Información importante para desarrollar el Proyecto Final. Puedo comenzar a desarrollar el Proyecto Final desde la semana 6?

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2 Proyecto Final Información importante para desarrollar el Proyecto Final Qué es el Proyecto Final? El Proyecto Final es una actividad que puede tener una o más preguntas o también puede incluir ejercicios prácticos. Las preguntas o ejercicios persiguen evaluar si el alumno ha comprendido y alcanzado los objetivos generales de la asignatura y, por lo tanto, puede incluir contenidos cubiertos desde la semana 1 a la semana 9. Por qué las instrucciones quedan visibles desde la semana 6? Debido a que el Proyecto Final es una actividad cuyo puntaje máximo es de 28 puntos y tiene una gran importancia en la calificación final, sus instrucciones quedan visibles desde la semana 6, de manera que el alumno pueda leerlas y consultar al profesor cualquier duda que tenga sobre ellas. Puedo comenzar a desarrollar el Proyecto Final desde la semana 6? Sí. El alumno o alumna puede comenzar tan pronto como lo desee. No se tiene que esperar a que llegue la semana 9 para desarrollar el Proyecto Final. Se debe tener en cuenta que si bien las instrucciones quedan visibles desde la semana 6, el proyecto puede incluir materias cubiertas en las semanas 7, 8 o 9. Se debe recordar que en la semana 9 no hay controles, tareas ni foros, ya que hemos pensado que el alumno se dedique exclusivamente a terminar el Proyecto Final. Puedo entregar el Proyecto Final antes de la semana 9? No. Si por alguna razón el alumno o alumna termina el Proyecto Final antes de la semana 9, deberá dejarlo grabado en su computadora y esperar a que la semana 9 quede visible para que pueda enviarlo a través del enlace Proyecto Final. El Proyecto Final puede ser entregado en cualquier día de la semana 9. Si se envía antes al profesor a través de un correo electrónico, por ejemplo, ecampus no lo considerará una entrega válida. Puedo atrasarme en la entrega del Proyecto Final? No. El último día de plazo de entrega corresponde al último día de la semana 9. Debe notar que el Proyecto Final no puede entregarse luego del último día de clases. En otras palabras, no se aceptan proyectos finales atrasados. Si se entrega atrasado, será calificado con 0 punto. Si tengo dudas, cómo puedo contactarme con el profesor? En la parte superior del curso se ha habilitado un foro llamado Foro del Proyecto Final. Si el alumno tiene alguna consulta se le recomienda utilizar este foro para contactar al profesor. El alumno está invitado a usar este recurso en vez del correo electrónico del profesor, ya que su pregunta y la respuesta pueden ser muy útiles para otro compañero.

3 Proyecto Final Desarrollo de Habilidades para el Aprendizaje INSTRUCCIONES Como se ha visto en las semanas de contenido de la presente asignatura, la formación on-line define un nuevo rol para el estudiante, de acuerdo a la importancia de desarrollar habilidades y aprendizajes que resulten significativos y coherentes con la sociedad del siglo XXI. En este contexto, la planeación estratégica del proceso de aprendizaje y el estudio resulta esencial para orientar los recursos y medios educativos de manera pertinente al estilo de aprendizaje preferente y las exigencias académicas. Esto cobra aún mayor importancia al momento de situar el proceso de formación on-line en la vida adulta, donde se presentan diversos compromisos familiares, laborales y sociales, frente a los cuales es necesario generar estrategias que otorguen la flexibilidad y persistencia necesaria para desarrollarlos con éxito. Para la elaboración de este proyecto final, es importante que tenga en consideración la revisión de los contenidos desarrollados en las semanas anteriores y que revise detenidamente las instrucciones para la elaboración del mismo. A partir de lo anterior, en su Proyecto final usted deberá: Formular las estrategias y técnicas para cada semana lectiva de la asignatura IACC, que cursa en paralelo a esta (formato A). Describir la implementación de las estrategias y técnicas de estudio a través de la elaboración de una calendarización de actividades académicas, para la asignatura que cursa en paralelo a esta (formato A). Realizar una reflexión final respecto a su rol como estudiante dentro del modelo IACC. Para cumplir con lo anterior, usted deberá desarrollar los siguientes requerimientos: 1. Formulación de las estrategias y técnicas de estudio: a. Desde la semana 1 a la semana 8 de la asignatura correspondiente, especifique las estrategias de aprendizaje y/o técnicas de estudio que ha empleado o empleará para la lectura del contenido de cada semana, la revisión de los recursos adicionales y para desarrollar cada uno de los controles, tareas y foros de discusión, según corresponda.

