34 Más de 35 Gran parte de los egresados inició sus estudios entre los 23 y 28 (52.64%). La media para el conjunto de datos fue de 28 y la moda de 23 años. 9

10 DATOS GENERALES EDAD AL EGRESO De 25 a 27 De 28 a 30 De 31 a 33 De 34 a % 21.05% 26.32% 26.32% Medidas de dispersión Válidos 19 Valores perdidos 0 Media Mediana Moda 29 Desviación estandar Varianza Mínimo 25 Máximo 41 Más de % El 26.32% de los egresados concluyó sus estudios entre los 25 y 27 años. La moda es de 29 años. 10

11 DATOS GENERALES EDAD ACTUAL 26.32% Medidas de dispersión 21.05% 21.05% 15.79% 15.79% Válidos 19 Valores perdidos 0 Media Mediana Moda 32 Desviación estandar Varianza Mínimo 26 Máximo 44 De 26 a 28 De 29 a 31 De 32 a 34 De 35 a 37 Más de 38 Para el 26.32% de los egresados la edad actual oscila entre los 32 y 34 años de edad. El valor mínimo fue de 26 y el máximo de 44 años. 11

12 INFORMACIÓN ACADÉMICA AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO LICENCIATURA CURSADA ESCUELA DE PROCEDENCIA RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA PROMEDIO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ POR CONTINUAR SUS ESTUDIOS MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓ ESTE PROGRAMA SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN ALGÚN TRIMESTRE? RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL SUSPENDIÓ SUS ESTUDIOS ESTADO ACADÉMICO

13 INFORMACIÓN ACADÉMICA PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO? REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN CONTÓ CON ALGUNA BECA INSTITUCIÓN QUE OTORGÓ LA BECA

14 INFORMACIÓN ACADÉMICA AÑO DE INGRESO AÑO DE EGRESO Año % Total 100 Año % Total 100 La mayoría (42.11%) de los egresados inició sus estudios en En cuanto al año en que concluyeron sus estudios, el porcentaje mayor (47.37%) corresponde a

15 INFORMACIÓN ACADÉMICA LICENCIATURA CURSADA ESCUELA DE PROCEDENCIA LICENCIATURA % Biología Biología Experimental Medicina Veterinaria y Zootecnia Producción Animal 5.26 Total 100 ESCUELA % Universidad Autónoma de Aguascalientes 5.26 Univerdidad Autónoma del Estado de México 5.26 Univerdidad Autónoma Metropolitana Universidad Nacional Autónoma de México 5.26 Total 100 El 52.63% de los egresados, cursó su licenciatura en Biología. El 84.21% de los egresados proviene de la Universidad Autónoma Metropolita 15

16 INFORMACIÓN ACADÉMICA RÉGIMEN JURÍDICO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA UBICACIÓN DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA Ciudad de México 84.21% Estado de México 10.53% Otro estado 5.26% El 100% de los egresados de la Maestría en Biología de la Reproducción Animal proviene de escuelas públicas. Sobre la ubicación de la escuela de procedencia, el 84.21% se encuentra en la Ciudad de México. 16

17 INFORMACIÓN ACADÉMICA PROMEDIO DE LA ESCUELA DE PROCEDENCIA 57.89% 36.84% 5.26% Medidas de dispersión Válidos 19 Valores perdidos 0 Media Mediana Moda 8.00 Desviación estandar Varianza.179 Mínimo 7.60 Máximo En lo que respecta al promedio obtenido al concluir su licenciatura, el 57.89% obtuvo entre 7.6 y 8.5 de calificación. La moda fue de

18 INFORMACIÓN ACADÉMICA RAZÓN PRINCIPAL POR LA CUAL OPTÓ CONTINUAR SUS ESTUDIOS RAZÓN % Conseguir un trabajo mejor Para fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura Prepararse para otro tipo de actividades profesionales Ampliar su visión intelectual 5.26 Otro Total Al cuestionar a los egresados sobre la razón por la cual continuaron con sus estudios, la mayoría señaló que deseaba fortalecer los conocimientos y habilidades adquiridos en la licenciatura (47.37%) así como prepararse para otro tipo de actividades profesionales (26.32%). 18

