Guía del Alumno del Curso de Soporte Vital Básico y Desfibrilación Externa Semiautomática

Transcripción

1 Guía del lumno del urso de Soporte Vital ásico y Desfibrilación Externa Semiautomática

2 INDIE 1. Presentación y objetivos 2. aracterísticas generales de la formación a. Organización y estructura del curso b. Sistema de tutorización y seguimiento del proceso formativo. 3. Desarrollo del curso y recomendaciones para su estudio eficaz. 4. Diplomas acreditativos 5. Preguntas frecuentes a. ual es la duración del curso y dónde se realiza b. omo consulto con el tutor c. uando me dan el diploma

3 1. Presentación y objetivos Las paradas cardíacas que se presentan en los hospitales representan un problema social, sanitario y económico de gran magnitud. La literatura internacional considera que entre un 0,4% y un 2% de los pacientes ingresados y hasta un 30% de los fallecidos, precisan de las técnicas de reanimación cardiopulmonar (RP). La mitad de estas paradas se producen fuera de las Áreas de ríticos y en la actualidad 1 de cada 5 pacientes tratados sobrevivirá y podrá ser dado de alta. Se estima que en España la cifra de pacientes que son tratados anualmente de una parada cardiorrespiratoria (PR) intrahospitalaria es de unos Existe la evidencia de que puede disminuirse la mortalidad y las secuelas que originan las PR si se mejora la respuesta asistencial, acortando los retrasos en la respuesta mediante la optimización de la "cadena de la supervivencia hospitalaria". El objetivo general de la presente activad formativa sería: apacitar en competencias de conocimiento y habilidad a los profesionales de enfermería y facultativos en manejo del paciente en situación de parada cardiorrespiratoria. Dotar de competencias profesionales en técnicas de Soporte Vital vanzado entre los profesionales sanitarios titulados (MEDIOS Y ENFERMEROS) de acuerdo con las Recomendaciones del European Resuscitation ouncil. ontribuir a impulsar estrategias dirigidas a la desfibrilación temprana en la respuesta a la parada cardiaca. Facilitar la integración de los diferentes agentes implicados en la cadena de supervivencia. El curso tiene por objetivo específico el aportar los conocimientos y las destrezas necesarios para poder realizar una primera atención de la parada cardiaca hasta el momento de la llegada de los equipos especializados. Por ello los alumnos al finalizar el curso deben ser capaces de: 1.onocer los cambios en las dinámicas de trabajo en las actuaciones durante la atención a una PR. 2. Identificar una parada cardiorrespiratoria. 3. onocer la cadena de supervivencia intrahospitalaria y extrahospitalaria. 4. onocer el funcionamiento de las columnas de rescate cardíaco y el Plan Hospitalario de RP. 5. Realizar de forma correcta un masaje cardíaco externo 6. plicar la RP básica instrumentalizada hasta la llegada del Equipo de Soporte Vital vanzado (ESV) 7. Realizar una desfibrilación con un DES.

4 2. aracterísticas generales de la formación a. Organización y estructura del curso El curso está estructurado en varios temas o bloques en donde se desarrollan los contenidos temáticos fundamentales que son el objeto de estudio del curso. ibliografía recomendada: el alumno tendrá acceso a la consulta de determinada bibliografía para profundizar en la temática de estudio. uestionario de evaluación de los temas: compuesto por 10 preguntas que versan expresamente sobre los contenidos del tema a estudio. Habrá un cuestionario por tema. uestionario de evaluación final de conocimientos: compuesto por 20 preguntas que versan expresamente sobre los contenidos temáticos del curso. También el alumno encontrará, además de esta guía del alumno, las siguientes herramientas: -Documentación lectura obligada del curso. -Foro de Noticias. Donde el tutor de la actividad formativa irá colgando cualquier documentación, artículo, noticia o evento de interés para esta formación. -Foro de Presentación de lumnos. Es el punto de partida. En este foro el alumno se presenta a sus compañeros y también al tutor. uanto más completa sea la presentación más información tendrá el tutor de las características del grupo. -Tutor: todo el proceso de aprendizaje que se realiza en esta preparación estará acompañado por un equipo de tutores, que resolverán las dudas del alumno a través de las herramientas disponibles en el curso online (foros, mensajes, correo electrónico del tutor, etc). El periodo máximo de respuesta se establece en 48 horas. El domingo no habrá seguimiento por parte del tutor. -alendario: donde el alumno podrá encontrar las fechas de diversas cuestiones relacionadas con la acción formativa que puedan ser de interés como la fecha de activación de las diferentes aulas que integran el itinerario, de la realización de la fase presencial, la disponibilidad de las evaluaciones, etc Estos cursos son denominados -learning ya que todos ellos cuentan con formación presencial. Los cursos están acreditados por la gencias de alidad Sanitaria de ndalucía (S) y están avalados por el Plan Nacional de RP (PNRP). Los diplomas están expedidos por el PNRP con número de registro a nivel nacional (todos los alumnos se integran en una base de datos nacional) y certificados con los créditos de la S.

