2014, Año de Octavio Paz PLAN DE MEJORA DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN CIENCIAS EN PRODUCTIVIDAD DE AGROECOSISTEMAS

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Consuelo Cárdenas Giménez
hace 6 años
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para operar el programa, todos cuentan con perfil deseable e integrados en tres cuerpos académicos en nivel de en consolidación por el

Seis de estos profesores tienen reconocimiento en el Sistema Nacional de Investigadores SNI, en la categoría investigador nacional Nivel I.

Estas acciones, se han incrementado a través del apoyo decidido de los tres cuerpos académicos con perfiles deseables reconocidos y que

1 PLAN DE MEJORA DEL PROGRAMA DE MAESTRÍA EN CIENCIAS EN INTRODUCCIÓN PRODUCTIVIDAD DE AGROECOSISTEMAS El programa de Maestría en Ciencias en Productividad de Agroecosistemas, del Instituto Tecnológico del Valle de Oaxaca (ITVO), contempla una planta académica de 9 investigadores para operar el programa, todos cuentan con perfil deseable e integrados en tres cuerpos académicos en nivel de en consolidación por el PROMEP. Seis de estos profesores tienen reconocimiento en el Sistema Nacional de Investigadores SNI, en la categoría investigador nacional Nivel I. Los once profesores investigadores son de tiempo completo, cuatro de medio tiempo y dos invitados especiales externos, con el propósito de iniciar en el año Actualmente se ha mantenido la gestión y realización de proyectos de con fondos de diferentes instancias gubernamentales. Estas acciones, se han incrementado a través del apoyo decidido de los tres cuerpos académicos con perfiles deseables reconocidos y que tienen del PROMEP. En el 2012 se financió un proyecto estratégico por la DGEST en que se asignaron $ 600, (seiscientos mil pesos) bajo el programa PROIFOPEP. Bajo este contexto, este plan estratégico pretende fortalecer el programa de posgrado del ITVO y mantener siempre los indicadores del CONACyT para ingresar al PNPC en 2014 y en una evaluación posterior pasar de Programa en desarrollo a Consolidado.

2 OBJETIVOS DEL PLAN 2014, Año de Octavio Paz General. Fortalecer el proceso académico científico del programa de maestría a través de los integrantes del núcleo básico del Consejo de Posgrado del ITVO para mantener los indicadores del CONACyT. Específicos. Continuar con el ingreso de todos los integrantes del núcleo básico al SNI en el corto y mediano plazo. Fortalecer la movilidad e intercambio estudiantil y del profesorado Mantener una eficiencia terminal superior al 80% del programa Continuar con la productividad académica con publicaciones científicas en revistas indizadas y arbitradas, libros y capítulos de libros, por Investigador del núcleo básico por año. Iniciar en el 2014 con la revista en línea Revista Mexicana de Agroecosistemas Promover la productividad académica de los maestrantes en publicaciones en congresos y revistas científicas. Fortalecer el proceso de con otros cuerpos y redes de Incorporar los componentes de mejora del SGC y SGEG para garantizar la calidad académica y la equidad de género. Ampliar la vinculación del programa mediante la formalización de nuevos convenios institucionales, gobierno Federal, Estatal,

3 municipales, Empresas privadas y Paraestatales para el intercambio académico de estudiantes y profesores investigadores. Metas Lograr el reingreso al PNPC en 2014, del programa de Maestría en ciencias en Productividad de Agroecosistemas. En el lapso de tres años, incorporar a un investigador más al Sistema Nacional de Investigadores, para tener un total de siete. Realizar estancias académicas y de del 25% de estudiantes y al menos dos investigadores durante 2015 en instituciones de prestigio nacional y/o internacional que permita incrementar la productividad científica y calidad académica del programa. Permitir al menos una estancia en el instituto de un investigador externo que permita el intercambio de conocimientos, metodologías y estrategias para fortalecer la. Plan de mejora del Programa de Maestría en Ciencias en Productividad de agroecosistemas. Categoría Fortalezas Acciones para 1) Estructura e infraestructura del programa Se cuentan con laboratorios afianzarlas Adquirir pólizas de mantenimiento Debilidades (principales problemas detectados) Falta continuar equipándolos y el mantenimientos Acciones para superarlas Búsqueda de convocatorias del ITM y