19 INFORMACIÓN ACADÉMICA MOTIVO PRINCIPAL POR EL CUAL ELIGIÓ ESTE PROGRAMA SUSPENDIÓ LOS ESTUDIOS DE POSGRADO EN ALGÚN TRIMESTE? MOTIVO % Su prestigio académico 26.3 Los ingresos que perciben sus egresados 5.3 El trabajo que desempeñan sus egresados 5.3 Los contenidos de sus materias 52.6 Otro 10.5 Total 100 % Sí 0.0 No 100 Total 100 El contenido de sus materias fue el principal motivo por el cual los egresados eligieron este programa, así lo manifestó el 52.6%. Ninguno de los egresados suspendió sus estudios durante su estancia en la Maestría en Biología de la Reproducción Animal. 19

20 INFORMACIÓN ACADÉMICA ESTADO ACADÉMICO El 73.68% de los egresados ya cuenta con el grado que lo acredita como Maestro o Maestra en Biología de la Reproducción Animal, el restante se encuentra en trámites administrativos para obtenerlo. 20

21 INFORMACIÓN ACADÉMICA PROMEDIO OBTENIDO EN EL POSGRADO Medidas de dispersión % 94.74% Válidos 19 Valores perdidos 0 Media Mediana Moda 9.67 Desviación estandar Varianza.098 Mínimo 8.89 Máximo El promedio mínimo para los egresados de la Maestría en Biología de la Reproducción Animal fue de 8.89, mientras que el máximo corresponde a 10. El mayor porcentaje se concentra entre 9.1 y 10.0 (94.74%). 21

22 MAESTRÍA EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN INFORMACIÓN ACADÉMICA SU TESIS RECIBIÓ ALGÚN PREMIO O RECONOCIMIENTO? El 5.26% de los egresados manifestó que su tesis obtuvo algún premio o reconocimiento 22

23 INFORMACIÓN ACADÉMICA REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN INSTITUCIÓN DONDE REALIZÓ ESTANCIAS DE INVESTIGACIÓN % Organismo Público 50.0 Institución extranjera 25.0 Otros 25.0 Total 100 El 21.05% realizó estancias de investigación durante sus estudios. De aquellos que realizaron estancias, el 50% lo hizo en un organismo público y 25% en alguna institución extranjera. 23

24 INFORMACIÓN ACADÉMICA CONTÓ CON ALGUNA BECA INSTITUCIÓN QUE OTROGÓ LA BECA CONACYT - SEP 88.9 UAM 11.1 Total 100 % Sólo el 5.26% de los egresados no contó con beca durante sus estudios. Casi la totalidad de los egresados recibió su beca por parte del CONACYT-SEP (88.9%). 24

25 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO EN INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO TIENE EMPLEO ACTUALMENTE RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/INSTITUCIONES LUGAR DE TRABAJO ACTUAL REGÍMEN JURÍDICO AL QUE PERTENECE LA INSTITUCIÓN, EMPRESA U ORGANIZACIÓN

26 INFORMACIÓN LABORAL TAMAÑO DE LA EMPRESA RAMA O SECTOR ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA TIPO DE CONTRATACIÓN INGRESO MENSUAL RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO

27 INFORMACIÓN LABORAL TIEMPO PARA INCORPORARSE AL MERCADO LABORAL COMPARACIÓN DEL EMPLEO ANTERIOR AL EGRESO El 31.58% de los egresados demoró menos de seis meses en colocarse en el mercado laboral. El 66.67% de los egresados afirmó que su puesto mejoró despúes de egresar del doctorado. 27