4 Pueden ser estrategias y técnicas que ya ha utilizado en el transcurso de las semanas, o estrategias y técnicas que no haya utilizado, pero al revisarlas en esta asignatura, le resulten adecuadas para desarrollar las actividades correspondientes a su otra asignatura IACC. Deben ser mínimo 3 estrategias o técnicas por cada semana lectiva. Deben ser al menos 5 estrategias y técnicas diferentes a lo largo de las 8 semanas lectivas. b. Fundamente la elección de cada una de las estrategias y técnicas a partir de su estilo de aprendizaje preferente. Debe explicitar su estilo de aprendizaje de acuerdo a los distintos modelos revisados en la semana 1 (Inteligencias Múltiples, Sistemas Representacionales, Modelo de Estilos de aprendizaje de David Kolb). c. Así también, incluya una breve descripción de la organización, uso y manejo del tiempo, el espacio y los recursos de estudio para desarrollar las estrategias y técnicas elegidas. Semana lectiva Semana 1 Semana 2 Semana 3 Semana 4 Semana 5 Semana 6 Semana 7 Semana 8 Estrategias y/o técnicas elegidas Estrategia o técnica 1 Estrategia o técnica 2 Estrategia o técnica 3 Estrategia o técnica 1 Estrategia o técnica 2 Estrategia o técnica 3 Estrategia o técnica 1 Estrategia o técnica 2 Estrategia o técnica 3 Estrategia o técnica 1 Estrategia o técnica 2 Estrategia o técnica 3 Estrategia o técnica 1 Estrategia o técnica 2 Estrategia o técnica 3 Estrategia o técnica 1 Estrategia o técnica 2 Estrategia o técnica 3 Estrategia o técnica 1 Estrategia o técnica 2 Estrategia o técnica 3 Estrategia o técnica 1 Estrategia o técnica 2 Estrategia o técnica 3 Cómo se relacionan las técnicas y estrategias con su estilo de aprendizaje preferente? Descripción de la organización, uso y manejo del tiempo, el espacio y los recursos de estudio

5 2. Reflexión Final. a. Concluya su trabajo a través de una reflexión sobre su rol como estudiante estratégico en la educación a distancia (revisado en la semana 7) y el modelo educativo de IACC (revisado en la semana 8), a partir de sus objetivos y metas personales para llevar a cabo el presente proceso académico. Para desarrollar esta reflexión, responda las siguientes preguntas: Cuál es su rol como estudiante que cursa estudios superiores en modalidad a distancia en IACC? Qué beneficios y potencialidades se desprenden de mi participación en el modelo IACC, respecto a las exigencias de la sociedad del conocimiento y la información y mis propias metas personales? Qué aprendizajes se desprenden de mi participación en la asignatura Desarrollo de habilidades para el aprendizaje para mi vida académica y personal? REQUISITOS FORMALES Desarrolle el proyecto final de la asignatura en un archivo Word utilizando la plantilla dispuesta en los recursos adicionales de la semana 9. Cantidad de palabras: Entre 1500 y 2000 palabras. Interlineado: 1,5. Recuerde que el trabajo debe obedecer a una elaboración personal, utilizando sus propias palabras, citando si corresponde y cuidando su ortografía y redacción. EVALUACIÓN INDICADORES DE EVALUACIÓN PUNTAJE Integra estrategias de aprendizaje relacionadas con el estilo de aprendizaje preferente, dentro del plan estratégico de organización del trabajo académico. Incorpora a lo menos cinco estrategias de aprendizaje diferentes en el plan estratégico elaborado. Aplica elementos relacionados con los hábitos de estudio y la educación a distancia al interior de la planeación estratégica elaborada. Utiliza la estructura de las funciones ejecutivas para organizar el plan

6 estratégico elaborado. Cumple con las formalidades del trabajo (extensión, redacción y ortografía correcta.) PUNTAJE TOTAL 28 4