5 -Los cursos de SV y DES tienen una carga lectiva online de 8 horas y 10 de parte práctica. Tienen 3.73 créditos de la S. 3. Desarrollo del curso y recomendaciones para su estudio eficaz on el objetivo de lograr el máximo rendimiento de la formación online añadimos las siguientes recomendaciones: Orden de estudio. El estudio debe seguir el orden de contenidos de las ulas Virtuales ya que obedece a un orden lógico de exposición de contenidos que facilita la adquisición de conocimientos. Lectura del documento de estudio. continuación se procederá a la lectura del documento de estudio de cada actividad formativa, analizando las dudas que surjan para su posterior consulta. Resolución de dudas. Una vez leído el tema en cuestión, se recomienda una búsqueda de las dudas en la bibliografía obligatoria y en la de consulta y/o consulta en el foro de estudio al resto del grupo de estudiantes y al tutor. Tutor. En el transcurso de este proceso, si los contenidos no estuvieran claros en el documento de estudio o el alumno encontrase alguna cuestión causa de confusión, puede consultar al tutor cuando lo crea necesario. sí mismo, puede compartir en el foro con el resto de alumnos estas inquietudes. Evaluación. Tras el estudio el alumno debe realizar el cuestionario de evaluación de cada tema. l final de la fase online se realizará un cuestionario final de conocimientos, que constará de dos intentos.

6 Estructura del curso de Soporte Vital ásico y DES Fase online 8 horas online (en la semana anterior a la fase presencial). Fase presencial Hora Día 1 Día 2 16:00 17:0 0 Introducción PR. adena de supervivencia Desfibrilación semiautomática 17:00 18:00 Soporte Vital ásico Plan para sobrevivir a un IM Descanso 18:00 21:00 (talleres) Grupos SV sin inst SV con inst Otras técnicas en SV Evaluación SV DE Test y encuesta 4. Diplomas acreditativos Para superar la formación online, y por tanto acceder al diploma del Plan Nacional de RP, el alumno ha de responder correctamente al 80% de las preguntas del uestionario final y tener realizadas las tareas asignadas por los tutores del curso. Si el resultado ha sido NO PTO el alumno no podrá acceder a la fase presencial. Los diplomas creditativos finales serán enviados por el Plan Nacional de RP a la unidad de formación continuada del Hospital y ellos se encargarán de su distribución a los alumnos. 5. Preguntas frecuentes continuación proponemos de forma resumida las características de esta formación a modo de preguntas frecuentes:

7 a.-ual es la duración del curso y dónde se realiza. La fase online de los cursos de Soporte Vital ásico y DES tendrá una duración de 8 horas (la semana anterior a la fase presencial) y la fase presencial 10 horas. La fase online de todos los cursos se realiza a través de la plataforma de tele-formación del hospital ( ). La fase presencial de todos los cursos se realizará en las instalaciones de la EUE de Enfermería Virgen de las Nieves, situada en el Edificio de Gobierno del HUVN. b.-omo consulto con el tutor La forma más fácil es enviar un mensaje desde la misma plataforma al correo particular del tutor o establecer una comunicación a través de los foros y herramientas de comunicación del curso online c.-uando me dan el diploma. Los diplomas se tienen que emitir en la sede del Plan Nacional de RP que está en Madrid (Paseo de la Reina ristina, 36-1º D. Esquina Plaza Mariano de avia Madrid). Una vez el curso ha acabado el coordinador del curso realiza un cta que es enviada al Plan Nacional de RP y ellos son los que realizan los diplomas y los envían a la unidad de formación continuada del Hospital. c.- No puedo acceder al curso Para realizar el curso es obligatorio el tener una dirección de correo electrónico. Los problemas de acceso al curso casi siempre están generadas por las claves de Diraya, así que es imprescindible tenerlas actualizadas. ualquier problema se ha de canalizar a través de Informática (120656), ya que ni formación continuada ni los tutores del curso pueden solucionar esas incidencias.