28 INFORMACIÓN LABORAL COMPARACIÓN DEL NIVEL DE INGRESOS PREVIO AL EGRESO TIENE EMPLEO ACTUALMENTE El 73.33% de los egresados indicó que sus ingresos mejoraron depués de concluir sus estudios de posgrado El 42.11% de los egresados, afirmaron contar con un empleo al momento de responder la encuesta. 28

29 MAESTRÍA EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN INFORMACIÓN LABORAL RAZÓN PRINCIPAL POR LA QUE NO SE ENCUENTRA TRABAJANDO Razón % No tengo trabajo porque no encontré, pero sigo buscando No tengo trabajo porque decidí continuar estudiando Total 100 El 63.64% de los egresados que manifestaron no estar laborando indicó que el motivo es porque decidió continuar con sus estudios. 29

30 INFORMACIÓN LABORAL LISTADO DE PRINCIPALES EMPRESAS/ INSTITUCIONES LUGAR DE TRABAJO ACTUAL EOI Instituto Mexicano de Educación Calmécac Riverview Soluciones Casuísticas Altamente Profesionales S.C. Universidad Autónoma del Estado de México Universidad Autónoma Metropolitana Universidad del Valle de Mexico En la tabla se presentan algunas de las empresas/instituciones en las que laboran los egresados. En cuanto al lugar de trabajo, la mayoría se ubica en la Ciudad de México y el Estado de México con 37.5%, respectivamente. 30

31 INFORMACIÓN LABORAL RÉGIMEN JURÍDICO DEL LUGAR DE TRABAJO TAMAÑO DE LA EMPRESA El 75% de los egresados labora en instituciones privadas, el porcentaje restante corresponde al régimen público. De los egresados que laboran, la mayoría lo hace en empresas, organizaciones o instituciones grandes, es decir con más de 250 empleados (57.14%). 31

32 INFORMACIÓN LABORAL RAMA O SECTOR % Agrícola, ganadera, silvicola, etc. 25 Educación 62.5 Servicios profesionales y técnicos 12.5 Total 100 ACTIVIDAD PRINCIPAL QUE DESEMPEÑA % Dirección 25.0 Coordinación 12.5 Supervisión 12.5 Mantenimiento 12.5 Investigación 12.5 Docencia 25.0 Total 100 Con relación al sector en que laboran los egresados, el 62.5% lo hace en el educativo. Destacan las actividades relacionadas con dirección (25%) y docencia (25%). 32

33 INFORMACIÓN LABORAL TIPO DE CONTRATACIÓN INGRESO MENSUAL % Hasta $5, De $5001 a $10, De $10,001 a $15, De $15,001 a $20, Total 100 El 57.14% de los egresados tiene una contratación por tiempo determinado. En el 50% de los casos, los egresados perciben ingresos de $5,001 a $10,000, seguido del 25% que declaró tener un sueldo neto de $15000 a $

34 MAESTRÍA EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN INFORMACIÓN LABORAL RELACIÓN DE LA ACTIVIDAD LABORAL CON LOS ESTUDIOS DE POSGRADO El 37.5% de los egresados de la Maestría en Biología de la Reproducción Animal manifestó que existe alta o total coincidencia entre su perfil profesional y las actividades que desempeña en su trabajo. 34

35 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ÁREA DE CONOCIMIENTO ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN EL PROYECTO PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS NIVEL DE TESIS DIRIGIDAS PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR PRODUCCIÓN ACADÉMICA PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS

36 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE PERTENENCIA AL SNI NIVEL EN EL SNI

37 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROYECTOS DE INVESTIGACIÓN ÁREA DE CONOCIMIENTO % Biología y Química 64.7 Medicina y Salud 17.6 Biotecnología y Ciencias Agropecuarias 17.6 Total 100 El 89.47% señaló que sí ha participado en proyectos de investigación. Biología y Química, es el área principal de conocimientos en que han participado los egresados (64.7%). 37