4 especializados preventivo y de los equipos correctivo. Programa Educativo Rural Concursar en nuevas convocatorias Poca gestión de proyectos para equipamiento aquellas como CONACYT en fondos mixtos y las del Gobierno del Estado de Oaxaca Fortalecer propuestas de de infraestructura Proyectos de Página WEB inadecuada 2) Estudiantes Se cuentan con alumnos de diferentes estados del país (4 a 24) Atender a las convocatorias de registro del TNM y de las convocatorias externas con Mejoramiento de la misma con apoyo Institucional Continuar con la difusión en medios digitales y los envíos de información expresa al Sistema Tecnológico No cuentan con partidas para equipamiento Renovar la página WEB y el acceso de internet en el Instituto. En promedio se tienen 11 alumnos por generación lo que faltaría incrementar el número de alumnos Establecer los lineamientos o marco operativos y operación dentro de la normatividad financiera que establece el TNM Contribuir con los recursos asignados para el Posgrado a tal fin Incrementar la difusión del Programa y contar con opciones de Beca como la del CONACYT

5 66.7% de los Fomentar la Incertidumbre de profesores productividad becas de dos investigadores científica de los generaciones de investigadores estudiantes que alumnos en el SNI se ligue de manera directa a sus asesores y contribuya en la productividad de los mismos. Participar en la convocatoria del PNPC y aprobar la evaluación. Participar el 100% de los maestrantes en convocatoria de becas CONACYT para lograr becas. Participar en un segundo momento en becas de movilidad estudiantil del TNM Alumnos de A los alumnos se Se hacen Requisitar

6 tiempo ubican en el actividades de completo procedentes de Oaxaca y otros estado de la República El Consejo de Posgrado cuenta con profesores altamente capacitados, el 90% dentro de perfil deseable y el 100% en trabajo académico con su integración a los cuerpos académicos, líneas de registrado y debidamente proyectos de registrados desde su ingreso. Asignación de tutores académicos y de para su acompañamiento en la parte académica y de tesis vinculación, y académicas fuera del plantel que no han Los convenios institucionales son sancionados y firmados por el Tecnológico Nacional de México y demora en su aceptación debidamente las actividades y formatos de seguimiento con el nuevo esquema del sistema Tecnológico, buscar la formalización de que se firmen los convenios y acuerdos Buscar alternativas y facultades legales que faciliten al Director del ITVO agilizar y firmar los convenios

7 cuerpos académicos en consolidación Capacidad para obtener externo Se cuenta con vínculos institucionales para la movilidad estudiantil y del profesorado Fomentar nuevamente el registro y gestión de proyectos financiados conforme a la normatividad de TNM Renovar convenios y acuerdos institucionales Formalizar formatos de registro de la actividad de movilidad La afinidad de las líneas de Llevar a cabo un análisis del

8 entorno para con las establecer instituciones paulatinamente externas una adecuación dentro y fuera en el plan de del estado estudio y las permiten líneas de afianzar la. formación integral del maestrante Se cuenta con un 30% de tesis de grado con la figura y participación de codirección de tesis Mantener las relaciones institucionales y la participación de sus investigadores. 3) Personal académico Diversidad de especialistas con doctorado Cuenta con tres cuerpos Reforzar con las convocatorias de Cátedras patrimoniales del CONACYT e intercambio y estancias Mantener y consolidarlos en

9 académicos base a la en productividad, consolidación inserción en redes académicas de 90% en perfil deseable PROMEP Continuar atendiendo la convocatoria PROMEP en base a la renovación de las mismas y sus indicadores 4) Resultados y vinculación El programa cuenta con institucional Cuenta con externo 75% de los cuerpos académicos cuentan con Incremento de la matrícula y productividad científica Incrementar la gestión de Proyectos de Incrementar los recursos a través de cuerpos académicos Falta incrementar el Falta ampliar la gestión de recursos De los tres cuerpos académicos uno no cuenta con Incrementar el para el posgrado en base a la productividad alcanzada. Gestionar más proyectos de a fuentes externas Gestionar el incremento de recursos de los cuerpos académicos

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