PLAN DE TRABAJO ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS SUPERIORES, UNIDAD JURIQUILLA. PERÍODO Dra. Carmen Yolanda Aceves Velasco Febrero 2018 RESUMEN

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Nieves Redondo Martínez
hace 6 años
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1 PLAN DE TRABAJO ESCUELA NACIONAL DE ESTUDIOS SUPERIORES, UNIDAD JURIQUILLA. PERÍODO Dra. Carmen Yolanda Aceves Velasco Febrero 2018 RESUMEN 1

2 Contexto La política de la UNAM en alcanzar la cobertura nacional de la educación superior ha propiciado en los últimos años, además de estaciones, centros y laboratorios de investigación, la creación de escuelas nacionales de estudios superiores (ENES) con una estructura curricular novedosa que promueva el aprendizaje interdisciplinario, enfocándose en la identificación, análisis y búsqueda de soluciones a problemáticas específicas. Así, a partir de 2011 se crean las unidades León y Morelia y en 2017 las unidades Mérida y Juriquilla Conforme a la propuesta de su fundación, la ENES unidad Juriquilla (ENES-J) permitirá incrementar y complementar la oferta educativa de la región, ofreciendo planes de estudio con enfoques multidisciplinarios que favorezcan la formación de profesionales con competencias vinculantes entre las dependencias de investigación del Campus UNAM- Juriquilla y la industria y/o sectores de asistencia y bienestar social como por ejemplo el del sector salud, del de protección de recursos naturales y medio ambiente y de desarrollo tecnologico. El campus UNAM-Juriquilla, fundado en octubre de 1996, conjunta 8 entidades de investigación que albergan a más de 255 académicos, así como un centro cultural conformado por una biblioteca central, cafetería, laboratorios de docencia y un auditorio para difusión de la ciencia y la cultura. Sus dependencias son sede o están vinculadas a más de 20 programas de posgrado y ofrece actualmente 2 licenciaturas. El proyecto académico de la ENES-J iniciará con las 2 licenciaturas que ya se imparten en el campus: Tecnología y Ciencias de la Tierra y se incorporarán las licenciaturas de Ciencias Genómicas, Ingeniería en Energías Renovables y Neurociencias, las cuales ya se imparten en otros planteles de la UNAM. Esta también contemplado que en el mediano plazo se generen las licenciaturas en Órtesis y Prótesis, en Ingeniería Aeroespacial, en Matemáticas (compartida con la Universidad Autónoma de Querétaro) y en Negocios Internacionales (compartida con la Escuela de Administración y Negocios del King s College London). Se fomentará que los planes y programas de estudio sean mixtos, con asignaturas presenciales y en línea y que se estimule la movilidad estudiantil. Todas estas propuestas se desprenden de un análisis puntual de las necesidades regionales y del país y propiciará la vinculación entre las diversas entidades académicas tanto nacionales como internacionales. 2

3 Propuesta para el primer cuatrienio Personal Académico 1. Dado que la perspectiva de la ENES-J contempla para este cuatrienio una matrícula de al menos 540 estudiantes, será necesario incorporar, además de los investigadores y técnicos académicos adscritos actualmente a las diferentes licenciaturas, a profesores de carrera y profesores de asignatura necesarios para desarrollar óptimamente los planes de estudio 2. Deben establecerse bases de colaboración flexibles para contar con profesores invitados, en estancias cortas o sabáticas de diferentes dependencias tanto nacionales como internacionales que permitirán integrar a los programas el conocimiento de frontera. 3. Motivar la creación de programas de actualización en aptitudes docentes. Se deberá fomentar que los académicos sean partícipes de las innovaciones en educación y cuenten con herramientas metodológicas derivadas de las nuevas tecnologías docentes presenciales, en línea y a distancia. Planes de estudio 1. Ofrecer planes de estudio flexibles que permitan a los estudiantes de las diferentes licenciaturas ofrecidas en la ENES-J movilidad horizontal para potenciar su aprendizaje. 2. Diversificar las opciones de graduación para incrementar la eficiencia terminal y/o su incorporación a programas de posgrado. 3. Promover la vinculación con sectores públicos y privados, agilizando la conformación de convenios que apoyen la generación de proyectos que brinden servicios a los distintos sectores sociales en los que se inserten los estudiantes. 3

4 Fortalecimiento de los estudiantes 1. Implementar programas universitarios para fortalecer las capacidades de los estudiantes y mejorar su desempeño escolar. Crear ofertas de cursos y talleres sobre estrategias de aprendizaje y hábitos de estudio. 2. Participar y/o crear programas de becas para estudiantes a fin de favorecer su permanencia y premiar sus esfuerzos. Dependiendo de las necesidades, generar becas alimenticias, de movilidad y de intercambio académico 3. Incorporar el aprendizaje de la lengua inglesa como una actividad deseable en todas las licenciaturas con vistas a facilitar al estudiante su incorporación a los diferentes programas de posgrado. 4. Asegurar la formación integral de los estudiantes mediante la oferta de actividades deportivas y culturales. 5. Aspirar a tener una comunidad incluyente, participativa e igualitaria. Asegurar que todos los miembros de la comunidad de la ENES-J accedan a las oportunidades que les permitan desarrollarse integralmente detectando y evitando cualquier forma de discriminación o violencia. Administración La administración eficiente, incluyente y descentralizada es un factor determinante en el éxito de la nueva entidad académica. Por lo tanto, las acciones siguientes deben ser consideradas como prioridades: 1. La estructura administrativa debe propiciar esquemas de organización ágiles y con autonomía de gestión. 2. Apoyar y facilitar el quehacer administrativo promoviendo una cultura de servicio especialmente en las áreas de atención a estudiantes y académicos. Crear ventanillas únicas para agilizar trámites generales y específicos. 4

5 3. Capacitación del personal administrativo en programas conjuntos promoviendo la unificación de criterios entre todas las licenciaturas y dependencias Consideraciones finales La creación de la ENES Juriquilla debe ser parte de la consolidación del polo de desarrollo que la UNAM ha venido impulsando en el centro del país. Su incorporación al Campus Juriquilla permitirá extender la cobertura de educación superior en la región ofreciendo licenciaturas y posgrados de calidad internacional en áreas de las ciencias biológicas y de la salud y de las físico matemáticas y de ingeniería. En el primer cuatrienio ( ) la ENES-J contará con personal académico que participe en docencia y coadyuve a la interrelación entre el aprendizaje y la investigación. Además, su inserción en un campus maduro como es el Campus Juriquilla permitirá a corto plazo, la incorporación de estudiantes de pregrado a proyectos de investigación de gran impacto en la región donde ya se han generado convenios específicos tanto en el ámbito de la industria como en sectores de salud, de recursos naturales y del medio ambiente. Es pertinente destacar que pertenezco a la comunidad académica del Campus Juriquilla desde su creación y que he tenido el privilegio de participar en algunas etapas de su gestación, crecimiento y consolidación. Estoy convencida que el trabajo en equipo, plural y con comunicación constante con todos los sectores que integran nuestra comunidad universitaria es crucial para el éxito de esta nueva etapa. Mi experiencia de más de 30 años tanto en el ámbito de la investigación como de la docencia me permiten asumir el compromiso para dirigir en esta primera etapa la dirección de la ENES-Juriquilla. 5

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