38 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS ACTIVIDAD O FUNCIONES DESEMPEÑADAS EN ELPROYECTO DE INVESTIGACIÓN PARTICIPACIÓN EN LA DIRECCIÓN DE TESIS Investigador asociado 29.41% % Sí 0.0 No 100 Total 100 Investigador auxiliar 47.06% Otra 23.53% En cuanto a las funciones desempeñadas en los proyectos de investigación, el 47.06% ha participado como investigador auxiliar. Respecto a la formación de recursos humanos especializados, el 100% no ha participado en la dirección de tesis profesionales. 38

39 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PARTICIPACIÓN EN PROGRAMAS DE POSGRADO COMO TUTOR O ASESOR % Sí 0.0 No 100 Total 100 El 100% afirmó no desarrollar actividades concernientes a tutorias o asesorías en programas de posgrado. 39

40 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PRODUCCIÓN ACADÉMICA Producción Ninguna o más % % % % % % Reseña de libros Artículos en revistas Artículos de revistas indexadas Capítulos de libros Libros de autor Coordinación de libros Total promedios El 68.4% de los egresados publicó una reseña de libro, seguido del 68.4% que ha coordinado la edición de un libro. 40

41 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENENCIA A AGRUPACIONES ESPECIALIZADAS TIPO DE AGRUPACIÓN A LA QUE PERTENECE Agrupación Academia de Investigación en Biología de la Reproducción A.C. Asociación Mesoamericana de Ecotoxicología y Química Ambiental Sociedad Mexicana de Genética Sociedad Mexicana de Zoología El 15.79% de los encuestados señaló pertenecer o participar en agrupaciones especializadas. En la tabla se presentan algunas de las agrupaciones a las que pertenecen los egresados. 41

42 EXPERIENCIA PROFESIONAL EN INVESTIGACIÓN Y FORMACIÓN DE RECURSOS HUMANOS PERTENENCIA AL SNI Ningúno de los egresados de la Maestría en Biología de la Reproducción Animal pertenece al SNI. 42

43 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO CURSARÍA NUEVAMENTE EL POSGRADO EN LA UAM CONSIDERA QUE EL POSGRADO QUE CURSÓ, REQUIERE MODIFICACIONES SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA

44 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SATISFACCIÓN CON LA ORGANIZACIÓN Y ADMINISTRACIÓN ACADÉMICA % % % % % Nivel académico de los profesores Teoría, metodología y trabajo de investigación Redacción de informe de investigación Presentación oral de resultados Vinculación con el entorno social Ambiente institucional Infraestructura Total promedios Con una escala de 1 a 5, donde 1 es nada satisfecho y 5 totalmente satisfecho, destaca la satisfacción con la presentación oral de resultados (66.7%), la teoría, metodología y trabajo de investigación (61.1%) y el ambiente institucional (61.1%). 44

45 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO EVALUACIÓN DEL PROGRAMA QUE ESTUDIÓ SATISFACCIÓN CON EL PROGRAMA CURSADO % Malo 0.0 Regular 0.0 Bueno 11.1 Excelente 88.9 Total 100 El 100% de los egresados consideró que la Maestría en Biología de la Reproducción Animal es buena o excelente El 88.9% de los egresados de esta maestría manifestó estar muy satisfecho respecto al programa cursado 45

46 MAESTRÍA EN CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO CURSARÍA NUEVAMENTE EL PROGRAMA DE POSGRADO EN LA UAM SUGERENCIAS O COMENTARIOS PARA MEJORAR LA CALIDAD DEL PROGRAMA El 88.9% de los egresados manifestó su satisfacción con el programa y la institución al señalar que volvería a cursar sus estudios de posgrado en la UAM. A la pregunta sobre si el programa requiere modificaciones para que sus egresados puedan desempeñarse mejor en el campo laboral, el 61.1% manifestó que sí. A continuación se incluyen las más recurrentes. 46

47 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA Cambiar algunas materias que no tienen mucho sentido con el plan de estudios. En el momento que lo estudié, el posgrado era de nueva creación por lo que los profesores aún no sabían qué temas debían impartir ni con qué profundidad, espero que con el tiempo haya mejorado esta situación. en especial recuerdo una materia que estaba destinada a usar recursos electrónicos para ayudarnos en el ejercicio de la investigación. Dicha materia me pareció una pérdida de tiempo y recursos ya que en realidad nunca definimos los objetivos y no creo haber aprendido algo extra a mi conocimiento previo sobre redes sociales. En esa materia esperaba que me enseñaran a utilizar paquetes estadísticos, de edición de imágenes, de edición de vídeos e incluso hubiera sido muy útil que nos enseñaran a usar programas para poner referencias en nuestros documentos como el End note. Formas de aplicar lo aprendido a nivel práctico. Instalaciones principalmente. Mejor definición de la planilla de profesores dedicados a impartir las materias, es decir, que tengan conocimiento sobre determinada área de estudio. 47

48 SATISFACCIÓN CON LA INSTITUCIÓN Y CON EL PROGRAMA CURSADO SUGERENCIAS PARA LA MEJORA EN LA CALIDAD DEL PROGRAMA Mejorar el contenido de los planes de estudio. Modificar toda la plantilla de profesores que imparten las materias porque ninguno tiene la experiencia en la materia que imparte. Posibilidad de adquirir mayor infraestructura para los laboratorios, y tomar clases externas que fortalezcan el vínculo social. Que en medida de lo posible se implementaran algunas prácticas en las ueas que así lo requieran. Sería más enriquecedor para la formación académica. Ser más selectivos en los profesores de las materias y los miembros de la comisión académica de la maestría, ya que algunos que llegan a ocupar cargos importantes, no tienen la formación ni las bases para gestionar aspectos de la biología de la reproducción. Ser más estrictos con el reglamento, no me gusto que a algunos de mis compañeros se les agotaron sus oportunidades y se les dio preferencia para continuar con el programa, cuando no tenían las bases o la misma dedicación o calidad de resultados, al final creo que eso desmerita el trabajo de estudiantes que desde el principio se esfuerzan para sobresalir. 48

49 RELACIÓN DE EGRESADOS ENCUESTADOS Matricula Nombre 2121 Rivas Arzaluz Cindy Úrsula 2121 Hernández López Luis Ramón 2121 Corona Leo Jany Mariela 2121 Martínez Méndez Luis Antonio 2121 Ruiz Valderrama Lorena 2121 Cota Magaña Ana Isabel 2123 León Ortiz Pablo 2123 Soto Castruita Alejandro 2133 García Rico Aldo Daniel 2133 Plancarte Hernández Itzel 2133 Cruz Benites Antonio 2133 Vázquez Avendaño José Roberto 2133 Rodriguez Tobón Ernesto 2143 Colín Val Zaira 2143 Cruz Valencia Cuauhtémoc 2143 Díaz Pacheco Mónica 2143 Fragoso Hernández Ireri Abizaday 2143 Hernández Ramírez Marcela 2143 Hernández Rodriguez Joel 49

50 CRÉDITOS Dirección General del proyecto: MTRO. FERNANDO BAZÚA SILVA Coordinación General de Información Institucional, Rectoría General... Coordinación del proyecto: LIC. EDGAR A. SUÁREZ SÁNCHEZ Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General... Análisis, validación de bases de datos y elaboración del reporte: LIC. NANCY GUERRERO QUINTERO Oficina de Egresados y Bolsa de Trabajo, Rectoría General Revisión de la información: DR. MIGUEL ÁNGEL LEÓN GALVÁN Coordinador del Posgrado en Biología de la Reproducción Animal Unidad Iztapalapa 50

51 Prolongación Canal de Miramontes er. piso Ex - Hacienda de San Juan de Dios Delegación Tlalpan CP Ciudad de México, Tel extensiones 1036 y 1037 esuarezs@correo.uam.mx / egresados@correo.uam.mx 51